优秀骨干教师工作总结范文.docx

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1、关于优秀骨干教师工作总结范文 粉笔染白了您的黑发，赞美教师，从一加一等于二到起先解方程，那么关于总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的优秀骨干老师工作总结范文三篇，供大家参考。 优秀骨干老师工作总结1 时间过得真快，一转瞬一学期即将完毕。回想这一学期的工作，虽然有些艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是收获。我有幸被评为骨干老师，这是学校教师、领导对我工作的确定与鼓舞，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好各项工作，不辜负教师、领导、家长、学生对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。 这学期我校引进一个新的探究课题：“随笔化作文”，并已实施，这也是教研方面的一个重要工作

2、。作为二年级级部的骨干老师和一位语文教师，我首先从思想上高度重视这一探究课题，并付诸于行动。我每次都踊跃参与学校组织的骨干老师“随笔化作文”研讨会，做好级部的“随笔化作文”教学工作的汇报工作。 在级部内也经常和语文教师们沟通“随笔化作文”教学的好处，实施方案以及怎样把作文教学做得更好：比方，作文的批改方式，评定方式等。在我的带着下，我们级部还编辑了级刊(孩子们的作品)“童声稚语”，给了孩子们莫大的鼓舞。 作为骨干老师我深知自己肩上的担子很重，教研要带头、班级管理要优秀、教育教学成果要突出要不怎么有劝服力呢?随着教改的不断深化，我时刻感到自己的缺乏。闲暇之余我经常上网听名师讲课，查找班主任班级管

3、理的金点子，有关指导孩子们写作的文章等。滨州教育、山东教育等理论书籍也成了我业余时间的“挚友”。我阅读摘录教育理论，学习先进经历和新的教育理念不断的充溢自己，更好的进展教育教学实践。 作为骨干老师我踊跃参与优质课评比，我执教的“爱护耳朵“一课被评为区级一等奖，也去市里参与评比。我们学校作为窗口学校经常有教师来我校讲课，我抓住每次学习的时机，在不耽搁课的状况下尽量去听课、学习。通过各种学习方式来提升自己，提高自己的业务。 我作为骨干老师还有许多地方做得不够，今后我会更加严格要求自己，大胆实践，踊跃与我级部的语文教师沟通探讨，争取把我级部的教研工作做得更好! 优秀骨干老师工作总结2 光阴似箭，一晃

4、近两年的骨干老师生涯已悄然而过。回首两年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。XX年我市实行了骨干老师制，这为老师成长搭建了展示自我、表达自身价值的舞台。我有幸被批准为首批曲阜市级骨干老师，这是对我前几年工作的确定与鼓舞，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负教师、领导、家长、学生对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。 一年来，我以骨干老师的标准严格要求自己，在思想政治上保持共产党员的“先进性”，拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，听从组织工作支配，团结同志，酷爱学生，遵守劳动纪律，遵守国家法律和法规。 在工作中，坚持学习

5、。通过互联网和报刊杂志，刚好了解体育教学的新动态、新方向，以此来指导自己的教学。学习中留意记录自己的心得与感受，把自己的教学经历刚好记录整理。虚心向别人学习。教学中，摆正自己的心态，保证做到细心备课、上课等。备课中，不仅把握精确的教学重点和难点，而且备资料，备学生，注意以人为本的教学理念。课堂中留意发挥学生主体地位，把课堂真正还给学生，对待学习吃力的同学，做到耐性指导，当面改错，让每个孩子都不落伍。 团结同志，以身作那么，关怀协助青年老师。在工作中，我时刻牢记自己的职责，到处以身示范，以理服人。我踊跃主动地担当各种教学任务，虚心听取别人的看法。留意发挥带头的作用，不断提示、协助青年老师，使他们

