2022特岗教师工作总结精选热门优秀模板三篇.docx

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1、2022特岗教师工作总结精选热门优秀模板三篇 特岗老师的工作是极其困难的，只有坚持不懈、无私奉献，才能彰显出自己的工作技能，你还在发愁相关的工作总结怎么写吗？以下是我和大家共享2022特岗老师工作总结精选热门优秀模板三篇相关参考资料，供应参考，欢送你的参阅。学校特岗老师工作总结1 时常飞逝，惊慌而又繁忙的.一学年见习期即将完毕，回首这一学年的工作，忙中有乐，忙中有得。本学年我主要担当高20XX级一至五班的地理教学工作。在这里我要感谢各位领导一学期来给我的协助和关心，感谢各位班主任教师和各位同仁给我工作上的支持和鼓舞。下面，我就从以下三个方面总结这一学期我的工作状况。 一、踊跃学习，努力提高政治

2、思想觉悟 我深切地相识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的根本前提。因此，我关怀国内外大事,注意政治理论的学习。平常踊跃参与全校教职工大会,谨慎学习学校下达的上级文件;踊跃参加教育局组织的各种新老师培训活动。工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，刚好完成学校布置的各项任务。同时，在数学组里，我踊跃协作组长和其它教师搞好教研活动。我也时刻严格要求自己，力求自己的一言一行对学生起到表率作用。 二、教学工作状况 1、踊跃进展新教材、新教法、新教育思想的学习、与运用实践。现正值教学改革的新时期，本学期，我踊跃参与学校组织的各种教研教改的活动，把学习的方法应用到实践中来。本学期学校搞了老师公

3、开课，我也踊跃的参与。在整个公开课的活动中，我学会了很多，在以后工作和学习中去我将会更加踊跃、主动。 2、学以致用，课程整合，探究教育教学的新模式。本学期，我大胆尝试，踊跃进展地理教学与信息技术的整合，摸索最正确的教育教学方法，有效的提高教学实效。课件教学相结合，充分发挥各个模式的优长，到达最好的教学效果。 3、地理教学让学生树立了可持续开展观念。在教学中，我要求学生相识到地理环境是人类赖以生存和开展的根底，人类通过地理环境中的各种资源开展生产。在利用合理时，就能促进社会的开展和进步;利用不当时，那么会出现生态平衡遭遇破坏、环境被污染等危及人类生存的问题。这样就表达了“教育要面对现代化、面对全

4、世界、面对将来”的宗旨。在教学过程中，我用事实做材料，使学生相识不同地区和国家的居民，如何因地制宜，利用当地的自然条件开展生产和社会进步，以及不同的国家所出现的程度不同的环境、资源、人口等问题，增加了学生学习地理的爱好。 4、通过地理教学更能启迪学生的智能，也促进了他们参与社会实践活动的意识。每位同学都怀着对世界的渴望，对自然的依恋。相识这个世界，除了自身的社会生活体验之外，通过地理提高着自己的认知。地理教学也要求我们贯彻让学生德、智、体全面开展的方针和教育要面对现代化、面对世界面对将来的精神，要求我们去造就有志向、有理想、有责任感的人。 三、坚持教学策略，向课堂要质量。 本学年我们组主要探究

5、的问题是如何提高课堂达成率，在这方面，我们曾经在组里探讨过，听了同行的做法，有很大启示，可以说每一节课我都在注意这个问题的探究与落实。比方：课前提问，有时以大屏幕的方式出题让学生口答，有时让学生拿出小条来答。上课时注意分层次教学和多媒体的运用，激发学生爱好， 第一节新课下课前5分钟左右都要对本节课进展复习稳固和测查。尤其是尖子学生做到课前提问，稳固练习时还要提问。在上课过程中还留意兼顾中等学生和较差的学生，有一些比拟简洁的问题，就让那些学习较差的学生来答复，增加他们的自信念，从而提高他们的学习爱好。 我教的班级分为两种，文科班和理科班，这就给我的教学带来一个问题，假如同样备课文科班学生觉得吃不

