小学六年级英语教师工作总结通用三篇.docx

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1、小学六年级英语教师工作总结通用三篇 对于英语这一门学科，不同于语文和数学也是非常重要的，所以英语老师在工作中都有着怎样的总结呢！下面是我为大家整理的小学六年级英语老师工作总结通用三篇，仅供参考，欢送大家的参阅。 小学六年级英语老师工作总结 本学期我担当三年级至六年级4个班的英语教学工作，在工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前谨慎备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，踊跃探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的爱好，造就学生学习英语的踊跃性，使他们树立学习英语的自信念，同时造就学生必须的语感和良好的语音、语调

2、根底，为进一步学习打下根底。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气氛、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的重要一环。先将教学工作总结如下： 一、谨慎备课、面对全体授课。 在教学中，谨慎备课，谨慎阅读各种教科参考书，结合自己的教学经历与学生的学习状况，谨慎编写好教案制定好教学打算，并不断地加以改善修改，在传授学生学问的同时，关怀爱惜学生，特殊是差生，课堂亲密留意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐性地辅导学生复习遗漏学问。使他们的学习成果跟上班里的其他同学。协助他们树立学好各门学问的信念。 二、优化课堂教学，努力提高课堂效率。 1、在课堂上，谨慎授课，运用实物教具、简笔画，情景教学

3、、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习爱好。鼓舞学生大胆质疑，注意以学生为主体、老师为导的教学方法，充分调动学生的学习踊跃性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 2、在批改作业方面。学生的作业总是按时刚好地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采纳面批方法，一一地分析讲解、协助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。 3、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。 三、所取得成果和今后的努力方向。 本学期期中

4、成果根本达标，期末成果，及格率、平均分，以及总分，都比期中提高了，特殊在全校年级排列前茅。下学期将要努力做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话学问，努力开发欢乐课堂，取得了必须的成效，学生的成果也大的提高。 小学六年级英语老师工作总结 六年级是小学的终结，是初中学习阶段的开端，正是打根底的阶段，造就学生良好的听、说、读、写的潜力对以后初中英语学习很重要。因此，我觉得自我肩上的任务重大，教学上不敢有一丝的懈怠。 英文书写的端正与标准，是开学阶段务必要抓好的。从新生入学第一次在英语四线格上落笔写英文字母，就要向学生们提出要求。 英语作为一门语言，让学生在根底学习阶段养成大声朗读，敢于开

5、口是非常必要的。在日常教学中，我最胆怯不开口的学生。我认为只要他们开口读、说英语了，那么他们这一生学习英语都将不会存在任何的障碍了。所以在开学最初的几个星期阶段，我特性提示我的学生们，必需要开口出声且大声的朗读英语。针对个别性格内向、羞于开口的学生，那么要将其列为重点关注对象，致力于先张口，再出声，最终大声朗读。 许多时候我们不得不成认，学生的英语考试成果是和学生的单词量完全成正比的。为了让学生从识记单词拼法这个繁重的负担中解脱出来，我想我们就应在第一时间向全班学生讲解并描述正确的识记单词拼法的方法，同时帮助其摒弃他们在小学阶段可能业已构成的死记硬背的方法。 英语课堂上的同桌对话模式，我想就应

6、一向被提倡。因此，在七在教学过程编排上，也尽量多的编排对话操练，以争取让学生有尽量多的时机展示。 如今利用网络资源共享，我们能够获得丰富的教案设计、课件素材、课本录音、教材图片甚至完整的flash或video等教学资料。即使如此，我认为仍旧不就应全部照搬挪用，而就应利用所获得的教学资源进展二次整理与加工，使之更适合自我的教学风格与班级学生学习特点。 综上所述，经过一个学期的努力，一局部同学成果有所提高，在本学期期中考试中我所任教两个班级也有所进步。七年级开学阶段只要我们英语教师专心去教，只要我们学生专心去学，坚信我们就能圆满的完成英语教学工作，为学生之后的更高层次的英语学习奠定扎实的根底。小学

7、六年级英语老师工作总结 本学年我主要担当小学六年级英语的教学任务以及六一班的班主任工作。在教学实践中，我敬业爱岗，为人师表，教书育人。在学校领导的关怀和支持下，我锐意进取，听从学校各项工作支配踏踏实实地完成了各项各项工作任务。在教学过程中我按时上下课。能主动与家长沟通，沟通学生在校表现及英语学习方面存在的问题，教给家长一些辅导孩子英语学习的方法，争取家长的支持与协作。对待工作认谨慎真，勤勤恳恳，有奉献精神，有责任感。能踊跃参与学校集体活动，用自己的行动支持学校的开展。能听从学校工作支配，支持并参加学校布置的应急任务。 在教学中我力求课前谨慎备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改

