八年级班务工作总结范文7篇.docx

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1、关于八年级班务工作总结最新范文7篇 一年的工作在劳碌中完毕了，是时候细致的写一份工作总结了。总结可以协助你以后遇到类似的问题可以快速解决或者可以让你少走人生弯路。以下是我细心为您引荐的关于八年级班务工作总结最新范文7篇，供大家参考。 关于八年级班务工作总结最新范文1 时间匆忙，转瞬间本学期的班级工作已接近尾声，回忆这一学期，我班较为顺当地完成了学校交给的各项工作任务，并取得了必须的成果。为了今后更好的管理班级，发扬优点，找寻缺乏，现将本学期班级工作总结如下： 一、将学生的思想品德教育放到首位 俗话说：“看法确定一切”、“成才先成人”、“良好的开端是胜利的一半”等。在开学初期，我反复提示学生必须

2、要严格要求自己，从自我做起，从身边小事做起，树立远大的奋斗目标，养成良好的学习生活习惯等。重新组织学习了中学生日常行为标准、中学生守那么、沙梁中学校规、一日常规口诀、十无标准等。检查学生的仪容仪表，落实常规检查。让他们清晰地知道：什么能做，什么不能做？盼望他们的思想觉悟每天都有一点进步。 每天开好晨会、班会，会会有主题，次次有重点。师生共同探讨班上存在的问题，同时奇妙地将自己的思想、观点渗透进去，教育学生端正学习看法，建立良好的人际关系，塑造良好的心理品质。利用课余时间将班上学习差、思想差、行为表现差的学生叫到办公室单独谈心，让他能够体谅父母的辛苦，能珍惜学习的时机，从而静下心来，安安心心的搞

3、好学习。同时利用家长来校了解学生学习状况的时机，与家长沟通，了解学生在家中的状况，讲解并描述学生在校的状况，对学生有一个更全面的相识，在了解学生本质的状况下再次教育。 二、关怀学生的学习状况 八年级十一班，学习成果很差，没有尖子生，学习带动力不强，有少数同学各科学习根底较差，学习实力差，学习习惯差，甚至就不学习。开学初我首先召开学生班干会，组织他们分析班级学生学习状况，学习的动态，了解学生的思想，让他们为班级同学的进步出谋划策，让班干部和优等生先行动起来，让他们成为班上学习的典范，成为好习惯传播的种子。成立学习互助小组，协作各任课老师在上课、写作业等诸方面的工作。 三、狠抓班级纪律、常规教育贯

4、穿始终 本学期，依据学生反映状况，调整了班委会成员，选择有责任心、酷爱集体的学生担当班干部，分工明确。教育学生上课要遵守纪律，敬重教师，团结同学，上什么课做什么事，上课前做好打算工作，上课能集中精力，用心听讲，踊跃思索问题，对于所犯错误的同学耐性地劝服教育。在争流淌红旗的活动中，勇争第一，严格限制迟到，早退，狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，要求学生从小事做起。 四、落实平安卫生教育 针对学生的平安意识薄弱的现状，采纳多种形式进展平安教育，组织观看平安教育光碟等，要求学生不要上山玩火，不要下河玩水，不要做一些危急活动等，取得了较好的效果。狠抓卫生，清洁区从不留死角，特殊是本班的清洁区，做到勤扫

5、勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。 五、培优转差工作的开展 面临学生的紧要两极分化，学困生多的现状：如何转化差生始终是全部老师在探讨的问题。我在教学和班级管理的过程中，踊跃协作其他任科老师和学生家长，共同做好学生的思想转化工作，差生的转化工作，做了大量的思想工作，做到了因材施教，晓之以理，动之以情，导致以行。 六、其他活动的开展状况 1、造就学生的自信念。我鼓舞学生必须要树立自信念，每天对着镜子大声的说“我能行！”、“我会干得很好的！”。 2、造就学生的责任心。当今学生缺少责任心，比方做事不投入，不管公事私事，都不太谨慎，干什事都不用心，只讲三分钟热度等。所以时时给他们讲有关责任心的故事

6、，盼望从中得到启示。 3、造就学生的爱心。一个班级里假如学生对集体、对教师缺乏爱，就不行能形成一个优良的班集体。在管理中我同样讲解并描述有关爱的故事，倾听爱的歌曲等。 4、鼓舞学生参与学校和社会上组织的有意义的活动。比方作文征文竞赛，小制作、小独创，书法绘画、电脑制作等活动。 七、班级管里中存在的缺乏 这一学期对学生进展了多方面的教育，取得了必须的成果，但也存在一些问题： 1、有少数学生始终不能端正学习看法，不能自觉、主动地去学习，回家不能自觉地去看书和复习，有的甚至厌学，导致学习成果始终不能赶上。另有极个别比拟差的学生，对于学习几乎没门，每天只是混日子。 2、家访的时机少，家长很少来学校面对

