中学体育教师个人工作总结5篇.docx
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1、最新中学体育教师个人工作总结5篇 随着体育课程已经接近尾声了,那么体育老师是时候都来写一篇工作总结了。是不是写起来就毫无头绪了呢!下面是我为大家整理的最新中学体育老师个人工作总结,仅供参考,欢送大家的参阅 最新中学体育老师个人工作总结1 坚持以体育学科的开展观为指导思想,以老师的专业技能开展与教学实践实力提高为核心,以全面落实与推动南京市初中体育教学根本要求为重点,以强化教学常规执行率为抓手,促进体育课堂教学质量提高。树立以课题探究引领学科教研工作意识,努力构建区域性团队合作教研的有效机制,踊跃营造深厚的教研气氛,充分发挥效劳与指导、探究与引领的.教研功能。针对本学期教研工作思路与要点,主要从
2、下例几个方面总结学科教研工作的胜利经与问题反思。本学期听课102节,学科教研活动开展16次,其中市级3次、区级13次、开设市区专题讲座2次、共有2篇论文在中国学校体育杂志上发表 一、立足老师的专业技能开展,有效开展学科培训与讲座活动。 老师的专业开展是一个永恒的探究主题,而在新课程改革背景下,老师的专业如何开展,这又是一个新的课题探究。因此,在学科教研活动中,立足以老师为本,有效地开展学科培训活动,更好的促进老师专业技能开展。 1、8月25日26日组织2021年暑期全区中学初中体育老师的通识培训,特邀学科专家和市教研员开设了专题讲座,主题是体育与安康课教学的有效性、新课程改革背景下体育老师专业
3、开展的需求与更新、体育学科信息技术培训。本次培训参加面广,出勤率高,互动沟通气氛深厚,到达了预期效果。 2、9月16日组织了区中学体育教研组长和骨干老师参与市教研室举办的学科培训活动。我区两位老师开设了专题讲座,其中李松教研员主讲内容是关于南京市初中体育课教学根本要求解读、航高陆伟教师主讲内容是如何构建单元教学打算,为全面落实根本要求奠定了根底,目前全区各中学在全市领先进展了实施与探究。 3、9月2日、10月29日分别在28中和白下区教育局组织了两次体育教研组长会议,区教育局有关领导参与了会议。朱一峰书记和李泽森科长作了重要讲话,重点强调了教学常规执行率与教学平安问题,同时进展了研讨与沟通,教
4、研组长表示带头执行、严格把关、强化管理、提高质量。 4、11月18日在24中开展了学科教研活动,同时传达了全国第四届中小学体育教学观摩研讨课的概况,刚好驾驭课改的信息,把握课改的动向,在实施过程中进展操作与方法的深层次探究,课程目标与理念的内涵研讨,做到少走弯路,决不走口头路。 二、立足教学问题的探究与解决,有效地开展教学研讨课活动。 课堂教学探究是教研工作的重要环节,主要是通过教学研讨课与现场点评课形式,立足教学问题的探究与问题解决为抓手,探讨运动技能如何教与学生如何学的教学方式,拓展教学的思路,整合优质教育资源,努力提高常态下的课堂教学质量。 1、10月28日在六中举办了南京市体育学科的教
5、材教法研讨课活动,授课的四位老师都是省市骨干老师,课的内容是支撑跳动、双杠、技巧、塑身操,将现场上课与现场说课相结合,课后进展专家点评与研讨,变更了传统的教研活动形式,使观摩老师从中得到了感觉与启迪。尤其是参与的人数之多,因此活动组织有序、高效,得到了专家与同行们的相同好评。 2、12月3日在三中举办了南京市区县联片学科教研活动,分别有白下区二位老师和秦淮区一位老师进展授课,内容是排球、篮球、趣味性跑,课后请特级老师和市学科带头人进展了点评。整个活动组织有序,观摩老师踊跃参加的互动沟通。 3、12月23日在24中举办了区级课堂教学研讨课与观摩“大课间体育活动,研讨课内容是同课异构排球教学,授课
