小学实验室个人总结范文三篇.docx

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1、小学实验室个人总结范文三篇 在工作面前，看法确定一切，我们要爱惜每一份工作，不放过任何一点的机遇。那么关于相关的总结该怎么写呢，下面是我为大家整理的小学试验室个人总结范文三篇，供大家参考。小学试验室个人总结1 本学期工作中逐步提高了小学试验的管理水平和实力，以及试验室材 料实现科学化、分类、分档、档案管理，试验水平和试验效果，更好地更全面地实施素养教育推动教育开展。按国家教委公布的教学大纲开齐开足试验教学课程，试验开出率到达90%以上，引导学生根本能亲自完成各个试验，形成必须试验技能，造就科学的实践，试验，视察实力。 详细工作措施： 1、试验室工作由校长及教育主任干脆管理，试验室设特地管理员，

2、即试验员，详细管理试验室工作。 2、试验室管理员任务，目标； (1)试验员必需拟定自然教学打算，各年级自然教学工作须按打算进展试验教学，试验教学需填写演示试验打算、分组试验打算、演示试验单、分组试验单等表格。 (2)在进展试验教学前必需打算好试验所需仪器，材料，老师对每组试验有充分打算，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，平安性及效果。 (3)在引导学生进展分组试验时，应要求学生打算好相关的试验材料，以确保学生在试验中有物可做，并指导学生视察，探讨，得出相应的结论，完成试验教学。 (4)指导学生进展分组试验后，应指导学生完成试验报告单并谨慎查阅，引导学生在试

3、验、视察中养成科学的自然观和相应的试验实力； (5)开学刚好收取自然各年级教学工作打算、演示试验打算表、分组试验打算表；期末按时收取教学工作总结、演示试验记录表、分组试验记录 (6)在试验教学、教研方面，以全体自然任课老师为组，进展相应的自然教学与试验教学探究，以不断提高自然学科老师的教学与试验实力。 3、材料归档 (1)每学期学年按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档管理，做到科学、标准，便于查阅； (2)在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应答相应要求； 4、试验室器材管理 试验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好试验室的器材

4、及日常工作。 (1)材料试验器材的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录； (2)作好相关试验器材的申报，选购，申购等工作； (3)每周组织学生清扫试验室，并处理好试验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故发生。 5、其他相关工作 (1)作好与试验室及试验室管理相关的一系列工作； (2)缺乏之处，以后完善 小学试验室个人总结2 这一学期，我担当了六年级科学课。在教学过程中，我与学生共同学习，联系生活实际，让学生思索，提高科学课的实效性。我本人和老师共同参加教学研讨活动，努力改良教学方法，发挥科学课优势。在详细的教学过程中，我发觉，要想上好科

5、学课并不是简单的。 一、在理念上的转变 新的课程标准提出了以下六个理念：科学课程要面对全体学生；学生是科学学习的主体；科学学习要以探究为核心；科学课程的内容要满意社会和学生双方面得需求；科学课程应具有开放性；科学课程标准的评价应能促进科学素养的形成与开展。这些理念，强调造就学生的科学探究精神，造就学生科学素养。 二、在内容方面，我发觉 1、科学课的主要内容，不仅综合了自然课的主要内容，还增加了科技与人类社会的关系、对人体自身的相识、环境爱护教学内容。这样做更利于全面造就学生的科学技术素养。 2、科学课程具有更强的管用性、趣味性和敏捷性。课程中的内容更注意选择贴近学生日常生活、符合儿童爱好和须要

6、的学习内容。尤其是造就发觉问题、解决问题、从中获得学问。这样，更有利于开展学生探究实力的教学形式，从而使学生的学问、实力、情感看法价值观得到全面的开展。 三、在教学各方面的转变 1、在上课时，教学方法依据课堂上出现的状况，敏捷多变的运用；教学环节随时依据详细状况进展调整。 2、由于文本供应的学习内容的开放性很强，在备课时，我充分想到可能发生的状况，合理支配教学环节和教学时间。所以，在备课时，我不仅考虑到文本的内容，还考虑到文本延长到的内容，查阅相关书籍，上网查阅资料，以防上课时出现过多的学生质疑，而自己却不知怎样答复的状况。 3、打破传统的教学形式，创设开放性课堂。有的学习内容，实践性特别强，

7、须要的时间也比拟长，因此，教学过程不能仅仅在课堂上，须要提前布置学习任务，让学生搜集材料、合作探究、从中获得学问。而在课堂上，只是汇报沟通结果。如铁的生锈。 4、不断总结经历，进展教学反思，始终让学生成为课堂教学中的主子，有利于学生的发散思维，有利于学生进步成长，促使学生学好科学课的踊跃性。 当然，在教学过程中，我也遇到了很多困惑，须要在今后的教学中逐步想方设法解决。如：如何大面积地提高学生学习、探究的踊跃性，更好地搞好小组合作的效果等等。在科学教学的道路上，我将接着努力，争取更大更多的收获。 小学试验室个人总结3 试验室工作是造就学生素养的一个重要方面，我校试验室在本学期的工作中，由于有校领

8、导的干脆领导和详细指导，全体试验老师的共同努力，顺当地完成了本学期预定的工作目标。 1、试验室工作标准化 学校制定了一整套试验管理规那么。照实验老师岗位职责、仪器管理制度、平安卫生制度、赔偿制度并张贴在墙，试验老师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学运用时都有进出登记。我们特殊留意做好平安防护工作，留意做好危急药品的保管工作。留意防火、防水、用电平安。保持经常性的清洁卫生，对公用物品进展维护，坚持了勤俭办学的原那么。 2、仪器管理有序化 试验室管理有序，每个柜都有反映内容的书目卡，帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目，检查损坏程度。 3、教学仪器维护、保养经常化 依据仪器

9、不同的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作，生物标本采纳防潮、防鼠、防蛀等措施，对损坏的仪器刚好修理，刚好做好损坏修理记录，使试验仪器处于可用状态。经常教育学生要踊跃试验，勤俭试验，爱护仪器，尽量不奢侈；我们还教育学生标准试验操作程序，防止不必要的损坏，杜绝试验事故。 4、试验教学与探究方面 为提高试验室的运用率，期初订好科学教学试验打算，凡教学大纲与教材规定做的演示与分组试验，我们都想方法给学生开出。分组试验的材料有四个来源： (1)仪器室内分组试验盒， (2)学生下发的试验耗材； (3)自制自购分组试验材料； (4)发动学生平常留意收集各种废旧物品。 踊跃支配好试验所需用品、药品，提前依据教学进度打算好，演示和分组试验努力开足开全。本学期试验开出率达101%。试验教学做到标准化，每次演示与分组试验都预先写好试验通知单，课堂上的演示、分组试验有仪器配备、运用状况、过程等整体效果记录。试验完毕后的仪器进展全面的检查后整理收放原处，以便下次运用。以保证仪器设备的充分运用，表达管理为教学效劳，为师生效劳。试验教学活动纳入学校教研活动中，经常组织科学老师外出听课，学习好经历，不断使我校的试验教学综合水平得到提高和完善。