7、面干脆沟通，有的一学期说不上一句话。 3、对个别缄默寡言、不善言谈，甚至厌学的学生了解较少，没有找到一个好的方法去开导他们。 4、对学生管得不够严格，学习成果处于劣势。 八、今后班级管理中应当改良的措施： 1、接着加大学生的思想品德教育，使他们相识到学习的重要性和必要性。 2、常与学习差和思想差的学生谈心沟通，鼓舞他们看到自己的特长，从身边小事做起，造就良好的学习和生活习惯。 3、力争多与家长联系、沟通、沟通，共同监视、造就学生。 4、自己应当严格要求学生，该罚那么罚，对所犯的一些错误绝不留情和手软，奖罚清楚。 总之，班主任工作头绪多，事务杂，我们要从思想教育入手，以提高学习实力为核心，纪律管

8、理为手段，全方位调动踊跃性。本学期还有很多缺乏，在今后的工作中我将接着努力工作，总结经历，不求最好，但求更好。 关于八年级班务工作总结最新范文2 在过去的半年中，我和我的学生共同努力，缔造了班风正、学风浓，情意深的班集体。下面就针对我这一学期来的体会与做法作个小结,以此促使我在今后的工作中做得更好些。 一、 学生学习生活习惯方面：良好习惯，常抓不懈。 有人作过这样的譬如：学生的心田是一块惊奇的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为标准对造就学生良好的品德起着极其重要的作用。而在我们手上

9、有两份内容就是对学生进展标准教育的好材料：1是中学生日常行为标准二十条；2是学生礼仪常规。我就以此为教育突破口，造就学生良好的行为习惯。其间，制定了一套以中学生日常行为标准和学生礼仪常规为中心的，以学校的规章制度和学生的实际状况为启程点的班规。有了班规的约束，学生的自觉性有了很大的提高。 二、德育教育：敬重师长，关怀同学，明是非，行仗义。 教育学生对亲人与挚友要有感恩之心。利用班会课或是晚读课的时间对学生进展德育教育，其中以开展班会课为主。为了使学生能有更强的组织实力，班会课采纳班干与同学轮番主持的形式，由班主任出好班会课的主题，列好要点，形式由学生筹划。这样，学生的踊跃性会比由班主任在班会课

10、上自导自演要高得多，而且，学生的才能也得以施展，也增加了学生间的相互了解。本学期主要开展的.班会主题有做合格的中学生，感恩的心，书籍人类进步的阶梯，同学知多少，我的志向，我心目中的大学生活等。 三、学习方面：紧抓学习，注意方法引导。 上个学期我们班的学生在期考中成果一般，这让我很焦急。不知道是哪方面出了问题，因为任课教师都是很负责的，而且教学水平在我校也是很高的。我们班的纪律也是整个年级中相对好的。各方面都没有出什么问题，为什么成果会比别班的差呢？在放假期间我谨慎回想一个学期来的点点滴滴，开学时我从家里找来了许多学习资料，比方初中生、英语阅读及数理化课个辅导等，放到教室作为学生的课个阅读材料，

11、另外我还帮学生订了数理化辅导报。在日常生活中我还注意课外作业的检查，每周五晚读我让各组长检查数、理、化、语、英等各学科的作业完成状况。最终在期中考试时我们班的学习有很大的提高，而且物理从年级最终一名上到全年级第一名，数学也进步极大，历史优秀率比两个试验班还高。所以，当班主任以实际行动向学生说明学习是学生最重要的任务时，学生也会提高学习方面的意识，成果也就会提高了。 四、注意班主任言行对学生的影响：身先士卒，示范引路。 苏霍姆林斯基说过：“人只能由人来建树。”而学生又具有极强的效仿性，所以与学生朝夕相处的班主任，那一言一行，一颦一笑，往往都在潜移默化中最干脆最生动地影响着学生。因此，为了使标准的

12、学习更踏实地落实到实处，我就以“我也是班集体中的一员”的身份参加到班级队伍中去。就说曾为了让班中同学做到不乱扔纸屑，见到纸屑又能主动捡起这点吧，在每次上课进教室后，首先视察地上有无纸屑，如假设发觉，我就会先走过去把纸捡起来，然后走到卫生角投进纸篓，再回到讲台起先上课。在平常的早读晚读课上，学生读书，我也常为他们做些卫生工作。经过屡次视察，我总发觉在这一来一往中，学生的留意力往往都集中在老师身上，时常还你看看我，我看看你。真是此时无声胜有声，学生好像所触动，长期以往，学生中的一局部就会自觉地和教师一样去主动拾纸了。 关于八年级班务工作总结最新范文3 一学期以来，在学校领导的正确领导和热忱的协助下