6、更好地发挥自己的实力。指导了青年老师的教育教学工作，效果良好。 在教学管理方面，我重视对学生行为标准的养成教育，充分利用课堂的有利时机，教育和引导学生树立正确的人生观、价值观，形成优良的学风和班风。加强平安教育，组织学生学习平安学问，经常教育学生不做危急的事情，不私自下河洗澡、溜冰、燃放鞭炮等；不在外堂自习时间追逐打闹等，全年没有出现平安事故。 在教育科研方面，我担当的是学校教育科研组长，在工作中，我想方法调动教师们进展教育探究的踊跃性，组织开展好课题的实施，结合自己的教学实际，开展好体育教学与信息技术的整合。 近两年的主要荣誉： 1. 在XX年10月体育学科教学研讨会执教篮球：传接球公开课。

7、 2. XX年年1月被评为济宁市第五批初中体育与安康教学能手。 3. XX年年5月论文浅议学生的亲情教育在中国科教博览第五期公开发表。 4. XX年年9月被评为镇优秀老师。 总观自己一年的工作，我觉得还有很多地方须要努力，如加强自身素养的提高，对差生的辅导，对学生组织纪律的加强，学生卫生工作等。 优秀骨干老师工作总结3 7月至10月，带着几分激烈，带着几丝期望，我有幸参与了由xx师范学院担当的xx省初中语文骨干老师培训。这次培训分为两个局部，一是集中学习阶段；二是在职研修阶段。集中学习在井冈山八角楼师训中心进展，为期八天。在井冈山的学习收益很大，教师们讲课精彩，教学内容丰富多彩。而在职研修阶段

8、，我将所学的理论与实践结合，上公开课，做讲座，设计探究课题等等，很好地将学校的教研活动带动了起来，受到了师生的好评。 一、更新了教育教学理念。 时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也应与时俱进。埋头苦干是必需得，但抬头望头也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路，有时抬头望天才能看清方向。特殊是随着新课程改革的纵深开展，许多教育教学中的深层次问题不断地暴露，这时候更须要理论的指示与专家的引领。对于我个人而言，这次培训无疑是一场“刚好雨”，不仅对理清爽课改中的种种关系有协助，而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题供应新的解决思路与方法。 如赣南师院文学院的孔刃非教授的以良好的素养，高

9、度思维责任感造就高素养的人才的专题报告。首先分析了当前教育的各种缺失，指出当前的教育还是“精英教育”“应试教育”，无视了人的素养的造就。怎样变更这种现状？他提出从中国古代优良传统找良方，将“孝”“信”“义”“耻”“礼”“忠”“枨”等纳入语文课堂，将人的精神根底打牢，提高人的素养。 赣南师院副院长陈勃教授和李东斌的报告，都关注了老师的身心安康。社会压力、职业压力让我们的老师生存不易，须要学会自我调整，须要乐观的工作生活。 总之，由于种种缘由，我们此时此刻的教育越来越偏离正常的轨道，越来越朝焦急功就利与速成的方向开展，老师的生存和开展越来越受到挑战。这些都须要在理念上订正与更新，使我们的教育不离其

10、本质。 二、更新了教育教学学问。 老师是一个永新的职业。这里讲的“新”主要指学问的更新与教学艺术的更新。作为语文教师，他应始终站在时代文化前沿的号手，把住时代文化开展的脉博;他应是始终站在科学学问岸边的摆渡人，传承学问与文化;他应是学生灵魂的塑造师与精神垃圾的清道夫。所以，作为语文必需时时保持充电的状态，此次培训无疑是一次良好的时机。经过培训，就我个人而言，不仅在学科学问方面得到一次全面的补充，而且在教学艺术方面得一次新的补充。 杭州师范大学倪文锦教授讲的写什么与怎么写的报告，睿智的指出当前的作文教学存在五种缺失，强调： 1、要缔造先有效仿； 2、教师作文教学的关键在于指导如何写，而不是只会提要求。 倪教授是全国作文教学方面的知名专家，他的方法科学而切实可行。对当下普遍迷茫的作文教学是一股清爽之风。 赣南师院副院长陈勃教授的教育心理与老师开展的报告。陈院长强调，21世纪是“压力时代”，须要学习教育心理学，尤其是人民老师。同时，此时此刻的老师须要有反思精神，须要驾驭教育学学问，才能成长为学生喜爱的老师。