2022最新幼儿园大班教师个人工作总结5篇.docx

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1、2022最新幼儿园大班教师个人工作总结5篇 随着大班这一学期已经接近尾声了，那么幼儿们是不是都成长不少，大班老师工作总结应当怎么写？下面是我为大家整理的2022最新幼儿园大班老师个人工作总结，仅供参考，欢送大家的参阅。 2022最新幼儿园大班老师个人工作总结1 孩子们怀着无比骄傲的心情升进了大大班，从他们的表现可以看出，他们特别喜爱大大班的学习生活，以自己是幼儿园的大哥哥大姐姐为骄傲。孩子的骄傲感、荣誉感、自信念以及自尊心都随着班级的提升而越来越强，进步也越来越明显。他们对学习的踊跃性和主动性强,思维活泼,对小学生活布满期望。他们性格开朗、活泼、富有特性，对于别人对自己的评价表现得特别敏感，希

2、看成为同伴中的佼佼者。但是同时，随着他们自我意识的形成，也存在了不少的题目：如在与同伴嬉戏过程中谦让的习惯还没真正形成;二是自我评价与评价他人的实力还有待进步等;三是年龄较小的孩子自我治理的实力还很差，上课不够专注，作业比拟潦草，在动手实力和计算实力方面也须要教师对他们进展个别的辅导。 一、主要进展了以下几方面的工作： 1、语言方面：这学期接触了拼音和汉字，加强幼儿口语表达、阅读、写字、讲故事等各方面的造就，做好幼小连接工作，并为幼儿预备了田字格本、汉字练习本，充分利用时间，组织幼儿阅读、识字、练习写写字、写拼音等活动。另外，我们通过让幼儿多听、多说、多练来练习孩子的口语表达实力。 2、计算方

3、面：由于大大班孩子快要升进小学，须要从此时此刻起先做好幼小连接的工作。因此，我们在本学期加强了对孩子计算实力方面的造就，进展10以内加减的学习。在计算活动前，教师为了让幼儿学得直观，都通过制作直观详细生动的课件，让幼儿看着课件发觉图中隐躲的数学算式。通过让幼儿看图编应用题，进步孩子的逻辑思维实力和语言表达实力。通过这种教学方式的运用，此时此刻，孩子能很快地看着图片编出加法和减法的应用题。同时能依据同伴编的应用题列算式，真正在操纵当中学会了10以内的加减。另外，教师还定期设计幼儿加减法操纵题，让幼儿看着直观生动的图示进展计算操纵。我们还发觉孩子在进展加减法的学习中起先对分解组成有混淆的状况出现。

4、针对这种状况，教师让幼儿比拟了加减法和分解组成的一样和不同之处。告知孩子分解组成与加减法的关系,另外利用各种空余时间多给孩子温习分解组成。 3、安康方面：本学期，我们主要造就孩子在嬉戏中学会相互谦让，对自己有信念，有显明的区分妍媸的实力，爱憎清楚，对班级、挚友、有责任感，并不断进步对自己的要求。这几方面的目标，我们主要通过个别谈话和在各个与此相关的教学活动对幼儿进展渗透。踊跃鼓舞幼儿大胆参加各项体育活动熬炼，增加幼儿体质。 4、甲型h1ni的预防工作：我们每天早上和下午都为幼儿测查体温，假设发觉有发热、咳嗽等病症我们刚好和保健医生、家长联系。每天作好室内室外的消毒。室内透风效果好。平常我们要求

5、孩子多喝水，勤洗手，有不安适的时候要刚好向教师报告。我们还向家长和小挚友传播甲流防学问，在家教园地张贴传播单，要求家长少带孩子到人多的地方往。 5、平安方面：通过开展各项主题活动熟识了局部平安标记,在日常活动中渗透幼儿平安意识和自我爱护实力的造就，从发生在幼儿身边的事例使幼儿懂得在活动中如何爱护自己，爱惜别人，幸免危急事故的发生。本期无一人发生平安事故。 5、常规方面：幼儿升进大大班，最明显的感觉就是，个人荣誉感强了。他们已经意识到自己是幼儿园里的大哥哥大姐姐，喜爱协助别人做事情。尤其对担当值日生、小班长表现最踊跃。因此，本学期，为了进步孩子的治理实力、抓好班上常规工作，进步孩子自我效劳和效劳

