优选热门学校家访工作总结范文.docx

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1、优选热门学校家访工作总结范文 总结是我们在学习和工作中会经常用到的文稿，我们要学会做一个擅长总结的人，那么相关的工作总结该如何写呢？以下是我和大家共享的优选热门学校家访工作总结范文，以供参考。优选热门学校家访工作总结范文 家访是家长与学校、老师的一种沟通平台。对于我们习惯用手机和家校路路通平台来跟老师沟通的我们来讲，老师上门家访既有久违的感觉，同时又惊异的不知所措。 九月二十三日，班主任老师来我家进展家访。在一个多小时的交谈中，施老师向我们介绍了我家小孩在学校的学习状况，同时也了解孩子在家的学习和生活状况。在交谈中施老师确定了我家小孩的学习，同时也指出了他学习中存在的问题，并期望我们家长能重视

2、小孩的学习成果和指导孩子学习，要造就孩子的读书爱好，激发孩子的学习热忱。时间过得很快，这次短暂又开心的交谈让我们收获很大，了解了孩子的学习近况，同时也指出了今后学习的方向。 透过这次家访，体会到了一位老师的艰辛，在此说一声：多谢!老师您辛苦了!以后务必协作老师，发挥家长的作用，做好家长对小孩的催促和教育工作，让小孩的身心安康成长! 参与工作三十年来，透过屡次细致，全面的家庭访问，让我深深地相识到，家访是家校合作育人，统一教育理念，达成教育共识、协调教育目标，实现教育同步，促进学生身心安康和谐开展的重要途径之一。不是一项可有可无的工作，而应竭力倡行至，践行之。班主任要做好班级管理工作，引导学生德

3、、智、体全面开展，能否适时、科学地进展家访工作起着非常关键的作用。下头就我的经验和对家访工作的探究，谈谈家访工作中应留意几方面的问题，和大家共勉。 一、明确家访目的，真情送家长，暖和给学生 家访目的在于与家长沟通状况，交换看法，共同探究教育学生的资料和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子身体的发育，学问的获得，潜力的造就，品德的陶冶，特性的构成，都有至关重要的影响。教育引导学生务必要与家长联系，双方仅有同心同德，才能事半功倍，到达教育目的。多年来，利用家校联系手册，自始至终，持续着与家长的联系。定期家访，风雨不误。我多少次家访已记不得了，吃了多少苦也已忘怀，但留下的甘甜让

4、我时时回味。 上学期中期，一三班表现一向很好的学生，突然出现了成果滑坡，上课听讲心不在焉，精神极度不集中，神志恍惚，我屡次做工作，也不见效，想辍学。 于是，我就到她家去了解状况：学生从小在家备受宠爱，性格方面虽然开朗大方，但在为人处世方面有点以自我中心，所以在寝室里与同学之间的关系异样惊慌，最终开展到与多名同学发生过争吵，导致有很大一局部同学不喜爱与她交往。这个时候她又感受到了孤独，觉得在这个班群众，她就是一个不受欢送的个体，大家好像每一件事都在排挤她，孤立她。 所以她整日地生活在这种忧虑中，学习没心思，晚上睡觉休息不好，上课听讲更没精神。了解到这种状况以后，应对同是老师她的父母亲，我劝服了家

5、长，并且委婉地说出双方仅有同心同德，才能事半功倍，快速扭转学生思想问题才是当务之急。长达三个小时的交谈，取得了学生父母的协作。最终经过长时间的努力，这个学生也渐渐复原了往日的欢乐。 二、家访工作多“报喜”，为后进生的转化缔造良好的环境 美国心理学家查丝雷尔说：“赞扬对鼓舞人类灵魂而言，就象阳光一样，没有它就无法成长开花”。家访的目的是关怀、爱惜、转化、教育学生，而不是因老师管教不了才去向家长“告状”，因为这无异于给家长送去一根“棍子”，学生回家不免要受唠叨之苦。 这样做不但解决任何问题，并且学生还会迁怒于老师，给班主任下一步的工作制造了障碍。多年来，我家访的对象假设是学困生，对于他们是“雪中送

6、炭”，给以“暖和”，多给差生家长“报喜”。我利用时间去找寻“学困生”的闪光点。 如三一班里一个学习较差的学生，他喜爱打篮球，在场上组织潜力很强，队员也佩服他。有一个同学病了，他背着送医院，透过这件事，我从他身上找到了专心的有利于转化的方面和因素，找到了教育的突破口，我进展了家访。我谈了这件事，当着家长的面表扬了学生，家长听过孩子的好话也心情兴奋。学生也非常感谢，脸上有了笑容。时机成熟，和家长一齐谈了催促孩子复习功课的方法，并鼓舞学生谨慎迎接近期考试和期末考试。 之后，家长屡次打电话邀请我去他家，每次，我多讲学生的特长与提高，深受学生和家长的欢送，有利于到达教育目标。孩子提高了，一次考试一个脚印

7、，这个“学困生”的转化，我们倾注多少爱阿。多年来，我接触的“学困生” 都有一个共同的特点，那就是“吃软不吃硬”。我透过一次次家访，反复抓，抓反复。专心去找他们的“闪光点”，先感化家长，再去沟通教育学生，给学生自信，期望和热忱。一个个“学困生”转化了，一次次给家长“报喜”是后果进生转化的良药。仅有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充溢阳光暖和的环境中盛开，并结出丰硕的果实。 三、交换访谈方式，为家访工作增加新的活力 随着社会的开展，家访的方式也随着变更。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不一样，学生家长可分为好多不一样的类型。 总之，家访工作是班主任

