初中地理老师教学工作计划优秀示例三篇.docx

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1、初中地理老师教学工作计划优秀示例三篇 随着时间的消逝，初中地理老师又迎来了新的学期，须要结合自己的教学方式，拟定好具体的教学打算，你知道相关的工作打算怎么写才精彩吗？以下是我和大家共享初中地理教师教学工作打算优秀例如三篇相关参考资料，供应参考，欢送你的参阅。最新初中地理教学工作打算1 一、学生根本状况分析： 本年级学生都是刚入初中的新生，上进心强，能够遵守纪律，酷爱学习，个个争上进。不过年龄特点确定会有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成果不够志向。面对这种状况，作为老师要加强思想教育，做到因人因材施教。 二、教材分析： 本学期主要的地理教学任务：主要是与同学们谈地理，相

2、识地球和地图；学习陆地和海洋；天气和气候；居民与聚落。第一章地球和地图局部重点学习内容是第一节地球和地球仪；其次节地球的运动；第三节地图；其次章陆地和海洋的内容是第一节大洲和大洋；其次节海陆的变迁；第三章天气和气候第一节多变的天气；其次节气温柔气温的分布；第三节降水和降水的分布；第四节世界的气候；第四章居民与聚落第一节人口与人种；其次节世界的语言和宗教；第三节人类的居住地聚落；第五章开展与合作。 三、教学措施： 1、以课改的精神和要求指导教学。要依据教学目标、教学任务的要求选择教学方法，特殊要注意激发学生学习的踊跃性、缔造性，以便顺当地实现教学任务，完成教学任务。注意课堂教学改革与创新，信息技

3、术的应用与整合；践行我校的校风：在学习中探究，在探究中工作，在工作中创新的精神，从而总结出教学活动应当是由教学内容、学生、老师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应注意师生共同探究新学问的过程，重视学生学习的经验和经历，关注学生体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经验和经历，变更学生的学习方式，实现学问传承、实力开展、看法与价值观形成的统一。在平常的教学中，强调地理同生活实际的联系，缔造一切条件，让学生感知生活中到处有地理，引导学生把课堂中的地理学问和方法运用于生活实际中去。 2、要注意非智力因素的优化与智力潜能的开发，以学生

4、开展为本，一切为了学生，全面关怀学生；提高教学效益，保证教学质量，推出教学品牌。 3、要特殊注意学习方法的探究和指导，以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研、辛勤劳动，精于业务、精备教案，周到思索、周密支配，严格要求、严把关口；勇于改革、勇于创新，来夯实每一位学生的学习根底，以“爱生、乐教、善思、会研”的教风带动“爱师、乐学、善知、会问”的学风。 4、强化对根底学问的稳固，重视学问点与时事地理的结合，进展全方位的开放性试题训练。 四、教学进度支配 周次、起止日期、教学内容 预备周8.25-9.1预备周(复习旧学问、备好新学问) 第1周9.1-9. 5军训 第2周9.8-9.12第一章第一节地球和地

5、球仪(1) 第3周9.15-9.19地球和地球仪(2)(3) 第4周9.22-9.26地球的运动(1)(2) 第5周9.29-10.4运动会 第6周10.6-10.10十一放假 第7周10.13-10.17地图的阅读地形图的判读 第8周10.20-10.24大洲和大洋海陆的变迁 第9周10.27-10.31多变的天气 第10周11.3-11.7气温的改变与分布 第11周11.10-11.14降水的改变与分布 第12周11.17-11.21世界的气候 第13周11.24-11.28人口与人种 第14周12.1-12.5世界的语言和宗教 第15周12.8-12.12人类的聚居地-聚落 第16周12

6、.15-12.19开展与合作 第17周12.22-12.26期末复习 第18周12.29-1.2期末复习 第19周1.5-1.9期末复习与考试 第20周1.9教学工作总结最新初中地理教学工作打算2 一、指导思想： 以地理教学新课标为依据，以现行初中地理课本为依托，要求学生初步驾驭地理根本学问和根本原理，获得地理根本技能，开展地理思维实力；初步驾驭学习和探究地理问题的根本方法和技术手段；增加爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续开展观念。 二、制定依据 1、学科教学要求背景分析： 地理学是一门探究地理环境以及地球表层自然要素、人文要素及其相互关系的科学。地理学科具有综合性、地域性

