学校教室管理学期工作总结五篇.docx
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1、学校教室管理学期工作总结五篇学校教室管理学期工作总结 在这一学期的工作中,我深深地体会到班主任的工作看法、教育艺术水平、教育方法、组织管理潜力,下面是我为大家整理的学校教室管理学期工作总结范文5篇,盼望能协助到大家! 教室管理工作总结1 音乐专用教室管理工作方面,尽管办学条件比拟艰辛,但由于领导重视、管理员的努力,我们的管理工作一步到位,纵观此项工作主要抓了以下几个方面: 一、学校领导重视、工作职责清楚。 学校的一切工作都是以教学为中心,音乐室管理对学校推动素养教育、造就学生创新精神和表现实力方面有着重要作用,为此学校在每学期制订工作要求明确列入工作打算。音乐室管理工作由总务处牵头,管理员详细
2、负责管理,各类物品器材的添置等都总务处负责选购,分工恰当、落实到位、职责清楚。 二、做好常规根底工作。 向常规要质量这是任何一项管理工作最根本的准那么,为了做好这项管理,我们重点抓了: 1每学期由总务处组织召开12次管理员会议,有时校长也干脆参与布置落实好新学期器材及物品打算以及卫生工作。由于音乐室管理细心,我校音乐专用教室环境卫生良好,桌椅完好无损,各类教材器材存放整齐、清洁有序,得到了领导确定。 2做好帐册登记。音乐器材设备总帐有总务处登记,做到心中有数,因此缺什么,买什么。使室发挥最大的功用,每学年都要和管理员核对一次,确保帐帐相符,帐物相符。 3做好记录。 这是一项常规工作,老师每一次
3、运用设备都填好器材运用登记表,音乐教室运用刚好填写好登记表,填好每一堂课记录。 4设施设备摆放有序。 三、充分发挥专用教室功能作用。 为了推动素养教育,造就学生的创新精神和实践实力,我们充分发挥专用音乐室功能作用。上好每一节音乐课,正确运用电教设备,还每天轮番支配学生做好音乐室的卫生,每班有特地的管理员负责管理,造就了学生的管理工作。由于管理到位,音乐室的利用率相当高。在课后的业余时间,有爱好的音乐爱好者可以到音乐教室自己唱歌弹琴,老师在旁辅导,充分发挥了音乐室的功能。 四、定期总结不断完善改良。 每学期我对音乐教室进展检查,并进展总结,确定成果,提出缺乏之处刚好改良。每学期不但要上交各类记录
4、,还对自己的管理工作进展小结并上交。 以上是我音乐专用教室管理工作的一些做法,音乐管 理工作本身也提出了更新、更高的要求。我要在不断完善根底管理工作根底上,更要在特色工程管理上下功夫。把我们的音乐专用教室管理工作再提高一个层次。教室管理工作总结2 时间飞逝转瞬间一学期就这样子从平淡的教学工作中接近尾声。这个学期我负责音乐教室和音乐器材室的全面工作,在校领导和同事的协助与支持下我顺当的完成了本学期的各项工作。下面就音乐教室月音乐器材室的工作做下面的总结: 一素养教育是当代社会根底教育改革的主要手段。而音乐教育是学校素养教育中不行缺少的一门学科,音乐教育在实施素养教育中起着相当重要的角色。音乐教学
5、活动造就学生的审美观,提高学生的道德水平,陶冶高尚的情操,有助于促进学生智力的开展,搞好音乐教育是学校教育教学改革的有效措施,是学校实施素养教育的重要手段。我县全面贯彻党和国家的教育方针,促进学生安康活泼的开展,造就合格+特长的人才。进一步推动艺术教育稳定安康地向前开展,活泼中小学生的业余文化生活,为广阔青少年供应呈现自己风采的舞台,促进校内文化建立,有效提升中小学生艺术素养。音乐教学的中不行或缺的就是音乐教室和音乐器材室的这个载体呀! 二利用好本功能室造就一些对音乐和舞蹈有爱好的学生,重视他们对音乐和舞蹈活动中主动参加,让学生在音乐和舞蹈中启发自己想象力缔造出民族自身的舞蹈。在艺术教育教学中
6、我们要提高学生艺术的表现实力和艺术的缔造实力,并且我们重点造就一些对艺术有天份的学生。使促进了学生的业余文化生活,营造青少年安康成长的摇篮。 总之,在这学期的音乐教室与音乐器材室的工作当中让我感觉的做工作必须要有爱心 细心信念才能把这项工作做好呀!我坚信的学校领导的支持与同事的大力协助下我必须会把音乐教室与器材室的工作做得更好的!教室管理工作总结3 一、试验室 学校试验室遵照河北省中小学教育技术装备标准中有关要求设岗,特地从理科老师中造就专职试验员,试验室现有一名兼职试验员,劳技教室和探究试验室也都有特地的负责人员,这些试验员和负责人员均为兼职人员,都能谨慎负责,全面管理好各专用教室。这些试验
7、室内部设施齐全完好,有防火、防潮、防腐、防尘、防盗等措施,仪器完好率不低于95%。 各试验室建立有完备的工作标准和工作制度,职责明确,账册齐全,记录刚好、确保精确。仪器设备管理做到科学合理、取用便利,教学仪器定期保养、刚好修理,确保橱内仪器随时处于可用的状态。 坚持填写试验室日志,包括试验教学打算、试验课程表及试验开设状况记录表等,留意积累资料,刚好总结,对于试验打算状况、试验操作要点和试验改良看法作好记录,整理成册。按课程标准要求完成试验教学任务,开齐开足老师演示试验和学生分组试验。学校每学年组织开展教具制作、课件制作、论文评比、试验竞争、教学观摩、教学研讨等教研活动。 二、图书馆 阅读实力
8、是人的一种根本实力,造就阅读实力也是中学教育的一个重要目标与任务。所以,这学年,图书馆工作的重点是在阅览室中开展阅读课,这是一个摸索的过程,也是一个发觉的过程。现总结了在今后开展阅读课时能够得到改良的几个方面: 一阅读探讨 来阅览室阅读的学生总有个小团体,或三五成群,或七八成群。这些群体习惯于一边阅读一边探讨着什么,这些探讨声干扰着其他学生正常的阅读。因此,在阅览室里创立阅览探讨区很有必要。本馆阅览室可把阅览区设置于书架区后部的拐角处,那里距离阅览席位远,中间还有书架间隔,可以起到隔音的作用,说话声不会影响到其他读者。 二好书引荐 学生在阅览室读过的好书,可以让他们写几行简洁的引荐语,夹在书中
9、。因为书确实是学生读了觉得好的,写起来也没有字数的规定,学生写引荐理由时能有感而发,写出真实感受,为后来人的读书起到了引荐作用。后来的学生读到了前者的阅读感言,或灵犀相通,或观点相左,每翻开一书,总有一片惊喜在里面。 三作品展示 许多孩子都会在阅读时自由摘抄读书笔记,假如能够把一些相对好的笔记拿出来展示,让学生看看同龄人摘抄了些什么,为什么摘抄,必须会起到引领作用。而实践也证明,学生教育学生才是最好的教育方法。 而有些孩子喜爱创作,我们可以设置作品展示区,让学生把自己青涩的作品展示出来,承受大家的评论。不用署名,评论时孩子们多半可以不带成见地写,流露的是真挚,而阅读的价值,那么会在沟通中慢慢明
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