中学教师工作计划通用范文三篇.docx

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1、中学教师工作计划通用范文三篇 在制定工作打算的过程中，我们可以发觉自己工作中存在的一些问题，加以改正，便于更好的开展将来的工作。下面是我和大家共享的中学老师工作打算通用范文三篇，供应参考，欢送你的参阅。 中学老师工作打算通用范文1 一、 指导思想 虽然大局部学生在小学已接触过英语，但学生以前不大重视英语，造成英语两极分化紧要，且学习踊跃性低。所以，现阶段最重要的是激发学生学习英语的爱好和踊跃性，协助他们增加信念，克制困难。除了从思想上赐予引导之外；在教学上，有针对性、目的性、有系统、有打算地上好课。因此，制定教学打算是特别重要的。 二、 根本状况 初一1班共57人。男33人，女24人。初一2班

2、共57人，男33人，女24人。学生虽大局部已在小学阶段已学过英语，但由于在小学阶段，学生认为英语是次科并不如语文、数学重要，对英语普遍不够重视。且英语根底太差，两极分化紧要。所学习并不谨慎，成果并不志向，书写也较差。课堂气氛太沉闷。所以，要变更以上种种状况，除了抓好课堂纪律外，还要对他们进展思想教育，使他们相识到学习的重要性之外，亦要想方设法上好每一节课，利用多种媒体激发学生学习爱好，这是很重要的。 三、 教学目标 今期期未统考成果在市排名：平均分25、优良率20、合格率35。 四、 教学要求与教学内容 本学期共有8个单元，主要教学是动词，一般此时此刻时，此时此刻进展时，一般将来时。同时，加强

3、学生的听力和口语训练，要求学生懂得以上的语法学问点，能听懂课堂上的用语和一些较短的对话、短文，能看图说话，以提高学生的听、说、读、写实力。 五、 教学详细措施 1、谨慎备好课，是好课，通过做嬉戏、唱英文歌，单词竞赛等多种形式，多利电化教学，激发学生学习英语的爱好和踊跃性。 2、教学上和生活中留意困村施教，做到“一视同人”关怀差生，对其谆谆教导，耐性教育。 3、平常多与学生进展思想沟通，了解其思想动向，关怀学生学习和生活中状况，有困难时助其克制困难。 4、多与差生沟通，助其克制自卑，增加信念，利用课余时间及晚温辅导其学习。 5、开展“四人”学习小组，相互协助，取长补短，共同前进。 六、 教学工作

4、及课时支配 第一二周： 教学UNIT1 6课时 How things are different 第三四周： 教学UNIT2 6课时 Animals 第五六周： 教学UNIT3 6课时 Geography 第七八周： 教学UNIT4 6课时 Talking about the past 第九十周： 期中复习和检测 6课时 第十一二周： 教学UNIT5 6课时 More about the past 第十三四周： 教学UNIT6 6课时 Families and neighbours 第十五六周： 教学UNIT7 6课时 Describing people 第十七八周： 教学UNIT8 6课时

5、Keeping a diary 第十九二十周： 期末复习和检测 20xx/2/28 中学老师工作打算通用范文2 中学课改正在进展之中，我作为教育战线的一名新成员，面对新的工作，新的角色，充溢了盼望和挑战，为了使自己新的工作能有打算的进展，特制定以下中学老师个人工作打算. 一、不断提高个人素养 一名老师必需有较高的素养，我的教学经历欠缺，所以新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼时机，为了尽快的适应并做好新的工作我必需不断的提高自己的素养. 1， 读书用教育理论武装自己.为了自己的教学教育尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍. 2，同伴互助提高自己

6、的教学.作为一名年轻老师，我要踊跃向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，多向同组老师学习，不耻下问.并踊跃参与每周的教研，就当天发生的教学突发事务，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等于同组老师沟通学习.把握组内开展的各种学习时机，向同组老师学习.在同伴互助的根底上提高自己的教学质量. 3 ，尝试课堂创新改革传统的教学方式老师教学生学，学生的学习爱好不高，而且不能充分造就学生的探究实力.在本学期中，我将运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习爱好，在教学中对教材要谨慎分析，谨慎设计每一节课，并刚好对每节课进展反思，谨慎分析课堂和班级管理中出现的问题，并刚好进展反思记录，争取一学期下来

7、能有一篇较高质量的反思和教学工作打算. 4，参与教科研活动. 二、德育工作打算 结合学生的实际状况和学生的年龄特点我将对学生从多方面进展进展德育教育，尽快使学生进入学习状态，并逐步转变一些学生的现存的缺乏之处，对学习产生爱好，并作对生活充溢盼望和信念的孩子. 1，情感沟通沟通能促进师生的情感，对班级管理有很大的协助.刚好与学生谈心，了解学生的内心世界，从思想上转变每位学生. 2，与家长沟通作为老师，为了尽快了解学生，刚好了解学生的在家的学习工作状况，我会通过多种形式与家长取得联系，刚好沟通. 面对新的工作环境我充溢了信念，也有很多自己的设想，我将带着我的激情步入教育教学，在实践中摸索，在实践中