7、、开放性、实践性等特点。中学地理课程是使学生获得可开展的地理根底学问和实力、相识地理环境、学会地理思维、树立环球伦理观念、形成全球意识和爱国情感的一门根底课程。 2、学生现状分析 初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维开展的阶段，具有必须的抽象思维实力和初步的系统思维实力，同时初中已起先分科学习思想品德、历史、地理等方面的根底学问，他们的实践、体验活动起先涉及社会生活中一些较为困难的社会现象或社会事物。因而可结合有关学科的学问和方法，引导学生从社会生活实际启程，学会发觉和提出问题，分析和解决问题。这一阶段的实践、体验是在小学根底上的递进。 三、教学目标： 总体目标： 1加强新课标的

8、学习，适应课改要求。 2加强根底学问的教学。各年级都必需加强根底学问的教学，把课标要求或大纲要求落实到学生的体验中去，落实到学生的参加中去。 3加强地理学科的专业语言地图的教学，造就学生识图、用图、绘图的实力。 4加强教学探究，提高教研质量。面对新教材新课标，各学校必需集体探究，集中备课，充分探讨，探究教材，探究教法，提高地理课堂的教学效率。 初一世界地理的教学目标是： 1. 使学生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的根底学问，以及世界人口、人种和国家等概况。 2.使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征，人类活动和自然环境的关系，初步驾驭学习区域地理的根本方法。 3.使学生初

9、步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系，从而开展地理思维实力。学会画简洁的世界、大洲、国家的地理略图，学会阅读地理景观图和地理统计图表。 4. 使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必需共同爱护环境；初步知道世界一些国家在开发、利用自然资源方面的经历和问题；增加可持续开展以及对外开放意识，造就全球观念。 初二世界地理的教学目标是： 通过中国地理的教学，使学生获得中国地理根底学问，并具有初步的科学地理观，了解根本国情，酷爱祖国，酷爱具有中国特色的社会主义，完成九年制义务教育阶段地理学科担当的任务，为进入高一级学校学习和参与社会主义建立打下地理学问根底

10、。 四、教学进度 五、教学措施 1努力学习先进的教育教学理念，提升自身的业务素养，以适应素养教育的须要。 2研讨初中地理教学模式，提高课堂教学效益。在教学中融入“小组合作学习”。引导学生踊跃主动的参加教学过程，激发学生的求知欲，把课堂还给学生。变更学生死记硬背和被动承受学问的学习方式 ，鼓舞学生提出问题，分析问题和解决问题，以造就他们的学习和解决问题的实力。高效课堂应当是学生学会学习的课堂，是朴实、简易的课堂：课堂上没有学生的谨慎自学，不新授；没有学生的充分独立的思索，不沟通；没有发觉学生学习的障碍，不讲解。课堂要做到“三讲三不讲”,“三讲”即:讲学生提出的问题,讲学生不理解的,讲学问缺陷和易

11、混易错学问;“三不讲”即:学生不预习之前不讲,没问题不讲,有问题学生不讲之前不讲。 3全面落实集体备课制度。集大家才智，备出科学管用的导学练案，以提高课堂学习效率。课时要谨慎钻研教学大纲，通读教材，了解教学任务、目标、重点、难点及“双基”内容。内容的选择要表达时代性，符合学生的心理特征和认知水平，增加贴近学生生活、贴近社会的素材，有助于学生学习爱好的造就 4.强化作业、单元考试制度的落实。落实作业布置和批改制度。单次作业布置要适量，内容要精当，针对性要强，热点问题要准，批阅要刚好，矫刚要彻底。同时，要特殊留意对目标学生、弱科学生作业的面批。 落实单元过关测试制度。一要确保选用测试题的质量，选择