6、他人的意识，每天由孩子们选出当天表现最突出的同伴当小班长。负责催促同伴喝水、洗手、作操等环节。我们还设置了评比栏：比一比，谁最棒，以此对孩子们的行为进展鼓励、竞赛，慢慢，教师制定的规那么被幼儿承受，成为他们内化的行为意识，班上常规也有了很大的好转。 6、微型科研工作：本期我们把科研课题的各项工作贯彻到位，并且进展了结题。 二、保育工作方面： 做好保育工作是一切工作的条件。我们在平常活动中提示幼儿保持良好的生活卫生习惯，并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理实力进步较大，他们都能分发餐具、擦桌子、整理整理好学具等工作。在季节转换时期，我们留意依据班级幼儿的状况提示幼儿喝水、增减衣服，并特殊关

7、怀生病的孩子。每周定时为毛巾、口盅、玩具消毒、清洗。 三、家园共育方面： 家长工作也是我们教育的一个重要局部。平常，热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关怀一下幼儿的身体状况，并刚好向家长反应幼儿在园状况。对于没进园的幼儿也刚好打电话了解状况。 四、存在题目和开展方向： 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到开展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多珍贵的经历，增长许多的学问。在欣喜之余，我们也在反思缺乏，如：个别幼儿的惰性强、依靠性强，不够大方，胆小怕事等;缔造性嬉戏的开展不是许多。 在

8、今后的工作中，我们将依据存在的缺乏，谨慎反思调整，吸取先进经历和治理方法，力争在下学期取得新的成果。 2022最新幼儿园大班老师个人工作总结2 元月的钟声掀开了新年的帷幕，春孕的踪迹已依稀可见，不知不觉中我们已步入了崭新的20_年，回忆一学期的工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充溢感谢。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是他们赐予了我许多关于教育的火花。我还要感谢我们班的牛教师和邓教师对我工作上的帮助和支持，是他们帮助我很快的融入了这个大群众。现将本学期的工作总结如下： 一、在教学方面 1、开学初，我是新教师到大二班所以对幼儿比拟生疏，为了

9、让自己尽快熟识幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就和幼儿谈心，闲聊，拉进我们之间的距离。让幼儿对我产生平安感、亲切感。幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头起先，不焦急，耐下心来进展教育、造就、训练；再教育、再训练，不断进展着反复的工作，要针对不同水平、不同潜力的幼儿提出不同的要求，并且以幼儿为主体。 2、在针对大班幼儿心理状况，以开展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格为目标，从幼儿的实际启程，留意调动幼儿学习的专心性和缔造性思维，造就幼儿的学习爱好为主要目的。做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。 3、在学习上，生活上关怀爱惜幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大

10、家面前指责他们的缺点或错误，特性是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小改变，在班级中为他们树立自信。 4、在嬉戏活动时，谨慎视察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一齐学习，一齐嬉戏，做孩子们尊敬的良师益友。 二、平安方面 平安是幼儿园的重中之重，一切事物都没有孩子的平安重要。以前我对平安没有太多的概念，经过时间的磨合，我在我力所能及的状况下 不让孩子能接触到的地方存在平安隐患。比方：剪刀，小刀，带有尖的东西等不放在孩子触摸到的地方。确保孩子一天在园安平安全的，并安平安全的离园。 但有时候也会遗忘一些小的细微环节，以后我会

11、更加留意，连一点细小的细微环节都不放过。 三、在家长工作方面 这天的幼儿是国家将来的栋梁之材，是祖国明天的期望。要使之成为有用之材，须要教师和家长细心、科学、合理而又有针对性的教育。我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短短暂间与家长沟通、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，还可依据不同家长的特点，从实际启程，采纳多种方式，专心而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。谨慎填写按时发放幼儿手册，照实反映了幼儿在园在家学习、生活状况。 四、心得体会 回忆一学期的工作，我深刻体会到，老师工作非常辛苦，不仅仅担负着教授学问的工作，更担负着培育下一代的重担。教师是孩子们群众的教