8、成长，在实践中创新. 中学老师工作打算通用范文3 一、教学工作的打算 学生状况分析：高一年的学生选项为武术教学班人数较多，高二年选项出现一些人数参差不齐的现象，但也根本上是上个学分选项时的根本状况，对于学习时起到这个工程的连续性有必须的协助。学习时也能了解到老师的教学意图，这样便利教学的总体支配，也可在必须程度上增加一些技术难度与要求。 教材与教辅分析： 分析教材与教辅的内容与构造：这个学期采纳2个学分同时选项，这样有利于全学期的学习打算与支配，不用再教根本功，本学期我支配了校本课程“永春白鹤拳”里的两个套路进展教学，采纳一套拳，一套器械的方式协作管用技能进展教学，这样有利于学生的学习爱好，从

9、内容与构造上的支配是注意学生的学习过程，特殊是动作的到位，学不在多，而在精。 分析教材的特点与重点、难点：教材的特点为有利于学生的学习，爱好比拟浓，对于学习过程比拟注意，便利学生的素养不同者的学习；重点在于武德，这是本个工程开设的重点，也是教学过程中最重最重的重点，让学生知道学习的根本意图，也让学生能自我限制；难点在于如何去驾驭套路的管用技能，提高学以致用，能有防身的本事。 提出教学任务：在全面开展体能的根底上，进一步开展灵敏、力气，速度和有氧耐力，武德的造就；引导学生学会合理驾驭练习与探讨的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和胜利的过程中，表现出相宜的自信念，形成勇于克制困难

10、踊跃向上，乐观开朗的优良品质；相识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会敬重和关怀他人，将自身安康与社会须要相联系，表现出良好的体育道德品质，结合本身工程去了解一些武术名人并能对他们进展简洁的评价；加强探究性的学习，去探讨与探究技能的管用性，加强同学之间的探讨沟通的环节。 教学目标： 总体目标：建立“安康第一”的理念，造就学生的安康意识和体魄，进一步激发学生的学习“永春白鹤拳”爱好，造就学生的终身体育意识，以学生身心安康开展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际状况，设计本教学工作打算，以满意

11、学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在本“永春白鹤拳”选项课的学习中修满2学分。加强学习“永春白鹤拳”的根本套路，加强学习的的爱好，提升学生本身的素养，特殊是武德的造就。 详细目标： 运动参加：a养成良好的练武的熬炼习惯。b依据科学熬炼的原那么，制定并实施个人熬炼打算。c学会评价体育熬炼效果的主要方法。 运动技能：a相识武术运动工程的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用实力。c学习并驾驭社会条件下活动的技能与方法，并驾驭运动创伤时和紧急状况下的简易处理方法。 身体安康：a能通过多种途径开展肌肉力气和耐力。b了解一些疾病等有关学问

12、，并理解身体安康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与安康行为。 心理安康：a自觉通过体育活动变更心理状态，并努力获得胜利感。b在武术练习活动中表现出调整心情的意愿与行为。c在具有管用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获得体育与安康方面学问和方法的实力。 教学措施： 采纳老师示范与讲解，学生探讨，练习，老师评价，再进展个别指导，后进展学生练习，最终进展展示与学生的综合评价相结合的方式方法，造就学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，到达教学目标；实行培优扶中辅差，采纳学习小组的建立，加强学习小组

13、的相互学习、相互探讨、相互探究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特殊是加强心理安康的教育，加强运动力学、运动医学等进展学习，以提升学生的运动自我爱护意识与实力。 二、教学探究的打算 课题探究：加强校本课程“永春白鹤拳”的开发与教学；提出“趣味奥运会进入校内”的课题进展探究。 校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研实力，做为备课组长的我与其他教师加强探讨校本的探究与开发，本次校本开发利用了三个内容：“永春白鹤拳”、跆拳道、街头篮球。 论文撰写：结合课题探究的内容进展撰写，特殊是利用在我校主办的平台上撰写论文，宣扬“平山体育”的品牌文化建立。 校际、教研组、备课组教研活动：做

14、为XX市教育局兼职中学体育教研员、校际组成员，帮助教育局、进修学校开展好教研活动，履行职责；踊跃参与校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平；踊跃参与教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我打算着踊跃组织本组教师一起提高中学的课改力度与水平，集中教师的备课时间与探讨在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进展沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 公开教学、听课、评课。本学期接着加强听课的时机的驾驭，加强本校的听课，外校的听课，接着向各位开课教师进展学习充电。评课，提出自己的看法，针对课上出现的不同看法大胆提出，努力提升自己的评课的水平，加强谈话水平。