6、饱，而理科学生又觉得吃不了，因此我发觉这个问题后从开学初第一周的其次课时起先便作调整，同样的课我要备两套教案，快班学生注意学问的扩展和加深，理科学生注意根底学问的夯实。在理科班，有一局部学生不爱学习，我就将学习好的学生与学习差的学生结成对子，尤其是在期中期末复习时，让学生好的学生对自己结对的伙伴实行监视、考核，然后我在上课时抽查。这种方法很适用，并取得了可喜成果，通过一学期的教学实践，我感觉到我所教的班级课堂达成率有所提高。但还须要接着学习与探究，因为还有许多缺乏之处。比方说，有时新课内容较多时，便没有时间检测课堂达成率。 四、细心组织，提高教学质量 本学年在班主任教师的大力支持下，我的教学成

7、果取得了很大进步，在课堂上多利用多媒体教学手段，丰富课堂内容，变更学问呈现形式，激发学生学习爱好。精选单元练习题，进展阶段性同步练习。3.多听赵教师和其他地理老师的课，不断学习，不断提高,取长补短,共同进步。 总之，在以后的教学中，我还要坚持不断学习，不断实践，不断反思，不断调整，不断提高的原那么，以崭新的姿态去迎接新学年的到来。这就是我在地理教学方面的些许相识和做法，我坚信地理学问取之不尽，地理资源用之不竭。在今后的工作中，我会用我全部的才智，打造自己的地理教学一方蔚蓝的天空。学校特岗老师工作总结2 一、科学管理，畅通特岗老师安置渠道。 一是开展一周的岗前培训，让他们早日进入角色。二是由教科

8、局和特岗老师本人签订聘用协议书，明确双方的权利和义务。三是统一支配车辆护送到校，派遣上岗。四是妥当安置。报到时要求学校打算必要生活用具。效劳期间为他们开设绿色通道、按政策保障权益。效劳期满后，情愿在当地接着留任的，刚好办理入编、工资手续，确保特岗老师有编有岗，并与当地公办老师享受同等待遇。申请流转的，全部同意调入异地入编任教。经考试录入其它部门的，尽可能供应便利，并帮助办理相关手续。 二、多管齐下，解决特岗老师后顾之忧。 一是加强“特岗打算”中心专项资金管理，确保专款专用，执行国家统一的工资制度和标准，为特岗老师缴纳养老保险、医疗保险和住房公积金。二是与公办老师同等享受乡村老师补贴。三是优先保

9、障特岗老师外出学习进修、业务培训、职称评聘、人事支配、评优评先。四是每年与公办老师一样享受一次高质量的免费体检。五是建立乡村学校老师周转房，优先保障特岗老师住房。六是为特岗老师配齐网络、电脑、电视，丰富了业余生活。举办联谊活动，缔造特岗老师与本地优秀青年沟通时机，搭建解决特岗老师婚姻问题的平台。七是解决特岗老师热点难点问题。定期深化特岗老师中，倾听他们呼声，关注热点难点问题，并归纳汇总刚好解决。 三、拓展空间，促进特岗老师快速成长。 一是实施特岗老师造就培训工程。依托“国培打算”、省市县各级培训以及县师资股、进修校、教研室等，对特岗老师进展培训，促进快速成长。二是加强结对结盟工程。依托优质教育

10、资源及平台，通过资源共享、盟区联动、互帮互学等措施，造就特岗骨干、选树特岗标杆。三是实施结对帮扶“青蓝工程”。开展骨干老师与特岗老师结对子活动，提升特岗老师的教育实践实力。四是强化跟踪培训工程。对特岗老师实行五年跟踪培训打算，重点提高特岗老师的专业水平和教育教学实力，让特岗老师3年过关合格、6年成长成熟、9年创新开展。五是健全特岗老师考核评价体系。按事业单位专业技术人员考核相关规定，对特岗老师进展综合考核，并将考核结果登记存档，作为特岗老师职称晋升和效劳期满后入编的重要依据。 四、促进老师情感沟通，让特岗老师找到爱的归宿。 一是加强校与校、乡与乡老师之间的沟通学习。如开展学科研讨、教学竞赛、集

