初二第一学期工作总结三篇.docx

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1、最新初二第一学期工作总结三篇 在写工作总结的时候，我们须要对工作中的问题进展系统细致的分析，从而加以改正提高工作效率，你知道怎么写吗？以下是和大家共享的最新初二第一学期工作总结三篇的参考资料，供应参考，欢送你的参阅。 最新初二第一学期工作总结1 这学期的班主任工作即将完毕，又到了进展期末总结的时候了，每当到这个时候都会显得特殊劳碌，但又感觉特殊充溢，终归经过了一个学期的努力，班级管理工作取得了可喜的成果，在工作中不断增加了管理班级的实力，这种动力将始终鼓舞着我迈向新的起点。为此，我将从以下四个方面进展总结，请领导及各位同事订正缺点扶助我共同成长。 一、抓住思想教育 班主任是学生班集体的领导者和

2、组织者，也是素养教育的主要实施者，既是联系各科老师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。怎样才能做好班主任工作? 作为班主任，使我真实感受到，没有学生的思想教育，管理就无从谈起，没有到位的思想教育，管理也就难出效率，抓班级管理，首先要做好学生的思想教育工作。 1、要抓纪律性思想教育 “无规则无以成方圆”。个别学生不思进取，纪律性差，学习不用心，此时，班主任要安抚学生的波动心情，刚好开导，宛转教育，“对症下药”，懂得学习越努力拼搏，前景越光明迷人，否那么，将被时代淘汰于门外。 2、要抓好后进生的思想教育，踊跃引导，唤回信念 由于受教育实践中客观存在的“应试教育”倾向的影响，无

3、论是社会、家庭，抑或是学校、老师，往往无视了学生实力和心理素养的造就，片面地以考试成果作为评价学生的主要或唯一标准。如此基调和环境，也就促成了学生目标定位的不科学性。虽然每天都在努力，但最终还是事倍功半。久而久之，信念和斗志丢失贻尽，留下的只有对自己的不满足和不开心。 因此，我们应依据学生自身的实际状况，引导学生实事求是地分析和探究自己：明白自己的优点、缺点所在;明白自己的爱好、爱好所在;分清哪些事该做，哪些事该立刻做，该怎样做;思索自己的过去，谛视自己的此时此刻，设计自己的将来。其次，目标定位要合理并切合自身实际，留意目标定位的多向性和绩效性。再次，要求学生在做到学习上进步的同时，还应加强自

4、身实力和特长的造就，养成良好的学习品质，保持严谨的生活作风. 二、抓住常规教育 1、组织学生学习并遵守学生守那么。 2、组织学生学习并遵守优秀文明班级评比规定。 3、组织学生学习评优评奖规定。 4、组织学生学习教务处下达的有关考试留意事项的通知。 5、组织学生制定和实施班风、班规和措施。 三、抓集体主义教育 1、指导学生正确处理个人和集体的关系 通过教育使学生懂得个人离不开集体，根深才能叶茂，班兴我荣，班衰我耻，在个人利益与集体利益冲突时，利用集体教育与个别谈心相结合，开展集体活动使学生间的关系融洽，拧成一股绳，始终牢记个人言行干脆关系集体形象。 2、造就学生的集体荣誉感。 学生有了必须的集体

5、观念，对集体荣誉就会产生较强的共鸣。学校开展的有关学生的各项活动，都给他们提出详细的任务、目标、要求，并教育他们要尽最大努力，获得最正确成果。如学校组织的田径运动会、拔河竞赛等，同学们均踊跃参与，在各项活动中都较谨慎、刻苦，获得了胜利，同学们既享受到胜利的欢乐，又领悟到集体的力气。 3、教育的形式要多样 要采纳学生喜闻乐见的方式开展上述常规制度、细那么、措施等内容的学习，例如，学生阅读和老师讲解相结合，集中学习和分散学习相结合，书本学习和墙报传播相结合，抽查学习和普查学习相结合，有奖学习和无奖学习相结合。 四、要不吝惜爱心的投入。 多与学生交心谈心，使之觉得教师在乎他、关怀他和信任他，确立同等

