初中物理教研工作总结范文三篇.docx

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1、初中物理教研工作总结范文三篇初中物理教研工作总结范文三篇 物理教学工作实践和教研工作实践使我意识到提高初中物理教学的合格率和提高差生的学习成果的重要性。下面是我为大家整理的初中物理教研工作总结范文三篇的内容，盼望能够协助大家，欢送阅读！ 初中物理教研工作总结篇一 11月20日9：50，秦淮中学物理组教研活动在物理试验室一举办。活动的形式为微讲座形式和座谈会形式。活动的目的就是：为老师搭建一个相互沟通思想看法、教学技巧、专业成就的平台。让每一位教师都有成为阐述观点、介绍经历的时机。 首先，由本组的郭洁教师向与会者谈了关于有善用脑的学习和实践方法、过程，也谈了由此中的切身感受。郭洁教师提到：很多教

2、师认为，有用脑是花架子！其实，我们对一个问题的误会往是因为不了解造成的。有善用脑它却实存在其科学依据，但它是一个须要长期实践才能产生坚固的效果，它立足于人的终身开展，结合于人类的认知开展规律短期来看或从应试的角度来看，或许不能有立杆见影的效果.郭洁的阐述，引发了与会者的思索。 随后，周敏教师做了题为三案样版的说明和导学案编辑中的常见问题 炕流 的讲座。讲座中，周教师谈了自己对预习案、探究案及训练案这三个学案的相识和编写支配的建议。此后，周敏教师又介绍了导学案编辑中的常见问题包括：1、表格内容的齐整问题；2、图片不清楚；3、图片位置不当；4、行间距不相同；5、由于对象的插入造成的字间距混乱；6、

3、文本框内的图片编辑；7、课本截图的运用。 8、PPT的字体设置问题。及解决方法。并与参会教师对相关问题绽开了沟通和探讨。 本次活动圆满完毕。初中物理教研工作总结篇二 物理教研组是一个小科组，一学期以来，作为其中的每一位老师，虽无可歌可颂的业绩，但我们工作是尽心尽责的，一丝不苟的，任劳任怨的，当然也是静默无闻的。可以这样说，多年来我们始终在承受着一种另类的孤独。但尽管如此，我们并没有自暴自弃、怨天尤人，更没有对别人获得的荣誉表现出丝毫的嫉妒。我们始终以一种平常心在自己的岗位上静默地耕耘着。 回忆即将完毕的这一学期，主要做了如下几方面的工作： 一.开好第一次科组会：本学期伊始，召开物理教研组工作总

4、结了新学期的第一次科组会，谨慎学习探讨学校的工作打算和工作要求，并结合本科组的实际提出科组新学期的工作打算和目标，使教师们做到心中有数，明确职责。 二.协作学校组织开展了优质高效课堂六环节教学模式推广和应用活动：在此次活动中，遵照学校的部署和要求谨慎组织科组教师开展相互的听课、评课和说课活动，通过此项活动，深厚了科组的教研气氛，促进了课堂教学改革，进一步标准了常规教学行为， 20xx年度其次学期物理教研组工作总收到了较好的效果。网名大全本组老师全部参与了我校首届教学节精品课展示活动并获得好评。 三、踊跃开展校本教研活动 协作学校开展的双爱好活动，qq超拽分组物理组开展了校本教研活动，通过试验探

5、究-物理试验。 四、本学科教学常规方面： 我觉得我们组的每位教师都特别敬业，从未出现过上课迟到早退等状况；每位教师都特别关怀爱惜学生，耐性解答学生问题，经常鼓舞学生树立他们的信念；而且尽管每位教师任教班次多，但大家都是谨慎对待每一节课，从备课、打算教学材料到上课等都一丝不苟，特殊是试验课，每节试验课的课前预做必不行少，力求使每一堂课都能取得最志向的效果。 本学期，我们的任务应当说比拟重，要面对今年的中考，我们组教师能团结互助，不斤斤计较，有的教师为了完成教学进度，还主动向其他科要课上，以至能够圆满完本钱学期的教育教学任务。 对作业的批改和辅导，每位教师的批改量都大，但我们都精选了作业，而且全部

