初中历史教师教学工作总结范文.docx

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1、最新初中历史教师教学工作总结范文 当时中的历程课程顺当完毕后，历史老师必须都学到了不少专业方面的学问，那么你的工作总结应当怎么写呢！下面是我为大家整理的最新初中历史老师教学工作总结范文，仅供参考，欢送大家的参阅。 最新初中历史老师教学工作总结范文1 本学期，我适应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求自己，踊跃参与教研组内的教研活动，主动向其他老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。立足此时此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，继往开来，以促进在教学工作

2、更上一层楼。 一、谨慎备课，备学生、备教材、备教法。 我依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，谨慎写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作多个课时的课件，课后刚好对教学进展反思，适时调整教学思路和教学方案，并谨慎按搜集每课书的学问要点，做好复习工作。 二、增加上课技能，提高教学质量。 为了更好地提高教学质量，使学问清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出，我踊跃参与学校以及晋江市举办的各类信息技术实力培训，以提升自己运用现代教育技术的实力

3、，以此丰富之际的教育教学手段，并且在课堂上特殊留意调动学生的踊跃性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心请教其他教师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都踊跃征求其他教师的看法，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并时时征求其他教师看法，改良工作。 四、踊跃推动素养教育。 目前的考试模式仍旧比拟传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上，

4、为此，我在教学工作中留意了学生实力的造就，把传授学问、技能和开展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的开展和造就。 五、狠抓学风。 首先，我是本年段的下年段行政，学生大都比拟重视本学科，上课的时候比拟谨慎，大局部学生都能用心听讲，课后也能谨慎完成作业。但有为数不少的学生，因为怕被责怪，学习上存在的问题不敢问教师，这样就紧要影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在各班级里提倡一种谨慎、求实的学风，鼓舞学生踊跃主动地学习。与此同时，为了提高同学的学习踊跃性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。其次，我在

5、教学过程中，经常会穿插一些好玩的历史典故，大局部同学对本学科还是很感爱好的，学习劲头也浓，大局部学习考试成果都不错，只有少数同学会不及格，我找来差生，了解缘由，有些是不感爱好，我就有针对性地在课上多讲一些好玩的故事，提高他们的爱好;有些是没有努力去学，我提出指责以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时催促他们，协助他们;一些学生根底太差，抱着破罐子破摔的看法，或过分自卑，考试怯场等，我就协助他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要胆怯失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也刚好地表扬他们。 通过一学期努力，我能制定好复习打算，并谨慎备

6、好复习课，造就好尖子生，提中学等生，协助差生。但由于本学期授课时间较短，一局部学生承受实力较差，学习自觉性不高。加上本人对才疏学浅，加之年段工作繁杂，无暇顾及整个年段面积较广的差生，使考试成果受到了必须程度的影响。 走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将做好以下几点： 1、坚信每一个学生可以教好。 2、从头标准学生行为，教会学生学习。 3、辅导学习根底差的学习，力求日日清，周周清，月月清。老师讲课的起点是学习根底差的学生，提问重点也是学习根底差的学生。 我坚信只要树立新型教育观，用先进的理论指导教学实践，一点点地学，一步一个脚印，在领导的支持下，在其他教师的协助下

7、，苦心钻研，锐意改革，坚信明天会更好，定能在内中缔造出更辉煌的明天。 最新初中历史老师教学工作总结范文2 本学期我担当中学八年级的历史工作教学。由于历史是中考必考科目，因此，我对教学工作不敢怠慢，谨慎学习，深化探究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学经历。以下是我在本学期的教学状况总结。 一、主要工作： 1、凸现现代课程理念,促进学生的全面开展。特性开展和终身开展,本期利用各种时机加强业务学习和教科研理论学习。学习笔记达4000字左右。 2、深化学生实际,刚好了解学生的心理特征,学习看法,学习动机,爱好,爱好及方法等。 3、针对各种可能出现的问题,课前踊跃参与集体备课

8、,或突破难点,或选择教法和学法,或设计作业,或营造情景。 4、踊跃参与历史教研室组织的出谋划策,集思广益的听课,评课活动 5、踊跃主动地参与其他教研组和学校组织开展的公开课,青年老师汇报课,校优质课评比活动。听课节数达20节左右。 6、刚好了解每个学生对所学学问的驾驭状况。 7、开展课外辅导，课外活动和探究性学习活动，如： (1)历史人物访谈。 (2)沟通历史学习方法、经历。 (3)历史专题报告会。 (4)观看爱国主义影视片。 (5)学习方法，复习方法指导。 (6)社会生活状况调查。从而造就了学生爱好，拓展其视野，并与同组老师沟通心得。 8、努力开展课题探究，围绕现代教育技术与历史课堂教学的整

