幼儿园班主任的中班工作计划3篇.docx

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1、关于幼儿园班主任的中班工作计划3篇 写一份幼儿园班主任的中班工作打算时，也是对大家工作的一次盘点。所以说的好工作打算是我们走向踊跃式工作的起点。下面是我为大家整理的关于幼儿园班主任的中班工作打算，仅供参考，欢送大家的参阅。 关于幼儿园班主任的中班工作打算1 我们班共有幼儿32名，其中男生14名，女生18名。透过中班上半年的学习，幼儿的语言表达潜力有明显进步，但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强造就。幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高，但绘画中幼儿缔造性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手潜力、手眼协调动作明显增加。 本学期我们将针对以上缺乏，对幼儿加强造就。我们以上海市二期课改的精神和上海

2、市学前教育纲要、本园园务打算以及幼儿的实际状况为依据制订班务打算如下： 一、教育工作 一语言 1、接着造就幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并擅长倾听。 2、激发幼儿对口语表达的爱好，帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进展表达。 3、接着了解图书的根本构成，养成爱惜图书的习惯，能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。 4、接着造就幼儿乐意与同伴沟通，能大方地在群众面前说话、讲故事，声音洪亮。 二艺术 1、透过歌颂、韵律活动、音乐观赏和乐器演奏等音乐活动，造就幼儿言语的、非言语的思维潜力、想象潜力和缔造潜力。 2、透过群众音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，

3、造就幼儿健全和谐的人格。 3、能够构成一些初步的音乐舞蹈概念，明白如何从音乐、舞蹈活动中获得各种艺术和非艺术的经历。 4、引导幼儿接着学习多种绘画的根本技能和方法，构成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。 5、引导幼儿大胆运用线条、形态、色调、构图初步进展缔造性的表现，造就其绘画缔造潜力和缔造意识。 6、帮助幼儿在塑造和制作活动中开展小肌肉动作和手眼协调潜力，帮助幼儿体验手工活动的欢乐，造就他们对手工制作的爱好。 三科学 1、激发幼儿相识和探究环境中数量、形态等爱好，是他们情愿并喜爱参与数学活动。 2、视察、比拟确定10以内的数量关系，逐步建立等量观念，运用已有的学问经历解决新问题，学习新学问

4、，促进初步的推理和迁移潜力的开展。 3、能听清晰教师的话，按要求进展活动，并学习遵照要求检查自己的活动。 4、能静谧地倾听教师和同伴的讲话，学习讲解并描述自己的操作活动过程和结果。 5、帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，造就视察力，并学会用自己的语言描述自己的发觉，与同伴、教师沟通。 6、造就幼儿关怀、爱惜植物和四周环境的情感与行为。 7、激发幼儿对活动的爱好和参加探究活动的愿望，专心主动地参加活动。 8、保证幼儿能用心致志地感知操作与物体不断地相互作用。 四安康 1、引导幼儿懂得一些简洁的安康常识，构成安康平安的生活所需的行为习惯和看法，具有简洁的生活自理潜力。 2、造就幼儿乐意参与

5、体育活动，专心进展力所能及的体育熬炼，体质不断增加。 3、接着学习避开危急和应付意外事故的根本方法，明白不跟生疏人走。 4、能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑；能走跑交替；能改变身体姿态或跨越低障碍物走；能绕过障碍物跑。 5、能较娴熟地听各种口令和信号做出相应的动作；能听信号较娴熟地集合、分散，排成四路纵队；能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。 五社会 1、关怀四周的同伴和成人，爱亲人和长辈，情愿与人交往，有良好的交往习惯。 2、了解自己的爱好和愿望，学会大胆、有效地表达自己的愿望看法和缔造力。 3、接着学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，学会谦让和共享。 4、了解并能

6、饯行活动规那么和初步的社会生活规那么。 二、保育工作 1、协作园方及保健教师做好禽流感的防治工作，确保幼儿的安康。 2、协作保健教师做好晨检工作，把好晨检的其次道关。 3、做到经常开窗通风，持续教室空气流通。 4、接着对幼儿加强平安教育，提高幼儿的自我爱护潜力和意识。 5、努力做好班级中肥胖幼儿与体弱幼儿的护理工作。 三、家长工作 1、二月份召开新学期家长会。 2、保证与家长经常沟通，向家长专心传播正面教育孩子的方法及科学育儿学问。 3、请家长帮助加强幼儿体育熬炼，增加体质，保证来园时间。 四、环境布置 1、墙面环境更新。 2、更新家园之窗。 3、创设与教学活动相适的环境。 4、大活动的环境布

