幼儿园教研组工作总结范文汇编6篇.docx

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1、最新幼儿园教研组工作总结范文汇编6篇 许多人都觉得写工作总结就像一次大考一样，要知道写好总结才能意识到自己的缺乏，年终岁尾，许多职场人都会总结过去这一年的收获，那么你的工作总结写好吗。以下是我细心为您引荐的最新幼儿园教研组工作总结范文汇编6篇，供大家参考。 最新幼儿园教研组工作总结范文汇编1 转瞬一个学期即将完毕，作为大班的其次个学期我们是在劳碌和收获中度过的。本学期我们大班教研组的改变比拟大，一位教师休病假，一位教师辞职，一位教师脱产培训，整个大班组可以用残缺不全来形容，在园领导的关怀、指导下，我们班组的各方面工作丝毫没有受到影响，在大家的努力和协作下，开展好各项工作，依照制定的教研活动打算

2、，着重就大班个别化学习活动材料的挑战性开展专题探究，谨慎贯彻幼儿园教育指导纲要的精神，踊跃开展教研活动，使老师获得教育理念和教学实践实力的双重提高，现就一学期来的工作进展回忆。 一、注意理论与实践相结合提升专业水平 本学期我们的教研活动重点采纳形式多样的研讨方式，每月研讨有侧重，每个老师有任务，使每个老师都能真正参加到研讨中来，从一个旁观者变为一个参加者。在教研活动之前，我依据教研打算和教育教学工作中须要解决的内容，制定每次活动的方案。让老师能在活动前依据活动方案作好充分的打算，使老师在教研活动中，依据内容及自己须要解决的困惑，在教研活动中呈现出来，让老师们一起研讨、共享、沟通，共同协助解决，

3、尽量使老师学到更多先进的教育理论、教育观念，让老师成为活动的主角。教研组作为老师学习的阵地，以提高自身业务水平为目标，以提高保教水平为主要手段，恰当合理地开展教研活动，使探究更为深化、有效。在每次的教研活动中，我们以提高自身业务水平为目标，开展主题活动之前把写好的教案拿出来大家探讨，从活动目标的制定，活动的打算，活动的设计，活动组织、活动环节等方面进展研讨；然后开展实际教学；活动后大家坐在一起，客观的进展效果评价，取长补短。 二、在实践活动中促进专业成长。 1、在互动反思的研讨当中，不断提高老师的反思实力，促进老师的专业化成长。 本学期我们采纳“学习、实践、反思”的研讨方式，每一个主题活动的开

4、展，老师们共同熟识教材，探究教材，在与教材的对话中确立自信，在探究教材、开展活动的过程中把握教材的脉络。同时，教材中与主题相关的内容进展梳理与整合，并且能设计一些有价值的嬉戏活动等。在主题活动开展的过程中利用教研活动进展沟通，彼此取长补短，进展调整与修改，这些探究不仅使得老师对教材有了更进一步的了解，同时还提高了老师在主题背景下整合各个教育活动的实力。 反思是老师发觉、分析、探究、解决问题的过程，在活动中进展自我反思，对孩子的一些表现、活动中出现的一些问题进展刚好的反思、调整。在互动反思的研讨当中，不断提高老师的反思实力，促进老师的专业化成长。 2、参加课题的探究，在实践活动中提升老师的科研水

5、平。 我们教研组的老师踊跃参与课题的探究，对立项的课题进展实施探究，结合我们大班幼儿的年龄特点、认知水平以及教研组老师的实际状况开展民俗图阅读活动，在实践过程中成长。组织大家踊跃参加大班教研组课题大班幼儿个别化活动的材料投放挑战性的探究真正敬重幼儿的个体差异，发挥幼儿学习的主动性，就必需使学习内容、学习方法等适合每一个幼儿身心开展特点与水平。投放材料恒久是个动态的过程，活动的材料是幼儿学习内容的载体。活动形式是让幼儿自主操作，但教师投放的材料不能随意，更应关注在投放材料之后，给与孩子更多的缔造的空间，成为他们开展的支持、合作、引导者。 三、踊跃开展家园共育，促进幼儿的开展。 在本学期的大班组家

6、长会上给家长介绍我们的主题并邀请他们参加到我们的主题活动开展中。我们还开展了向家长开放活动，“亲子运动会”“幼小连接讲座”等，大班还开展了“参观小学”“幼儿消防绘画大赛”“幼儿拍跳竞赛”“大班毕业典礼”等，得到了家长的大力支持与协作。在家长学校活动中，我们以录象的形式展示了孩子在园欢乐生活的点点滴滴。这样的活动很受家长欢送，从家长的反应我们感到了家长的理解和支持。另外，我们定期更换、丰富家园联系栏的内容，谨慎做好幼儿成长手册、等，为家园共同教育孩子奠定根底。 四、努力方向 1、从本组实际启程，加强课题探究与实践，提高青年老师的课题探究水平。 2、对家长、社区资源的利用，引导家长了解幼儿园，了解

