优选师范生实习工作总结范文.docx

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1、优选关于师范生实习工作总结范文 其实写工作总结是特别有利于提高我们的逻辑思维实力的，从中找出经历和教训，那么相关的工作总结该如何写呢？以下是我和大家共享的优选关于师范生实习工作总结范文，以供参考。优选关于师范生实习工作总结范文 “老师是人类灵魂的工程师” 带着这样的目标和傲慢，我起先了我的老师实习之旅，近50天的时刻，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正应对面的教学，尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的实习生化充溢未知、惊喜、欢乐当然也少不了有挫折和困难。 “十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素养的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自

2、己。 三个月的实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的应对面的教学。三个月的实习，此刻回想起来，短短的实习生活，感觉能够说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校内里，那出自学生的一声声“教师好。”“教师好”的感觉真好，我有时觉得自己真的被叫上瘾了。 三个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是四年级，一大群十来岁的小孩子，又得意，又活泼，又好动，又顽皮。记得我刚到教室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我，我非常感动。 听了一周的课后，我最终走上讲台，起先了自己的第一篇“处女作”。当然，刚起先时心情特性惊慌，由于经历缺乏和应变潜质欠缺，课堂

3、上出现了“讲课重点不突出，依次不清，师生协作不够默契”等问题。针对出现的问题，指导教师要求我多听课，多向经历丰富的老师学习、请教，并且应对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，他们没有丝毫的架子，有的只是更多的挚友般的亲切交谈与关心。为了弥补自己的缺乏，我严格遵照学校和指导教师的要求，时常钻研教材，谨慎细致地备课，写好教案，专心向其他同学和教师学习，多多向人请教，把握好每次上课的时机，熬炼和造就自己的授课潜质。 在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如学生的不协作就时时令我痛心疾首。当时有人引荐我运用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法能够强求维持课堂秩序。却也无疑加深了教

4、师与学生之间的隔膜，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关联，而且老师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师更是益友。我取得的教学效果还不错，有几个很顽皮的学生在上我的课时谨慎多了，还专心举手回答下列问题。十来岁的小孩子很好动，而且留意力非常简单分散，这样很简单开小差，影响教学效果。为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组谨慎听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果真好。以前时时正因学生在下方开小差，我喊破嗓子都没方法限制，此刻却能够很好地限制课堂秩序，干脆向课堂要效益了。 俗话说：“知之者不如好之者

5、好之者不如乐之者。”爱好对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是务必把学生的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动学习，渐渐爱上学习。无论是上语文还是数学，我都采纳以“学生为主，教师为辅”的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小教师的主角讲评，我再加以补充、订正。正因课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和专心性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，激发了学生深厚的学习爱好。 小学生宠爱炫耀自己，于是我依据他们的特性和年龄特点，非常注意鼓舞他们，只要他们答完问题，我都用鼓舞性的语言对他们说：“真好”、“真洪亮”、“你真棒”等等。他们得到教师的赞扬，专心性提高

6、了，久而久之，就养成了敢于举手回答下列问题的习惯了，而且同学回答下列问题很好的，我就叫全部的同学用“棒、棒、你真棒;明天我要比你棒!”的鼓励话语来鼓舞他们，这样，充分活泼了课堂气氛，学生心情饱满，起到了很好的教学效果。 批改作业，订正学生的错误是非常重要的。我在订正学生每个错误的时候，写上鼓励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个学生的状况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后仍旧不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生订正错误的时机，直至相识了错误并改正为止。对于个别状况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐性，才能把学生的

7、缺点订正过来。 整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。由于小学生都还小，自我组织和约束潜质都还很差，特性是后进生更差。这就须要教师牵着他们走，告知他们就应怎样做。我特性注意对后进生的工作，要实现“没有教不好的学生”的教育志向，正因我坚信没有教不好的学生，只有教不好的教师，因此，我非常注意我自身素养的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是耐性地教育他们，跟他们闲聊，了解他们，对症下药。制造时机让他们参与班里的活动，让他们知道，教师是重视他们的。学习成果好只是孩子安康成长的一个方面，不能正因成果不志向就疑心孩子的潜质，正因才能是多方面的。在我的悉心发奋下，班里的几位后进生成果都有了显著的进

