七年级音乐老师工作总结范文.docx

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1、最新七年级音乐老师工作总结范文 学好音乐，可以提高学生们对于音乐的爱好爱好。那么音乐老师，你的工作总都是怎么写的呢！下面是我为大家整理的最新七年级音乐教师工作总结范文，仅供参考，欢送大家的参阅。 最新七年级音乐教师工作总结范文1 参与工作已经5多年了，原以为当音乐老师相对于其他来说压力会小点，可此时此刻看来不然，当音乐老师也并不轻松。当然，在压力背后也有欢乐。 一、教学中的特色或经历 这么多年的教学，也有了许多经历。比方，在各个单元内容的教学中，我不会仅仅局限于课本中的素材，而会尽可能、大量的去找寻课外的与本单元或本节课有关的学问、音乐等等，我盼望结合课外的学问让学生们有更广袤的视野与更加丰富

2、的体验、感受。在课堂上，当教学生演唱时，我会去主动关注学生的声音，学生演唱时，有时他们会偷懒，在学生心里没有“什么叫好听的声音”的概念。我认为，好听的声音必需声中带情，把情和声融合在一起，我许多次在课上效仿学生偷懒时的声音，让他们自己去比拟，这时根本上学生都能领悟到什么叫有感情的声音，也能很快的改正来。 其次、教学中的困惑 在教学中，尤其在教学观赏课时，有时无从下手，我究竟让学生在观赏课里学点什么?分析曲式，对于中年级学生来说如同听天书，根本听不懂。所以一到观赏乐曲时，许多学生不能去关注乐曲，我想缘由出在我身上，我不能带着学生很好地听，这也是我的困惑所在。 最终，在教学上，我的愿望也跟其他音乐

3、老师一样，能成为一名优秀的音乐老师，面对学生，面对教学能得心应手;面对学生，能教给他们更多的音乐学问。音乐课能给他们带来无限的欢乐，这也是我做老师的心愿。 最新七年级音乐教师工作总结范文2 音乐教育是美育的重要途径和内涵，在要求素养教育的今日，音乐教材不断更新，执教人员也要不断完善和提高自己，总结自己以住的经历和缺乏，以至在课堂上才能更好的引导学生。 一、思想方面 我不断提高自己，充溢自己，严格要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观。在日常工作中时刻留意向其他老老师学习，有明确的教育目的，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦。在以后的工作学习中，我会在学校领导的关心下，在同事们的协助下，通过自己的

4、努力，克制缺点，取得更大的进步。 二、教学方面 听从学校的支配担当小学部三、四、五年级以及中学部七年级的音乐课程，在课外谨慎组织和指导学校举办的音乐活动，在课前，我谨慎做好打算工作，制定学期工作目标和工作打算。课后，踊跃参与科组活动，与科组同级老师进展集体备课，相互探讨学习，取长补短，探究教学方法，踊跃听其他教师的课，从中学习好的教学方法和课堂管理方法。然后依据要求，写好教案。备课时谨慎钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向科组教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。 三、个人学习 工作之余，我踊跃学习各种教育理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的

5、理论作为指导，更好地进展教育教学，在假期我踊跃进展学历进修学习。 四、努力方向 1、加强教育教学理论学习，加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的造就。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。 3、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力，平常组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，缔造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲唱结合，减轻学生的负担。 以上是对本人思想工作的一点点总结，在以后的工作中，我要接着努力，

6、扬长避短，使自己的思想觉悟不断提高，业务实力不断增加，努力完成各项工作。 针对本学期的钢琴教学，教研室探讨认为钢琴教学存在如下问题： 1。教学方式单一，缺乏针对性 不同学生之间是存在差异的，生源、环境、实力的不同确定了他们学习进度的不同，因此，老师应当依据不同学生的状况来制定不同的钢琴教学方案。然而，现阶段的高校钢琴教学，往往采纳一样的教学方式、模式来应对不同的教学体制、专业建立甚至是学生根底，使得钢琴教学与其他学科专业的教学几乎不存在差异，这就造成了大局部学生因实力缺乏而无法对钢琴理论进展全方位的学习和驾驭。 2。教学中过于追求结果，忽视学生的漫长开展 在钢琴教学中，大多数老师无视引导学生对

7、音乐的了解和宠爱，而是片面的追求学生的竞赛实力和考级实力，虽然通过这两种方法能使学生获得较高的竞赛成果和评级，但是却影响了学生的漫长开展。现阶段的钢琴教学普遍存在焦急于求成的现象，导致很多学生在实力缺乏的状况下，就盲目地参与钢琴竞赛和评级，其结果可想而知，以至于很多学生失去了对钢琴的学习爱好，从而失去对音乐的热忱。即使有些学生能够通过考级或在竞赛中取得优异成果，我们也可以发觉，他们中的许多人都放弃了对钢琴事业的接着深造，投入了其他行业。 3。教学与实际脱离，学生所学的学问不能运用到生活中来 高校钢琴教学往往侧重于造就学生的弹奏技能，例如，练习曲能弹到车尔尼5101还是849、乐曲能练到几级等，