13、，班级工作取得了一些成果。我主要是用耐性和细心去造就学生的自信念、责任心和爱心。总结如下： 一、造就学生的自信念 自信即坚信自己的力气，坚信能实现自己的志向，是取得胜利的重要精神支柱，也是影响个体对待挫折的一个重要因素。 很难想象，一个没有自信念理的人能够克制困难，勇往直前。，良好的自信念理，对一个人成就事业非常必要。有一句教育名言是这样说：要让每个孩子都抬起头来走路。“抬起头来”意味着对自己、对将来、对所要做的事情充溢信念。任何一个人，当他昂首挺胸、大步前进的时候，在他的心里有诸多的潜台词“我能行”、“我的目标必须能到达”、“我会干得很好的”、“小小的挫折对我来说不算什么”假设每一个学生都有

14、这样的心态，确定能不断进步，成为全面开展的好学生。 然而，事实上有相当数量的孩子缺乏自信念，缺乏上进的志气。长此以往，很难振作起来，成为一个被自卑感覆盖着的人。不但会延迟进步，甚至可能自暴自弃、破罐破摔，那将是很可怕的。 我们班的薛中强是一个特殊自卑的男孩，经常指自己不好。我在同学面前经常表扬他的进步。他在班级负责地面卫生，我经常表扬他负责好，有责任心，在同学们的协助和鼓舞下，他变得比拟有信念了。 二、造就学生的责任心 责任心是人对某一详细事务的踊跃关注和心理投入，它往往外化为对某一负担的承任和对某一任务的踊跃行为。责任心不仅是一种心理品德，也是一种道德素养和实力要素。养成学生必须的责任心，是

15、教育跨世纪人才的须要，是为祖国造就敢于面对将来挑战、勇于担当历史重任的合格建立者的须要。广阔老师和家长都普遍感到，当今的学生缺少责任心，详细表此时此刻：做事不投入，不管公事私事，都不太谨慎；有头无尾或虎头蛇尾；有些学生虽然爱好广泛，但干什事都不用心，只讲三分钟热度，不能做到爱一行、干一行就要把它做好学好；在集体活动的参加上，不热心，不出勤不出力，相互推诿，美基名曰：“把时机让给别人”，这在一些学习尖子身上表现尤为突出，他们只顾读书，什么也不愿参与，集体观念淡薄，个别学生甚至有着极紧要的自私心理。 关于八年级班务工作总结最新范文4 在过去的半年中，我和我的学生共同努力，缔造了班风正、学风浓，情意

16、深的班集体。下面就针对我这一学期来的体会与做法作个小结,以此促使我在今后的工作中做得更好些。 一、 学生学习生活习惯方面：良好习惯，常抓不懈。 有人作过这样的譬如：学生的心田是一块惊奇的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为标准对造就学生良好的品德起着极其重要的作用。而在我们手上有两份内容就是对学生进展标准教育的好材料：1是中学生日常行为标准二十条；2是学生礼仪常规。我就以此为教育突破口，造就学生良好的行为习惯。其间，制定了一套以中学生日常行为标准和学生礼仪常规为中心的，以学校的规章制

17、度和学生的实际状况为启程点的班规。有了班规的约束，学生的自觉性有了很大的提高。 二、德育教育：敬重师长，关怀同学，明是非，行仗义。 教育学生对亲人与挚友要有感恩之心。利用班会课或是晚读课的时间对学生进展德育教育，其中以开展班会课为主。为了使学生能有更强的组织实力，班会课采纳班干与同学轮番主持的形式，由班主任出好班会课的主题，列好要点，形式由学生筹划。这样，学生的踊跃性会比由班主任在班会课上自导自演要高得多，而且，学生的才能也得以施展，也增加了学生间的相互了解。本学期主要开展的班会主题有做合格的中学生，感恩的心，书籍人类进步的阶梯，同学知多少，我的志向，我心目中的大学生活等。 三、学习方面：紧抓

