小学的思想品德教学工作总结范文3篇.docx

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1、最新小学的思想品德教学工作总结范文3篇 在小学教学的这一学期中，思想品德老师必须都非常充溢，那么你的教学工作总结都是怎么写的呢！下面是我为大家整理的最新小学的思想品德教学工作总结范文，仅供参考，欢送大家的参阅。 最新小学的思想品德教学工作总结范文1 本学期我担当了一年级品德与生活课的教学工作，教学中，我结合一年级学生的心理和年龄特点，以及实际的学习状况，扎扎实实的抓教学，认谨慎真做工作。在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后的教学工作的提高，为此，我对本学期的品德与生活的教学工作进展总结如下： 在这一学期里，在教育教学任务中，我尽职尽责。遵照大纲要求制定并实施教育教学工作打算。做到开学有打算

2、，学期末有总结，质量分析。 教学中论题钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累经历，找寻效的教学途径。所任科目学生踊跃主动的学习，成果良好，提高了学生的整体素养。 教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活严密联系起来，协助学生驾驭正确的选项是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和平安意识，形成安康的人格和良好的心理，生理素养。 本学期的品德与生活的教学中尽量做到： 1、了解并运用简洁的安康、平安的生活常识，能区分好的和不好的生活习惯，并起先在生活中有意识地要求自己。 2、能体验到学习的乐趣和自主筹划、自主活动的乐趣；为自己的成

3、长和进步感到骄傲，对二年级的学习和生活充溢信念和憧憬之情。 3、爱惜四周的自然环境，节约资源；关爱他人，了解常见的职业，并对为自己生活效劳的人充溢感谢之情；了解作为二年级小学生的责任，并乐于去担当。 4、对四周的动植物、自然现象有新奇心，并能通过一些简洁的假设和验证进展探究；能有创意地利用废旧材料来丰富自己的生活和活动。 在教学活动的每一个环节我留意把握儿童的实际状况，依据课程标准的各项规定制定教学打算和教案，协助儿童绽开活动。儿童的品德和行为习惯的形成、学问和实力的开展、经历的积累是一个连续的过程。 因此，教学活动中我留意活动之间的连续性，协助儿童获得彼此联系的、不断深化的经历和体验。在课堂

4、上，关注言行不良表现的学生，刚好调动班级和老师的力气协助他们相识错误，相识错误造成的紧要后果，从而校正自己的言行。 平常注意造就他们养成简朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪遵守法律，爱护环境的道德行为习惯，特性心理方面造就学生形成安康的人格和良好的心理，生理素养。 今后努力的方向： 第一、加强专业教学水平。老师的专业即是老师之本，我将在详细的教研活动中，在教案编写、课堂教学、课后反思等方面加强钻研，不断提升自己的教研实力、教学水平，并通过听课加强相互学习，通过撰写反思、教学论文等提高自己的专业水平。让品德与生活教学更好玩、有效，更富创新思想，更能促进学生的成长。 其次、接着加强品德与生活学科教学探究

5、，努力提高教研水平。 总之，通过一学年的品德课教学，学生的整体素养得到了提高，到达了预期的效果。今后我还要接着学习如品德与生活课程标准之类的指导性文章，进一步理论联系教材及教学工作实践，缔造性地开展教学工作。 最新小学的思想品德教学工作总结范文2 时间消逝，转瞬间一个学期又完毕了。本学期在自己的不懈努力下，圆满地完成六年级思想品德科的教育教学任务，现将工作作如下小结。 一、以身作那么，紧抓纪律 本学期我担当六年级思想品德学科的教学，能围绕教学目标，树立造就学生有志向、有道德、有文化、有纪律的思想教育观，努力探讨有效的教育教学方法，耐性地整顿所上的每个班级的纪律，以致保质、保量、保时地完成每一节

