八年级上学期工作计划范文通用3篇.docx

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1、八年级上学期工作计划范文通用3篇 为了更好的推动自己的工作，提高自己的工作效率，提前制定工作打算是很有必要的，你知道怎么写吗？以下是和大家共享的八年级上学期工作打算范文通用三篇的参考资料，供应参考，欢送你的参阅。 八年级上学期工作打算范文通用1 一、教材分析 八年级物理教材从全面提高学生素养的要求启程，在学问选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产开展与社会生活的须要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强视察试验，力求生动活泼，既有利于驾驭学问，又有利于造就实力、情感和看法，使学生在学习物理的同时，获得素养上的提高。 教材把促进学生全面开展作为自己

2、的目标。在内容选配上，留意从物理学问内部开掘政治思想教育和品德教育的潜能，踊跃推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，踊跃缔造条件让学生主动学习参加实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面开展。 教科书采纳了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习开展水平为线索，兼顾到物理学问构造的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了学问的构造性。 教科书成认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，遵照学习心理的规律来组织材料，全书共5章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使

3、学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，协助学生抓住中心。在引入课题、讲解并描述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活泼思维。很多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思索探讨的问题，促使学生多动脑、多开口。 二、学年的教学总目标和总的教学要求 1、引导学生学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会开展中的重要作用。 2、造就学生初步的视察、试验实力，初步的分析、概括实力和应用物理学问解决简洁问题的实力。 3、造就学生学习物理的爱好、实事求是的科学看法、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进展辨证唯物主义

4、教育、爱国主义教育和品德教育。 三、改良教学，提高教学质量的主要措施 学生是学习的主子，只有处于踊跃状态，经过谨慎的视察、实践、思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的爱好，理解所学的物理学问，获得相应的实力。教学中要留意造就学生的学习爱好和愿望，鼓舞他们发觉问题和提出问题，指导他们学会相宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的根底。 要留意探究学生的心理特征，了解他们的学问、实力根底，从实际启程进展教育，并且依据他们的反响刚好调整自己的教学支配。由于学生的根底差异比拟大，所以要留意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。对学习困难的学生，要针对他们的详细状况予以耐性协助，鼓舞多做

5、物理试验和参与物理实践活动，使他们根本到达教学要求。对学有余力的学生，可采纳探究性学习等多种方式，造就他们的缔造和探究实力。 八年级上学期工作打算范文通用2 一、学生根本状况 农村大局部学生学习自觉性不强，上课留意力很难集中，对语文学习缺乏爱好，学习目标根本不明确，因此连最根底的东西都驾驭不好。随着学生年龄的增长和学问难度的增加，加上此时此刻依据课改的精神对教学目标进展的调整，本学科更加注意考察学生理解，运用实力，对学生驾驭学问的深度和广度，思维实力和相识水平都提出了更高的要求，这对个别优秀的学生来说是如鱼得水，但对我们这样中学的绝大多数学生来说，并非福音、因此，我们在接着以前工作中行之有效的

6、方法手段的同时，还应加强对课改的学习与探究。 二、教材分析 人教版义务教育课程标准试验教科书?语文七九年级教材中，八年级上、下册属于一个阶段，这两册教材在编排上呈现出来的共同点是各单元仍以专题组元，但同时也兼顾文体。八年级上册四个现代文单元的专题分别是斗争、平凡人与平民、建筑园林与名胜古迹、科学，其中前两个单元以记叙类文章为主，后两个单元以说明类文章为主。本册教材要求学生了解两种文体：记叙文和说明文;同时相应地了解两种表达方式：记叙与说明。另外，从八年级上册起先，文言文和白话文分编。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。 三、教学总目标 1、 娴熟地运用