8、工作中不行缺少的方式。十年来，我尽管在这一方面进展了一些探究，取得了务必成果，但我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。 优选热门学校家访工作总结范文 依据学校工作支配，我校于寒假期间开展了家访活动月活动。本次活动全校全部老师参与，共走访了全部的学生家庭，通过家访学校的学习风气更加深厚，教学秩序更加稳定，学生学习的自觉性，踊跃性更加高涨，到达预期目的，现总结如下： 一、本次活动的收获 通过这次家访活动，大大地促进了班级工作的开展，拉近了，学校与家长、教师与学生的距离。使教师与学生的关系更加融洽，绝大多数班级比原来更稳定了有

9、力地推动了我校的教育教学工作。 通过这次家访，使教师更加了解学生目前的思想动态，和学习动态，更加了解家庭，家长对学生的影响，解决了局部学生思想问题，使他们更加安心学习了，正如：我在家访小结中所说：通过次家访，使得有些学生如虎添翼，更增加了学习的信念，更明确地相识自己，对时间的把握更到位了。 通过家访活动，进一步增加了老师的责任感，造就了老师的敬业精神，正如初三年级所说：老师在家访过程中感受到家长对自己的敬重、信任、期盼，了解到某些家庭教育的缺憾更加意识到老师教育的重要性，更加增加了老师的使命感。 这次家访活动深化到大街小巷，在家长中，在社会上都起到了很好的反响，为今年我校的招生工作打下了良好的

10、根底。 这次家访活动，全体家访人员都能谨慎遵守家访纪律，到目前为止，没有收到任何不良反映。 二、存在缺乏 因教师教学任务重，时间紧，这次家访学生的面缺乏很广，有些班级没有完成家访任务，我们家访方案中有两个重要的指标，一是班主任最少家访8位学生，二是每班要家访5户学生家庭。主要是其次个指标未到达。 家访活动活动己完毕了，但我们对学生的教育仍在不断持续，我们要更加关注被家访学生的后期表现，要预防他们可能出现的反复。我们还要看到，还有很多要走访而来不及走访的学生，我们要不拘形式，不赶任务，扎扎实实的家访下去，恒久架起这座联系学校与家庭的桥梁。把教育工作做到学生家里，做到学生的心坎里。 优选热门学校家

11、访工作总结范文 人们常说，孩子是家长的影子，家长是孩子的镜子，可见，一个孩子的成长，家庭环境的影响异样是父母的言行是多么重要，这一点，作为老师的我们应当更清晰，为了了解这些，我们每学期的家访工作成了学期完毕收尾中的重点。于是我一起先就制定好了打算。虽然也不是第一次家访，但这次的家访感觉收获很大，在家访的过程中有些体会想和大家一齐共享。 一、家访，必不行少的教育形式 1、能全方位相识孩子。了解了许多学校里无法了解的东西，相识了更真实、更全面的学生。较典型的是我班的李梦茜，在校性格内向而胆小，说话细声细气，有什么事都藏在肚子里，从不跟我说，但让我意想不到的是，在家里却很活泼。听她妈妈说，家里她可活

12、泼了，把学校里学的什么都跟他们表演，跟他们说，这的确让我很惊讶，其实班中家校反差很大的学生还有许多，经过家访，全面了解了他们后，在今后的教育中，能更好地驾驭他们的心理，以引导他们的行为。 2、能更好地建立了家长与老师之间的信任。我感觉，第一次的家访很重要，这是你与家长真正应对面，走进他们的生活，坐下来聊聊他们的孩子，于是我拿出比平常更大的耐性向学生家长讲解并描述我校的办学理念，孩子的在校表现等根本情景，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增加了家长的职责意识和信任度。许多家长对于我的到访，很受感动，也很热忱。虽然一杯开水很平凡，家长的话语很朴实，但却能驱走当时的寒冷，让

13、我心中倍感暖和。 3、获得很多第一手育人资料。我们的家访深化到了每一个学生的家庭，忠诚地与学生、与家长沟通，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的特性，在家的表现，了解到家长的期望、要求以及教育方法等，并做好具体的记载，为今后的教学工作奠定了根底。 二、家访，每次要算好线路和时间 由于在城市，每个孩子的家都很分散，于是启程前必需先制定好路途，及每家家访的时间，这样才能在有限的时间里出更高的效率。如启程前先把一个家庭住址都列到一张表格里，然后遵照门牌号排列好，这样便利你找寻，不走回头路。城里的道路虽说没有前乡村那样难走，可是还是有点难度，因为不熟识，有时因为要找这家会绕一些冤枉路，也经常遭受

14、迷路的为难。还有狗真的许多，并且都是大型犬的，真是有点怕，可是还好老人都很热忱，经常给你来解围。 三、家访，不能用打电话代替 电话交谈不能全面地了解学生及家庭的情景，再加上农村有的家长比拟害羞，有话不情愿说，并且电话里有些话也说不清晰，假如不到学生家里去看看，老师不行能有针对性地教育学生。也不行能了解这个孩子的家庭，因为孩子的教育跟家庭有很重要的关系。 四、家访，很累但很快乐 家访，每次都跑那么远、那么多的路，并且每次都会为电瓶车能不能到达，有没有足够的电而苦恼，有时真的很担忧出去就没法开回来，真的有推回来的经验后倒也就不那么胆怯了。可是，家访也有让 我快乐的，比方，你会接过家长送上的热热的茶水，你会听到家长一句句的问候，你会望见家长发自内心的微笑，你会远远的看着孩子一家站在门前望着你的离开。等等，每每看到这些，想想累，辛苦都值得。 总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情景及学生在家庭中的表现。我们仅有经过家访才能了解一些隐性的问题，我觉得身上的担子更重了，我们要加强孩子的身理、心理教育刻不待时，我们要加强家校的亲密联系，同时注意学生的个别教育，真正到达“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。