九年级思想品德的教学工作总结通用4篇.docx

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1、九年级思想品德的教学工作总结通用4篇 在九年级这一学期，思想品德学习也是非常重要的，那么老师你在工作顺当完成后，教学工作总结应当怎么写？下面是我为大家整理的九年级思想品德的教学工作总结，仅供参考，欢送大家的参阅。 九年级思想品德的教学工作总结1 九年级下册思想品德教学工作总结时间过得真是快呀！转瞬间，一学期就这样的匆忙的过去了,在惊慌劳碌中，自己也在不断的努力着,不断的进步着。现对自己在本学期的教育教学工作总结如下： 一、根本状况分析 本学期我接着担当九年级14班的思想品德教学工作，遵照本学期初的教学工作打算,中考的复习也已根本完成。通过本学期的教学，大局部学生都有较大的进步，他们品德良好，使

2、得他们在学问的汲取、心理的熬炼、实力的造就、学法的改善等方面都有较大的收获,提取有效信息的实力、概括与表达的实力、分析和解决问题的实力、学问迁移的实力得到了很大的提高。大局部同学上课谨慎思索，踊跃举手回答下列问题，正是他们这些同学，营造了较好的课堂气氛，到达了较好的复习效果。但也有少局部学生组织纪律观念较差，学习踊跃性主动性不高，比拟懒算,不动脑筋,伴随着中考复习的不断深化,成果更加差了。 二、主要成果： 1、结合本届学生实际，制定好教学工作打算。 古人云，凡事预那么立，不预那么废。制定好切实可行的教学工作打算是完成好教学任务的重要保证。在开学初，我在谨慎分析了学生的学习实际的根底上，结合我省

3、20xx年中考,制定了本学期的教学工作打算，确定复习的指导思想：加强学生对根本观点、概念的识记、理解；加强学生解读材料和信息的分析、运用实力的造就；理论联系识记，学问联系时政；加强学生对开放性试题解题实力和技巧的造就。在这一指导思想的指引下，将本学期的复习分成三个阶段：第一阶段为根底学问复习阶段，目的在夯实根底，时间为2月底到四月底；其次阶段为时政专题复习阶段，在整合教材与时政的根底上，拓展提高，学以致用，时间为5月份；第三阶段为模拟训练、查漏补缺阶段，主要是提高学生的应考实力，指导学生查清自己学问方面的缺失，刚好补救，时间为6月初到中考。 2、深化钻研教材，谨慎备课，细心选择教法。 备好课是

4、上好课的前提和保证。为此，本人依据201年我省中考的92个考点及学生的实际，设计课堂教学，拟定采纳的教学方法。在深化钻研教材和了解学生的根底上，谨慎写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上、学有所获”，协助学生构建学问体系，理清学问脉络，使学生乐学，充分调动了学生学习踊跃性，到达开心教学的目的。 3、细心组织课堂教学，提高教学质量。 上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清楚化、条理化；课堂语言力求精确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清楚、层次清楚。在课堂上特殊留意调动学生学习的自觉性、踊跃性和主动性，加强师生沟通，充分发挥学生的主体作用，让学生学得简单，学得

5、轻松，学 得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少些，学生的学习活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。针对局部同学在学习上长期不主动的状况，我采纳点名提问的方式，假如被点名的同学不答复、不说话，就略施处罚，以调动学生回答下列问题的踊跃性。为强化学生对根底学问的驾驭，对一些重要的根底学问强化记忆，采纳“一分钟记忆”法，老师刚好抽查，检查学生记忆效果，提高复习效果。当然驾驭根底学问只是提高实力的根底，思想品德课注意实力的考察，因此在复习中，一方面强化训练，每节课支配10分钟以上的时间做练习，通过训练检查、稳固学问，另一方面加强方法

6、与技巧的指导，尤其是今年中考的几种新题型，特地支配了几节课进展方法指导和训练。通过几次模拟考试的状况来看，大多数学生根本驾驭了这些新题型的答题方法，不少学生应用自如，超出了我的想象。 3、造就学生的学习习惯。 在复习中，我鼓舞并要求学生独立完成作业的习惯，针对局部学生学习懒散，我采纳分层次布置作业、课代表加强检查与老师抽查相结合、老师批阅等方式催促学生按时完成作业，并通过必须的思想教育，让学生懂得按时保质保量完成作业对中考的重要性的相识，端正他们的学习看法，不做学习的懒人，对激发学习的爱好取得了较好效果。 4、加强课后辅导，提高教学质量。 课后辅导是课堂教学的补充和稳固。因此针对初三学生不爱动