12、育者、组织者和领导者，也是幼教教育工作主力军，教师像孩子的妈妈，更是孩子信任的好挚友。做一名优秀的幼儿老师务必具备爱心、职责心，就似乎对孩子要求，在对待学习理解慢的孩子多点耐性，多点关怀，使每个孩子在期末都有不同的改变，全面、公允的酷爱每一名幼儿。我要从幼儿心理开展特点启程，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在潜力，放手让幼儿在实践中熬炼、成长。尽管他们有许多的缺乏，但我对于他们的每一点进步都有赐予鼓舞，潜力差的幼儿更要多给些暖和，理解、敬重、专心培育孩子对群众和他人的爱。 “三人行必有我师”，在教研活动中，我谨慎学习，我感到人人都是我的师长，我不懂的东西还许多，要学的东西还许多。透过这一次次

13、的自我反思与实践，我觉得只有坚持谨慎学、谨慎做，我才会更上一层楼。我在其她同事的帮助下学到了不少东西，但在教学活动的语言组织上仍有很多缺乏之处。我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力。 五、自身的进步 在本学期，跟其他班教师相互沟通之中让我在学习消遣的同时思想上也得到了升华的体验，同时也吸取了他们多年积累经历之谈。幼师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的挚友，要想得到每一个幼儿的信任，须要付出许多的心血，用个人的魅力折服幼儿，要用自己的热忱和朝气去感染幼儿，我坚信，只要有职责心，有爱心的教师，有协作幼儿园工作的家

14、长和一群机灵、专心向上的孩子，我们大二班这个大家庭下一学期会有更大的进步。 2022最新幼儿园大班老师个人工作总结3 三年的辛勤耕耘后，我们在欢乐和泪水中将大班毕业的幼儿送入小学。在这最终的一学年里，孩子的各方面有了一个明显的飞跃。孩子们在我们设计的在每个嬉戏及教育活动中，自由的缔造、大胆的想象，他们谨慎的视察，有问不完的为什么，他们新奇的探究；他们自信、独立，喜爱表现，在班级开展的每个活动及表演中，他们都特别的投入，因为他们都认为舞台上“我最棒”；在大家的掌声中体验到了喜悦心情，明白了三十六个孩子是一个大集体，我们应当酷爱它。就是在这样宽松自由的环境里，形成了孩子们活泼、开朗的性格及良好的品

15、德、行为习惯。 在教师、家长的踊跃协作及孩子们的努力下，较圆满的完成了班级工作,现将一学期来的班级工作总结如下： 一、保教结合，促进幼儿全面开展 一、做好幼小连接工作，让幼儿更快的适应新的学习生活。 1、造就幼儿独立意识。通过社会性活动、劳动、谈话等造就幼儿学会生存，采纳评比的形式鼓舞作好值日生作好自己的工作，教育幼儿自己的事情自己做；造就幼儿的时间观念，让幼儿知道什么时候做什么事，什么时候不该做并限制自己的愿望和行为。 2、学习方面的打算。在大班下学期，我们依据须要开展了我是小学生的活动开展了参观小学、今日我当班长、开晨会、评比文明学生等活动，在一系列的模拟小学生活的活动中，在创设的环境中给

16、幼儿大胆表述的时机，为他们做好入小学的心理询问的打算。同时运用生动的形象和故事，让幼儿发觉自己的不良习惯并刚好订正，造就幼儿坚持性、合作精神、规那么意识、自我效劳等实力。为了促进幼儿的学习爱好和求知欲，我们在教育活动中奇妙的融入一些文字的活动，以头脑风暴的方式和探讨、推举等形式留意养成幼儿爱想、爱问和谨慎回答下列问题的习惯及造就幼儿集中留意力及其耐性。举办抢答竞赛，激发幼儿酷爱学习的爱好，调动幼儿迫切上小学的愿望。在这潜移默化的学习过程中，幼儿的学习踊跃性被调动起来，他们知道自己长大了，不能依耐父母和教师。 二、老师、保育员亲密协作，共同搞好班级工作 1、进一步养成幼儿的卫生习惯，在造就良好的

17、行为习惯的同时做到： 1、四位教师常沟通、统一行为习惯的要求，并在每周的周重点中对详细的行为要求上到达共识和落实； 2、每一项活动作到要求在先，稳固检查在后； 3、发动小小管理员、小组长及班长、守门员的作用。比方用推选的方式和轮番的方式请幼儿参加洗手、静谧进寝室就寝、饭后饭筷的归放等常规的管理。这样即调动了幼儿的踊跃性，又使行为习惯要求成为了一种共同遵守的内化了的常规，使幼儿在卫生习惯方面有了很大的进步。 2、良好的班级常规使幼儿形成良好的生活、学习和交往习惯，激发幼儿情感、心情，促进幼儿各个方面的开展。 1、让幼儿参加制定常规。为了形成一个比拟有明确而又能让幼儿遵守的常规，我们提出问题，引导

