地理教师工作计划精选范文三篇.docx

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1、地理教师工作计划精选范文三篇 通过写工作打算这件事，就能够判定我们对待工作的看法，工作打算并不是写出来就有用的，要去实施才行。下面是我和大家共享的地理老师工作打算精选范文三篇，供应参考，欢送你的参阅。 地理老师工作打算精选范文1 一、所教年级学生现状分析 本学期接着任教初二地理，依据上学期教学成果和教学实际分析： 1每个班会学中国地理，会用地图，有必须的分析理解力，对地理有必须的爱好的学生到达了三分之一多。 2每个班学习地理能够到达教学的根本要求，但分析问题阅读地图还需在教师指导下进展，不能独立选用所学学问来分析问题的占比例的也能到达三分之一多。 3地理根底学问差，根本概念不清，根本不会看地图

2、、不会学地理，完全靠死记硬背取得一点成果的占缺乏四分之一。 二、本册的学问系统和构造 本册教材为中国地理下册，第七章中国的农业 第八章中国的工业 第九章中国的交通 第十章中国的商业和旅游业属于中国地理总论，是在上册介绍了中国的地理环境、自然资源之后逐章讲解并描述的。第十一章中国的区域地理从区域性和综合性的观点，着重指出每个区域的地理特征，选择每个区域地理环境和人类活动的主要问题加以论述，最终一章中国在世界上是在学生学完了中国的自然地理、人文地理、和区域地理以后从总的方面相识中国的国情，并从政治、经济的历史开展改变中，相识我国在世界的地位以及我们的奋斗目标和肩负的责任。 学习方法 三、本册教材总

3、的教学目的和教学重点、难点 1教学目标 1、完成中国地理下册的教学任务，进一步使学生获得地理根底学问，学会地理根本技能。 2、向学生传授中国地理根底学问的同时，促进学生思想品德的安康开展，接着向学生进展爱国主义和国情教育，进展辨证的人口观、资源观、环境观以及可持续开展教育，进展地区差异、因地制宜与开展潜力，人地协调开展等科学地理观点教育。 3、在传授地理学问的同时，造就学生良好的学习方法和独立思索实力，使学生擅长运用所学学问去独立地发觉问题、分析问题和解决问题。 二本册教材的教学重点和难点 种植业的南北差异、我国农业的开展、铁路干线、商业中心的形成和分布、旅游资源、区域地理的北方和南方地区是重

4、点。工业的分布及缘由、铁路干线的分布、区域地理是难点。 四、提高教学质量的主要措施 当前，地理教学改革已经进入全面实现素养教育的新阶段，我们第四册的教材这学期也做了很大的调整。遵照全面实现素养教育要求，地理教学将从以下几个方面优化地理课堂教学： 1从教学目标上，课堂教学设计留意强调学问、实力、看法三方面的全面开展，特殊强调实力的造就和情感看法价值观的养成。 学习方法 2在教学内容上讲授地理学问的同时，留意以突出协调人地关系和可持续开展观点作为主线。 3在教学过程上，做到整体优化： A、留意创设让学生参加教学活动的情景，使学生充分参加到教学活动和教学过程，特殊留意重视地理图像的作用，让学生围绕图

5、像充分进展视察想象和思维，即开展以“表象想象联想”为主要形式的形象思维，从而到达理解、稳固与应用。 B、依据初中生的心理特点，将不同教学方式融于课堂教学的始终，同时留意让学生逐步驾驭正确的科学的学习方法。 C、在教学手段上，恰当地运用多种教学手段，从“板书、板图、板画”到现代的投影、录像、多媒体计算机，发挥它们在优化教学过程的综合效益。 D、教学过程中，留意建立和谐的师生关系和生生关系。 E、注意实践教学，组织模拟旅游竞赛，选择旅游路途，并介绍沿途的自然条件和资源，经济开展的状况以及风土人情等。 地理老师工作打算精选范文2 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校工作打算为

6、指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机协助下的地理课堂教学模式，更加高效地完本钱学科教学目标。踊跃参与教科研活动，努力使教学水平，业务实力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，造就学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、根本状况： 通过复习七、八年级上下册相关内容的学习，学生对地理学问有了必须的感性相识，具备了初步的读图、分析、判定的实力，对世界概况有了必须的了解。但也有一少局部学生对地理学科的学习不够重视，学问还没有形成系统，没有到达应有的水平。我将本着谨慎，严谨的教学看法开展本期教学工作，在新的学期里盼望扬长

7、避短,深化学生,力争取得更有效的教学效果。 三、教学目标： 教完七、八年级地理上下册选取的8章内容，使学生驾驭必要的地理学问，让学生具备必要的根本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解，对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的学问驾驭。 四、本期教材重点、难点： 1、地球和地图，地球的运动 2、中国的气候及自然资源 3、会用地理学问解决生活问题 五、教学措施： 1、强化学生的根本技能，学会读图、填图、从客观上了 解地理单元的学问。充分利用地图册来实现教学目标和要求。 2、进展地理根底学问和根本数据的强化记忆，对地理学问进展必要的储藏。同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理根本学问，

