初中老师师德培训总结精选范文.docx

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1、初中老师师德培训总结精选范文 教师把幻想自由的放入我们心中，鼓励我们追求自己的将来，您的爱特别清甜，那么关于相关的总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的初中教师师德培训总结范文三篇，供大家参考。 初中教师师德培训总结 经过本学期的德育学习，以及和同行的沟通，作为一位老师，我对师德有了更进一步的相识。 一、爱学生 一个人最崇高的爱是爱别人，一个老师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。酷爱学生是老师的天职，是老师职业道德的核心，也是对老师职业道德评价的重要标记。很多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。所以老师要真正实意关怀学生，充分敬重、信任学生，严格要求学生，老师只有内

2、心充溢对学生的爱和敬重，才会事事从学生的利益启程，到处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们须要协助时伸出救济之手，在他们取得点滴成果时投去赞许的眼光，同时老师的爱能拉近师生间的距离，是增加师生关系的润滑剂。 老师敬重学生，爱学生，不仅意味着最终赢得学生的信任和拥护，提高教育的成效，也还意味着老师能虚心地向学生学习，在教与学的过程中，与学生一起成长，共同进步。我留意敬重学生的人格，了解学生的特性，坚信学生，关怀学生，既统一严格要求，又留意学生的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的学生，采纳不同的教育方法。关爱每一个学生，特殊是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生落伍，把每一个学生都造就成

3、社会有用的人才。 记得有位教育家曾说过：爱学生是对教师最最根本的要求。教师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的缺乏，使老师的影响漫长地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民老师，还要爱学生。不管在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和协助。我还抽时间给学生谈心、沟通，和学生共同活动，缩短了师生距离。由于我爱学生，关怀学生，处理问题刚好，方法得当，留意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜爱我，也喜爱上我的课。酷爱学生，还表此时此刻老师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求。敬重学生的人格，了解学生的特性，坚信学生，关怀学生，既统一严格要求，又留意学生的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的学生

4、，采纳不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特殊是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生落伍，把每一个学生都造就成社会有用的人才。一个老师能得到学生的信任，使自己的工作顺当进展，使学生能安康活泼的成长，是自己最大的胜利和欣慰。只有这时，才能真正体会到做一个人民老师的乐趣。 二、酷爱人民的教育事业 “为教育事业奋斗终身的献身精神，”是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是老师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，谨慎、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求，查找缺乏，刚好订正，对别人的

5、缺点，那么尽量宽容。 为人师表是师德的灵魂。除了父母，老师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。老师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以教师做为效仿效法的对象，教师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。加里宁有这样一段话：老师每天仿佛都蹲在一面镜子前，外面有几百双精细的，富于窥伺出老师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。因此，老师必需非常留意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时到处做学生的良好典范，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切随和的看法，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动

6、力，去感召学生，启迪学生，最终到达为人师表，教书育人的目的。教书育人，为人师表，留意老师形象，在老师和学生中形成良好的形象、和谐的气氛，才能不愧为人民老师的称号。 三、具有广博的学问 古人云：学高为师，德高为范。师者，所以传道、授业、解惑也。德，指道德、品德、思想品质。作为一个荣耀的人民老师，必需具备高深的学识和高尚的情操。我认为：做一个现代合格的老师，首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有渊博的学问。做一位老师，假如仅有工作热忱是远远不够的，还应具有广博的学问。在工作中，虚心向有老老师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，谨慎钻研教材，探讨教法，选择敏捷多样的教学方法进展教学，取

7、得了较好的教学效果。学问无止境。在我的工作中，我留意从各个方面来充溢自己。如：参与教研室的课改专题培训，参与学历提高，学习网络学问等。使自己能适应当今教育的开展，跟上课改的步伐。 当前，课改的号叫已经吹响。我们只有实事求是的学习，提高，才能使教育再永葆青春的光荣。做为一个教育工作者，要对立良好的职业道德，时时以育人者的标准严格要求自己，努力塑造好自己的人格，到处为人师表。要谨慎钻研教育学、心理学、人才学，关怀现代信息，要打破门户之见，相互沟通，相互学习，博取众长，使自己的常识专精博览，以适应两教育的要求，为造就现代化高素养人才而努力。 初中教师师德培训总结 依据市教育局关于做好中小学老师20X

8、X年暑期师德专题培训工作的通知，遵照镇教办的统一部署，我校党支部马上召开支部委员会议，遵照上级文件精神和要求，结合学校实际，制订了匡堰初中老师20XX年暑期师德专题培训打算并上报镇教办，并于20XX年8月25日到28日集中组织全体老师进展了师德培训学习。现将本期暑期师德培训状况作如下小结： 一、8月24日老师报到时把学校打算发放给全体老师，人手一份，以便老师刚好了解本次暑期师德专题培训的状况，做好相应的学习打算工作。 二、谨慎做好培训的各项工作： 依据市教人【20XX】86号文件精神，学校图书馆订阅并购置教育局引荐的优秀书籍，落实老师师德培训的内容。严格考勤制度，强调会风，布置明确的学习要求和

