初中思想政治教学计划三篇.docx

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1、初中思想政治教学计划三篇初中思想政治教学打算三篇 活动内容方面可包括联系社会，联系生活、结合科技开展和社会开展史，以及扩展课内学过的学问等;活动方式可采纳做趣味小试验。以下是为大家整理及共享的初中思想政治教学打算资料，供应参考，欢送你的阅读。初中思想政治教学打算一 一、 指导思想 初中一年级思想政治课，从必须的意义上说，是一门德育与心理教育相结合的课程。这本教材由三个单元共十三课组成，对学生进展良好心理品质教育，高尚道德情操教育，正确思想方法的教育，使他们懂得酷爱生活、珍爱生命、乐观开朗、遵纪遵守法律、严格自律、自我爱护对个人成长的意义;引导他们正确对待社会，造就健全人格;增加自我爱护的意识，

2、提高自我爱护的实力;激发他们酷爱祖国的情感和建立祖国的使命感。 二、教学目标 1、让学生塑造良好道德，培育安康心理。 2、懂得酷爱生活、珍爱生命。 3、学会调整心情，保持乐观心态。 4、增加自我爱护的意识，提高自我爱护的实力。 5、激发他们酷爱祖国的情感和建立祖国的使命感。 三、主要措施 1、依据学生的实际状况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。 2、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地驾驭该课内容。 3、课堂上要求学生大胆发言，结合自身实际发表观点。 4、以探讨形式促进学生的学习踊跃性，活泼课堂气氛并稳固学问。 5、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。 四

3、、教学进度表 第一至八周 完成第14课到第20课教学，并进展相关的探究性学习 第九周 期中复习 第十周 期中考试与试卷分析 第十一至十七周 完成第21课到第26课教学，并进展相关的探究性学习 第十八周 期末复习 第十九周 期末考试及阅卷初中思想政治教学打算二 学情分析： 已经和这些学生在一起学习有三个学期了，对他们的学习看法比拟了解，肯定多数学生学习比拟自觉，学习的目的性很强，主动性较强，上课精力集中，作业能够当堂完成。而且对于班级的荣誉特殊的在意，所以，在教学的过程中管理方面不须要费太多的精力。但是也有个别生上课留意力不集中，须要教师多专心帮扶，使他们尽快进入学习状态。 教材分析： 新编教材

4、可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生学习的踊跃性。调动学生各方面的踊跃性，突出了思想品德课程的教育功能，通过本次书，盼望增加学生法制观念，提高学生认知和践行的实力。 教学方法： 讲授法、探讨法，自学法等等 教学手段： 课件、多媒体、投影仪等 教学目标： 通过教学使学生学会交往，克制独生子女身上所带有的过分自我，学会同学之间，师生结伴而行，走过美妙的青春期，安康成长，顺当迈向初三的中考阶段。提升学生的道德水准，造就学生的竞争和合作意识，增加处理事情的实力，促进自身的开展。驾驭必须的法律学问，造就学生学法、懂法、用法。学会运用法律武器维护自己的合法权益。 教学措施： 1

5、、谨慎钻研教材，研读教学大纲，熟识教材及其指导思想，谨慎备课，上好每一节课，严格要求学生谨慎当堂完成作业，刚好检测，协作学校的目标教学活动，做好自己的所授课。 2、虚心学习，多听由经历老师的课程，多向同学科的教师学习。 3、谨慎写好教学打算和总结，遵照打算实施教学工作。 4、踊跃参与教研活动，提高业务水平。 5、平常努力撰写教学论文或者教学设计，提高自己的科研实力。 6、努力学习专业学问，提高专业素养。平常注意在学习，摄取与政治学科相关的理论学问和新的科技开展信息，渗透到教学当中去，使课堂教学更加有爱好。 实施目标： 1、重视学生自主学习，激发和提升学生的体验学习，用活动激发和提升学生的体验，

6、在亲身体验中开展自己。 2、注意学生之间的互动合作学习，互动沟通中把学生中隐藏的真知灼见给表达出来，在活动中提高教学的时效性。 3、指导好学生的社会实践活动。初中思想政治教学打算三 一、学生根本状况分析： 政治是一门初一刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热忱较高，老师应正确引导，以期在中考中取得好的成果。本学期本人担当初一年八个班的政治教学任务。这些学生都来自农村，根底凹凸参差不齐，有的根底较牢，成果较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯，老师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的根底上不断开展进步。 二、教材分析： 1.用学生进入现代社会从事现代生产、

7、学习、工作和生活所必需的根底内容教育学生。从生产和生活的实际启程，适当拓宽学问面，以开阔学生的眼界，造就学生面对将来的适应实力，表达义务教育的性质和任务。 2.教材内容的理论与实际很好地结合，有利于造就学生运用根本理论和根本概念解决生活和生产中常见的问题的实力，还可以分散学习根本概念和根本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于老师支配教学和便于学生学习和驾驭，每章教材的篇幅力求短些，使重点较突出。 3.从我国的实际启程，留意减轻学生过重的课业负担，使学生学得踊跃主动。依据一个合格公民的须要精选教材，从深度，广度以及习题难度上合理支配。 4.为了调动学生学习的踊跃性，协助学生理解概念和记忆所学的学

8、问，教材中编入了数页彩图和图表。为了符合学生的年龄特征和认知规律，便于教和学外，在教材内容的表达上力求使学生愿读、易懂、有爱好。 三、教学目的和要求： 1.理论学问联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习的爱好。造就学生的科学看法和科学的学习方法，造就学生的实力和创新精神，使学生会初步运用学问说明或解决一些简洁的问题。 2.重视根底学问和根本技能，留意启发学生的智力，造就学生的实力。使学生学习一些根本概念和根本原理，学习一些根底学问，学习一些根本技能，了解学问在实际中的应用。 3.造就学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进展平安教育和爱国

9、主义教育。 四、详细措施： 1.重视根本概念的教学 在教学中，既要留意概念的科学性，又要留意概念形成的阶段性。由于概念是逐步开展的，因此要特殊留意遵循按部就班，由浅人深的原那么。对于某些概念不能一次就透彻地提醒其涌义，也不应把一些初步的概念肯定化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对现象和事实的分析、比拟、抽象、概括，使学生形成概念，并留意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用学问的实力。 2.加强政治用语的教学 这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对政治用语涵义的理解。还应留意对政治用语进展分散教学，通过生动好玩的学习活动和有打算的练习，使学生逐步

10、驾驭这些学习政治的重要工具。 3.加强实践教学 政治是一门以实践为根底的学科。实践教学可以激发学生学习政治的爱好，协助学生形成概念，获得学问和技能，造就视察和实践实力，还有助于造就实事求是、肃穆谨慎的科学看法和科学的学习方法。因此，加强实践教学是提高政治教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视实践的偏向。 4.踊跃开展课外活动。 课外活动的内容和方式应当敏捷多样。在活动内容方面可包括联系社会，联系生活、结合科技开展和社会开展史，以及扩展课内学过的学问等;活动方式可采纳做趣味小试验、举办学问讲座，学问竞赛，或组织学生制作教具，进展参观访问等。在组织课外活动时，应留意充分发挥学生的特长，造就他们的创新精神。