7、、不爱回答下列问题的实际状况，除在课堂上注意做好学生的思想工作，引导学生踊跃思索、主动回答下列问题，还经常利用课余时间与学生谈心，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐性做好后进生的转化工作，不放弃每一个学生。对后进生努力做到从友善起先，多与他们谈心；从赞美着手，擅长发觉他们的闪光点，刚好赐予确定。给学生应有的理解和敬重，对他们的境况、想法表示予以理解和敬重，同等对待学生，让他们敢说话，说真话，从而转变自己的思想，变更自己的行为，从而真正到达思想教育的目的。 5、提高自身学习方面 在平常的教学工作之余，我踊跃参与学习，接着完成好上学期起先的“农村中小学老师校本研修研修远

8、程培训”，本学期受学校委派先后到西安市曲江一中沟通学习、参与陕西省20xx年中考报告会。这些学习，是我增长了见识，开阔了视野，受到了启发，最重要的是通过这些学习，学以致用，是我不断的通过自己的教学艺术和教学水平。 三、存在问题 在第一阶段根底学问的复习中，为了让学生打好根底，使热点专题的进展能够得心应手，进度较为缓慢，影响了其次阶段热点专题的教学，以至于不得不更改复习打算，将热点专题渗透到根底学问复习阶段，而在热点专题复习时，只进展几个重点内容，其它内容那么利用每周的晨读时间来完成，虽 然在学生阅读热点专题内容，每节课我给学生明确了复习任务，并对不能完成任务的学生提出了改良措施，但没能系统地进

9、展热点专题复习，这是以后在教学中要吸取的教训。 每一学期的完毕，其实也就是新学期的起点。课余喜爱坐下来静静的思索，思索教育教学中出现的问题，思索学生的成长问题，思索如何通过教学艺术品位着工作中的苦与乐，专心去体验生活与工作，感悟着其中的欢乐。学问无止境，因此，我要努力，不为别的，只为孩子们的那双澄澈的眼睛，只为自己的那跳动的心。 九年级思想品德的教学工作总结2 本学年，我自始至终以谨慎、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有打算、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。 作为科任老师，能谨慎制定打算，注意探究中学教学理论，谨慎备课和教学，踊跃参与科组活动和备课组活动

10、，上好公开课和平常课，并能经常听各教师的课，从中吸取教学经历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以随和、轻松、谨慎的形象去面对学生。遵照初中思想政治课程标准进展施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去造就现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为造就高素养的下一代，我时刻从现实身心安康，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习看法，踊跃面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面

11、去开展自己的观念，树立崇高远大的志向。在工作中，我主要作好了以下几个方面： 一、谨慎备课 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就势必有学者。学生是被教的主体。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会紧要影响课堂气氛和踊跃性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认谨慎真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 备课，不但备学生，而且备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过

12、程的程序刚好间支配都做了具体的记录，谨慎写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩的教具，课后刚好对该课作出总结。 一堂打算充分的课，会令学生和教师都获益不浅。备课充分，能调动学生的踊跃性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课必须要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我

13、并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，探究方法，采纳有利方法解决当中困难。 二、增加上课技能，提高教学教学质量 在课堂上特殊留意调动学生的踊跃性，加强师生沟通，充分表达学生学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，造就学生多动口动手动脑的实力。 为提高每节课的进展效果，教学质量，我除注意探究教材，把握好根底、重点难点外， 还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过造就学生学习政治的爱好，调动学生学习的踊跃性、主动性，提高课堂的教学质量，

14、按时完成教学任务。 三、谨慎批改作业，布置作业有针对性，有层次性 对学生的作业批改刚好，谨慎分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关状况刚好改良教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 五、踊跃推

15、动素养教育 踊跃推动素养教育。为此，我在教学工作中留意了实力的造就，把传授学问、技能和开展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有较的开展和造就。 一份耕耘，一份收获。良好的成果将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当醒悟地相识到工作中存在的缺乏之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 作为科任，能谨慎制定打算，注意探究中学教学理论，谨慎备课和教学，踊跃参与科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各教师的课，从中吸取教学经历，取长

16、补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以随和、轻松、谨慎的形象去面对学生。遵照初中思想政治课程标准进展施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去造就现实良好的品德和高尚的人格。 教育是爱心事业，为造就高素养的下一代，本人时刻从现实身心安康，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习看法，踊跃面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去开展自己的观念，树立崇高远大的志向。 作为教政治课的教师，明

