2022年初中的科学教学工作总结5篇.docx

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1、2022年初中的科学教学工作总结5篇 在谨慎做好初中的科学教学工作的同时，老师你必须都学到了不少，那么是时候都来写一篇工作总结了。下面是我为大家整理的2022年初中的科学教学工作总结，仅供参考，欢送大家的参阅。 2022年初中的科学教学工作总结1 科学课是义务教育小学阶段的一门重要根底学科，担负着向学生进展科学启蒙教育的任务。它对于全面贯彻国家教育方针，使学生在德、智、体等方面全面开展，提高全民族的科学文化素养，造就有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义建立人才，有着非常重要的意义。现将本学期四年级科学教学总结如下： 一、充分作好试验课打算。 每次试验课前老师打算充分，熟识教材，了解学生。特

2、殊是试验仪器、器材的打算，尽最大可能幸免了出现“学生要，老师无”的状况。还因地制宜，选择适应教学须要的替代材料。科学课中的视察、试验材料中缺乏的材料怎么办？我采纳的方法是：对教材中与科学条件结合较紧的课文进展系列梳理，列出不易得到的教学材料，选择可以到达的教学目的要求、当地易得的材料替代和补充使全部学生都能亲自参与视察、试验活动，干脆感知各种科学事物。实践证明：这些作法是可行的，效果是好的。有效地激发了学生学习科学的爱好，增加了学生了解家乡科学事物特点的时机，造就了学生学科学、用科学的实力。 二、以新课程和课程标准的学习与探究为中心绽开工作。 新课程和课程标准的学习与探究是首要任务。我努力领悟

3、小学科学课和科学课程标准改革的理念，在小学科学课的教学目标，科学和科学探究的本质等方面进展了探究。 三、进一步开展学生的课外科学探究活动。 在课外开展独立的科学探究活动，可以扩大学生的学问，开展他们的爱好，造就他们独立学科学、用科学的实力，受到思想品德教育和审美教育，造就良好的心理品质及行为习惯。因此，依据学校的条件，我组织了各种科学探究的实践活动，如：视察、试验、制作、采集、饲养、栽培等，使课内外、校内外的教育科学地融为一体，使儿童的学习既充溢又生动活泼。 四、重视加强视察和试验。 视察和试验是人类相识科学的根本途径，也是科学教学的显著特点。教会学生视察和试验，是科学教学的重要任务之一。在科

4、学教学中，我踊跃缔造条件，努力完成教学教材中规定 的演示试验及学生的视察、试验等工程。在视察和试验中，留意造就了学生良好的视察和试验操作的习惯。 五、建立了科学文件夹 建立科学文件夹，记录学生在科学课上的学习进展状况。文件夹包括以下内容：科学课笔记本、自己搜集的文字；图表、图片、照片、视察报告、试验报告、记录表、评价表等。在期末对学生做的文件夹进展了展示与评比。 以后的教学中我要更加强工作的责任感，努力完成科学教学任务，接着发扬艰辛奋斗的精神，在教学实践中做出优异成果。 2022年初中的科学教学工作总结2 逝者如斯夫，不舍昼夜，时间总是在不知不觉中静静地消逝着，充溢的一个学期即将划上圆满的句号

5、，坐下来细细回味我在初为人师的第一个学期里在教育和教学上的得与失，感受颇为深刻。现将本学期科学学科的教学工作总结如下： 一、把握学生状况，让我们建立情感的桥梁 我深刻地相识到，自己是名新上任的老师，从某种程度上来说我也像个学生一样，在学校里面教学相长着。初接任科学这门学科的时候，我广泛地向其他曾任教过科学的教师们请教，了解科学课程的特点和教法。同时，我多多与学生沟通沟通，了解学生的学习状况等。在此时此刻看来，我多与学生沟通沟通这一行为对我科学教学的开展进步是特别有协助的：我可以清晰地得知到学生们盼望的科学课是怎样的，这有利于我课堂方向的把握；我也可以刚好从学生那里得到我课堂的反应，得知我在本堂

6、课上的表现如何，学生汲取学问的状况如何，这对于我改良教学中的缺乏很有好处。更重要的是，与学生经常的沟通沟通，构建起了我与学生之间的友好的桥梁，这让学生情愿认可我，喜爱我，支持我，从而对本学科的爱好变得更加深厚。 二、关注学生的参加状况，让每个学生成为课堂的小主子 学生们对于科学课能否做试验是非常关注的。在他们看来，能够自己动手操作科学试验，能通过自己的动手，得出试验的最终结果是一件很华蜜的事情，所以，在本学期里，我尽可能地多让学生多进试验室，多亲自动手做试验。尽管大多数的课都是在教室里进展的，但我也能保证几乎每堂课都带试验器材进教室，让学生们感受视察试验的魅力。无疑，让六十多名学生的班级里每个