8、步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。 时刻过得真快，短短的三个月实习生活已经完毕了。这近两个月的实习使我的教学经历得到了一个质的飞跃，我学到了许多书本上学不到的学问。“学问是永无止境的。”在取得好成果的同时，我时刻不忘超越自己，应对教育事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。优选关于师范生实习工作总结范文 今年是我大学生活的最终一年，毕业后我们立刻就会面临择业的问题，我们学的是思想政治教育，也就是说毕业后我们中的相当一局部人会到学校从事老师工作，所以这学期我们都各自到初

9、中学进展实习，为的就是毕业后能够立刻进入工作状态，能够很好的胜任老师的工作，能够很好的扮演老师的角色，进而为学生更好的效劳! 我的实习地点选在了一所中学，这也是我曾经就读过的学校，虽说曾经教过我的教师都已经不在这里了，但是这里的教师们还是给了我力大的支持和协助，让我受益匪浅。说实话，刚来的时候觉得很惊奇，虽说这里有很大的改变，房间变亮了，设备齐全了，留意凳子不那么糟糕了，而且还新增了许多像工具箱之类的人性化极强的东西，但终归我曾经在这里生活学习了三年的时间，那时的我是学生，而此时此刻的我却以老师的身份来到这里，真的觉得有种怪怪的感觉，身份的转换还真是让我有点一下干脆受不了呢。不过，很快我就被支

10、配了指导教师，并很快投入了工作，心里这小小的波澜也就很快消逝了!呵呵，很不一样的感觉! 在一个多月的实习生活里，我始终以老师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级学生，本着对学生负责的看法尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，始终紧记实习守那么，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和教师，虚心听取他们的看法，学习他们的经历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、教师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和教师的相同好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进展了教学工作实习和班主任工作实习。 一、实习目的 实习对于我一名即将毕业的师范生

11、来说是必需的，也是必要的，它不仅为我们供应了一个在展示自己教学技能的时机，还为我们供应了一个检验自己学业成果的舞台。这不仅仅是学校支配的教学任务，更是一个了解学生学情、熟识教学方法策略和各个教学环节的时机，还是一个把理论和实践相结合的机遇，为此我在为期一个多月的实习工作中谨慎研习教材，总结学生学情，在教学过程中刚好精确的处理学生的提问和质疑，并在教学中恰当处理师生关系。 为期一个多月的实习转瞬即逝，通过实习，我充溢了自己，学会了如何教学，如何处理师生关系，学习到了很多未曾接触过的东西，在实习中很快的将理论和实践相结合。经验了这段实习生活，让我感受到新一代老师肩上的重担，体会到老师的艰辛和不易。

12、在实习过程中，我比照自己的中学时代，感受着我们与此时此刻学生的差异，此时此刻的学生领悟实力、信息接收实力、对新事物的认知实力都远远的超越我们的时代，这对我们师范生提出了越来越高的学问要求、教学技能和丰富的学问蕴含。实习过程中，我娴熟地驾驭了教学技能，不但如此，我还学会了如何处理与学生关系的技巧。 二、实习内容 (一)听课见习 9月19日我在高二(2)班起先了我的听课见习，葛教师上的第一堂课是化学反响速率的测定，葛教师采纳的是以试验法为主，引导学生自主学习，让学生们通过试验得出结论，学生们反映都很踊跃。我听的其次堂课是葛教师在高二(2)班讲授的影响化学反映的速率因素，教学方法以上一节的大体相同。

13、在听课见习中我谨慎记录指导教师教学的每一个环节，体会指导教师的教学方法，了解学生的学情以及学生驾驭新学问的效率，课后谨慎总结指导教师的教学经历和方法，给出中肯的评价，并在评价中订正自己教学中可能出现的问题，学习指导老师优秀的教学方法和教学过程中处理突发事务的应对措施。在实习过程中，不但学会了如何向学生传授自己拥有的学问，还学会了如何处理师生关系，更重要的是在听课见习中体会到“立德树人”的真正含义。正所谓“立人者，必先立于人也。” (二)备课 在谨慎分析学生学习状况的根底上，我细致研读教材，耐性分析学生个体状况，参考教辅资料，谨慎具体的设计教学思路，编写教案。在设计各个教学思路时充分表达以学生为

