初三体育教学工作总结范文3篇.docx

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1、初三体育教学工作总结范文最新3篇 在进入初三后，坚信老师的课程必须都支配的满满的，那么做为体育老师，你的工作总结都是怎么写的呢！下面是我为大家整理的初三体育教学工作总结范文最新3篇，仅供参考，欢送大家的参阅。 初三体育教学工作总结范文1 回忆过去的一年，有很多值得总结和反思的地方。为了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作总结如下： 一、思想工作方面 坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针，踊跃参与各种思想、政治业务学习活动，勇于解剖自己，分析自己，正视自己。在工作中严格遵守学校的各项规章制度，敬重领导、团结同事，对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名人民老师的要求来标准自己的言行，毫不

2、松懈地造就自己的综合素养和实力。 二、教学工作方面工作总结 依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，谨慎写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具。在课堂上特殊留意调动学生的踊跃性，加强师生沟通，充分表达学生的主效果，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。课后刚好对该课作出总结，写好教学后记。为了提升自己的理论素养，我不但自己订阅了三种体育杂志进展教学参考，而且还借阅大量有关中小学体育教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。 三、教学业绩方面 在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级初三

3、学生在中考体育成果平均分为39分，初一学生的体质安康标准合格率达97.5%，良好率38.2%，优秀率16.3%。在课余运动队训练方面，我带着学生坚持业余训练，并做到训练有打算、阶段有测验、测验有记录、带着学生科学系统的进展训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。 总之，在本学年的工作中，在学校领导的正确领导下，我取得了必须成果，但也不免存在一些缺乏，我将发扬优点，克制缺乏，争取在新的一年里取得更大的成果。 初三体育教学工作总结范文2 这学期的体育教学工作将要完毕，在本学期我较好的完成了体育工作，顺当完成体育中考。但在教学过程中还存在一些问题。此时

4、此刻我将本学期的工作状况总结如下： 一、教学工作 1、备课 依据课标和教学常规、体育中考内容写好教案。平常做到周前备课。备课时任真钻研教材、教参，虚心向本组教师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。 2、上课 上好课不仅要备好课，而且做好课前打算，布置好场地和器材，踊跃做好平安设施，不打无打算之仗。上课时，做好常规教育，做好打算活动，适应学生的身心安康。一学期下来，学生无重大事故发生。谨慎讲课，谨慎示范，力求抓住重、难点，精讲多练。运用多种科学教学方法，从实际启程，留意调动学生学习踊跃性和缔造思维。造就学生踊跃参与体育熬炼的爱好，发挥团结互助、吃苦耐劳、勇往直前的精神。为迎接初三的体育中考

5、，制定了不同阶段的训练工作，并刚好组织学生进展训练，做到成果记录与反应，支配两次的考前模拟测试。 3、课后反思 通过对本堂课的反思，可以刚好反映该堂课或该阶段存在的缺乏，然后刚好加以改良。因为学生在不同阶段、不同时期的心理与身体方面都是不一样的。因此，老师在教学内容、教学方法、教学手段等方面都要有所区分，做到同中有异，万变不离其中。 4、听课方面 能够在教务处的组织与支配上，较自觉的去听课，并对听课的内容与过程作出具体的记录。 5、协同学校和教研组，组织学生进展冬季长跑活动。 二、缺乏之处： 1、课堂上，对于违纪学生的处理手段还有待改良，区分好教师的威历与和蔼。 2、课堂教学内容有时过于空洞、

6、单调，不够详细，课堂的教学形式也不够多样，学生学习的爱好还有待提高。 3、有时不能够较好地把握学生的心态，对于他们的心理状况还不够了解，特殊是后进生，没有刚好进展沟通。 4、对体育尖子生的造就力度不够。 三、今后教学的主要着落点： 1、加大对体育尖子生的造就，以带动课堂组织与后进生的工作。 2、要刚好与班主任了解学生的状况，特殊是后进生，刚好沟通与沟通。 3、充分利用自己的课余时间，踊跃听课，而且目的性要强，针对性也要强，本专业的课应多听多记。多向老老师学习，虚心听取他们的看法与建议，将其他老师上课的较好之处运用到自身的教学当中。 总结本学期，繁忙而充溢，有收获、有失落、有困惑，但本学期自身的