17、白自己对教材的生疏，故在课前做到谨慎备课，多方面去搜集相关进展资料。为提高每节课的进展效果，教学质量，本人注意探究教材。通过造就学生学习政治的爱好，调动学生学习的踊跃性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 通过一学期努力，能制定好复习打算，并能谨慎备好复习课，造就好尖子生，提中学等生，协助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比拟仓促，同时觉察很大一局部学生承受实力较差，学习自觉性不高，致使本学期教学成果未达所想。 九年级思想品德的教学工作总结3 本学期，遵照学校的支配，本人担当九年级四个班的思想政治学科的教学任务，一学期来，我自始至终以谨慎、严谨的治学看法，勤恳、坚持

18、不懈的精神从事教学工作。 作为科任，学期初我能谨慎制定打算，注意探究中学教学理论，谨慎备课和教学，踊跃参与班上组织的活动，上好每一节课，并深化课堂听其它教师的课，从中吸取教学经历，取长补短，提高自己的教育教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以随和、轻松、谨慎的形象去面对学生。遵照初中思想政治课程标准进展施教，让学生驾驭好科学学问。特殊注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去造就现实良好的品德和高尚的人格。 一、指导思想：教育要敬重和开展学生的主体意识和主动精神，造就和形成学生的健全特性和精神力气，使学生生动活泼的安康的成长。酷爱学生、敬重学生、坚信学生。开展

19、学生特性，促进学生的全面的和谐的开展，素养教育倡议以提高民族素养为宗旨，强调受教育者德智体诸方面生动活泼的开展。 二、深化学习，探究教法。 理论联系实际，有意识地造就学生视察、联系、分析、说明实际问题的实力，轻松开心地形成对书本学问的综合、迁移、拓宽和加深，从而到达我们预期的教学目的和要求。如我在讲解并描述 “两岸关系”时联系当前国际竞争的实质和我国独立自主的和平外交政策。把握时代脉搏，使思品课恒久充溢浓郁的时代气息。 实施开放式教学，以学生为主体，强调师生共同活动，采纳符合中学生实际的教学方式，克制老师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领会开心教学的

20、美学价值。 三、质疑导思、 激活思维 思想品德课教材中有很多看似浅显明白的道理，学生未真正领悟。老师可以用恰当的“问题”激起学生思维的浪花，使他们于“无疑”处生“疑难”，产生新颖感和探究感，使思维向新的广度和深度开展。当然，老师的“问题”要提得精确，有必须的难度，又能使学生感爱好。 四、踊跃进展德育渗透 第一，敬重学生是教育原那么和教育本质的要求。老师把学生当作开展中的人，并缔造各种条件引发他们无限的缔造力和潜力。在开展各种活动之前，鼓舞同学们踊跃参与，广泛征求学生看法，这些活动大都由学生们自己筹划、组织、总结，收到较好的效果。 其次、教学必需以学生特性的弘扬，学生综合实力的提高为目的。各种活

21、动本身不是目的，只是手段，它要老师通过一系列活动调动学生的踊跃性，开展学生特性，通过活动提高学生思想政治素养和实力素养。对于每一次活动，我都进展发动和总结，甚至组织同学写心得体会，要让学生通过每次活动都有大的收获，真正做到寓德育于活动之中。 通过一学期的努力工作，在几次模拟考试和今年的中考中，所教班级都获得了较好的成果。今后，我毕将一如既往地努力工作，追求更好的教育教学成果。 九年级思想品德的教学工作总结4 很快地，本学期又将完毕。这个学期我主要任九年级六十五班班主任兼思想品德课,可以说惊慌劳碌而收获多多。总体看，我谨慎执行学校教育教学工作打算，从各方面严格要求自己，开学初，结合本校的实际条件

22、和学生的实际状况，制订教学打算，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。同时在教育处的领导下，立足此时此刻，放眼将来，转变思想，踊跃探究，改革教 学。在接着推动我校和谐课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，踊跃探究，改革教学，收到了较好的效果。为了能在本学期的管理中扬长避短，争取完成中考目标，现将这学期管理工作谨慎总结如下： 一、学生根本状况： 65班60人，66班54人，67班54人，其中男生65班32人，66班29人，67班00人。女生65班00人，66班00，67班00人。 九年级考试状况 656667656667 均分优生均分

23、优生均分优生均分优生均分优生均分优生 168.761457.191753.912860.214550.304647.77184 274.254056.204360.697164.904852.496547.37325 371.791652.776558.055963.802947.019643.26136 欠缺的方面：对根本概念，根本原理理解和驾驭不够，同时，由于学生自学与复习不自觉，因此，分析和解决问题的实力不强，表此时此刻对多项选择题、简答题、分析说明题的解答上怀疑较多，得分不高。视察、分析事物的实力不强，语言的表达实力及对学问的概括实力不强，学问的迁移实力，创新实力尚待提高。 三、我所做

