体育老师学校工作总结通用三篇.docx

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1、体育老师学校工作总结通用三篇 教师，您讲的课，是那样娓娓好听，我惦念着您始终陪伴我们的分分秒秒，那么关于相关的总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的体育教师学校工作总结范文三篇，供大家参考。 体育教师学校工作总结 通过这段时间的研修学习我对以后的教学工作方向有了更进一步的相识。新的课程标准，表达以人为本的思想，以身体练习为主要手段的课程。贯彻了“安康第一”的指导思想，重视学生的主体地位，关注学生的个体差异与特性造就，把学生的安康意识、交往合作意识作为重点。 对于同一教学目标、教材内容，采纳新奇独特的教法，形式多样的教学手段，使一些单调枯燥的教材内容，通过生动活泼的教学形式，使整个教学过程充溢欢乐

2、、开心、和谐的情感与气氛，充分照看到学生的爱好爱好和满意学生的须要，既让学生喜爱学、乐于学，又让他们知道学习的目的和意义，自觉主动地开展体育实力和特性，增加体力和智力，造就良好的思想道德品质，确保人人皆有所获，充共享受体育的乐趣。 欢乐体育简而言之就是愚教于乐，在教学实践中，我们应着重围绕新课程标准进展改革，走进学生心灵，敬重学生的选择。我们的教学目标应定位在造就学生的学习实力和学习爱好上，应当让学生喜爱并且会进展体育熬炼。传统的体育教学，老师关注的是教学打算、内容是否完成，无视学生的心理感受和情感体验，出现了喜爱体育但却不喜爱上体育课的怪现象。体育新课标的实施，使广阔体育老师转变教育教学观念

3、，突出以学生为本，全部的教学内容须为教学目标效劳，老师要用先进的教育教学理念重新选择，建构教材来教学生感爱好的内容，这才是增进安康的第一步。 总之，通过这此培训学习，使我相识到必需转变教育观念。摒弃传统的教学理念，以新的角色和学生相处，树立“以学生为本”的教学理念。让学生学会学习的方法，运用新的教学手段激发学生主动求知的欲望，激发学生练习的爱好，鼓舞学生大胆提出设想，促进学生的自主性和独立性，突出学生的特性，造就学生具备现代的适应实力和生存实力，使学生成为课堂教学的主角，教育的主体和获得学问的主动者。让我们走进学生的心灵，让课堂追求一份诗意，从而造就出适应时代要求的创新型人才。 体育教师学校工

4、作总结 火流七月，葡萄美酒飘皖南；西瓜鲜果透桐城。夏天是一个生长的季节；夏天是一个学习的季节；夏天是一个承载盼望的季节。夏天是金灿灿的。就是在这个夏天里，我到了一个千载难逢的时机，我参与了20xx年安徽省农村义务教育学校小学体育老师专项研修工程的省培活动。时间如流水般的飞速地从我身边溜走，不知不觉我参与的20xx年安徽省农村义务教育学校小学体育老师专项研修工程就要完毕了，心里真的觉得不够，太短了。在这里我望见了十几位专家的精彩视频讲座，他们赐予我们一线的体育教师打算了十几次的体育饕餮盛宴。 历时十天的“省培”，浮华一刹，来自江苏淮阴师范附中的王素芳教授的谆谆教导精彩课堂，刚好的为大家排忧解疑，

5、让我明白了什么才是真正意义上的明白了，大课间活动原来可以这么有序和简洁；张倩导师让我弄清了这几年的困惑，明白了教学设计和教案的详细格式，明白了小学体育教案中表达平安意识的重要性，也让我明白什么样的教学设计和教案的区分；来自安庆石化三小，安徽省体育专家李莉教师的讲座让我明真正了解小学体育嬉戏的特点，明白了在日常教学中，如何奇妙地运用体育嬉戏。 学会了如何拓展和创新体育嬉戏。我知道只有不断地丰富体育教学内容，激发学生的运动爱好；在李斌教师的精彩剖析中，我发觉体育科研就在我们点点滴滴的教学中，我们只要有一只勤耕耘的笔，将课堂上事务反思总结，就是能让我们成长，让我们深刻的体会到科研原来可以很简洁；陈建