9、任务，老师做好会议笔记。 三、谨慎组织实施。 8月25日校长首先做了学习前的总发动，然后集中学习了：关于在全市教育系统开展向俞毅同志学习活动的确定，并传达了市教育局有关的会议文件精神。26日、27日两天主要集中支配学习了中国师德手册、感动老师心灵的教育故事、老师教学才智的修炼等优秀师德案例及有关的文件。28日上午全校老师在集中学习的根底上以教研组为单位分组探讨了培训学习内容，并引荐组内优秀老师代表在集中会议上沟通发言。集中培训完毕后，全体老师结合学习、沟通的状况撰写了个人师德学习体会，参与90学时培训的老师完成了慈溪市中小学老师职业道德专题学习思索题等有关作业。 四、收获成效。 通过这次的暑期

10、师德集中培训，提升了老师在师德方面的相识水平，是心灵的一次洗涤。全体老师受到了深刻的教育，思想政治素养和职业道德水平进一步提高，教书育人、管理育人、效劳育人的使命感和遵纪遵守法律、为人师表的责随意识进一步强化。 五、谨慎总结，不断反思。 1、暑期师德培训期间，学校正处于根底建立期间，尽管后勤无法保障，但在领导的重视下，老师的理解协作下，顺当完成了师德培训任务，更加凸显出了我校全体老师的凝合力，也是师德建立的良好表达。 2、今后要完善师德师风建立的日常管理体制，常抓不懈，落实责任，把师德建立与日常教学工作亲密联系起来，让师德建立成为学校的一项长效体制。 3、这次的师德培训已经完毕，但是加强师德师

11、风建立却恒久没有终点。要在身边的优秀老师师德精神的鼓舞和引领下，切实加强学校的师德建立，调动广阔老师踊跃参加到师德建立中，人人参加，从我做起。努力打造一流的老师队伍，为学校教育的持续、稳定、和谐开展奠定根底。 初中教师师德培训总结 全县教育系统开展师德学习活动，这是加强我县中小学老师职业道德建立，切实标准老师从教行为，增加广阔老师教育育人、为人师表的自觉性，大力造就老师的师德意识和人格品质，塑造良好的师德形象，高标准的完成育人使命。_镇中心幼儿园自学习以来，幼儿园老师面貌大为改观，职业道德、从教行为、言谈举止都得到了改善，现将本次师德学习总结如下： 一、领导垂范，组织健全 师德师风学习活动受到

12、了幼儿园领导的高度重视，幼儿园在第一时间组织召开园务会议，统筹全局，制订了具体、可执行的实施方案，并向教育局上报。在随后召开的发动大会上明确了学习任务、学习意义，确定了学习的地点、时间、内容、形式，打算了特地的学习笔记本、学习资料等。在接下来的时间里，幼儿园领导领先垂范，每位班子成员负责一个小组的学习与探讨，全园的学习热忱高涨，学习效果显著。同时，成立师德教育领导小组。领导组统一部署师德教育活动，每项活动做到心中有数，指导到位。 二、细心组织，详细落实 班主任工作学习，谨慎学习优秀班主任典型事迹。德先进典型学习。谨慎学习先进事迹。师德标准和规章制度学习。负面案例反思。老师宣言。本次师德学习的形

13、式敏捷多样，通过自学、专题讲座、师德建立探讨、观看网上视频、撰写反思材料等形式，开展园本培训。 三、谨慎学习，受益甚多 通过这次学习，使广阔老师从思想到行动都得到了一次净化。老师思想素养明显提高，通过师德师风学习活动，大家从根源上找出自已的缺乏，端正了学习看法，自觉加强理论学习，努力提高自身素养。听大家谈谈各自的学习体会，看到她们在岗位上的工作成果，更看到了她们思想上进步和业务上的提高。 通过学习和分组探讨，老师们在敬重幼儿、关怀幼儿方面取得了共识，大家相同认为：酷爱幼儿、关怀幼儿、建立和谐的师生关系，是提高教育质量的前提。所以，在暑期培训期间，老师们利用空余时间走进了幼儿家庭，与家长沟通教育思想，了解幼儿状况，把教师的爱送到了每个幼儿家中。师德学习活动推动了我园精神文明建立，形成了领导关怀下属，同事间和谐相处，班级之间相互学习，相互协助，共同进步的良好风气。 师德教育是一项长期工程，我们将一如既往地抓好师德师风建立，为使我园教育教学再上一个台阶而努力。