初一英语教师的教学工作总结范文.docx

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1、初一英语教师的教学工作总结范文 对于写一篇工作总结，坚信老师必须都很是熟识了，那么在初一一学期完毕后，坚信老师必须都在精确写起来了。下面是我为大家整理的初一英语老师的教学工作总结范文，仅供参考，欢送大家的参阅。 初一英语老师的教学工作总结范文 本学期我担当初一二班的英语教学工作。本人听从学校领导的支配，在教育教学工作中，主动进取，勇于开拓;对工作恪尽职守，兢兢业业。坚决贯彻执行党的教育方针，端正教育思想，努力学习教育理论，主动实施素养教育，保持优良师德风貌，遵守学校各项规章制度，努力实践和落实学校各项工作要求，做到言传身教，为人师表，教书育人。现就详细工作总结如下： 一、备课 备课时,能较全面

2、地熟识教学大纲、课程标准、教科书及必要的教学参考材料，谨慎订好本学期的授课打算。把握好课程标准和教材要求，谨慎备课。既备教材大纲，又备学生实际，既备有效教法，又备学法指导，既备书面练习作业，又备口头、家庭作业。花费大量时间和精力谨慎编写导学案，并谨慎催促学生有效学习、利用。 二、教室教学 在教室教学中，能重视组织教学，准时上课，保证教室秩序优良。坚持素养教育进教室，结合学生实际，渗透德育，结合学科和教材特点，开展探究探讨性学习。教室教学切合学生实际，突出重点，突破难点，抓住关键，讲解正确，条理清晰，精讲精练，把握好容量和密度，留意造就学生学习的主动性和主动性，发挥老师的主导作用，创设和谐的教室

3、气氛，提高教室效率。做到不拖堂，保证学生课间休息。坚持多用口语进展教学，重视对学生听说实力的造就。重视对学生口头表达、书写、等根本技能的标准训练。指导学生改良学习方式，造就他们优良学习习惯。主动开展本学科有关的多样化的活动，拓宽学生学问面，开展学生特性，造就学生创新精神和实践实力。 在教学中，能依据教学要求和学生实际，布置适量的课内外作业，具体批改，谨慎讲评，催促学生刚好订正错误，重视作业信息反应，对学习有困难的学生做到作业面批。有标准化要求，并严格要求学生做到。对学习有困难的学生决不放弃，课内和课后都耐性进展辅导协助，补差补缺，使其增加自信念，逐步提高学习成果。 三、顺应教育教学改革趋势，谨

4、慎学习多媒体技术，并用之于教室 面对教育形势随着时代改革的不断进步，老师必需要不断学习，加强自身素养的造就提高。充分利用“班班通”设备，时机每一堂英语课都是用，有效提高了教室效率。为顺应学校教学改革的要求，我谨慎学习有关的计算机学问和多媒体技术，谨慎找资料，力求做好每一个课件，使每个课件都既全面精确的讲授了学问，又生动对学生有吸引力。主动参与学校的教育技术培训，参与教育技能大赛，珍惜一切熬炼自己的时机，争取尽可能地提高自己的教学技能。 四、听课与教研 本学期在学校的组织下，谨慎听课并且记好笔记，同时能主动参与评课探讨。主动谨慎参与校组织的教研活动和教研组组织的教学专题探究活动。努力提高教学理论

5、和业务水平，完成教研组交给的任务。谨慎做好每次监考和阅卷工作，考后刚好做好质量分析和评讲。 五、批改 在批改方面，我每天都投入了大量的时间和精力。除了正常的作业批改外，每一张导学案和每一次的试卷练习我都要批改，有必要的话，还要进展面批面改。肯定没有只画对号只写“阅”的应付行为。批改中发觉的错误刚好在教室上指出，针对不同学生的不同错误，制定因人而异的指导打算，有效地弥补了教室教学的缺乏，为实现因材施教供应了保障。 六、存在的问题 对学困生的鼓舞和协助未见成效，学生两级分化紧要。及格率低，平均分与平行班分差高达8.45分。虽然这与学生根底有必须的关系，但通过一学期的付出与努力没能获得显著成效，值得

6、自己进一步反思。 成果和问题都只能说明过去，我决心以此为起点，针对所教教室的特点，在今后的教学和各项工作中，制订切实可行的打算，发扬自己的特长，克制自己的缺乏之处，虚心向有经历的教师学习，努力使自己成为一名不仅受学生欢送而且教学成果优秀的合格老师。 初一英语老师的教学工作总结范文 本学年，我担当七年级两个班的英语教学工作。在工作中我谨慎学习，深化探究教法，虚心向老老师和其他同事学习。结合本校的实际条件和学生的实际状况，我获得了许多珍贵的经历，学到了管用的教学方法。以下是我在本学期的教学工作总结。 一、要针对不同的班级进展课堂教学。 每一个班级就像每一个人，性格、脾气、禀性各有不同。所以我针对我

7、教的两个班级进展教学设计：x班的同学思维比拟活泼，回答下列问题踊跃，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，上课时我弱化难点，强化重点，照看到了大局部同学；而x班的同学偏向沉稳，踊跃性有些欠缺。虽然有尖子生，但由于后进生比例较大，缺乏于带动整个班级。所以，对于尖子生我鼓舞他们要有“超前”意识，人家没看到的，没做到的我已经完成了，而对于差生那么鼓舞他们把最根本的，最常用的单词，句子弄懂。经过一段时间的实践，证明教学效果比上个学期有了进步。 了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践