18、幼儿探讨，并总结制定出规那么。如：班级的常用物品、嬉戏材料、学习用品、生活用品等应怎样分类、摆放，启发幼儿并做出标签，以便幼儿自我检查、自我订正。 2、赐予幼儿精神上的鼓舞、支持。如，我们通过社会性活动“分析对与错”“我的优点”等活动引导探讨、个别交谈，让幼儿明白自己应怎样做？为什么要这么做？并在日常生活中相互提示、协助，而不是检举、监视。而教师的一个鼓舞的眼神、爱的抚摩、一个赞许的微笑，让幼儿真正体验到来自内心的喜悦。造就幼儿的良好常规是建立在幼儿自己的认知和自我约束上，他们由衷体验到了好常规给自己和别人带来的欢乐。 3、大胆的赐予幼儿自由的权利。我们主见敬重幼儿的自由，允许他们自由选择不同

19、的嬉戏或学习活动，而不是简洁的将幼儿只能这样不能那样作为常规要求来限制幼儿应有的自由。幼儿沉溺在满意内在须要的活动中，他们用心致志操作，没有功夫违反常规，这种自由宽松的气氛促进幼儿良好常规的形成。 3、创设良好的环境，促进孩子的成长。 为了创设一个干净干净的环境，我们班的保育员教师能作到每天一小扫三天一大扫，定时定期的为孩子晒洗棉被套和被褥，当燥热的夏季静静降临时，他们又细致的给小挚友换上了草席，每一张草席都用温水和花露水擦的干干净净，为了改善盥洗室枯燥的环境，我们班还自己添置了海绵拖把，随时保持盥洗室的枯燥。在对待特别儿童的照看时，乐乐要服中药，王人杰要每天间隔两个小时滴眼药水，我们都毫无怨

20、言。 二、教研工作 1、在协作幼儿园开展的教研思维课程和各领域的结合中，我们谨慎的学习有关思维嬉戏课程的有关理论和文章，本着对纲要的理解，不断的专研和探讨，并踊跃的找寻时间相互听课，参考有关资料，分析教材，在教育教学过程中不断的尝试，提高自身的教研水平。 2、协作大组科研思路，我们依据大班幼儿的特点开展了思维嬉戏课程和艺术安康领域的结合这一课题的探究中，我们注意视察了解，不断的反思，依据幼儿的须要刚好调整思维嬉戏课程活动课程及目标。在教育教学过程中，我们供应的材料，给幼儿自由的空间。我们找寻幼儿的爱好点和生长点，扩展新的主题。在教育教学过程中，捕获教育的最正确时机，促进幼儿的活动纵深开展。 1

21、、在课题实施当中，我们踊跃主动为幼儿缔造安康交往的环境和时机。如，通过缔造性嬉戏，互动的对抗嬉戏引导幼儿交往，将交往融入到嬉戏中。 2、把促进幼儿社会交往，明确列入系统教学打算中，作为幼儿活动的重要环节。我们把自由活动时间作为幼儿学习、联系社会交往的重要时间，在活动中让幼儿自己体验自己是行动的主子，感受到行动后的满意与开心，教师成了组织者，设计很多嬉戏。幼儿依据自己的爱好，找到有共同爱好的伙伴，玩得饶有爱好。 3、通过探讨、个别交谈、引导等方法教给幼儿根本的社会交往技巧。在思维嬉戏的课程中幼儿会遇到困难、遇到挫折，如何正确的对待失败、对待挫折，让幼儿在活动中找寻答案、发表看法、为自己得出结论供

22、应时机，在需求答案的过程中有效的协助幼儿表达真实想法，从而提高幼儿区分是非的实力。 3、在艺术教育中造就幼儿的思维的缔造性。艺术它有助于引导幼儿相识世界，造就高雅的气质，开展幼儿的视察力、思维想象力及缔造力、表现力。 1、将思维的缔造性理念融入艺术教育，为幼儿供应更多的探究、缔造的时机，大胆放手让幼儿参加艺术的缔造活动。如，在学习舞蹈春雨沙沙时，老师的一句启发语言：谁来跳一跳，说说你跳的与教师的有什么不同，你的小脚丫在说什么，它想告知我们什么呢？或者在学习队形时，让幼儿也大胆的参加设计并画下来分小组进展排练。这样激发了幼儿的思维及参加意识，使幼儿在开心、和谐、轻松的气氛中更加勤于思索，勇于创新