18、学习，注意方法引导。 上个学期我们班的学生在期考中成果一般，这让我很焦急。不知道是哪方面出了问题，因为任课教师都是很负责的，而且教学水平在我校也是很高的。我们班的纪律也是整个年级中相对好的。各方面都没有出什么问题，为什么成果会比别班的差呢？在放假期间我谨慎回想一个学期来的点点滴滴，开学时我从家里找来了许多学习资料，比方初中生、英语阅读及数理化课个辅导等，放到教室作为学生的课个阅读材料，另外我还帮学生订了数理化辅导报。在日常生活中我还注意课外作业的检查，每周五晚读我让各组长检查数、理、化、语、英等各学科的作业完成状况。最终在期中考试时我们班的学习有很大的提高，而且物理从年级最终一名上到全年级第一

19、名，数学也进步极大，历史优秀率比两个试验班还高。所以，当班主任以实际行动向学生说明学习是学生最重要的任务时，学生也会提高学习方面的意识，成果也就会提高了。 四、注意班主任言行对学生的影响：身先士卒，示范引路。 苏霍姆林斯基说过：“人只能由人来建树。”而学生又具有极强的效仿性，所以与学生朝夕相处的班主任，那一言一行，一颦一笑，往往都在潜移默化中最干脆最生动地影响着学生。因此，为了使标准的学习更踏实地落实到实处，我就以“我也是班集体中的一员”的身份参加到班级队伍中去。就说曾为了让班中同学做到不乱扔纸屑，见到纸屑又能主动捡起这点吧，在每次上课进教室后，首先视察地上有无纸屑，如假设发觉，我就会先走过去

20、把纸捡起来，然后走到卫生角投进纸篓，再回到讲台起先上课。在平常的早读晚读课上，学生读书，我也常为他们做些卫生工作。经过屡次视察，我总发觉在这一来一往中，学生的留意力往往都集中在老师身上，时常还你看看我，我看看你。真是此时无声胜有声，学生好像所触动，长期以往，学生中的一局部就会自觉地和教师一样去主动拾纸了。 关于八年级班务工作总结最新范文5 本学期，我担当八年级4班的班主任，自开学以来，我始终在思索如何做好班主任工作，带好班级，现将工作总结如下： 一、工作状况与经历体会 1、用“心”育人 “爱就是教育”。我认为，学生是一个个有着丰富特性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特殊是时代飞跃开展的今日

21、，老师不能总以成人的思维方式和行为标准去约束学生，老师应当有乐观的人性观，善意的对待和评价学生的天性和行为，对每一学生的开展充溢信念。这其中最重要的就是“爱”和“鼓舞”，须要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互观赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做经历报告时说：班主任在，学生能做好，是一个根本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，那么是一个失败的班主任。对于学生，要赐予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。 2、班主任应当酷爱学生，是学生的主心骨。 只有这样，学生才能不仅把自己当做教师，更把自己当做挚友、兄长和父母。我们应当

22、用自己广博的学问、对事业酷爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们应当会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们应当深知老师的关心和蔼良是赢得学生信任和敬重的最好方法。我们应当协助学生树立志向，让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。我们应当关怀学生，了解学生，探究学生，注意学生的品德修养。我们应当要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应当经常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地提示学生拒绝诱惑并有效的限制自我，引导学生全面、安康成长。我们应当学会严格要求但不随意训斥学生，深知“鼓励”的价值，平凡的教师传达学问；水平一般的教师说明学问

23、；好的教师演示学问；宏大的教师鼓励学生去学习学问。 3、班主任应当与老师团结协作，共同战斗。 班主任是本班老师集体的核心，对有关班级的一切工作都必需负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要虚心热忱地予以协调。只有充分调动班级全部任课老师的工作踊跃性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作那么对课任教师充分的敬重，让学生爱戴教给他们学问的教师。 班级是一个整体，各学科之间的协调协作至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应当赐予足够的重视，充分发挥任课老师的作用，在工作上关怀、支持任课老师。班主任应当创设良好的教学环境，使任课老师心情愉悦。班主任应当刚好妥当地解决学生与任课老师之间的冲突。班主任应

24、当学会不断鼓舞本班老师并给老师适当加压，反应学生对课任老师的看法和要求，只有这样，班主任才能与老师团结协作，共同战斗，才能产生奇妙的力气。 二、问题及教训 本学期，班级局部同学思想散漫，学习主动性不强，上进心缺乏，成果不志向；寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高；班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。 三、努力方向 1、不断向优秀老师请教，借鉴他们先进的管理方法 2、深化学生中，关怀他们的生活、学习，从实际状况驾驭个人的特性，谆谆教导，让他们各尽其能 3、定期举办各类班级活动，增进班级凝合力，形成具有班级特色的班风、学风 总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。作为