7、置。 以上是我们班本学期的工作打算，期望透过实施，使幼儿在各方面潜力有所提高，安康开心地成长。 关于幼儿园班主任的中班工作打算2 中班下学期的教学工作已经起先了，这对我们教师是一个起先，也是一个新的挑战。作为中三班的班主任，同时也是一个刚刚进入岗位一年的新教师来说，是一个特别大的挑战。面对幼儿园对老师的任务，面对全部学生家长的信任和托付，面对全部小挚友的殷切期盼，我的责任无比的重大。为了能够对的起班主任的工作，也对得起幼儿园、家长和小挚友的期盼，更好地的做好这学期的中班教学工作，特作以下工作打算： 一、班级状况介绍 上一学期我只是中三班的一名平凡老师，这一学期因为教学状况的变动，我成为了中三班

8、的班主任，所以对中三班的状况还是算是熟识的：中三班一共有十五名小挚友，这学期又有两面两位小挚友转学过来，其中八名男生，九位女生，平均年龄四岁半。 这个班的小挚友的平均成果不太志向，性格偏向活泼好动，特殊是男生，上学期欺压女同学的事情我作为一名教师都有听说，特殊事其中一位男生讲女生推倒在地，后面两个小挚友的家长还在校内里面吵起来了。不过这里面，我们老师管理不利也是有必须缘由的。 所以，这就是这一学期，我作为这个班班主任须要做的工作。 二、本学期的主要教学目标 协助全部的小挚友努力把成果提上来，虽然幼儿园不会教什么多的内容，但是还是会给上小学一些协助，所以我在这一个学期里面，努力让他们把成果提高，

9、再就是提高他们的动手实力体操、剪纸之类的活动。在这一个学期里面，努力造就他们的良好习惯，让他们学会敬重挚友，不欺压同学。最重要的是，让他们能够有正确的行为习惯。 三、详细的工作打算 1、做好成果提高工作：协作好全部的老师，一起负责好本班全部小挚友的 学习，同时帮助全部的家长，大家一起努力，催促小挚友刚好完成作业。作业对学习内容的稳固有很好的协助的，同时我们也要留意作业量，终归是小挚友不能让他们有太多的负担。 2、开展恰当的礼仪教育：定时一起观看文明习惯教学视频，高诉小挚友要 有好的文明习惯，要成为一个有素养的下挚友，敬重教师、孝敬父母、爱惜同学。 3、举办运动会：也许在期中的时候，家长放假的时

10、候，邀请家长过来参与运动会，旨在增加各位家长的相识，以及增加小挚友和家长的感情。 我有信念，管理好中三班，做一个合格的班主任！ 关于幼儿园班主任的中班工作打算3 一、班级状况分析： 经过上段时间的幼儿园生活，此时此刻班中幼儿的详细表现如下： 1、优势： 1责随意识逐步形成。 2绘画爱好比拟深厚，动手实力较强。 3自理实力渐渐加强，形成了较好的生活卫生习惯，如：会开心地用筷子独立进餐、饭后能正确地用毛巾擦脸等。 4思维比拟活泼，有探究的精神。 2、缺乏： 1在自主活动中发觉有小局部幼儿总是到一个区域中，不愿尝试新玩具、新材料。 2在教学活动中，参加探讨的幼儿范围一般，有些孩子在活动中的留意力比拟

11、简单分散。 3在自由活动时幼儿喜爱大声讲话、吵闹，没有养成轻声说话的良好习惯。 4同伴间发生冲突时，自己解决问题的实力还不够； 5在学习中，倾听、坐姿等良好的习惯还有待加强。 6局部孩子在家和在园表现不一。如在园能自己的事情自己做，在家就不愿自己动手。 7幼儿的礼貌意识还不够强，如有的幼儿在与人打招呼上还显得不够大方、主动。 8幼儿及家长的任务意识都有待提高。 3、个别幼儿状况分析： 1应驰崴等小挚友语言表达、动手等实力都较强，而且思维也较活泼，但在活动中的插嘴现象比拟紧要。 2陶阳、钱昊男等小挚友在活动中缺乏自控实力，不能遵守活动的规那么。 3顾婧、俞乐怡等小挚友生活、学习等各方面的实力都较