9、合，同心同德钻理论，查资料，重实践。 9、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注意人文素养和科学精神的造就，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。 10、通过多样化方法和现代化手段，努力推动素养教育，全面提高历史教学质量 二、主要工作成果： 1、积累了必须的教学理论和方法，为今后的教育教学奠定了更好的根底。 2、本人的公开课，取得较好成果，受到本组同事好评。 3、课外活动亦取得必须的效果。学生在活动中学会了做人，驾驭了历史学问。 4、课题探究取得阶段性成果，加强了学习资源与学生学习方式、教学要素、教学环节的整合，为学生供应自主、合作、探究学习历史的环境和气氛;造就学生的人文素养和

10、科学精神。此外，学生的材料解析水平有了必须的提高。 三、存在的缺乏： 1、个人备课有00时针对性不强，特殊是在详细的课堂教学中，往往是备好的课不得不进展必要调整。 2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比拟多。 3、课题探究亦有流于形式的时候，以致实质性的工作做得远远不够。 4、课外活动的开展因学生的素养参差不齐，总体效果亦有不如人意之处。 四、教学反思： 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就势必有学者。学生是教学的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。一方面，学生的学习根底相对较弱，刚接触新的教材，同学们还不能立刻适应。另一方面

11、，有的同学比拟活泼，上课气氛踊跃，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如志向。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会紧要影响课堂气氛和踊跃性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认谨慎真钻

12、研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和教师都获益不浅。 五、今后努力的.方向： 1、加强备课的针对性，努力效劳于课堂教学和学生。 2、有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。 3、实质性地开展课题探究，少一色形式，多一点详细的内容。 4、加强课外活动的指导和引导，做学生自主，合作，探究学习的伙伴。 最新初中历史老师教学工作总结范文3 这个学期，为了进一步提高课堂教学的有效性，我们还是踏踏实实地做好教学打算，谨慎执行教学的各个环节，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，把培优与补差工作纳入常规教学中，。严格要求学生，敬重学生，爱护学生

13、；同时注意加强自身修养，不断学习，努力进取。还要发扬教学民主，使学有所得，教有所长；更要发挥集体的才智，使老师与教学共同成长。 一、备课与听课 谨慎钻研课标和教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，驾驭学问的逻辑，注意处理教材的实力的运用及提高； 了解学生原有的学问技能及他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，采纳相应的解决措施。 考虑教法，解决三维目标，包括如何组织教材、如何支配每节课的导课及学生活动。 每人听课人不少于15节，本学科的必需参与评课。 二、上课与沟通 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意

14、，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，缔造生活情境的课堂气氛，使学生如临其境。课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生。 提高教学质量，还要做好课堂训练，细心打算题目，提倡原创，尤其是材料解析题。 面对全体学生。初中的孩子爱动、好玩，缺乏自控实力，要做好对学生学习的辅导和协助工作，努力做到从友善起先，比方，握握他的手，摸摸他的头，或协助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和后进生生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 三、教研与竞赛 利用各种时机加强业务学习和教科研理论学习，做好学习笔记。 针对各种可能出现的问题,课前踊跃组织同年级老师进展集体备课,或

15、突破重难点,或选择教法和学法,或设计作业,或营造情景。各年级集体备课15-20节。集体备课的详细内容待各年级支配后再作表上报 围绕校其次十一届教学节活动,历史教研组极参加,李蕾蕾教师展示的是洋务运动一课，深受好评。组织好青年老师的汇报课,从备课到听课,再到评课，认谨慎真。 踊跃参与市级省级的教学论文竞赛活动，熬炼，增识，多学习，为校增光。还参加了省级有效备课的培训者培训。 踊跃参加小课题探究，努力提高课堂教学的有效性。 开发的校本课程有初三年级学生同步训练及许亚鹏教师的开卷考试一本通。 四、中考备考 踊跃参与省市教研活动，听取海南史的主题报告，还有市一中学的展示课抗日烽火等，学习充溢，不断进取。参加省市的命题工作，在熬炼中成长。科组教师踊跃参与对永兴的支教活动，资源共享，共同进步！