8、让学生对世界地理能有一个系统的了解和驾驭，也为他们今后地理学问的学习打好根底。 3、强化学生运用所学的地理学问，分析，解决问题的实力。开展多种教学形式，适当的运用多媒体教学，提高学生运用地理学问的实力。 4、造就学生关注自然，关怀社会，关怀时事的自觉性。关注热点问题生活问题，进展专题复习和综合复习。 六、教学课时与进程： 1、九月份复习七年级上册内容 2、十月份复习七年级下册内容 3、十一月份复习八年级上册内容 4、十二月份复习综合训练题 4、一月份进展考前模拟训练 地理老师工作打算精选范文3 一、指导思想 本学期接着深化细化高效6+1课堂教学改革，结合学校工作打算和教学工作打算,，深化教育改

9、革，坚持面对全体，面对每一个学生的教育方针；坚持为每一个学生的终身华蜜奠基的办学思想。以全面提高教学质量为重点，踊跃营造良好的教学与学习气氛，全面贯彻新课改的要求，提高教育教学质量。 通过课堂教学和限时训练的学习，使学生能够对地理学学问有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索；能够在探究实力、学习实力和解决问题实力方面有更多的开展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高；能够拥有较高的应试实力，考出好的成果。 二、课程和学生状况分析 课本遵照教学改革的思路，增加了各种类型的地图，目的是加强学生们得读图和识图实力并设计了很多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手实力

10、，造就学生的协作探究的科研精神。删除了局部死记硬背的内容，以敏捷应用的学问点为主。在时代性，增加与科技社会相结合的学问，注意反映地理科学的新进展，大大拓展了学生的学问面。 学生已经进入八年级下学期，面对繁多困难的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的状况。所以，要提高学生学习爱好，指导学习方法。 随着学校改革力度的加强，我们的教学工作也在发生着天翻地覆的改变，使我们的教学环境发生着巨大的改变。我们的地理成果也在改革春风下，大幅度提高。但是有许多的工作还须要更加细化。 三、详细的教学工作打算 1、从长远角度相识到地理的重要性： 地理属于非中考科目，在八年级下学期要进展结业考试

11、，初三没有地理，中考也不考，基于这方面的缘由局部学生和家长还有学校不够重视。但是地理方面的学问早已渗透到各个学科，而且虽然中考没有地理但是中考中其他学科的内容也涉及到地理方面的学问，例如英语阅读理解的短文中经常出现地理方面的学问，中考作文基于地理方面的材料也屡见不鲜等等，所以学好地理不仅可以提高成果而且还有利于其他学科的学习。 不仅如此虽然中考没有地理但是高考却有地理，而且高考内容一局部是初中地理方面的学问，所以即便你初中不学地理中学势必要学习。总之要使学生相识到地理学习对他们来说是非常重要的。 2、接着强化读图、识图以及绘图实力： 地图是地理科学的其次语言，是地理学科最显著的特点，说的简洁一

12、点地理的学习也就是地图的学习就是要学会读图、识图甚至绘图。不仅如此在各种大小考试中考察地图方面的题往往占到60%以上甚至80%。有些地理方面的学问是无法用语言来表达出来的只有通过各种地图来呈现。 所以在平常的地理教学中要注意学生读图实力的造就，还要能识别各种类型的地图，各个区域的地图，例如地形图、政区图、工业图、农业图、交通图以及平面图、等高线地形图、柱状统计图、病状统计图等等。而且对于一些专业地图还要会绘制例如气温曲线图、降水量柱状图、等高线地形图、平面图等。 3、地理属于小学科，课时少、内容也不多而且每周两次课的间歇比拟大，所以第一次上课讲的内容其次节课做练习时有不少同学都忘了，这是课程支

13、配的欠缺也是学科本身所致，因此课上的教学效率必须要高，一方面每节新课课前提问，上节所讲的内容，使学生所学的内容具有连贯性幸免出现“猴子掰棒子”的状况；另一方面刚好支配作业，而且作业要精简有针对性。 4、刚好找寻学生的闪光点鼓励学生提高： 以为教育名家说过，数子十过不如赞子一长，踊跃发觉学生有教育价值的东西，适时鼓舞促进可以起到事半功倍的效果。我一方面在课前提问中表扬回答下列问题踊跃，回答下列问题好的学生，以提高他们的自信念；另一方面在改作业中多用鼓舞性的语言，如你做得特别好、你是最棒的、你还能做得更好等鼓励语，第三是考试前要给学生定位，考试后要表扬优胜班、进步班等班级以及高分，进步幅度大，单个题总分值的学生。 5、加强课堂纪律的管理： 好的课堂纪律是取得好的教学效果的保证，尤其是学期伊始必须要强化纪律，课堂纪律的好坏与学生无多大关系，关键是教师的管理、强调，对于初次犯错的学生必须要想方法相识到其紧要性，对于表现踊跃、表现好的学生要大肆表扬，建立信任关系，这样才能在教学中游刃有余，取得好的教学效果。 总之学生的教育教学工作是一项任重而道远的工作，须要细心细致的呵护又要有长远的规划，在学校改革的前提下，我们正在一步一个脚印的践行着淬砺教育，并把诱思探究理论的教学理念深化课堂教学中，有了学校领导的远见而卓识的引领，有了教师悉心经营我们的教育教学成果必须更加辉煌。