6、都是全批全改；学生存在的问题，根本都即时作了讲评和辅导。 本学期生物组应当说较好地完成了学校安排的各项教育教学任务，小科组也应当有大作为，虽然我们取得了一些成果，但参照上级领导的要求还有差距，我们将进一步学习先进学校的教学经历，进一步更新教学方法，充分运用现代化的教学手段，将我校的生物教学工作搞得更有特色。初中物理教研工作总结篇三 20xx20xx年度第一学期就将完毕了，本学期遵照教学打算，以及新课程标准，已经如期地完成了教学任务。本学期初二已经完成科学探究至八年级下第16页的全部内容，初三已完成了第十章至第十六章全部内容，期末复习工作也在顺当进展。做到有组织、有打算、有步骤地引导学xxx行复

7、习，并做好补缺补漏工作。无论是老师的集体备课，还是课堂上的精讲多炼，到处都表达了师生的默契协作。一个学期来，全体物理备课组在教学方面留意了以下几个问题，现总结如下： 一、加强教育教学理论学习，提高物理老师理论素养 谨慎学习新的根底刻育课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、探究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。组织老师进展理论学习沟通，踊跃撰写教学论文。 二、按物理课程标准，进展教学探究，提高课堂教学效益 1.设立新课程标准教学探究小组，共同探究，促使课程改革。 本学期教学探究内容主要是：优化课堂教学，实施启发式和探讨式教学；构建教学模式，重视物理学问的形成过

8、程教学和情境教学；开展探究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践实力的造就；新课程标准下的教学要求；提高课堂教学效益的方法。 2.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。谨慎学习洋思经历，借鉴洋思中学，三级备课做法和先学后教，当堂训练课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，标准作业批改物理教研组工作总结物理教研组工作总结。 3.组织每位老师每学期上好一节示范课、教学探究课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。组织学习教材教法，熟识教材体系及教学要求。 4.重视根本概念的教学。物理根本概念的教学对于

9、学生学好物理是很重要的，在教学中，我组留意了概念的科学性，又留意概念形成的阶段性。由于概念是逐步开展的，因此，要特殊留意谆谆教导，由浅入深的原那么。对于某些概念不能一次就透彻提醒其涵义，也不应把一些初步的概念肯定化了。并在教学中尽可能通俗易懂，通过对试验现象事实的分析、比拟、抽象、概括，使学生形成要领并留意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用物理学问的实力。 5.加强试验教学。物理是一门以试验为根底的学科。试验教学可以激发学生学习物理的爱好，协助学生形成概念，获得学问和技能，造就视察和试验实力，还有助于造就实事求是、肃穆谨慎的科学看法和科学的学习方法。

10、因此，加强试验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量上好每一节物理试验课。本组教学中，课前打算非常周密，演示试验现象非常明显，效果良好，使全班学生都能看得清晰；老师应从科学看法、标准操作，给学生示范，并启发引导学生从生动的感性学问上升到抽象的思维。 依据本校的试验设备条件，我把一些演示试验改为边讲边做的试验，或调换一些试验，或适当做一些选做试验。同时鼓舞并指导学生自己动手做一些家庭小试验，以进一步鼓励他们学习物理的踊跃性和探究精神。我还严格要求学生，详细指导他们逐步到达能正确地进展试验操作，并得出正确的结论。 三、加强课题探究，提高老师的教科研水平 期接着加强江苏省径教科研课题初中物理

11、自主学习 课堂教学模式的构建与实践和溧阳市级教科研课题指导物理学习方法 造就学生学习实力的探究，进一步完善探究内容，做到分工明确，责任到人，保证探究质量。提高探究效益，并做好课题的总结工作，在谨慎总结的根底上推广探究成果。 四、加强对青年老师的造就，促使青年老师快速成长起来 1.织青年老师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教育理论水平。 2.强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学构造、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、探讨、参观等学习，协助青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。 3.按学校的要求，组织了青年老师参与省物理试验器材改良竞赛、青年老师的说科竞赛、学洋思的青年老师优秀课竞赛。 五、取得的成果 1.学生的学习习惯得到了造就，学生学习物理的思路有所拓展，物理成果稳步提高。 2.杨宏教师制作的试验器材病房呼叫演示器荣获江苏省二等奖。 3.何伟杰教师的学洋思的青优课光的直线传播顺当通过了验收。 4.杨宏和管海兵教师在学校组织的青年老师说课竞赛中分别荣获一等奖和二等奖。 5.杨宏、管海兵和何伟杰教师在钢笔字竞赛中荣获一二三等奖。 6.全组撰写并参评论文4篇。