6、者是宗日东和周翔教师。此次活动的主题是通过同课异构的教学方式,探究教材教法与有效地教学形式。同时展示老师的教学语言与身体姿态的标准性和驾驭课堂教学的组织实力,充分表达了体育老师独特的魅力和教学风格。 4、针对体操教材的教学如何贯彻的问题,探究体操教材对学生熬炼的价值和教学方式,组织青年老师观看全国优秀录像课,选择的教材是纵箱分腿腾越与双杠外侧坐成直角挺身下,课后进展互动沟通与研讨,青年老师感到受益非浅,为青年老师专业的成长奠定了根底。 三、立足提高教学常规的执行率,标准老师的教学行为。 提高教学常规的执行率是提升课堂教学质量的有效途径,也是标准老师教学行为的有效手段。通过教学视导与随机视导和教
7、学调研等方式,针对问题的探究,制定有效地措施,促进教学常规管理质量提高。 1、组织全体老师谨慎学习与解读了南京市初中体育与安康课教学根本要求实施方案,其目的是标准实施教学内容,严格执行教学打算,科学合理的评价学生,优化设计教学过程与问题解决策略,充分发挥老师的主导作用和学生的主体地位。 2、为了提高教学常规管理的执行率,开学初在区教育局和区进修学校的组织下,分别对全区8所初中进展了教学常规的大检查,常规管理检查的内容有课堂教学、教案制定、大课间体育的实施与过程管理、体育场地与器材的管理、体育组的制度建立。通过这次的检查,各学校的领导和老师都特别重视,常态下课堂教学管理质量有所变更,促进常规执行
8、率的提高,但个别学校在常规执行率方面力度不够,还存在着必须的隐患,必需引起高度重视。 3、在区教育局朱书记和李科长、李春远同志的带着下,对全区5所中学进展教学常规执行率的检查,重点对场地与器材平安隐患的检查。这次检查的力度之大,覆盖面之广,问题提的多,整改措施要求详细到位,到达检查的目的,将在新的学期接着做好此项工作。 最新中学体育老师个人工作总结2 本学期的体育教学工作即将完毕,回忆过去的这些日子,我又有了新的收获;尽管我们的学校的体育场地和器材有限,但我始终尽可能提高场地的运用效率,还有在教学内容上“因地制宜”设置一些简洁走、跑、跳、等组合型的嬉戏,通过欢乐体育教学法变更了学生对体育课及体
9、育训练的看法,这样的教学方法既使学生提高了对体育熬炼的踊跃性又增加了他们的体质。 老师实施欢乐体育的教学,目的是要变更学生对体育课或体育训练的看法。在以往的体育教学中,老师片面地对学生体质的训练,无视了学生爱好和实力的造就;单一的教学方法、模型化的教学模式,使整堂体育课处于一个味同嚼蜡的情境当中,造成学生对体育课产生厌倦、躲避的心理,这也是传统的教学所带来的不良后果。欢乐体育那么须要体育老师充分发挥学生的主体作用,利用一切可能的手段,使学生对体育感爱好,养成体育熬炼的好习惯,以到达体育教学的真正目的。 老师对学生的过高要求也是不利欢乐体育的实施。老师在要求学生完成动作或训练时,有必要降低难度或
10、要求,使身体素养较差的学生也能在运动中体验到胜利,如我在单足跳的练习中,可允许学生换一次脚,这样就使学生尝到了胜利的味道,有了很大的成就感。对待学生方面,既要求严格注意素养的造就,提高他们的自信念方面,还多赐予鼓舞和表扬,坚决他们克制困难决心,也造就他们吃苦耐劳,顽固拼搏的体育精神。 详细教学方面: 1、按体育课程标准和学生实际状况,制定学年体育教学工作打算,学期体育教学工作打算,单元教学打算,备好课,写好教材,做到课前布置和检查场地器材。 2、打算局部和整理局部,以及每个教学环节前后,都要求学生做打算或放松活动练习。 3、每一堂课教材合理支配,使学生得到全面的身体熬炼,开展学生各方面的素养。
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