14、主体的教学思路，充分调动学生的学习踊跃性，做到按部就班的教学目的。在刚起先的备课中遇到种种问题，例如各教学环节的连接脱节，教学时间支配欠妥等，但在葛教师耐性的指导下，我在最短时间内订正了备课见习中出现的种种问题。 (三)专业技能教学 20xx年9月在听了陈教师在两个班讲授了五个课时后，我起先了我的第一堂实习教学，在开讲前我引导学生复习了葛教师之前的讲解，然后起先了我的新课，第一堂课的教学很快完毕，在教学过程中出现了许多问题。问题如下： 1、教学中语速稍快，偶有方言音出现; 2、刚走上讲台时，略显惊慌，但能在很快调整心态进展教学; 3、教学中过于坚信学生的自制力，忽视师生了互动中存在的“滥竽充数

15、”的现象; 4、各教学环节的连接根本合理，在预设时间内根本能够完成相应的教学工作。 优选关于师范生实习工作总结范文 时间飞逝，在桂花飘香时始走进这个虽然不大但是特别有活力与朝气，并且享出名誉的校内。以前，路过这个小学的时候总是被校内内孩子们风铃般嘹亮的声音所吸引，而今，在这个学校飞速地度过了6周的实习生活，吃在学校，工作在学校，在教学方法，班级管理，与人相处，待人接物以及在自身综合素养方面均获益匪浅。 师范生实习，很简单就让人联想到，从前的学生也走上三尺讲台，在上面“耕耘”着自己的“责任田”。没有经过任何过渡期的我们，一转瞬就换了身份。实习的第一天恰巧是老师节。报道的第一天就收到了来自学生的鲜

16、花，虽然只有小小的两朵，但是，也觉得自己得到了学生的认可，最至少在外表看来真的像个教师了。我的实习指导教师是陈蔚教师，见面相识导师的时候就觉得教师慈眉善目的一脸善相，所以心里忽然光明许多。况且陈教师是市里的学科带头人，这下，即使是以前没有想法想做老师的我也摩拳擦掌的想从教师那里多学点东西来，以备后用。因为，任何的战略战术在根本上是相通的，稍加变通就可以运用到其他的领域。 我的第一节听课纪录 第一节听好课我回来总结的时候写到：做为一个即将走上讲台的，即将成为育人的荣耀的老师的人，这个即将，却代表着很大意义上根本的不同。“即将”是稚嫩的，是零经历的，是须要从别人那里吸取经历并且在自己的操练中不断感

17、受珍贵经历，感悟上课“战略”的人，是有许多功课要做，并且须要自己的改良并且去试验而得到结论的人。这个过程是辛苦的，但却是相当珍贵的。第一节课听完，真的收获许多，比平常教师上课告知我们的还多，因为，理论与实际的差距只有自己真正体会了才能真正感受到什么是真正的高手。还记得自己上课前问过多数次教师上课时会有什么样的突发事务，教师也不能很精确的告知我，只说了什么事情都是有可能的，并且是我们所无法预料的。期间，陈教师出差一周，我自己上课上了一周，真的收获许多，可以把自己的教学方法拿出来试一下效果，也真正体会了一把当教师的感觉，小挚友们很踊跃，上课前，到教室早了，他们会很热忱地跟你闲聊，说班级里的趣事。下

18、课了，都围着你，让你听背课文，期盼着你的红笔在他们的测评栏里添朵小红花。得意单纯的孩子们，总让你的心里也很亮堂。 要想做好班主任工作首先要了解班主任的责任 班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学工作打算的得力助手，班主任的根本任务是遵照德、智、体、美、劳全面开展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有志向、有道德、有文化、有纪律、体魄安康和人格健全的公民。 班级是学校开展德育工作的基层单位，班主任是班级德育的组织领导者。抓好班主任和调动发挥班主任工作的踊跃作用是极其重要的。 一班主任职责： 1、制定班级德育工作打算，并组织力气抓落实，做好德育工作总