6、教师让我们明白了团队的力气是超乎想象的强大；王欣的羽毛球教学，让我想起了那段羽毛球裁判的经验；倪刚教师的田径课更是让我了解学生学习田径的重要性，也让我明白如何创设体育田径类的小嬉戏，充分发挥学生的爱好。在这里我学习了一些别致的东西，如瑜伽、团队拓展、体育舞蹈等新新体育，在他们的点点滴滴的培训。专家他们以朴实无华的文字，真挚炙热的情感，带着倾听着的我们一起点亮教育中的盲区。 这十天的时间里，每天必做的事，或是端坐于以智楼里，静静倾听，深深思索，垂头记录。或是在鲲池楼学习瑜伽和舞蹈，或是在操场感受体育场馆内团队精神和活动的乐趣。也可是在qq群里共同探讨学习后的收获。之前，在我脑海中总环绕这么几个困

7、惑：一、如何提高课堂教学的时效性？李莉教师教会了嬉戏是提高教学时效性的好方法。二、如何有效地结合练习进展教学？如何开发利用器材，发挥其最大效用？王素芳教师告知我手中任何物品都是可以开发的教材资源。三、如何精确地定教学目标？新课改中如何进展组织课堂教学等等。安师大的硕士生导师高升让我体会了新课改的精神，是体育课也可以开放式，放羊式与敏捷教学的本质区分。在邂逅了“省培”，便一个个迎刃而解，同时也发觉了平常体育教育时的盲区。在参加“省培”的十天里，更新了教学理念，敏捷了教学机灵，也观赏到了娴熟的教学技能。“省培”完备地诠释了体育教学应有的情态，它针对现今体育教学存在的实际问题真实地发表了自己的看法，

8、让我原本迷茫、混沌的状态渐渐清澈、明晰起来，让体育教学有了一个明确的目标和方向。 在这里我结识了来全省各地近一百零一位体育精英。在和他们的沟通和探讨中我的思想得到了升华，我的陈旧的理念被充分更新，我不想说再见，但是，十天的培训就要完毕了。但是我们和桐城师专的教师们结下友情不会完毕。我盼望能将自己的所学运用到今后的教学中去，用它来完善自己的教学理念和教学行为，让体育科研，体育课堂在我的学校里，我的县里开出绚丽的花朵，结出一串串丰硕的果实。 很快“省培”就要完毕了，我心里是多么恋恋不舍、多么的不愿。临别之际，就我用几首小诗来寄予的情感，愿省培能接着持续下去！ 体育教师学校工作总结 一学期的体育教学

9、工作即将完毕，自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的相识及意义的理解，胜利的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热忱和时刻未变更的干劲，这或许是体育工作者的共同特点吧！ 在过往的体育教学中，只片面地对学生体质的练习，无视了学生实力的造就；单一的教学方法、模型化的教学模式，使整堂体育课处于一个味同嚼蜡的情境当中，造成学生对体育课产生厌倦、躲避的心理，这也是传统的教学所带来的后果。欢乐体育那么须要体育老师充分发挥主导作用，利用一切有益于改善学生对体育课的手段，使学校体育更好地实施，以到达其目的。比方：中学生播送体操学生普遍感觉较枯燥，做操的爱好不大。我就要求学生不在原地做操，不按老模式做，而是到

10、某节操时变个队形，或变向或在行进中变更位置等。 老师对学生的过高要求也是不利欢乐体育的实施。老师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素养较差的学生也能在运动中体验到胜利，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了胜利的味道，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注意素养的造就，提高他们的自信念方面，还多赐予鼓舞和表扬，坚决他们克制困难决心，也造就他们吃苦耐劳，顽固 拼搏的体育精神。 1、按体育课程标准和学生实际状况，制定学年体育教学工 作打算，学期体育教学工作打算，单元教学打算，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。 2、打算局部和整理局部，以

11、及每个教学环节前后，都要求学生做打算或放松活动练习。 3、每一堂课教材合理支配，使学生得到全面的身体熬炼，开展学生各方面的素养。 4、讲解动作要领和爱护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。 5、教材由易到难，由简到繁。按部就班，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材连接好，每次课的教材留意多样化，使学生的身体得到较全面的熬炼。 6、留意每堂课运动量曲线的预料，防止身体过渡疲惫。 7、踊跃虚心请教有经历的领导和教师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，谨慎搞好了实习生的实习工作，努力地造就体育尖子，辅导差生，提高学生整体素养总之，从这一学期的

12、体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但较精彩上好每一堂课，完成每一项体育训练，造就更多的体育优生就很困难了。首先，我特殊重视人体生理机能改变规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并安康的成长。在教学过程中造就学生科学熬炼身体的方法。其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的造就。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学探究科学的教学方法和组织方法奠定根底。最终，我在教学中特殊重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进展思想教育。造就学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇顽固的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外， 还会以一颗剧烈的事业心、责任心和自信念，对待我的每一节课。