7、学生都能清晰视察到试验状况是比拟困难的。记得有一次我在教室里给学生们演示热的辐射传递，由于试验器材较小，表达出来的效果较不为明显，所以我只能带着演示一起走下讲台，分大组地给孩子们看。可是这样做的话有个很大的弊端，那就是集中不了全班学生的留意力，整个课堂比拟分散。如给第一大组看演示试验的时候，第三四大组的学生不知该做什么才好，讲话、玩耍等课堂上不应发生的状况也自然会存在。通过反思，在以后的演示试验课上，我特别留意保持每个学生能清晰视察到试验，而且也非常地重视让孩子自己亲自带动动演示试验仪器，只要是想试一试的，不管是课间或是平常，我都很乐意地让他们来动一动；那些内敛的孩子，我也会热忱地招呼他来自己

8、动手做一做。我始终坚信，老师这样的行为，不仅能够保证学生复原成为科学课课堂的主体，也能够清晰地反应出学生学习的状况，一箭双雕，岂不乐乎？ 三、丰富教学方式，让学生学得快乐 孩子们本身对于科学学问是特别感爱好的，我能否抓住他们这一心理特点，并效劳于课堂且保持下去，这是我一个要动脑筋的地方。为了到达这个目的，我尽力将课堂的形式保持丰富，让孩子们学得快乐、尽兴，为我的课堂教学效劳。比方：在学习其次单元的固体的热胀冷缩这一学问时，我从网上找到了相关学问的视频“怎样利用热胀冷缩请蛋入瓶和请蛋出瓶”给学生们学习，学生们看了这个视频后显得特别地兴奋，直呼原来热胀冷缩还可以做出这么好玩的事情。在快乐兴奋中，他

9、们也学得了更多的学问。 回忆这一个学期的科学教学，我和孩子们一起学习着、进步着。我要感谢五年级的学生们，他们给了我莫大的支持和协作，让我有十足的信念能够好好地教下去。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在往后的教学工作中，我会始终坚持不懈地努力下去的！ 2022年初中的科学教学工作总结3 光阴似箭，岁月如梭，转瞬又到期末教学总结的时候。回忆20xx学年其次学期，本人接任了初二年级两个班的科学教学工作。虽然要面对全新的学生和新改编的教材所带来的双重困难，但本人还是欣然承受了学校的支配，报以满腔热忱，踊跃投入到更加繁忙的教学工作中去。现总结如下： 1、 政治思想上，本人始终坚守党的教育方针、政策，遵守

10、“学高为师，身正为范”的校训，遵守人民老师的职业道德，实践着“教书育人”的教育宗旨。本学期以来，本人谨慎学习了党的十八大精神，努力贯彻新课程、新课改的教育理念，争取做到与时俱进。 2、 教学工作上，本人坚信“授之以鱼不如授之以渔”，为此采纳了以下一些措施。 重视课前的预习，要求学生“不打无打算之战”，而应当带着自己的疑问来上好每节科学课，尤其是科学试验课，更应做好课前充分的预习，才能提高课堂效率。 在科学课堂上，我强调每节课的学习目的和任务，突出学生学习的主体地位，意在引导学生踊跃主动地学习，逐步养成以老师角色去思索问题，表达自己的观点，不断总结学习的方法。 对待课后的作业，本人强调求精不求多

11、，讲质不讲量;主见学生独立思索，合作学习的模式;要求学生在复习的根底上，尽量独立完成自己的作业，而后与组内成员探讨有疑难的问题，直到彻底明白为止;做到一日事一日毕，不留问题到明天。 3、 成果及其他，本学期指导的学生吴卓颖同学荣获瓯北学区初二年级科学竞赛三等奖，期中考试两个班的科学成果引人注目，无论是平均分还是及格率、优秀率都在那次六校联考中居前。 总之，老师的岗位是平凡的，同时老师的事业又是宏大的，我愿始终做勤勤恳恳的耕耘者，不问付出，只为收获 2022年初中的科学教学工作总结4 本人仍为科学课教师，担当的教学工作任务是7个班级的科学学科教学工作，面对314个学生。 一学期来，在学校党支部和

12、行政的干脆领导下，谨慎学习十八大三中全会精神，遵纪遵守法律，遵守学校一切规章制度，坚持以学生为本的教育理念，树立教书育人，为人师表的教育思想，关爱学生，爱岗敬业，全力以赴完成所担当的教学工作任务！踊跃参与党的群众路途教育活动。 在教学工作中，我首先在备课上下功夫，虽然上屡次教学过的内容，教学前我都要细心钻研，深刻把握课标要求，抓住重点，突破难点。使学生在驾驭浅显的科学学问的同时，懂得科学原理。虚心向同科目老师学习，进展听课和疑难问题研讨。 其次，在课堂上下功夫，向40分钟要质量。课堂是教学工作的主战场，我努力上好每节课。在做好科学启蒙教育，提高学生学习科学的志趣的同时，加强对学生学习目的和课堂