24、的工作： (一)严格执行教学常规，努力提高教学质量 教学常规是做好教学工作的根底。为此，我严格把握教学常规的各个环节，确保了教学严谨而有序。首先是细心备好每一节课。深化钻研教材，遵照新课改理念，依据学生已有的学问水平和心理特点，借助相关教学参考资料和电教手段，制定出适合学生实际的教案，敏捷选择好教法，力求学生主动参加教学过程，发挥学生学习 的主体作用。二是谨慎上好第一堂课，向40分钟要质量。以课前细心打算为根底，以新课的理念为指导，我在课堂上尽量做到少讲、多导，实现课堂的民主化，培 养学生自主、合作、探究的学习精神，增加40分钟的教学效果。三是加强信息反应。通过课外辅导和批改作业，加强与学生的

25、沟通和多方位的反应信息，增进了师 生友情，强化了教学互动。本期的课外辅导扎实而富有成效。一方面，加强了对书本学问的辅导;另一方面是社会实践、学问运用的辅导，提高学生的综合素养和实力。 (二)注意情感因素，谨慎做好后进生的转变工作 差生是教学工作的一个重要组成局部，面对差生面广的实际状况，我充分注意情感因素，通过课外辅导、座谈、个别谈心等方式，加强与学生的沟通、沟通，协助他们树立自信念，解决他们学习生活中的实际困难，建立相互信任的师生友情。踊跃引导他们开掘学习方面或特性开展方面的潜力，增加他们的学习爱好和学习主动 性。经过一学期的努力，差生转化工作取得了明显成效。班纪好转了，学风深厚了，特殊是岳

26、晓庆、张阳阳、张伟伟、穆世亮、毕少华、李光智、耿鹏翎、张婷婷等同学的政治成果提高较快，有的在班上评上了进步生，有的因进步被汲取为共青团员。 (三)加强教学探究，提高教学探究水平 为了适应新课改理念下的教学，我不断加强学习，学习新理论，钻研新课标，学习和汲取其他老师的教学经历，踊跃参与校本教研活动。本期参加听课、评课均在 12次以上，参加集体备课6次以上、撰写教学心得体会3000字以上，注意学生自主、合作、探究学习方式的养成，注意学生创新实力的造就和综合素养的提 高，并借助现代化教学手段以达目的，取得了良好的效果。 四、存在的问题和缺乏 本学期，在取得一些成果的同时，还存在比拟多的缺乏之处。比方

27、： 1、有些学生学习爱好和热忱有所降低。平常自觉性不够强，课堂回答下列问题踊跃性不高，不擅长思索。局部学生的学习目的不明确，学习看法不端正，局部学生的学习被动，踊跃性有待进一步提高，学习有待于进一步加强。 2、打算缺乏，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜爱做难题、怪题，抓不准重点。 3、马虎大意，审题失误，答题技巧不妙。 4、过于自信，有傲慢的表现。 5、自己在学生思想教育过程中，对个别顽皮学生缺乏很好的耐性。 6、学生作业的订正工作抓得不实，不到位。 7、相对而言，学生的辅导工作抓得不够踊跃等。 五、今后的工作目标和努力方向; 1、改良工作方式和方法，讲求工作艺术，彻底变更单一方式，力求

28、工作效率的提高，加强新课改理念的学习，深化教学改革。 2、工作作风要坚持力戒空谈，相识到每个学生的差异,持之以恒,动之以情,晓之以理,多想方法,让学生对学习产生深厚爱好,逐步提高学习成果。 3、重新调整各科的学习辅导时间。 4、改良学习方法，难题怪题少做或不做，重视根底性学问的理解和应用，刚好稳固和屡次重复训练重点学问。 5、丰富学生的学习生活，调整惊慌的学习心情，做到有张有弛。 6、对一些学生缺乏爱好的学生采纳“强化学习”的方法。 7、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的造就，学问上做到课课清、段段清。 8、加大作业的催促检查，杜绝抄袭、应付作业现象的发生。 9、加强课

29、外辅导，注意学生的社会实践实力的造就。 10、关怀爱惜学生，驾驭学生的思想动态，加强与学生的交往，刚好沟通教学信息。 11、加强对学生的学法指导。 全部这些缺乏，都还有待于自己去努力。我坚信，只要自己有决心，必须可以将自己这些缺乏改掉。在以后的教学工作中，要不断总结经历，力求提高自己的教育教学水 平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，坚信一切问题都会迎刃而解，我也坚信有耕耘总会有收获!九年级重在于下学期的升学考试，本学期已经把下学期的课程都上了一局部，目的就是为下学期的复习迎的更多的时间，下期的主要经验就是放在对学生进展时政焦点、热点、难点的分析上，争取有更多的时间对学生进展全面 的复习，力争在中考中考出好成果。