初中政治教学工作总结热门优秀示例三篇.docx

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1、初中政治教学工作总结热门优秀示例三篇 工作总结属于个人成长的利器，可以协助个人归纳总结工作中的规律，将自身的价值发挥到最大，你是否也有这样的体会呢？写一写相关的工作总结吧，以下是我和大家共享初中政治教学工作总结热门优秀例如三篇相关参考资料，供应参考，欢送你的参阅。初中政治教学工作总结 篇1 本学期谨慎落实学校教学工作打算，充分发扬政治学科德育主渠道的作用，本着一切为了学生的终身开展而效劳的原那么制定本教学工作打算。 一、 上学期工作回忆 上学期在全体三年级师生的共同努力下，政治成果有了很大的提高；本人的业务水平也有了必须的进步，能够完成学校下达的各项任务；教育教学方法有了改良，但是也存在一些缺

2、乏之处： 1、本人的业务理论水平没有较大的提高，还不能快速使学生的成果有较大的提高。 2、学生良好的学习风气没有形成。 3、差生的转化工作不到位。 4、学生的志向前途教育没有落到实处。 二、本学期教育教学工作目标 改革教育教学方法；加强学生的志向前途教育；狠抓学风建立，做好复习，全面提高教学质量；面对全体提高学优生的各项实力，不断提高学困生的成果使每个学生都有所提高。 三、详细工作措施 1、不断改革教育教学方法 在课堂中一改以往的以学问传授为主的教学方法，代之以案例法，活动法，实践探究法等一些先进的教育教学方法来使学生提高他们的分析问题解决问题的实力，增加学生的生活体验实力，把教条的东西转化为

3、学生的感同身受。提高学生的思想道德水平。 2、加强学生的志向前途教育 针对学生的实际状况，从每个学生的特点启程，让每个学生都制定符合自己的思想、学习等人生目标。利用本地的 人文资源对学生进展镇情教育，如家乡的状况让学生以建立家乡为己任，利用家乡的先进人物，身边的在校大学生等对学生进展人生目标的教育。 3、狠抓学风建立，做好复习，全面提高教学质量 有打算、有目的的逐步提高学生的学习政治课的学习爱好，学习的成就感，学习实力的提高促进学生学习风气的提高。 做好复习工作，本学期是学生升学最关键的一学期老师能否做好复习确定着学生的升学、就业。因此老师要制定符合学生实际的复习打算有打算、有目的，分期、分批

4、的逐步提高学生的成果。制定学期、单元、每个月的复习目标。 全面提高教学质量，教学质量的提高是在课堂教学中全面的反映出来，针对上学期学生的实际状况，优秀生较少，同时各项实力较弱，学困生偏多，以及视察、分析生活的实力欠缺等，针对此老师首先要加强备课，备教材教法及备好例题和练习提前备课2节。教案的设计力争设计成学生的学案，才能更好的实施新的教育教学理念。以及造就学生的实力，备教学的生活化，逐步的增加学生的体验感悟生活的实力。 为更好的上课，本学期要做到一周一次的自学业务理论学问并做好笔记，严格要求自己，并思索如何运用并做好笔记原来设计教学，力争做到学有所用，同时谨慎学习学校的集中业务学习和本教研组组

5、织的业务理论学习，从兄弟老师身上学习先进的教学理论与经历。 为了使我校的两级三关能够达标，老师在加强理论业务学习的同时也要踊跃的参与各级各类的培训活动学习相关学校同行老师的先进的教育教学经历理论，不断的提高自身的业务理论素养。本学期由于学生考试参加了时事政治。因此，老师要学习国内国际时政，做好学习并与学生刚好的沟通，使自己始终了解国家的大政方针，刚好的在课堂上与学生共同探讨分析，更好的效劳于社会，效劳于学生，效劳于教学，保持政治教学的先进性。初中政治教学工作总结 篇2 本学期，本人自始至终以谨慎、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事八年级1班、2班思想品德课程的教育教学工作，全学期教学工作

6、在有打算、有组织、有步骤中绽开，较圆满地完成了教学任务。 首先作为科任老师，能谨慎制定打算，注意探究中学教学理论，谨慎备课和教学，踊跃参与科组活动和备课组活动，上好公开课和示范课，并能经常看各教师的课，从中吸取教学经历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都能以饱满的精神状态进入课堂，以随和、轻松、谨慎的形象去面对学生。遵照新课标要求进展施教，让学生驾驭好学科学问。特殊留意以德育为本，结合现实生活中的现象谆谆教导，多方面、多角度去造就现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为造就高素养的下一代，本人时刻从现实身心安康，依据学生的特性特点去点拔引导，进展“三三两两”交谈，鼓舞其确立正确

7、的学习看法，踊跃面对人生；而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去开展自己的观念，树立崇高远大的志向。在工作中，我主要作好了以下几个方面： 一、谨慎备课 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就势必有学者。学生是被教的主体。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会紧要影响课堂气氛和踊跃性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认谨慎真钻研教材和教法，不满足就不收