8、却忽视了学生在实际应用中的教学。这就是有些学生钢琴技术很高，但是却不能为其他学生进展简洁地伴奏，有些学生可以娴熟地弹奏乐曲，却不能进展即兴编排演奏的缘由。 完善高校钢琴教学的对策： 1。进展系统性教学 作为一名钢琴老师，在对学生进展钢琴教学时，首先要做到的就是明确教学目标，提升教学质量。在教学过程中应当制定系统的教学方案，针对不同课时、不同学生进展不同支配;不能即兴教学，想到哪儿教到哪儿，应当从根底做起，造就学生扎实的音乐功底。 2。加强音乐教学，注意造就学生的音乐情感 音乐教学是高校音乐系学生的根底性教学内容，要想解决好学生在钢琴学习中存在的问题，首先应当做到的就是加强对音乐的学习。钢琴老师

9、应当在教育学生学习音乐的根底上，注意学生对音乐的倾听、感知、理解和宠爱，例如为学生播放不同类型和风格的音乐，并为他们讲解乐理学问，使学生的音乐素养全面提升，从而提高钢琴教学质量。另外，在钢琴教学中，应当注意对学生音乐情感的造就，从而解决学生弹奏音乐空洞、苍白，缺乏情感、逻辑和深度的问题。因此，钢琴老师在进展教学时，应当对音乐的体裁、类型或风格进展分类，从而依据这些分类进展针对性讲解，并结合音乐的创作背景、作家的创作情感与学生进展沟通，使学生能够很好地把握这些音乐的内涵及情感，并在弹奏过程中融入自己的感情，从而弹奏出高质量的钢琴曲。对于那些不须要进展说明的钢琴曲，应当给学生自由想象的空间，使他们

10、自行理解和发挥，从而挖掘学生潜力。除此之外，老师还应当努力为学生创作良好的音乐环境，使学生多听、多练、多创作，使学生建立良好的音乐情感。 3。因材施教、按部就班，提高学生的钢琴技巧 在教学的过程中，老师应当依据学生素养的不同进展因人而异的针对性教学。钢琴技巧的驾驭须要进展不断的学习、练习，因此，老师应当依据学生的心理特征、个人实力和学习规律进展教学，层层推动，从而造就学生扎实的音乐功底，提高钢琴实力。另外，在教学进度上，老师不应当为了考试和竞赛成果而对学生“拔苗助长”，要严格依照教学打算开展教学工作，并依据学生的实际实力、性格习惯，在造就学生根本功的同时熬炼学生的弹奏技巧，以按部就班的方式为学

11、生打下良好根底，提高学生钢琴演奏水平。 钢琴演奏是一门技巧与情感相结合艺术，在高校的钢琴教学中，老师应当依据学生的根本状况，对学生进展富含情感与技巧的针对性教学，使学生能够弹奏出美丽好听的曲目。另外，钢琴学习是一个须要长期坚持的过程，因此，老师在进展钢琴教学时必需注意对学生钢琴爱好的造就，使学生在将来的开展道路上坚持不懈地为自己的钢琴事业而努力。 本学期，在学校的支配下，本人担当了学校的音乐教学工作。在学校领导的关怀、支持下，本人尽职尽责地做好各项工作，现详细总结如下： 首先，作为一名人民老师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，留意造就自己良好的师德，关怀和爱惜每一位学生，做他们学

12、习和生活中的良师益友，时时到处为人师表；在思想上，我时刻以高标准来严格要求自己。作为学校大家庭中的一员，尽心尽职地做好各项工作。 其次，在教学上，我能留意多向同事请教，平常自己也注意多看胜利课例，多听示范课，平常的教学中，我能尽量依据学生年龄特点细心设计教案。在课前，我谨慎细致地探究教材，探究学生驾驭学问的方法，通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种新的教学方法，踊跃进展教学改革。踊跃参与学校组织的教研活动，通过参观学习，听课等教学活动，吸取相关的教学经历，提高自身的教学水平。 本人能充分调动学生的学习踊跃性，激发学生的学习心情，合理运用教学手段，以学生为主体，老师作主导，以探究的方式创设

13、教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想像力，切实地向课堂四十五分钟要质量。 一学期下来，在音乐教学中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，诚恳有礼，相互学习，使学生得到了全面的开展。我所教的班级在音乐素养上取得了进步，但还须要接着努力。同时我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中确定存在着很多缺乏的地方，主要表此时此刻： 1、课堂教学不能针对每个班学生实际，缺乏“备学生”这一必要环节。2、无视与个别班级学生的沟通，有待于进一步改善。但我会尽最大的实力和努力改正缺乏的地方，进一步优化课堂教学。 对于今后的路，我会慎重地走好每一步，用自己的努力实践、勇于探究，使自己不断取得更大的进步！ 最新七年

