小学数学教师工作总结报告模板.docx

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1、小学数学教师工作总结报告模板小学数学老师工作总结报告模板 人生天地之间，假设白驹过隙，突然而已，在这些日子里，我们的教学实力、经历都有所成长，将过去的时间聚集成一份优秀教学总结吧。但是教学总结要写什么内容才能让人眼前一亮呢?这里我为大家共享一些关于小学数学老师工作总结报告模板，盼望能协助到大家!小学数学老师工作总结报告模板1 一、业务素养 本期来，自己谨慎坚持业务理论学习，撰写业务学习笔记和教学反思数篇，自己业务相识有了明显转变，工作事业心，责任感大大加强。我坚持听优质课，虚心向别的教师求教，以使自己的业务实力进一步提高。我踊跃参与教研活动，谨慎听取专家们的经历，以不断地充溢自己。做到了学习与

2、教学的有机结合，谨慎反省工作得失，虚心承受他人的看法，刚好整改，使自己的业务素养不断提高。 二、教学工作 这学期，我坚持谨慎上好第一节课，谨慎批改每一份作业，努力使自己做得更好。 1、备课。我谨慎备课的同时加强老师用书的钻研，在书上批注，做到每个学问点严抓细扣，精确把握学生的承受实力，表达备课的管用性。 2、上课。上课做到精讲精练，巧讲巧练。抓住根本，讲求实效，重视数学根本功训练，精确把握学生的学习的动态，采纳敏捷多样的教学方法和管理方法，限度的调动全班学生学习的主动性，使学生全身心地投入到学习活动中来。 注意在教学中充分利用教具。在教学中，我充分利用教具和学具进展直观教学。使学生学得开心，学

3、得轻松，学得扎实。依据小学生心理特点及相识规律，实物学具对开展学生抽象思维实力有必须的作用。 注意学生的学法指导，加强学生的根本实力的造就，使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。 3、批改作业。 针对不同的练习错误，老师面批，指出特性问题，集体订正共性问题。批改作业时，我也实行因材施教：对于较好的学生，老师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增加学生的分析实力;对于有困难的学生，就当面分析错因，当面订正之后，仍给优分。鼓舞学生独立作业的习惯，对激发学习的爱好取得了较好效果。分析练习产生错误的缘由，改良教学，提高老师教学的针对性。 4、造就学生良好的学习习惯。抓好倾听、提问、谨慎审

4、题、书写、细心检查等学习习惯。 5、特殊注意对后进生的辅导。在教学中留意降低难度、放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习。注意他们的学习过程。在教学中逐步造就他们的学习爱好，提高他们的学习自信念，对学生的答复采纳扬弃的看法，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答下列问题，乐于思索，从而提高教学的针对性。 三、研发和美课堂 天时不如地利、地利不如人和。和谐能产生美，产生效益。侨乐小学的开展规划是打造和美侨乐，而课堂是学校教学的主阵地，本学期我们侨乐的老师也围绕学校中心工作研发和美课堂。 下面结合数学科来谈谈如何创设和美的课堂。 1、愉悦和谐，促进认知与情感的统一 首先，创设融洽的情

5、感气氛，营造和谐课堂气氛。 课堂教学中，老师时刻留意运用鼓舞性评价方式，不断鼓励学生学习学问和深化探究的爱好。 其次，突出民主交往方式，缔造和谐课堂气氛。 课堂交往方式，主要指师生的交往方式，也指生与生之间的交往活动。一般有三种方式： 第1种方式是师生单向交往，即老师讲，学生听;第2种是师生双向交往，即老师不但讲，还要重视反应信息，敬重学生的看法;第3种师生双向交往，生生相互交往，即老师引导，师生沟通，学生之间相互探讨、启发，在探究中学习，也就是我们所提倡的民主交往方式。 2、以开讲艺术，萌发学生求知欲望 为了萌发学生踊跃主动探究新知的欲望，就要重视每节课的导入，即开讲艺术。 俗话说：良好的开