12、弱。 4、家教状况分析： 1家长中有些包办代替的比拟多，许多孩子平常都由老人接送，所以父母对幼儿园的教育信息了解的比拟少。 2家长对我园的园本课程、主题活动了解甚少。 3家长的素养有些比拟好，应当要充分地挖掘。 所以，我们将与家长踊跃联系，亲密协作，依据幼儿的须要建立科学的生活常规，因为家庭是可以利用的课程资源之一。 二、学期造就目标： 常规性目标 1、谨慎盥洗，较正确地运用毛巾、便纸等；能独立地穿脱鞋袜、衣裤，并放在固定的地方，逐步养成物归原处的习惯；对自己所做的事表现出自信。 2、了解人的身体的改变，引导幼儿关怀和爱护自己的身体，有初步的平安意识。 3、能踊跃地参加活动，通过尝试、效仿，调

13、整自己的运动行为，使动作轻松、自然、协调。 4、有初步的怜悯心和责随意识，能关注熟识的人和弱小的同伴，情愿与同伴和他人共享欢乐，乐意承受成人的指令，完成力所能及的任务。 5、尝试结伴、轮番、恳求、商议等交往方式，喜爱表达自己的主见和喜好。 6、爱父母、教师、长辈，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，敬重他们的劳动。 7、能理解日常的规那么，初步区分是非，遵守公共生活中的根本常规，学习限制自己的心情和不宜行为。 8、亲近自然，尝试用简洁的视察方法，有目的地感知四周自然物和自然现象，了解其简洁特征，初步发觉自然的改变对人类和动植物的影响。 9、了解社区内与上海其它典型的设

14、施、景观，参加一些民间节日活动，萌发爱家乡的情感。 10、关怀、了解幼儿活动中的热点话题，生成探究性主题活动。 11、结合日常生活，学习并相识数字，初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念，学习分类、比拟、排序和测量等方法。 12、情愿与人交往，留意倾听、理解他人意思，踊跃地表达自己想法。 13、喜爱阅读，能有依次地翻阅图书，会将语言的含义与图像进展联系与丰富地想象，并初步留意四周符号的意思，能集中留意力去完成某项活动。 14、情愿尝试运用各种材料、工具和方法，进展拼装、拆卸、制作和绘画，有初步想象创新的.实力，体会胜利的欢乐。 15、自然开心地唱歌，能随音乐做嬉戏、表演，自由舞

15、蹈等，以表达自己对音乐作品的感受和想象。 三、个别儿童工作： 1、应驰崴等小挚友语言表达、动手等实力都较强，而且思维也较活泼，但在活动中的插嘴现象比拟紧要。 目标：在活动中限制好自己，起到典范作用。 措施：以“小教师”的形象来约束自己的行为，并与其父母联系，多多进展正面教育。 2、陶阳、钱昊男等小挚友在活动中缺乏自控实力，不能遵守活动的规那么。 目标：加强自我限制实力，学会约束自己的行为。 措施：用他们的闪光点来激发和催促他们的行为，如通过“小小检查员”的要求来影响他们。 3、顾婧、俞乐怡等小挚友生活、学习等各方面的实力都较弱。 目标：加强生活独立实力，造就自信。 措施：请实力强的幼儿做她们的

16、典范，老师经常协助鼓舞他们，家长在家中多辅导，削减包办代替，使他们在原有根底上能有所提高。 四、家长工作： 目标：重视公信教育，通过多途径让家长了解二期课改理念，了解我园的课程，获得家长对我们工作的理解和支持，让家长有知情权，成为我们教育的同行者和参加者。 措施： 1、召开12次家长会，让家长理解一些最新的教育理念，改革措施等，了解幼儿园教学工作及幼儿在园的状况，请家长协作老师共同做好幼儿的教育工作。 2、每周进展预约家访，刚好与家长保持亲密的联系，共同找寻教育幼儿的良好方法。 3、定期传播家教小学问，指导家长如何教育好幼儿。同时开展家园互动，刚好地解决家长对于主题活动或其他产生的疑问。 4、定期发放家园联系手册，刚好让家长了解幼儿在园的状况，同时家长也能让老师了解幼儿在家中的状况，让小册子真正互动起来，成为联系的纽带。