11、体备课、观摩学习等。让年轻老师们在相互学习沟通中多接触，多了解。二是依据各校老师男女构造特点，有针对性地安排年轻老师。三是在团县委的协助下加强特岗老师与其它事业或行政单位未婚人员的交往，扩大选择范围，为特岗老师找到真爱牵线搭桥。 五、关怀老师成长开展，让特岗老师充溢盼望。 一是制定中长期开展规划，完善各项工作制度，加强学校内部管理，提高教育教学水平，树立良好形象，吸引广阔年轻老师来校从教幷情愿终生从教。二是大胆运用年轻特岗老师，让年轻老师们发挥出自己的机灵才智，实现自己的人生价值。三是赐予优秀特岗老师开展时机，让他们觉得自己的汗水不会白流，自己的才能不会埋没，觉得自己就是学校的主子。学校特岗老

12、师工作总结3 本学期我谨慎学习，从各方面严格要求自己，踊跃向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点克制缺乏总结检验教训继往开来，以促进教学工作更上一层楼、总结如下： 一、努力提高课的质量，追求复习的最大效益 1、谨慎学习新课改的考试说明和考试纲要，严格执行课程打算，确保教学进度的肃穆性、高三年级在明确学期教学打算的根底上，本学期以来经常进展备课组集体备课，教学案一体化，将长打算和短支配有机结合，既表达了学期教学的连贯性，又表达了阶段教学的敏捷性。 2、精

13、确定位复习难度，提高课堂复习的针对性。我们把临界生这个群体作为高考复习的主要对象，依据临界生的学问构造，实力层次来设计课堂教学，不片面地追求高，难，尖，而是在夯实根底的前提下，逐步提高实力要求，从而突出重点，突破难点。 3、不断优化课堂构造，力促课堂质量的有效性。首先，针对复习课特点，明确复习思路，构建了二轮复习四合一的课堂模式：实力训练+试卷讲评+整理消化+纠错稳固。 实力训练做到在一轮复习的根底上，排查出学生的考点缺陷，有针对性地进展强化训练；试卷讲评做到在错误率统计和错误缘由分析的根底上进展讲评，讲评的对象明确定位为中转优学生，评讲效果的衡量标准就是看中转优学生有没有真正搞懂；整理消化首

14、先确保各学科当堂消化的时间；错误率较高的题目在必须的时间长度内，以变形的形式进展纠错稳固训练，同时在周练中予以表达、 二、让学生切实做好题，发挥训练的最大功能 1、实行下水上岸制，提高练习质量。下水是为了上岸，老师做题是为了选题。为此，本人对给学生做的题目自己先过一遍，加强对选题的工作，练习材料没有照搬现成资料，同时整个年段的题目是备课组集体研讨而成；要先改造，后运用，力求做到选题精当，符合学情。 2、有效监控训练过程，确保训练效度、训练上特殊重视训练的打算性，明确每周训练打算、谨慎统计分析，对于重点学生更是面批到位、指导学生进展自我纠错，并定期进展纠错训练、 此外，对考试这一环节，严格考试流程，狠抓考风考纪，重视考试心理的调适，答题标准化的指导和应试技能的造就，努力消退非智力因素失分。刚好谨慎地做好每次考试的质量分析，并使分析结果快速，干脆地指导后面的复习工作。 3、强化根底过关，实施分层推动、针对学生根底相对薄弱的现状，实施根底题过关的方法，在夯实根底的前提下，试验班适当提升训练难度，同时实行必做题和选做题的分档训练。这一举措对学生成果的提高取得了良好的效果。 还有许多做得不够的地方，我必须保持虚心慎重，戒骄戒躁的作风，在今后的工作中扬长避短，不断进步，不辜负领导和家长们对我的信任，在来年再创佳绩。