7、精神面貌和对学生的尽心尽责值得自己为自己赞扬的。盼望新的一年中自己能不断提高业务实力，立足本职，更好的为学校和学生效劳。 初三体育教学工作总结范文3 在充溢、劳碌和愉悦中，一学年的工作即将划上圆满的句号，本学期我担当初三体育教学工作。在学校各级领导的正确指导、体育教研组的大力支持及本人的辛勤努力下，根本顺当地完成了教学任务。现主要对本学期的工作总结如下： 一、教学方面： 一提到初三体育立刻就能联想到体育中考，在应试教育的惯性下，这已成了检验初三体育教学胜利与否的重要标准。因此我依据教学大纲的要求满课时、满内容、保质量的完成了所教教室的教学任务。学生体育技术，体育技能考核内容等，从未出现丢课、缺

8、课、上课松散无内容及体罚学生的现象。结合新课程改革要求，教法上不断改良创新，使体育课在宽松、活泼的气氛中，教室中留意学生组织纪律性、思想品质等方面素养的造就，特殊针对刚刚升入初中的学生特点，以加强学生身体素养为目的，利用嬉戏，武术等工程促使学生尽快完成中学体育活动，以形成优良的行为标准。并在每一节课中谨慎积累组织教法、经历进展组内科研课题的探讨。教案、集体备课，听课等全部按学校要求完成。 二、造就学生优良的行为习惯 初三是整个初中学习打根底的阶段，那么如何形成优良的行为习惯是根底中的根底，首先，抓集合训练：包括课前、课中、课后完毕。集合要求快、静、齐并强调精神面貌。通过严格的队列、队形练习，让

9、学生了解正确站姿、走姿、跑姿及其动作要领。在强化训练中，逐步让学生形成优良的姿态。其次，教会学生器材运用方法。在教学中可以有目的、有组织地支配小组长布置、整理器材等，造就学生爱惜场地、器材的习惯。这也是学生自我教育的一个过程。 三、造就处理意外事务的实力 作为一名体育教师，对于学生的运动技能学问传授只是根底局部，如何造就学生处理意外事故的实力才是教学的关键点。在体育教室当中或多或少会出现一些意外事务。例如：在学生进展慢跑热身的时候，跑道上遇到突发事务堵住了。在这时，学生大多会停下来。老师就应当在此时进展语言引导，教会学生处理这次事务的方法，然后还可提问：“假设跑步过程中有学生摔倒了，我们其他学

10、生应当怎么办？”在学生进展思索的时候，其实他们就有了对突发事务的处志向法，老师再进展适当总结，学生处理突发事务的实力便会一点点提高。 四、造就团结协作的精神 在体育教学中有相识造就学生团结协作的精神，不仅可以提高学生学习的爱好，还能使学生为了集体的荣誉而努力拼搏。比方分成几个小组，选择须要互助合作才能完成的竞赛或嬉戏让学生竞赛，竞赛完后分析获胜或失败的缘由，让学生知道只有听从集体利益才能取胜，即使自己吃亏也是荣耀的。要使学生能更好的树立团结协作精神，必需先让学生明白团结协作精神的内涵。“团结协作的精神”就是奉献精神。举例说明：篮球场上的传球者，人们为什么会赞扬他，就是因为他的传球可以为团队带来

11、成功。 五、注意德育教育 德育教育是学校教育的重要组成局部。加强对学生的思想品德教育，是体育课的重要任务。在体育教学中有相识地融入德育教育，不仅能熬炼学生的意志，更重要的是能造就学生的爱国主义和集体主义精神，造就学生听从组织、遵守纪律、主动进取的心理品质。例如：针对学生跑步过程中，在弯道上的偷跑行为进展教育，把这种行为灌输到学生的做人方面及思想品德方面，既改善了学生的偷跑现象又教会了学生做人。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探究和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好教育教学工作。我想在今后教学中我会更加关注每一位学生，尽量让他们能够得到更多的关爱，在学生的体质得到提高的同时，也能够安康欢乐地开展。