6、的教学任务，回忆详细的教学过程，总感到学生的纪律整顿是最头疼的事情，而纪律又是课堂教学质量的保证。因此，必需紧抓不放。“正人先正己”。一个学期来，凡要求学生做到的，自己首先应当做到。如：要求学生做好两分钟预备铃，要求学生预习新课的内容，打算与该课有关的材料。自己必需提前熟识地备课，收集，处理好有关的信息资料；要求学生制作的物体，自己必需事先精制好样品；要求学生保质、保量刚好完成作业，自己必需按时检查兑现，赐予适当地评价；要求学生字写工整，自己板书不潦草、不马虎。这样老师的严于律己、言行相同，以身作那么起了楷模表率的作用，班级的纪律良好，调动了学生学习的踊跃性。 二、资源整合，细心备课 思想品德

7、科重在造就学生得才兼备，引导学生从不同角度视察社会、相识社会、实践社会，它综合了小学生的道德水准与社会学问技能。因此，老师要擅长捕获，收集处理有关教育教学的信息材料，潜心探讨学生的学习方法，谨慎备课，写好教案。运用语文科老师的范读，指导学生深情地朗读，读出形、读出味、读出情、读出神。使学生受到情感的熏陶，内化标准自己的言行。运用教学科的计算方法，算一算黄河比长江短多少千米？地形海拔高度比，人口和资源的分布状况。指导学生画图、拼图与小制作，造就学生的动脑动手实力。运用历史学科，主要介绍古今中外名人的主要成就以及对世界文明的影响。这样各门学科学问、方法的渗透，优化了本学科的教学构造，拓展学生的学问

8、面与思维空间，使学生深刻领悟驾驭所学的学问与技能，造就学生综合运用学问的实力。 三、关怀学生，促进开展 一个学期来，本人擅长做好培优较差的思想工作。对于优秀的学生要求加强课外阅读，在课内进展演讲展示；对于后进生，表现不好的不厌其烦地进展劝服教育；对于学习困难的，如朗读问答方面，就利用全体读、分组读、分行读、个别读，发挥传帮带的作用，让学生迎头赶上；对于拼图、制作有困难的学生需刚好热心指导协助；并适时地表扬他们的“闪光点”。下课常问一些学生的学习、生活、玩乐的状况，贴近关怀他们，这样学生才能亲其师，信其道，有利于促进学生各方面的和谐开展。 总之，本学期的教学任务已顺当完成，学生在本学科的学习中收

9、获了许多，当然，对孩子思想意识的影响和教育是个长期的工作，不是一册书就可以完全解决的，但我在教学中对学生潜期爱好和开掘，却可以使孩子对本学科保持着一种喜爱的爱好，坚信这爱好可以让孩子渐渐懂得，品社学科真的影响了自己的相识。 最新小学的思想品德教学工作总结范文3 这学期的教学工作已经完毕，这个学期我担当五年级(13)班的思想品德教学。从总体上看，我谨慎执行教育教学工作打算，从各方面严格要求自己，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。同时在教育处教研组的领导下，立足此时此刻，放眼将来，转变思想，踊跃探究。在接着推动和谐课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和新思路、新设想结合起来，转变

10、思想，踊跃探究，收到了较好的效果。现将本学期的工作总结如下： 一、爱岗敬业，谨慎履行岗位职责。 工作忠于职守，听从领导支配，谨慎履行老师职责，出满勤，干满点。以学校工作为重，以教学工作为大局，正确处理教学与家务，教学与业务进修之间的关系。家务事尽量用节假日、星期天去完成，做到小事不请假，大事少请假，从无迟到、早退、旷工现象。如有特别任务须要加班完成，毫不敷衍，开心承受，按时保质保量、缔造性完成。 工作不等不靠，主动缔造性完成。力求通过多种形式、多渠道，做好学生思想工作。使班级、学生管理更趋于标准化，制度化，进一步表达以人为本、依德治校的管理理念。 二、作为科任老师，能谨慎制定打算。 注意探究中