8、工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 备课，不但备学生，而且备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都做了具体的记录，谨慎写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩的教具，课后刚好对该课作出总结。 一堂打算充分的课，会令学生和教师都获益不浅。备课充分，能调动学生的踊跃性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课必须要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，

9、就自然能够吸引住学生。所以，教师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，探究方法，采纳有利方法解决当中困难。 二次备课及教学反思。由于是两个班上课，往往有时机先进展一次试讲，试讲过程中假如发觉种种缺乏，刚好在课下弥补；假如上课出现“灵光一闪”的意外，快速将其记录在案，下次将这种意外收获变成常规。坚持写教学反思，让我的每节课都有更深层次的相识。

10、二、增加上课技能，提高教学教学质量 在课堂上特殊留意调动学生的踊跃性，加强师生沟通，充分表达学生学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，造就学生多动口动手动脑的实力，着力在“互动式”教学模式上下功夫。 为提高每节课的进展效果，教学质量，我除注意探究教材，把握好根底、重点难点外，还尽量采纳多媒体教学，制作或收集高质量的课件。通过造就学生学习思想品德爱好，调动学生学习的踊跃性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 三、谨慎批改作业，布置作业有针对性，有层次性 对学生的作业批改刚好，谨慎分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关状况刚好改良

11、教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学 由于我们初中思想品德课的学科特点，课内内容难度系数不高，作业量不大，因此尽量不会因为辅导而占用学生大量的时间。在课后，我只对不同层次的学生进展针对性的辅导，加大对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 五、踊跃推动素养教育 踊跃推动素养教育。为此，我在教学工作中留意了实力的造就，把传授学问、技能和开展智力、实力结合起来，在学

12、问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有较的开展和造就。 不过也应当醒悟地相识到工作中存在的缺乏之处。但由于本学期授课时间较紧，去头少尾，仅有十七、八周的授课时间，复习内容较多，复习略显仓促，同时觉察许多学生承受实力较差，自觉性不高，致使本学期教学成果仍未到达本人志向状态。 俗话说：一份耕耘，一份收获。平常扎实的工作作风势必赢得良好的工作成果，而这一切将为我今后工作带来更大的动力。在以后的教学工作中，我要不断总结经历，力求更大地提高教学水平，在个别差生的辅导上下足功夫，争取让学生成果到达志向之极。初中政治教学工作总结 篇3 本学期八年级思想品德备

13、课组工作，在学校及各班班主任的支持和协助下，顺当完成了教育教学任务。在学期完毕之际，对这一学期工作进展总结反思如下： 一、努力及收获 1、支持学校工作，踊跃完成任务。 这一学期里，我们备课组踊跃听从学校支配，谨慎刚好制定教学打算，按时进展集体备课，注意集体备课的实效性，踊跃落实各级各类教学观摩和教学探究活动，一丝不苟地完成教学常规工作。 2、坚持集体备课，不断钻研教材教学。 备课组的成员谨慎钻研教学大纲和教材，谨慎学习新课程标准，努力做到细心备好每堂课。由于我组成员较少，所教班级较多，教学任务较重，我们充分利用集体备课这一时机，大家共同分析每单元、每一颗甚至每一框题的教学重、难点，通过个人谈想

14、法，讲教法，其他人提建议，相互间沟通研讨，互通有无，最终确定每单元详细内容的授课方法，从而到达事半功倍的效果。 3、发扬团体合作精神，注意相互学习。 由于我组成员少，任务重，因此在日常工作中，我们相互合作，互帮互助。无论哪位老师在网上或其他渠道得到有用的教学资料，大家都能做到资源共享，这就大大提高了我组备课效率，从而为课堂教学效率奠定了一个好的根底。其次，我们还坚持组内相互听课、评课，为同组成员提出中肯的建议。另外，我们还利用课余的点滴时间相互探讨问题，刚好解决教学中出现的问题，解除教学中的困惑，相互切磋，共同进步。 4、踊跃参与各种教研活动 听评课是一种很好的提高方法，因此我们每一位老师不仅

15、听本组成员的公开课，还跨区、跨学校、跨年级、跨学科去听课，学习踊跃性主动性极高。“他山之石，可以攻玉。”通过参与此类活动，让我们不至于坐井观天，刚好发觉别人的特长，弥补自己的短。 二、存在的问题 1、由于各种缘由，参与科研活动的深度不够，无视教学反思、教学体会的撰写。 2、教学中，不能有针对性地开展教学;课堂上还是较多地采纳传统的教法，给学生主动探究和思索的时间、空间时机不多;平常对思品题目的训练和学法教法的指导不够，对学生应试指导不够，高分低能现象仍旧存在。 三、今后的努力 1、更严格地抓好备课组建立，不满意于小小进步，做到“没有最好，只有更好”。 2、接着学习新课程标准，充分利用各种资源，合理利用资源为教学效劳。 3、使备课组内的教研气氛再深厚一点，消退本组成员的惰性，鼓舞本组成员多学习专业理论学问，多看多写，注意教学反思，踊跃写体会心得和教学论文。提升本组成员整体的教学科研水平。 面对课改，我们的路还很远，我们将始终抱着严谨、谨慎的看法，不断创新，努力将工作做得更好！