6、端是胜利的一半。假如从一起先学生就对所学内容产生深厚的爱好，就会产生剧烈的求知欲望。为了激发学生踊跃主动探究新知的欲望，我非常重视新课的导入。除了考虑到新、旧学问的固定联系外，在方式上我采纳温故知新、设疑激趣、趣题引路、逼上梁山等多种手段，使学生尽快地进入学习状态，也使课堂气氛限度地活泼起来。 3、手脑并用，激发学生探究新知欲望 依据学生新奇、爱动的特点，我充分利用教具演示，进展直观教学，并运用学具，让每个学生在学习过程中都有动手操作的时机。这些实践活动，一方面满意了学生动手、动脑和求知的须要，另一方面可以为数学概念的建立打下形象的、生动的表象根底，这样就简单激发学生的学习爱好，充分调动了学习

7、的踊跃性和主动性。 4、设计练习，促使学生思维实力开展 课堂练习是教学过程的主要组成局部，是让学生驾驭根底学问，形成技能，开展智力的重要方式，是开展学生缔造性思维的极好时机。因此，在学习新的概念和法那么后，设计一些生动好玩而形式多样的练习，激发学生学习爱好。如让学生以下棋的嬉戏来进展口算竞赛，谁先算对就把自己的棋子向前移一格，谁先回到起点算胜。这样，学生既稳固了口算，又激发了爱好。另外，还运用比照的形式进展练习，并把那些貌似一样、其实不同的题称作双胞胎。这种譬如形象生动，学生爱好盎然。总之，敏捷的练习形式使枯燥的练习变得生动好玩，学生在玩中学，趣中练，提高了课堂教学效果。小学数学老师工作总结报

8、告模板2 本学期，我接着担当二年级三班数学教学工作。教学实践中，我发觉本班大局部学生都机灵敏捷，想象力丰富，上课思维活泼、发言踊跃，学习成果比拟志向。但也有少数几个缺乏龄生和学困生根底比拟薄弱，作业脏乱，思索速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比拟慢。时间匆忙，回忆过去的一学期，有胜利，有困惑，现结合本班学生的实际状况，和新课标的详细要求，将本人对这学期教学工作的一点思索总结如下： 一、专心听课 专心听课方知自己原有的学问是远远不够的，还必需不断充电来充溢完善自己的学问构造，丰富自己的教学理论。听课、听讲座、写教研论文参照自己，取他人之长，补自己之短。本学期，我听课达十多节以上，给我的数学教学增

9、加了新的活力，我想从以下几方面抓好数学教学： 沟通学问间的内在联系，让数学课有数学味。 严密联系生活实际，让生活问题数学化，做到学以致用。 注意类比、比照。通过类比提高学生想像力，激发学生学习数学的爱好。通过比照，让学生辨清疑点，驾驭问题的解决方法。 二、细心备课 1、谨慎分析教材，做到常教常新。 2、探究学问构造，确定教学起点和终点。遵循儿童的认知规律，找准每一节课的切入点，让学生能拾级而上，关键处设置认知障碍，让学生产生认知冲突，激发学生的求知_。 3、探究重点与难点突破方法，确定详细教学方法。留意难点处分散练，易混处比照练，重点处反复练，切实提高课堂效率。 三、用心上课 课堂教学是教学的

10、主阵地，要重点抓好课堂教学，留意处理预设和生成的关系，着力造就学生的思维实力，让数学课活、趣、新。 1、激发学生的学习爱好。调动学生多种感官参加学习，使学生的大脑始终处于最活泼状态，适当介绍一些古今中外数学史或好玩的数学学问，激发学习数学的内在动力。 2、重视造就学生的动手操作实力。学生的才智在手指尖上。要开展学生的智力从动手起先。通过学生做一做、摆一摆、分一分等数学实践活动，引导学生主动发觉学问的奥妙及内在规律，造就学生自主探究解决问题的实力。紧扣时代脉搏，为学生铺就终身开展的通道。 四、耐性辅导 针对不同学生的水平，因人制宜地进展辅导，用放大镜看学生的优点，对困难生的闪光点加以确定和赞许，