11、学教学理论，谨慎备课和教学，踊跃参与备课组活动，上好公开课，并能经常听各位教师的课，从中吸取教学经历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以随和、轻松、谨慎的形象去面对学生。遵照课程标准进展施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去造就现实良好的品德和高尚的人格。在教学工作和教研教改方面，能够做到与时俱进，勇于开拓创新。较注意自身理论学问的学习以及教学实力的提高。能踊跃探究符合学生实际的、先进的、科学的教学方法和模式，踊跃推行素养教育。 本期在扎实搞好常规教学根底上，在教学实践中发挥学生的主体作用，实现了由单一的学问

12、传授向综合实力的造就的转变。学生由被动承受学问向主动获得学问转变。学生创新思维和实践实力，以及思想品德，行为习惯均得到了提高。结合九年级政治的教学内容和新课程的特点，有目的，有意识地在课堂教学中实践，感性材料理性化，书本学问生活化、语言表达多样化，视察分析解决问题多角度化。并能刚好总牢固践经历。 三、把握时代脉搏，使思想品德课堂教学恒久充溢浓郁的时代气息。 思想品德是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的思想品德除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。多年的尝试，使我相识到时事政治教育可以相互交融地“化”时政学问于思想品德的根本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。如我在讲解并描述时联系

13、当前国际竞争的实质和我国独立自主的和平外交政策。与此同时，还要有目的有意识地造就学生视察、联系、分析、说明实际问题的实力，轻松开心地形成对书本学问的综合、迁移、拓宽和加深，从而到达我们预期的教学目的和要求。使“理论联系实际”的朴实真理不只是美丽的装饰，而真正成为我们行动的指南。 四、深钻教材、谨慎备课。 本学期，我在细致探究新课程标准的根底上，结合学校和学生的实际状况，制定了学期教学打算和期末复习打算，使教学有章可循。课前注意探究和吃透教材，把握好根底、重点难点外，多方面搜集社会化、生活化的各类相关资料，既备教案，又备学案，依据教材内容及学生实际状况，设计课的类型和拟采纳的教学方法，在备课目标

14、确实立上，在自学内容和当堂训练内容的支配上，在课后作业布置上分高、中、低三个层次，使教学始终面对全体学生，为提高每节课的教育效果狠下功夫。 其次，本人踊跃贯彻照教育局关于老师备课的标准要求，与本组老师一道进展集体备课，做到同年级同学科老师教学目标、教学内容和教学进度统一，教学资源共享、教学经历共享，经常性上公开课和示范课，并深化课堂听其他教师的课，每节课上完后都刚好写好教学反思和总结，从中吸取教学经历，改良教学方法，做到取长补短、相互促进，不断提高自己的教育教学业务水平。 五、谨慎上课。 课堂是学生的主阵地。我认为只要学生上课谨慎听的话，踊跃参入探讨活动合作学习，课后温习稳固可以到达事半功倍的

15、效果。所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题，要求不同层次的学生勤动脑，踊跃的参加到课堂活动中去。通过每位同学的努力来活泼课堂气氛，共同提高班级的成果。 六、适当布置作业。 上课无疑是一个很重要的环节，但课后落实是学生稳固学问不行或缺的一个重要环节，而作业又是稳固学问的一条重要的途径。每节课后，我都依据学生的实际状况给他们布置相当的作业，并要求刚好上交，刚好批改，然后刚好发觉并订正学生的错误。 七、努力做好培优补差工作。 本学期，我主要通过每次的测试，有针对性地对不同学生进展辅导;重点关注优生(前20名)和差生思想转化。 八、缺乏之处还需改正。 本学期，我在取得上述成果的同时，还存在比拟多的缺乏之处。比方： (1)在自身的再学习方面，对自己的要求不够高，在教育理论的学习上还有待提高。 (2)总的来说对学生的耐性有所改善，但对后进生有时还是缺乏耐性。 (3)学生的练习的检查工作抓得不实，不到位。全部这些缺乏，都还有待于自己去努力。 我坚信，只要自己有决心，必须可以将自己这些缺乏改掉。我会不断努力，并虚心承受领导和同科教师的看法，多进入其它老师课堂视察提高自己的教学实力，争取在中考交一份满足的答卷。