6、的师生关系，变学生被动承受管理为主动自我管理。班主任对学生的教育造就，这些学生多数缺少师长之爱、同学之爱、家庭及社会之爱，老师要娴熟运专心理学学问，以情动人，以情感人，对学生满怀热忱和爱心，促进身心安康开展。所以，作为一个班主任把两方面紧紧结合起来，更会收到意想不到的效果。 最新初二第一学期工作总结2 教书十几年来，我始终担当班主任之职，本学期我担当803班班主任工作，本班共35名学生，作为班主任，我本着教书育人、酷爱学生的原那么，力求使每一个学生都能全面安康的开展，本学期我做了以下工作： 一、接着抓好养成教育。 八年级的学生处于心理和生理的转轨时期，学生在这一时期改变很大。局部学生已经失去了

7、初来到一个新环境的生疏和拘谨，变得放松和随意起来。但他们思想还不成熟，哥们义气、从众心理强，自我约束实力弱。为了防止这种心情的扩散，我在班级管理上首先就是重视养成教育。把对学生的思想教育放在了重要的位置，我利用班会和课余时间，针对学生的思想动态进展思想教育，教育他们酷爱祖国，奋勉向上，团结集体。除班会时间外，我还利用课余时间或学生的空余时间刚好处理班级问题。通过多种途径对学生进展教育。使得学生懂得自己应当做什么和怎么做. 二、全方位做好班级管理。 1、重视和搞好班干部的开掘、扶持和造就。 我首先选择一些得才兼备、责任心乐意为同学效劳的学生担当班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作那么，鼓舞

8、他们要大胆工作，有要严格要求，留意工作方法。我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班级动态，也可以让他们总结每星期班级好、不好的方面及下星期要努力的方向。另一方面指导他们工作方法，协助他们提高工作实力。 2、深化了解学生，多和学生沟通。刚好了解学生的思想、学习和生活状况，以便对学生进展有针对性的教育。此外，为形成学生能够自我管理的局面，我班每日设立一名值日班长，对当日进展管理和记录，既熬炼了学生的管理实力，也使得学生能够到达互管的目的。通过以上措施的实施，是班级到达较好的状态和环境，为学习打下坚实根底。 3、加强与家长的沟通。 我经常与家长取得联系，争取踊跃作好合力教育工作。主要是通过电

9、话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习状况等，汇报其子女在校各方面的表现。邀其父母对其子女参加约束，限制其自由度，使其安康正常成长。有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解状况。与家长取得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍的效果。 三、班风的造就与建立 班风，是本级内大多数同学心情、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是稳固和开展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标记。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风气协调相同，融为一体。要造就良好的班风，造就学生对班级的归属感和团体感。我让他们对班级充溢信念，自然而然，对班的归属感就上来了

10、，也会骄傲的说：我是803班的。并且在以后的日子里表达的鼓舞，要有竞争精神，跟其他班竞赛。渐渐的一个班就组合起来了。 四、学习是恒久不变的主题 八年级是初中生涯的过渡，要么跌倒、要么快跑，如何让学生自觉、主动地学习?思想教育是根本，只有内在的变更才能让学生彻底改变;典范的力气也是不行取代的，火车跑的快，要靠车头带，班级尖子生的造就常抓不懈。我班张雪梅、周伟、张冉的带动，对班级其他学生起到很大的推动作用;学生还没有形成固定的世界观、价值观，对孩子的夸奖和鼓舞也是必不行少的，适当的赞美会在这个特别时期起到更为强劲的效果。 学生的主要任务是学习，我时常教育学生要有明确的学习目的，端正学习看法，遵守学

11、习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果，为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好根底。 五、关爱学生、全面开展 在学生惊慌的学习中，添加适当的催化剂，会使学生的头脑更敏捷，更能感受到学习的乐趣。本学期课外活动较多，这些活动的开展无不让我班历历在目，活动中，我班的每一个学生都努力扮演好自己的角色，带给我们的不止是激情，更多的是感动，是无形的但能量巨大的团结，在活动中形成团结的习惯，感受班级的温馨，使班集体形成一股巨大的凝合力。坚信这是孩子们在本学期收获学问以外的最大的财产。 总之，一学期的工作是琐碎而又庞杂的。这中间有胜利的喜悦也有失败的苦恼和