8、革，踊跃探究小学英语欢乐课堂让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。针对学生中存在的问题及学校的教育重点，召开主题显明的班会。针对每一个学生的不同特点，因材施教，让每一个学生，得到不同程度的开展。 我能依据英语学科课程标准和教学内容，能刚好制定教学打算，按进度开展教学活动。并按学校要求撰写备课。在课堂教学中关注学困生，造就学生倾听的习惯，对不同学生有不同的要求。刚好批改学生上交的作业，并刚好复批。每学完一个单元，定期对学生进展单元检测，针对学生存在的问题，刚好查漏补缺。在教研活动中与帮扶学校刚好沟通自己在教学中存在的困惑。在课堂上能利用自己驾驭的现代化教学设备，制作课堂实效性强的课

9、件。一个劳碌的学年即将完毕。回忆过去，在教学工作中我还存在着一些缺乏之处，如： 1、因为时间的关系，无法照看到每一个学生，无法设计适合全部学生的教学方式。 2、学生的作业设计的较单一，没有做到分层作业，作业的时效性不强。 3、单词识记还有待加强。 4、作业要求还需更加严格。学生的书写比拟差。 为此，在即将到来的新的学期里我将努力做到以下几点： 一、营造活泼的学习气氛，激发学生的学习爱好，能提高教学效率。 “胜利的教学须要的不是强制而是激发学生的学习爱好”。假如一个学生对所学的科目有了深厚的爱好，那么就会谨慎学习，反之，没有爱好，被迫进展的学习会扼杀他们驾驭学问的意愿。因此，造就、提高、保持学生

10、的学习爱好是提高学生学习成果的首要条件。基于这一点，今后我在教学中比拟注意激发学生的学习爱好，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，为学生营造一个宽松、和谐的学习气氛，让学生在这种气氛中充分发挥自己的才智，激发他们的学习爱好，从而踊跃欢乐地投入到学习中去。 二、创设深厚的英语学习气氛。 1、坚持英语教学，习惯英语思索。自开学以来，我在课堂上尽量运用简洁的英语组织教学，尽可能让学生多听多讲英语，逐步养成英语语言、用英语思索的习惯。这样既能增加课堂中学习英语的气氛，又能为学生缔造良好的语言环境，增加了听说英语的时机。 2、创设情景，让学生得到广泛的实践。创设情景的方法有多种，我一般是利用实物、

11、图片、等直观教具创设情景，扮演角色等等，让学生得到广泛的语言实践，使课堂增加无穷的乐趣。 三、加强学法指导，协助学生找寻学法规律。 在我的英语课堂教学中，我一般都协助学生找寻学法规律，使他们能够运用规律，在短时间内，驾驭所学的学问，提高学习效率。例如，在教音标时，先出示一些单词，然后逐个读出，要学生听、视察、分析，让他们自己去发觉规律，然后再进展小结，得出这些单词中间的字母的发音规律，再进展指导，学生就会学会探究发觉规律的学习方法。这样，大大地提高了教学效果。 四、关注学生的学习状况。 1、英语作为一种语言要多在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还须要让学生在平常生活中多读、多讲、多练。因此，

12、我想今后在班上设立英语领读员和纪律监视员；课后发觉学生作业有问题刚好讲解；让学生刚好消化。另外，对局部不自觉的同学应当采纳“一对一”的监视方式，确保他们不落后，提高他们的朗读实力。 2、在批改作业方面，要求学生的作业刚好完成。我也按时地批改，并具体地做好批注。对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。针对个别学生的作业就采纳面批方法，单独地讲解，协助学生解决疑难习题，提高教学质量。 五、关注学困生。 今后我将在教学中更加关注学困生的转化工作，在课堂上，多向学困生提问，让他们感觉到不被遗忘，不产生自卑、自弃的心理，并能主动学习，融入班级，不断追逐他人，把成果赶上来。 一个学期的教学工作自己付出了许多。学生的进步和对英语爱好的不断增加，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的缺乏，我坚信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善教育教学，探究不懈，不断提高教学教育理论和业务水平。与时俱进，不断开拓创新。自觉更新教育观念，完善学问构造，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的实力水平。在以后的教学生涯中我还会不断努力，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。