23、，真正成为学习的主子。 2、激发缔造动机，适时引导。缔造动机是缔造思维的动力，因此，教师要细心设计每项活动，使其富好玩味性，吸引幼儿学习，激发幼儿踊跃、主动的参加活动。如，在美术活动我的漫画时，先让小挚友观赏一些大作家的作品，在幼儿找找老师供应的作品中哪些是自己的同伴。在找寻的过程中发觉漫画和平常画的画有什么地方不一样，在让幼儿尝试画画自己或同伴的漫画。有了动机才是缔造的源泉。 3、区域活动和课程的结合。 1、围绕开展的课程主题丰富区域活动。在每一个主题开展的同时有很多的经历积累、活动延长。将课程主题和区域内容的结合后，使课程可以在嬉戏活动中得以延长而对于学问经历也是一个稳固积累的过程、对于幼

24、儿来说可以将上个主题的爱好接着在嬉戏中得以满意。如主题活动，春天到中将课程与区域活动结合，孩子们在区域中自由的搭建春天的事物，手工区里做做杨柳和桃花等。在走进小学活动中，孩子们在区域活动中开展一些写写数字，写写名字等自主的活动。 2022最新幼儿园大班老师个人工作总结4 时间飞逝，转瞬间，一个惊慌而又充溢的大班下学期又过去了。回忆这学期，劳碌而开心的工作在我和X教师的团结协作下，取得了较好的成果。本学期我谨慎做好各项工作，踊跃完成园里布置的各项任务。回忆劳碌、惊慌的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大X班这一个学期来，全部的欢乐，全部的欢乐，以及全部为了执着而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程

25、，在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了很大的进步，在某些方面还存在着缺乏，以下是我对本班这学期的工作总结： 一、平安工作 1、把平安教育融入幼儿的日常生活中加强对幼儿的平安教育，提高他们的平安意识。 幼儿年纪小，还不能很好地区分是非，要确保幼儿的平安，光靠教师的成天提示，确定是不够的，针对大班幼儿的年龄特点，我们开展了相关活动，并在活动中渗透有关的平安学问，如让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿驾驭一些自我爱护的技能；在嬉戏活动前，向他们提出明确的活动要求，活动时，进展适时的提示。

26、提高幼儿的爱护实力。平常，还留意谨慎检查幼儿有无携带担心全物品，如：别针，小珠子，项链等之类的物品。发觉后我们刚好妥当处理，解除一切担心全因素。 我们通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们视察探讨，谈谈自己的看法，探讨并总结应当留意些什么。写字时，有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里。我们在提示幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时，给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确运用铅笔的方法。孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了稳定他们的心情外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝平安隐患，让幼儿信任教师。 2、为幼儿供应轻松开心的平安

27、环境。 幼儿的平安和安康是关系到家庭华蜜的大事，作为班主任，就要从爱护孩子生命的高度启程，提高自己岗位的平安意识和应对实力，力求以每桩小事做起，耐性细致周到，刚好发觉担心全隐患，做到防患于未然，为孩子创设一个平安和安康的开展环境，做好幼儿的每日生活。 开学初，我们就对教室的每个角落进展了全面检查，彻底解除担心全因素。平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住，以免幼儿用手触摸，发生危急；把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们；把平常常用的锋利的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平常经常运用的各种工具剪刀等摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师视察限制。对教室里物品的摆放，

28、我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。 3、把平安教育融入到教学活动中，坚固树立幼儿的平安意识。 我们依据学期平安教育打算，通过事例，让幼儿了解同小猫小狗相处的危急性，知道小猫小狗会伤人，不能随意逗撩它们，并且教孩子自我爱护的方法，以及被小动物损害后的一些简洁的挽救方法。在教学活动中我们充分考虑到幼儿的年龄特点，采纳幼儿喜爱的嬉戏、视察探讨、效仿等方法，让幼儿在轻松、开心的气氛中树立坚固的平安意识。 4、家园沟通，确保幼儿园外平安。 本学期，我们利用节假日降临前，刚好提示家长确保幼儿在家与外出、来园与离园时的平安。 卫生工作：这个学期有不少流感肆