13、纪律教育，要求学生用心听，细心看，谨慎想，努力记，扎扎实实学好科学学问。 三是加强练习稳固所学学问。每节课后布置同步练习，加以稳固，全收全改。单元检测，教学完一单元，布置在课堂外和周末完成。 其它工作，本学期踊跃参与学校、教研组开展的各项任务，开会、升旗，教学上课，不迟到，不缺席。为迎接其“一创三固”的检查活动，踊跃参与本校卫生区域的清扫，自己桌面、自家门前，不乱丢乱放，不影响校容校貌。踊跃并完成第五十届校运会评委、投掷工程的裁判工作。 学期工作反思；一要加强自身修养，努力学习，不断提高整体素养，踊跃的心态，老当益壮，做好教育教学工作。二是要想方设法搞好教学，使不同层次的学生都能得到较好的开展

14、。三要树立“高效课堂”理念，努力做好待优生的辅导，以及多班级，大数量作业的检查方略。 2022年初中的科学教学工作总结5 本学期又有许多收获，也有一些自己并不满足的环节。现对科学学科的教学工作总结如下： 一、谨慎学习课程标准，提高自身素养。 尽管我已经教过一个学期的科学课，应对新教材，我还是专心、谨慎学习课程标准，谨慎学习教育教学杂志，更新观念，努力提高理论水平和业务潜力。在教育教学过程中，努力把学习的主动权教给学生。透过自主探究与沟通合作来帮助学生学习新知，提高学生的各种各种潜力。 二、谨慎制定教学打算，为工作指明方向。 有人觉得教学打算是花架子，是让校内领导看的，我还是不太同意。假如随随意

15、便写一个打算，确定不会有太大的价值。假如是悉心制定的打算，价值就太多了。我刚执教科学才一年，有了切实可行的教学打算，我觉得有的放矢。在教学工作进展之前己对全册教材有了一个整体的了解，对重、难点比拟清晰，对学生上学期和此刻存在的问题相识清楚，在教学中能把握先机，取得了比拟好的教学效果。 三、在教育教学工作中，我留意教学形式多种多样。 有的课以教师讲授为主，介绍科技开展给社会和环境带来的改变和影响等。有的课以活动为主，教师起到组织者、指导者和参加者的作用。有的课要以学生搜集资料为主，在课上相互介绍自己的收获。能做试验让学生亲历学习过程的，要尽量让学生体验和感受。在教学中，要适当引入竞争机制，调动学

16、生的专心性和上进心。感谢您的支持和鼓舞！ 四、教学评价多元化。 评价有过程性评价，也要有结果性评价。既关注学生对学问的记忆状况，又要关注学生课上表现，如回答下列问题流利、简明，能用上自己生活中积累的科学学问解决生活的问题，课上听讲、做笔记状况等，特性关注学生自己生活的视察和思索，动手试验等。五四班的王新元等几名不爱学科学的学生，就是被我用为数不多的几次表扬调动起来的。五二班的差不多半个班学生在复习阶段给“表扬”出来了，复习时心情高涨。也给了我一个惊喜。课上不闹了，比着的复习。 五、接着搞好试验工作，造就学生多方面的潜力和良好习惯。 在试验前进展平安和方法上的指导，指导学生合作学习，共同提高。学

17、生做试验的热忱比上学期高多了，如做化石模拟试验时，校内里没有熟石膏，各班学生从家里零零散散带来不少，足够年级学生做试验用了。学生扦插、种种子和水泡的花卉，我拍照下来，发布在我的博客上，让全体学生观赏和学习借鉴，到达带动学生共同提高的目的。我也“下水”做试验，如扦插金银花等。 六、充分利用校内、家庭、社会的各种资源开展学习。 引导学生关怀四周环境的的改变、关注世界科技开展和新成果给人们生产、生活带来的改变，特性是网络资源，获得课本以外的学问，丰富学习生活，开拓学生视野，在获得学问的同时，也造就了学生学科学、爱科学、用科学的爱好。利用学生已有的学问解决身边和生活中的一些问题，到达学以致用的目的。

18、七、接着注意情感看法与价值观的造就。 帮助学生理解根本的科学概念和原理，造就科学探究的潜力和思维习惯，引导学生鬼魂所学的学问技能与社会生活相联系，逐步构成科学的看法和价值观。 此刻，学生非常爱上科学课，即使是复习课，看到我走进教室，脸上的笑容也能说明一切。 成果能够看到，问题也很明显。如学生对科学的探究还不能深化，如学生做完植物繁殖试验后，只有几个人进展了后期养护，大多数没有成活，我指导学生自己搜集有关桦尺蠖的资料，全年级四个班只有两个班搜集了资料，另外两个班，没有一个学生参加。在今后的教学工作中我人留意学生学习习惯的养成教育。有了良好的学习、生活习惯，坚信我的教学成果也会有可喜的收获。 总之，在下一学期，我将接着钻研科学理论，接着学习教学方法，刚好总结，谨慎反思，珍惜当前良好局面，做出更大的成果。