11、对优生要拓展数学视野，鼓励他们攻克一个又一个数学难关。 1、做好课后辅导工作。利用班级论坛平台，创设空中课堂，鼓舞并指导学优生在课余自学奥数。同时加大对后进生的辅导，不仅是学问上补缺补差，更重要的是学习思想、学习方法的指导。要提高学困生的成果，首先激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习的意义;其次是要教给他们学习的方法，让他们学会视察、学会思索，增加学习自信念，体验到学习的乐趣。有句话说的好：教是为了不教。不能让补习伴随孩子成长! 2、加强家校联系，搭建良好的沟通平台，让家长成为特性化教育的有力支持。 五、做好测试评估工作 评估不只是看学生学习成果如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为老

12、师改良教学的依据。在测试卷中，增加了表达学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生依据，而是看重学生的学问驾驭状况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按依次逐题讲解的模式，尝试采纳按类讲解。如：将试卷中有关概念的归为一类进展讲解。盼望通过这一变更，能让学生从不同角度驾驭、运用学问。 六、自我反思，努力实现专业成长 1、接着坚持并优化本学期一些有成效的做法，争取让学生在课堂上解决全部的学习问题，课后只做适当的稳固，限制好课后作业重量。 2、加大家校之间的联系，抽出更多的时间与家进步行沟通沟通，争取家长更多的支持，致力于孩子学习爱好的造就和学习实力的提高。 3、给自己设定一个新的探究课题：在

13、新知学完后，间隔多长时间支配二次复习稳固，以什么方式进展复习稳固效果?针对不同的内容，努力寻求比拟好的二次复习时间和复习方式。 4、反思课堂教学：教学重点和难点的处理状况;是否启发了学生提问，学生提问的质量如何;问题是否恰时恰点，学生是否有充分的独立思索时机;核心概念的解构、思想方法的析出是否精确、到位;是否关注到学生的特性差异，学生活动是否高质高效，有没有奇思妙想、创新火花，有没有抓住这种时机;是否渗透和强调了数学实力的造就;教学内容的价值观因素是否得到充分挖掘，并用学生能理解的方式进展展示;教学媒体运用是否得当;老师语言、行为是否符合教育教学规律，学生有什么反响;各种练习是否适当;教学过程

14、是否存在着内伤;等。 当然，我在工作中也存在很多缺乏，如有些学生学习数学的爱好不浓，课堂留意力不集中，一道题讲过两三遍以后，有的学生还是不知道怎么做。这些方面工作还有待改良。 总之，经过一学期的学习与教学，有胜利的喜悦也有失败的反思。没有，只有更好，我必须会和新课标同行，用新课标来指引前行。小学数学老师工作总结报告模板3 本学期，我担当二年级一班和三班的数学教学工作，由于二年级是学问积累和实力造就的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在，因此，我针对本班学生好动、计算实力和理解实力、行为习惯差等实际状况和好胜心强的特点，对症下药，采纳多鼓舞，常鼓励的教学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改正

15、自己各方面的缺乏，协助学生渐渐养成良好的学习习惯。现将本学期的教学工作总结如下： 1、创设和谐活泼的课堂气氛，做好学生的思想工作。 在课堂上我特殊留意调动学生的踊跃性，加强师生沟通，充分表达学生学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，造就学生多动口动手动脑的实力。加强课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同开展，增加上课技能，提高教学质量。例如：班上的彭奕曦、洪秉毅、宁家裕、丁玉杰等学生，上课时踊跃发言，动口动手动脑，学得轻松开心，(他们的成果也很好)。又如刘昊臻、陈一凡、周子涵等学生，上课时精神不集中，学习成果偏后，针对这样参差不齐的学生，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把

16、学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发挥他们的踊跃作用，让他们都有作为，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程。提倡自主性学生是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。 2、谨慎备课，精讲精练向课堂40分钟要质量，努力完成教学要求。 谨慎做好课前的打算，每一节课都是经过谨慎构思和打算的。老师的一言一行干脆影响孩子，因此在上课前，我谨慎钻研教材，全面驾驭本册的教学目标、了解教材的根本思想、根本概念，了解教材的构造，重点与难点，驾驭学问的逻辑。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，采纳相应的预防措施。 3、抓好后进生的辅导工作 从根底抓起，平常就要盯牢。取得进步就要表扬。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。经过一个学期，绝大局部的同学都养成了勤学苦练、谨慎听讲的习惯，形成了良好的学风。 一份耕耘，会有一份收获的!在本学期的教学工作中，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，在今后的教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的缺乏，力争取得更好的成果。