29、虐，幼儿园也相继出现了手足口病、水痘等传染病，虽然不行怕，但还是比拟麻烦，孩子年龄小反抗力差，简单感染和传播。所以，我们结合幼儿园的实际状况，向孩子进展防治各种传染病的学问传播，催促孩子养成良好的卫生习惯，每天做好晨检工作的同时，加强了班级的卫生消毒工作。每天用施消毒液稀释后给桌面、地面、卫生间进展消毒。按要求进展清洗、消毒。还利用午睡的时间对教室用紫外线进展消毒，如有太阳尽可能地为孩子们的玩具进展暴晒，每天对班级内环境进展清扫，让孩子生活在一个干净、干净的学习、生活好处所。 1、做好生病幼儿的护理工作，每日定时喂药，降低生病率，坚决杜绝传染病流行。本学期，班级在6月中旬有两位小挚友在家里发觉

30、稍微的手足口病的传染病，但平常班级幼儿的出勤率始终较高。 2、踊跃带着幼儿熬炼身体，开展了丰富多采的嬉戏活动，增加幼儿的体质。 3、夏季午睡时，提示幼儿穿适量的衣物，为幼儿勤擦汗，即时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位。教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。 4、进餐：进餐时，向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。造就幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，每天教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，教师不断提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。让幼儿克制”边吃饭边讲话边玩”的不良习惯。 5、离园活动：要求幼儿不追

31、逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。 二、教育教学方面 1、谨慎钻研教材，优化教学活动，让幼儿在学习中获得欢乐。 我们班组织幼儿开展了形式多样、丰富多彩的活动，并利用多种教学手段促进幼儿更好地开展。我们通过与同组教师沟通、探讨及对工作的反思，谨慎制定修改打算、教学活动，从幼儿爱好启程，实施各项活动，依据主题刚好增加区域活动材料，引导幼儿主动探究，让幼儿在探究中获得欢乐，在探究中获得学问。此时此刻，孩子们的动手实力、视察实力、合作水平都有了很大程度的提高。 2、给幼儿创设宽松、开心的环境，让幼儿学习的自主性得到开展。 幼儿的活动是离不开环境的，闻名的教育家蒙台梭利说过：”环境对于儿童来说

32、是利用环境变更自身”，可见环境对幼儿开展的重要性。 首先，给幼儿营造了和谐、平安的心理环境，让幼儿在这个大集体中感到温馨、自由，乐于与同伴、教师交谈。其次，加强创设活动环境，促进幼儿各方面实力的开展。我们以幼儿为主体，创设了与幼儿开展相适应的环境，供应了足够的活动材料，让幼儿大胆地选择材料进展创设，让他们去感受美的乐趣。 3、造就孩子的上进心，形成良好的学习习惯我们也开展了”我们是好挚友”的活动。比方在上语言课时，对于一些实力差的幼儿，我便请实力好的幼儿对其进展协助，这样不仅拉紧了幼儿之间的关系，而且还能让幼儿共同进步、友好相处，真是一箭双雕呀！同时，我们也用各种方法进展嘉奖，鼓舞他们上进。此

33、时此刻，我在组织幼儿活动，上课都觉的比以前得心应手多了，小挚友的自觉、学习、行为、集体意识都比以前增加了，他们也会有意识得抑制自己的不良行为。 三、家园工作方面 家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种有效手段，对此我们始终很重视，注意沟通的实效性和针对性。利用早晨来园和下午离园这短暂的时间，和家长相互沟通孩子在园、在家的状况，并有针对性的进展指导。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道教师对问题很重视，对幼儿开展很在意。 1、鼓舞家长踊跃参加幼儿园和班级活动鼓舞家长踊跃参加家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向沟通。 2、正确发挥家长的作用，激发家长的参加意识，提高家长主动

34、参加幼儿园活动的踊跃性，发挥好父母的教育工作。 3、鼓舞家长踊跃参与节日表演等同乐活动，加深亲子的情感沟通。 为了我们的孩子更欢乐、更安康地开展，在相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持的根底上，让家长真实、近距离地了解孩子的学习状况，协助家长了解科学的育儿学问，这些工作得到了家长们的支持、协作和充分的确定，融洽了家与园关系，与家长们也成了亲近的挚友，这将鼓励我更好的开展家园工作和教育教学工作。 本学期，我们虽然取得了必须成果，但还存在不少缺乏，在来年的工作中，我们将向先进班级学习，努力争取使我们的工作更上层楼。 2022最新幼儿园大班老师个人工作总结5 光阴似箭，日月如梭，大班下学期已经在孩