12、困惑。随着工作的进一步开展。我越来越深刻的感受到了班主任工作的责任和压力。当班主任很辛苦，但也很充溢。我也在一步步成长。尽管目前的我对自己有那么多的不满，但班主任工作仍旧以其独特的魅力吸引我为之奉献热诚。在以后的班主任工作中，我会吸取经历，将班级管理的更加精彩。 最新初二第一学期工作总结3 此时此刻学校教育教学工作已接近尾声，我感慨岁月匆忙，回想这一学期以来开展的各项工作。班主任工作是困难的，细致的。我只有与时俱进，努力学习根本的教育理论，端正新教育理念，才能教育和管理好班级。下面我谈谈我的一学期工作： 一、立班级管理目标和要求。 因为我是跟班升为八年级1班的班主任，与大局部学生相处已有一年时

13、间，对他们的根本状况有所了解，并作一个初步的分析： 1、学生学习根底相对较差，有一半学生有良好的学习习惯；但也有局部学生，上课老是讲话，捣乱，不写作业等，他们的学习习惯有待进一步造就。 2、整个班集体比拟活泼，班干部队伍有必须的号召力。 3、具有表现欲望的学生不是许多，好多孩子的性格较为内向。 4、动手实力不强，也不情愿动手，更不情愿劳动，有的甚至斤斤计较 然后制定本学期的总目标：接着造就学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯；驾驭正确的学习方法；形成踊跃向上的精神风貌；促进学生的特性开展。 二、营造气氛，促进优良班风的形成。 一开学我就组织学生重新学习中学生守那么和中学生日常行为标准，我严格落

14、实中学生日常行为标准的要求，特殊是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。早在报名期间，我亲密关注学生的头发，假如有某个男生留长发或染发，我短暂不给他报名，直到他听从劝导把头发理短或染黑。 三、改革班级制度，大胆任用人才，放手学生管理 开学初期我结合本班学生在过去的一年的表现，以及通过各种渠道了解他们的具体的成长改变状况，本着用人唯贤，选出得力班干，组成班委。一个班的管理是否好，关键还要看班干部的素养。我本着“用人不疑，疑人不用”的原那么，选好班干部，支配好职务，下放权力，大胆放手他们去管理班级，效果不错。班委成员各司其职，很好地完成学校安排的任务。 四、成认个体差异，关怀后

15、进生 我班学生的学识状况参差不齐。在考核评价学生是不能一刀切。要成认个体差异，赐予多元化的评价，公允评价学生，鼓励他们进步。至于后进生的变更，渗透了班主任的心血。我班的后进生比拟多，一起先我就制定好后进生的花名册，通过各方面了解他们的，从他们爱好的事情或话题入手，与他们沟通，取得了必须的效果。 五、团结教师，精诚合作。 1、自我严格要求，做学生的表率。自我严格要求从大处说，表现为踊跃进取的精神风貌，精益求精、严谨缜密的科学看法，勤勉务实的工作作风，不断追求新学问，富有创新的激情；从小处说，表现为分析问题思维清、树立典范、鼓舞竞争。 2、严格要求学生，造就好习惯。 严格要求当从点滴做起：我时时催促学生落实学习环节，有没有预习、复习；课堂是否踊跃思索，是否记好必要的笔记；我也常检查他们的各科作业，看是否做得一丝不苟，标准干净，有错必改等等。只有教师长期严格要求，学生良好的学习习惯才能养成。 六、缺乏之处。 我脾气有些急。对待那些不守纪律的学生不够耐性，对那些不吭不声的学生不够细心。我没有对家住很遥远的学生进展家访。我盼望下学期能改良其他方法与他们沟通，努力做一位“我爱学生，学生爱我”的班主任。