19、结。 2、建立健全班集体，造就正确的集体舆论和优良的班风。 3、全面驾驭学生的学习和思想动态，做好分类指导和个别教育工作，促进差生转化。 4、选拔和造就班、团、队干部，形成班级领导核心，提高学生自治处理实力。 5、依据学校要求和班级实际，备好、上好班会课，踊跃开展班集体活动。 6、协调本班任课老师、家长及社会各方面力气，形成齐抓共管的合力。 7、指导班内团队开展活动。 8、做好学生操行的评定和三好学生、优秀班干部、优秀团员、优秀少先队员的评比工作 在开学的其次天就经陈教师介绍与董艳教师见了面，董艳教师一张标准的娃娃脸和始终保持在脸上的笑容，让我日后的班主任工作开展的很顺当，遇到不懂的和困难的事

20、情总是求助于董教师，但是董教师从来没有嫌我麻烦过，始终很耐性的协助我。记得组织第一次班会的时候，我也不知道事先在网上查下资料，只是找了些大体的内容拿去给董教师看，董教师看了也没有直面跟我说不行，只是跟我说，是不是这样会更好呢？我在心里很感谢董教师这样的每个小细微环节，顾及了我的感受也给了我很大的鼓舞。班主任的工作是琐碎的，小到班级卫生，班级板报，大到考试纪律，排路队，与家长沟通等许多事情都是班主任一人一手操办的。我实习的这一个月的时间帮助董教师做了许多事情，早上的早操，课间的眼保健操，以及班会的主持，当然，我的实习之所以能够顺当地进展，完全是因为我有个军师在我的背后指引。 班主任工作虽然很辛苦

21、，但是能得到孩子们的爱戴，这些辛苦都是值得的。想象下一呼百应的场面，并且能把那么多的吵闹得孩子收服，那是令人不得不佩服的事情。做了将近一个月的实习班主任，收获不是能用寥寥几笔便能带过的，但是有一点，班主任的角色在小学生的学校生活中是很重要的。 由于学校资源惊慌，我们几个实习生的办公地点设在了学校的图书馆，平常只有潘素芬教师一个人待的地方就参加了我们几个人，实在是打破了潘教师静谧的环境，但是潘教师从来没有说过不情愿的话，从第一天起先就很热忱的招呼我们，始终都很有耐性的帮小孩子们借书还有一些图书工作，我们有空的时候也帮潘教师做点事情。很荣幸，我们在这里遇到了这样随和可亲又平易近人的潘教师，待我们真

22、诚如我的潘教师。由于中午休息时间有限，我们便与学校沟通后留在了学校吃午饭，这样我们中午就能在办公室看看书或者休息下。这样的日子是充溢的，但是舒心的。始终工作的我们也不觉得累。与教师们相处的这段时间是很开心的，完全没有我们事先想像中的那样恐惧与残酷，教师们都很谨慎的指导我们，完全没有保存地把他们的经历传授给我们。我想说，今年的此时，我遇见他们是幸运的。 在这段时间我虽然了解了怎样做教师，但是没能驾驭怎样做个好教师，因为好教师的概念在每个教师的心里也是不同的，与学生打成一片，但是，是忽视了一些不太活泼的学生，这一点上，我是有愧的，假如我真的做了教师，我会尽我所能，照看到每一个同学，要让我的每个学生都感受到来自教师的关怀与暖和。 因为年龄的缘由和刚刚起先工作的热忱，我每天都能保持一份最踊跃的心态去面对我的学生，他们的困难我也是最上心的去解决去协助他们，但是由于是刚入行，确定会因为经历缺乏或是其他缘由而使得日常的工作疏于集中，但是我却在很努力地使自己成长起来，能够分担教师们的一些工作。 实习在我们的劳碌与充溢以及不断的满意感中完毕了，老师这个职业是宏大的，他确定了一个孩子人格的再塑造，一个孩子今后的命运，我想，假如我今后有幸真的做了教师，那我定会尽我毕生的精力奉献给这太阳底下最值得傲慢和最值得敬重的职业；假如我没有这个实力不能如愿做老师，那我也定会做个协作教师教育孩子的好家长！