35、子们的欢声笑语中划上了句号。在校领导的正确领导和大力支持下，在家长们的踊跃协作下，在各位教师兢兢业业的工作下，完成了学校下达的各工程标任务，使学前班像一个大家庭。班中孩子在教师的爱惜下欢乐成长！现就本学期学前班年级管理工作总结如下： 一、平安工作放首位，确保学生在校的人身平安 本学期的平安工作从教育起先，由细处入手。首先在学习、生活中渗透平安教育。用嬉戏儿歌等方法教育学生如何平安的玩，怎样远离危急。随时提示幼儿不玩简单受伤的物品。同时在组织幼儿进展各种活动时机时检查幼儿随身所带物品。并教育幼儿不吃生疏人给的东西，不私自随生疏人外出等，教会幼儿在生活中怎样留意平安。其次是从细微环节入手，建立完善

36、的平安保证体系。 1、做好了学生的保险工作，争取学前班学生人人有保。 2、严格做到学生身边有教师。只要有学生在的时候必需有教师督管，每天早晨班主任提前到岗，放学后更是坚守岗位，直到平安送走最终一名学生；而且在课间非常钟，也有任课老师组织学生上厕所，做嬉戏等，使学生平安开心的享受休息时间。通过这些工作，使师生平安意识得到了增加，平安工作得到了稳固。 3、幼儿的接送制度，我们坚持持卡入园，家长签字方能离园的制度，让孩子安平安全的入、离校内。 4、在上级主管部门的支持下，我园配备的保安已到位，对我们的工作也带来了很大的协助。 5、由于幼儿较多，本学期本班也有幼儿有过稍微的擦伤或撞伤，但我们都刚好的和

37、家长联系、沟通，也得到了家长们的理解。 二、抓养成教育，造就学生良好的行为习惯 面对快要步入小学的幼儿，造就良好的行为习惯是这学期的重要工作。针对学前班学生的特点，我采纳各种鼓励机制，来标准学生的行为习惯，教学生学会礼貌文明的学习生活。在教学中，我们老师留意教育学生学会倾听，踊跃大胆地发表自己的观点。在生活中我随时关注学生的各种小习惯。让他们做到不随地乱丢纸屑、果皮；课桌内书本摆放整齐，能保持教室的卫生清洁；讲究个人卫生，见到教师能主动问好，与小挚友能友好相处，平常沟通能用礼貌用语等。使学生在不知不觉中开心的养成良好的习惯。 三、抓卫生保育工作，为学生缔造舒适干净安康的校内生活 清洁卫生的环境

38、才能保证学生安康欢乐的生活。光明的窗，洁白的墙，干净的地板在带给学生舒适安康时，也增加了卫生工作的难度，为此我每天都要坚持搞好清洁的环境是保证安康的前提，对儿童疾病的预防那么是我们卫生工作中的简单无视的薄弱点也是重点。对此我加强晨间检查，做好常见病的预防，同时解除一切担心全因素和疾病传染隐患。而且我留意动静结合，保证有足够的户外活动时间，造就幼儿良好的生活习惯，促进了幼儿的身心安康开展。 四、踊跃做好家长工作，与家长保持良好的伙伴关系 学前班是一个特别的年级，年幼的孩子们刚从大班走进学前教育。有的家长一贯要求孩子要多学课本学问，忽视多方面的教育体系，影响了我们的教学。如何让他们放心，是我们家长

39、工作的第一步。为此我利用多种形式与家长沟通，利用家长开放日，利用各种活动和家长沟通，让家长了解学前班在学书本学问的同时，还要注意孩子的德、智、体、美、多方面的开展。家长们也渐渐的承受了我们的教育方式。为孩子的进步一起欣喜，为他们的成长一起努力。 总结这学期的点滴，在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步，不仅孩子们在各方面得到开展，我也和孩子们一起进步了，工作中我取得了很多珍贵的经历，增长很多的学问。在欣喜之余，我也在反思缺乏。大局部的孩子要去上一年级，在不舍的同时，又盼望每个孩子都能成为优秀的小学生。在今后的工作中，我将依据以上存在的缺乏，谨慎的反思调整，吸取先进的经历和管理方法，扬长避短，以促进教学工作更上一层楼。