25、一名平凡老师和班主任，我想只要我留心，每天从实践中积累经历，就必须能够取得志向成果。 关于八年级班务工作总结最新范文6 一学期以来，在学校领导的正确领导和热忱的协助下，班级工作取得了一些成果。我主要是用耐性和细心去造就学生的自信念、责任心和爱心。总结如下： 一、造就学生的自信念 自信即坚信自己的力气，坚信能实现自己的志向，是取得胜利的重要精神支柱，也是影响个体对待挫折的一个重要因素。 很难想象，一个没有自信念理的人能够克制困难，勇往直前。，良好的自信念理，对一个人成就事业非常必要。有一句教育名言是这样说：要让每个孩子都抬起头来走路。“抬起头来”意味着对自己、对将来、对所要做的事情充溢信念。任何

26、一个人，当他昂首挺胸、大步前进的时候，在他的心里有诸多的潜台词“我能行”、“我的目标必须能到达”、“我会干得很好的”、“小小的挫折对我来说不算什么”假设每一个学生都有这样的心态，确定能不断进步，成为全面开展的好学生。 然而，事实上有相当数量的孩子缺乏自信念，缺乏上进的志气。长此以往，很难振作起来，成为一个被自卑感覆盖着的人。不但会延迟进步，甚至可能自暴自弃、破罐破摔，那将是很可怕的。 我们班的薛中强是一个特殊自卑的男孩，经常指自己不好。我在同学面前经常表扬他的进步。他在班级负责地面卫生，我经常表扬他负责好，有责任心，在同学们的协助和鼓舞下，他变得比拟有信念了。 二、造就学生的责任心 责任心是人

27、对某一详细事务的踊跃关注和心理投入，它往往外化为对某一负担的承任和对某一任务的踊跃行为。责任心不仅是一种心理品德，也是一种道德素养和实力要素。养成学生必须的责任心，是教育跨世纪人才的须要，是为祖国造就敢于面对将来挑战、勇于担当历史重任的合格建立者的须要。广阔老师和家长都普遍感到，当今的学生缺少责任心，详细表此时此刻：做事不投入，不管公事私事，都不太谨慎；有头无尾或虎头蛇尾；有些学生虽然爱好广泛，但干什事都不用心，只讲三分钟热度，不能做到爱一行、干一行就要把它做好学好；在集体活动的参加上，不热心，不出勤不出力，相互推诿，美基名曰：“把时机让给别人”，这在一些学习尖子身上表现尤为突出，他们只顾读书

28、，什么也不愿参与，集体观念淡薄，个别学生甚至有着极紧要的自私心理。 关于八年级班务工作总结最新范文7 学年度第一学期，八年级二班，共有学生44人，男18人，女26人，有上灶生24人，现将本学期的详细工作总结如下： 一、在思想上 我们踊跃利用班会时间加强对学生的思想教育，谨慎宣讲中学生日常行为标准、中学生守那么，教育学生明确学习目标，学会做人，造就他们的法律意识，平常我们强化行为习惯的养成，要使学生能养成自尊、自爱、自主的人生观和价值观。 二、在常规管理中 1、踊跃向学生传播学校的管理方法。进一步完善了班级公约，针对学生的实际状况，严格他们，让学生明确遵守公约的实际意义，懂得自己管理自己。比方：

29、卫生区责任到人，管理到位，让学生明确良好的卫生习惯，是文明的表达。 2、努力运用好班干部，发挥他们各自的作用，建立班干部负责制，如卫生干事专项检查卫生，生活委员专项负责上灶生的饮食和学校伙食补发。建立了相应的奖罚制度，以增加学生的责任心。 3、成立了家长委员会，为了使家长学校家长对学生形成共同的管理层次。定期招开家长座谈会，使家长刚好了解孩子，了解班级的管理。 4、充分利用学习园地，板报等形式，传播和教育学生，使学生能够展示自己不同的才华。 三、在学习的管理中 1、作为一个差生较多，学习风气不浓的班级，要留意学风的建立，同时应以班风促学风，用学风带班风。经过半年的努力已取得必须的成效。 2、制定出班级的详细目标，一、争取年级的前列，二、是个人奋斗目标。强化目标的实现与嘉奖。 3、建立可行的竞争机制，引导学生正确相识自我，评价自我。 4、充分联系各科任老师，使各科平衡开展，提高整体竞争水平，以点带面，提高各学科学习的踊跃性与爱好。 四、在生活中 1、踊跃引导学生正确支配自己的生活，同时想尽方法为学生缔造一个祥和的气氛，对于经济比拟困难的学生，赐予最大的协助，以解决他们的后顾之忧。 2、强化个体开展，让不同的学生有不同的表现时机，充分认可他们的成果，给学生增加自信念。