8、中得到了验证。 二、备课充分，事半功倍。 古人说过，“不打无打算之仗”，上课也是一样，不上无打算之课。我依据教材内容及学生的实际，并且针对七年级教学目标：“旨在造就学生爱好”的根底上训练认读单词的实力，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，谨慎写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课做出总结，写好教学后记，并谨慎按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 三、增加上课技能，提高教学质量。 上课时使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，

9、言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的踊跃性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，根本做到了让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的时机；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。 四、贯彻教学大纲的听、说、读、写进展教学。 在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进展教学。 1、听： 平常放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且利用撑握英语进展训练，还找一些专题训练，提高学生的听力。 2、说：充分利用早读，鼓舞学生大胆读书，平常让学生在日常生活中，多说英语，课堂上多让学生

10、进展workinpairs训练，提高学生的口语实力，激发学生的学习爱好。 3、读： 读方面主要是提高学生的阅读实力，先教识学生怎样做这些题目，平常让学生多做一些阅读理解的短文，特地训练，提高学生的阅读实力。 4、写： 贯彻新题型和新课标的要求，作文教学主要传授写作方法，进展一些针对性的短文写作，强调字数和书写这些硬件的东西，平常提倡学生利用时间用英语写一些简短的文章，从中提高学生的写作实力。 五、谨慎批改作业。 布置作业做到精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好、谨慎，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况刚好改良教学方法，做到

11、有的放矢。造就小组长协助我检查其他学生朗读、背诵课文。 六、加强自学，不断积累学问。 由于本人在英语教学方面经历缺乏，自己的学问又有限，在教学的同时，时时虚心向资格深的老师请教，和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野；不断总结和反思自己的教学实例，不断领悟新课标精神的实质，力争为成为一名优秀的英语老师做出不懈的努力。 总之，这一学期经过自己的努力，取得了必须的成果。我会在以后努力填补自己在教学中的缺乏，不断改良教学方法，踊跃开发和有效利用课程资源。多问，多想，多向老老师和同事学习，更好的为英语教学效劳，力争在今后的英语教学工作中取得更大的进步。 初一英语

12、老师的教学工作总结范文 本学期我担当七年一班的英语教学工作。截止目前我已经从事中学英语教学工作19年，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在身，乐在心！为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。 一、个人常态定位 参与至今始终从事本学科的教育教学工作，积累了必须的教学经历和理论学问；能够踊跃参与各类教研活动和老师接着教育学习；工作踏实，具有剧烈的事业心和责任心，酷爱教育事业，酷爱学生，在工作上能够踊跃完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和谐相处，乐于助人；擅长承受别人的的看法，虚心向他人的学习。 二、日常工作 第一，加强业务理论的学习，以身作那么，为人师表

13、，争取做到用人格造就人格，以灵魂塑造灵魂。深刻理解教育教学的意义，能依据教育改革和开展须要，与其他老师共同解决教学中存在的问题，主动进展课堂教学改革，有效提高课堂教学质量。 其次，不断地学习相关的教学理论学问，踊跃参与各级各类各种形式的岗位培训，珍惜每一次学习时机，让个人素养有更快和进一步的提升，并做好相关的业务学习笔记，坚持不断地学习，尽快提高专业化水平，不断更新学问、追逐学术前沿的意识，努力适应今日新时代对教师的更高的要求。 第三，切实实践20xx版新课标理念，努力让学生成为课堂的主体，实施自主、合作、探究式学习，充分调动学生学习英语的踊跃性，激发他们的爱好并发挥初中学生的新奇心，带着他们

14、一起去探究英语学习的微妙，引导学生学会自主学习，进一步开发学生的想象与缔造实力。 第四，谨慎钻研教材上好每一节课，并坚持经常写课后反思，从反思中努力提高自己，养成教学后反思的习惯，针对课堂上的问题和缺乏进展反思，从而提高教学质量。在课堂教学中根本形成显明的个人教学风格，能依据学生的需求、个体差异及认知规律，对学生进展特性化教育。 第五，在课堂教学中做到：一是上课打算充分，教学设计合理。二是课堂活泼有序，踊跃创设有利于学生学习的情景。三是师生同等，师生相互敬重、沟通、理解。四是教学民主，踊跃调动学生广泛、主动参加，合理运用自主合作和探究等学习方式，多种教学方法优化组合。五是教学实效明显，教学活动

15、目标明确，并能到达目标；学习过程和结果统一，不同学生在原有的根底上得到提高。能在不确定的教学环境中，刚好发觉新的问题，能把握问题的本质，采纳最优解决方法，刚好、敏捷、有效地解决问题。 第六，踊跃参与各种听、评课活动，进展高质量的教研活动，踊跃听其他老师的课，学习其他老师的优秀的教学方法，谨慎对待每一节教研组和学校的汇报课并主动踊跃听取其他老师的看法，以此来不断提升自己的业务实力。 第七，树立终身学习思想，在学习过程中，与其他老师共同学习，探究，共享经历，促进自身开发教学潜能和提高教学探究水平。在专业开展过程中，努力促进自身专业开展。 最终，踊跃进展教科研探究与创新，充分利用市、县、校各种网络和

16、实体资源，使之发挥应有的作用。 三、存在缺乏 对教育科研有必须的相识，但课题探究和论文写作实力有待进一步提高；缺乏对学生心理状态、心情特征的相识和探究；教育科研方面，往往停留在感性经历的层面，缺乏进一步挖掘与创新。 总而言之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足；得到同事的协助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中所存在的缺乏，不断改良教学方法，在教学中设计一些学生宠爱的活动，嬉戏来协助课堂教学，激活课堂。踊跃开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学效劳，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我坚信有耕耘就必须会有收获。并且进一步做好校本课程的编写与研发，争取将校本课程做到更符合我校学情，使之为全校师生效劳。