14、级音乐教师工作总结范文3 一、指导思想 全面贯彻执行国家教育方针，贯彻义务教育理念，努力表达新课程标准精神，面对全体学生进展学问和实力、过程和方法、情感看法和价值观的教育。造就学生“学会学习、学会做人、学会生存、学会缔造”，塑造学生健全人格，全面提高学生素养，让学生相识语文与生活的联系，踊跃倡议自主、合作、探究的语文学习新方式，圆满完成教学任务，提高教育教学质量。 二、详细工作 以阅读教学为主，共完成六个单元共三十篇课文的阅读教学。每个单元一个主题，到达相应的学习目标。 1、融入自己的生活体验，感悟课文的思想内涵，进而了解社会人生；接着了解叙事性作品的文体特征，品尝含意丰富的语句。 2、加强了

15、朗读，留意课文中的联想与想像，了解干脆抒情与间接抒情的表达方式，学习抒情性语言。 3、在理解课文内容、熟识科学文艺作品特点的同时，引导学生树立起环保意识。 4、学生了解了民生和民间文化。不仅感觉到自身日常生活中蕴含的无穷乐趣，还体会到了多种表达方式综合运用产生的艺术效果。 5、在美丽的古文中闲逛，在大致读懂课文的根底上，结合自己的体验评价作品的思想内容；了解古人写景、叙事、争论的艺术，体会语言运用的妙处；积累了常见的文言词语，增加了语感。 6、在借助提示、注释和工具书读懂课文的根底上，体会游记散文借景抒情的特点；品尝了古诗文名句的思想感情，并结合亲身体验加深了理解。 一完成了六次综合性学习，接

16、着造就学生搜集资料、筛选信息的实力，开拓学生的视野，提高学生的口语交际实力。 1、献给母亲的歌 1通过活动，让学生多侧面地相识了母亲，体会母亲的关爱，造就孝敬母亲的情感； 2让学生学会了用适当的方式向母亲表达感情，学会理性地思索母爱以及“爱”的内涵； 3造就学生用多种表达方式口语沟通或书面写作等来表达自己真情实感的实力。 2、寻找春天的踪迹 1通过寻找、视察春天的踪迹，让学生深化相识了大自然的物候特征，了解一点生命在春天里成长改变的过程及特点，造就酷爱春天的情感； 2在欣赏春天、赞美春天的活动过程中，加深对春天的体验和感悟，造就初步的自然欣赏和艺术观赏的实力； 3造就学生在视察中勤于记录的习惯

17、，学会用适当的方式表达自己的感悟和感情，造就能将描写与抒情相结合的语言表达实力。 第一册音乐教学工作遵循了新课程标准，渗透音乐素养教育，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们酷爱音乐，感受音乐的美。在教学中注意挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。 中心校一年级的孩子们酷爱生活、酷爱音乐，多数儿童有较强的乐感，有必须的审美实力，根本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较深厚的学习爱好。 一、完成的任务第一册音乐教材内涵丰富。分为“倾听、表演、编创、活动”几局部。包括“好挚友”“欢乐的一天”“祖国你好”“得意的动物”“静静的夜”“爱劳动”“小精灵”等，共分十课。出名曲，有儿歌，有摇篮曲

18、，歌颂欢乐的校内，有歌颂美洲民俗民风的歌曲等，还有局部少数民族的音乐。选材上，有儿歌，有外国名曲，有校内歌曲。有欢快的、有美丽的、有抒情的、有各种风格的歌曲符合儿童的情趣。本期按课程目标完成了全部教学内容、 1、好挚友包括玩具兵进展曲口哨与小狗你的名字叫什么拉勾勾等，造就孩子们对校内的感情，对生活的情趣。在教学中演唱了歌曲，倾听了旋律，并用动作进展了表演、 2、欢乐的一天包括欢乐的一天其多列跳绳邮递马车等，主要造就对校内的感，对生活的酷爱。让孩子们从小爱家乡，爱校内，爱生活而努力学习。对这组教材，我采纳了独唱与合唱的演唱形式，造就了爱好，节奏准，旋律准、 3、祖国你好包括中外很多闻名作曲家的作

19、品，如中华人民共和国国歌、颂祖国等，悠扬而好听。这组内容重在音乐中进展爱国主义教育，造就对祖国的感情、让孩子们了解了自己的祖国、 4、得意的动物包括三只小猪、欢乐的小熊猫、动物说话等，充溢了民族音乐的浓郁色调。我让孩子们边舞边唱，在美丽的音乐中陶冶情操，造就对动物的感情，人与自己和谐相处的情趣、 5、舞曲这些音乐广为流传，旋律美丽，喜闻乐见。如火车波尔卡狮子舞会等。 二、思想教育教学中，注意对教材的运用，渗透素养教育和思想教育。教育学生学习酷爱生活，酷爱音乐，有高尚的情操。通过音乐教育，使孩子们享受美，酷爱美，开心生活、开心学习，主动承受，爱学、乐学。 三、教学方法进一步提高教学技巧，有良好的教学方法，踊跃渗透音乐思想，把现代教育的理论运用到教学中去，让课堂活泼起来，让孩子们跳起来，唱起来。在教学中，谨慎钻研课标，细心设计教案，科学上课，力求到达课标要求。运用了独唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，让课堂活起来，让欢乐充溢整个课堂、 本期音乐每两周学习一课。复习一周。提前备课，有打算，有反思，谨慎打算了教具，课后有小结，期末有总结。