12、题目要针对重点问题和薄弱环节，表达目的性、根底性和层次性：目的性主要是加深对概念的理解、驾驭学问内在联系和规律、学习典型题目的解题方法、训练思维、提高分析问题和解决问题的实力等。根底性主要是对根本概念的辨析、根本学问的应用、根本方法的稳固等，做到小而活，能够面对多数，能够引导学生重视根底学问。层次性是尽量照看到不同层次的学生，让大多数的学生能够独立完成。二要抓好过程操作。1精确把握训练的度，考试次数和时间支配要科学合理。2抓好讲评，要归类总结，重点讲评，讲清问题，指导学法，训练学生答题标准化、学问系统化、思路标准化、学问实力化。3正确对待考练，引导学生刚好、精确、标准地完成各种题目，指导学生在

13、命题意图、解题思路、解题方法等方面谨慎剖析，找寻规律，提高效率。 5、全面客观的评价学生。变更过去“唯分数论”的评价标准，加强分层教学，使每个学生都得到较好的开展。鼓舞学生全面开展，促使学生安康欢乐的成长。 6、关怀爱惜学生，加强与学生的沟通和沟通，融洽师生关系，缔造和谐的民主的学习气氛。 7.充分发挥现代化教学手段的作用，充分利用网络资源的优势，优化教学及办公环境，提高教学效率，完善当前教学中的缺乏环节，提高学生的学习爱好，同时要建立起当前学校实际的习题库。 8.强化标准的落实 要加强对学生学习标准和答题标准的指导，要有明确的标准要求：课上回答下列问题要标准、作业完成要标准、单元考试要标准。

14、一要以优秀作业展评、标准试卷展览等方式鼓励学生落实；二要以建立错题记录、落实总分值卷等手段催促学生落实；三要以细致的思想工作，教育学生重视标准，保证落实。 六、教学要求： 初一： 1、老师必需做到： 1制订详细的教学打算，完成教学任务 2谨慎备好每一节课，努力讲好每一节课 3保证每章一练，做到全批全改 2、学生必需做到： 1保证三有：有教材、有地图册、有填充图册。 2上课谨慎听讲。 3按时完成作业。 3、教学中必需做到： 1加强地理根底学问的教学 2注意地理空间概念的建立 3强化地理思维实力的造就 二初二： 1、严格按“会考地理考试范围”和“考试说明”组织教学和复习。最新初中地理教学工作打算3

15、 一、指导思想 以初中地理课程标准为依据，以新课程理念为指导。全面落实学校教学工作打算，扎实有效的强化“三部六环节”课堂教学模式，充分利用现有课程资源，进一步提高课堂教学质量。 二、工作目标 1、谨慎备好每一节课，努力上每一节课。 2、踊跃参与教科研活动，提高教学水平。 3、谨慎研读初中地理有效教学，和谐课堂一书 4、完成作业要求，并有效的完成一次综合实践活动。 5、按时按质按量的完成教学任务 三、主要工作和详细措施 1、谨慎备课，做到超周备课，做到备学生，备教材和备教法，做到按时按质的完成每节课，进一步强化“三部六环节”课堂教学模式，力争做到向45分钟要效益。 2、踊跃参与备、说、上、评等教

16、研活动，让自己在活动中快速的成长起来，踊跃向有经历的老师学习，谨慎听课并到达学校要求，吸取经历，取长补短，力争使自己成为业务精通的学习型老师。 3、本学期我打算研读初中地理有效教学，和谐课堂一书，并谨慎做好读书笔记，学习书中较为新奇的教学理念和教学方法。 4、按质，按量完成作业要求和教学任务，作业做到全批全改，并注有鼓励性评语，造就学习的学习爱好，提高其自信念，本学期正值初中地理睬考，所以在完成任务的前提下，谨慎做好复习备考工作，力争考到全旗前列。 5、本学期打算利用周六周日时间，谨慎组织一次综合实践活动，并设计活动内容、目标、要求等，活动完毕后，让学生谈一谈自己的收获，写出活动体会，并保存必须的过程性材料。