7、工具书，相识本册教材中出现的生字，做到会读、会写、会用;学写标准、通行的行楷字，具有较快的书写速度。 2、 练习快速默读课文，抓住课文主要信息、概括内容要点;反复朗读，整体感知课文的思想内容，造就崇高的爱国主义情操，能有自己的情感体验，对文章的思想情感能作出比拟恰当的评价。本学期的阅读训练重在 造就学生的概括实力，理解鉴赏实力，以及语言的拓展运用实力。 3、能依据对象和场合，学习文明得体、大胆地进展沟通。以提高口语表达实力。 4、多角度地视察生活、品尝生活，捕获事物的特征，力求有创意的表达，能依据表达的中心选择恰当的表达方式，写出感情真挚的文章。 5、 能够主动参与综合性学习，驾驭查找资料、搜

8、集信息的根本方法，能与同学合作探究，体验合作与胜利的喜悦。 四、教学措施 1)语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注意学问之间，实力之间以及学问、实力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和造就语感，致力于语文素养的整体提高。 2)从语文学科的特点和社会开展对语文的新要求启程，使学生在潜移默化的过程中，提高思想相识，陶冶道德情操，造就审美情趣，做到既教书又育人。 3)重视学生思维实力的开展。在语文教学的过程中，指导学生运用比拟、分析、归纳等方法，开展他们的视察、记忆、思索、联想和想象的实力，尤其要重视造就学生的缔造性思维。 4)教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获得学问，科学

9、地训练技能，全面提高语文实力。 5)重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的时机。 6)作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，敏捷命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。 7)实行分层目标教学，依据教学内容对不同层次的学生进展分层教学、利用课外实行培优辅差，力争整体提高。 8)作业的布置和批改要有所区分，要因人而异、充分照看到不同学生的特点。 9)教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少指责，让学生树立起学习语文的信念。 10)引导鼓舞学生成立课外学习小组，造就合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学习语文，协

10、助中下生提高学习爱好和成果 八年级上学期工作打算范文通用3 经过初中一年的学习生活，同学们养成了学习语文的较好习惯。但学生实践活动缺乏，学生生活情感缺失。同时分析阅读和作文实力也有待提高。新学期要留意造就学生这方面实力。 学问目标 驾驭和运用学问实力的目标：指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有根本的阅读听话说话的实力，养成学习语文的良好习惯。详细地说，就是能领悟词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解根本写法，具有必须的语言感受实力，初步驾驭精读略读的方法，造就默读的习惯，提高阅读速度，能用平凡话正确流畅地朗读课文，背诵根本课文中的一些精彩片段，初步具有观赏文学作

11、品的实力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些根本篇目，提高语文综合学习实力。 实力目标 提高语文的朗读实力、分析实力、阅读实力、写作实力。 情感目标 人文素养目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进展沟通表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素养的东西敏捷运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。 教材分析：本册教材共分为六个单元。每个单元之后有综合性学习、写作和口语交际。 重 点： 读写实力的造就。 难 点： 人文素养的造就。 本学期教学的主要任务和要求(在本栏内说明全学期讲授教材起讫的章节或篇目及综合实践活动的支配) 1、了解

12、重要作家作品的常识，了解记叙、描写和修辞的有关学问，熟记重点的生字生词。 2、具有必须的语言感受实力，初步驾驭精读略读的方法，造就默读的习惯，提高阅读速度，能用平凡话正确流畅地朗读课文，背诵根本课文中的一些精彩片段，初步具有观赏文学作品的实力。 3、读文言文课文，必须要练好诵读根本功，养成自觉诵读的习惯。熟识必须数量的文言词语和文言句式。要了解内容，背诵一些重点篇目。 4、要利用好综合实践课，造就学生的综合实力。 提高教学质量的主要 措施 重视课前预习;加强小组建立;关注话题设计;加强课外阅读。在教学中，须要充分敬重每个学习者开展的要求，充分挖掘每个人的潜力，留给学生自主活动、自由缔造的时间和空间，教学才真正有效。 教学改革试验探究课题与方案 造就学生学习语文的爱好，真正把学生作为课堂的主子。