7、幼儿园的课程。 一份耕耘，一份收获，每项活动的开展，胜利都离不开我们组内每位老师的辛勤付出，坚信在我们教研组教师的共同努力下，我们的教研工作会蒸蒸日上 。 最新幼儿园教研组工作总结范文汇编2 伴随着毕业典礼上祝你一路顺风的歌声，大班一个学期的工作画上了一个完整的句号。在泪水与雨水交织的感慨中，我们每一个人的内心也得到了升华。回想半年来的工作历程，看到孩子们的成长与收获，再一次验证了大班组教师的工作是科学有效的，一份耕耘，一份收获。每一次的活动都是一个很好的起点和契机。现将几项工作进展总结。 一、依据上学期的的问题，制定本学期打算。 打算是指到指导一个学期工作的重点，同时也是工作的指导方向。在开

8、学初，我们依据组内上学期存在的问题，制定了一套可行的打算。 上学期出现的主要问题： 在教学中，有个别年轻老师探究活动时不够深化，在教育的科学性和严谨性上有待于进一步提高。 在以敬重幼儿为前提的观念下，还有个别教师出现了不敬重幼儿的行为，推拉幼儿。在师德方面还有待于加强。 整体的英语水平明显薄弱，缺少这方面的探究。虽然有中班教师上过两次活动，但还须要提高整个大班的水平。 作为教研组长，我深知自己的责任重大，既要保证每个幼儿能够全面开展，又要带着全组教师的开展。可以说，是获得双赢的一个决策者。 依据这些特点和组内的实际状况，制定相应的打算。使得每个人都能在活动中发挥主动性。 二、加强班长与班长、班

9、与班之间的沟通，更好地进展工作。 幼儿园始终遵循以科研为先导，以教研为主线的办学思路。促进两个开展为目标老师和幼儿都同时获得开展的原那么。园长更是加强骨干教的力气和水平。每次开会，都会特殊强调团队的重要性。全园的工作就像一个链条，每个角落都重要。因此，班长之间首先要团结。我们三个人在工作支配上必需达成相同。从开学初的环境创设到一系列的大型活动，我们一起商议，确定好的大的目标和方向。再和组内教师一起研讨细微环节的地方。 从几次的活动来看，我们这种方法还是有效的。既增加了研讨的气氛，又从多方面促进了教师的提高。另外，我们在日常的活动中，也对班级的工作进展刚好地调整的和提示，发觉有哪个班有问题或出现

10、争议，就刚好召开教研会，亮出观点后，依据孩子的开展和有利工作两点来进展探讨，得到相同的观点后再去实践。因此，在这半年的工作中，大班的日常工作没有出现偏离。 三、抓组内年轻老师的开展，发挥潜能。 综合本组状况，大班组的教师，整体水平弱，缺乏必须的教学经历。但从另一个角度来看，他们每一个人身上都有特长。如：美工、英语、舞蹈、音乐等。只要有发挥的空间，必须都会很精彩。因此，在确立爱好小组时，依据教师的特长选择了活动，一方面，提高本组的水平，一方面，要让教师们感到自己的价值所在。真是基于这样的考虑，教师们在活动组里尽情的发挥自己优势，即开展了自己，又提高了孩子的水平。在爱好组的展示活动里，就是个很好地

11、表达。 考虑到年轻教师有热忱，又干劲，凡遇到园内有任务时，她们总是很踊跃地参加，不管加班有多晚，也从无怨言。纵观一个学期的改变，教师们在各个方面有了很大的提高。教学方面也有了不错的开展，带班实力也得到了提高。由于，班内的工作稳步开展，许多有看法的家长也露出了满足的笑容。 四、将大型活动渗透在一日活动中。 每个学期都会有一些大的活动，是展示幼儿园开展的一个很好的途径。同时也熬炼了教师们的组织实力，考验教师们的团队精神。 依据大纲的要求，我们在本学期进展了几项大的活动。 三八活动 1园内教育：各班依据幼儿的动手实力制作小礼物送给教师，并刚好拍下幼儿赠送礼物时的照片。 2家园协作：让幼儿回家为妈妈做

12、一些力所能及的事情，请妈妈记录下幼儿的语言，或请幼儿用绘画的形式记录为妈妈做的事情。 五一活动 踊跃引导幼儿参与园内和家庭里的劳动，请幼儿画一画自己劳动的场面和感受，并请家长给与评价。 运动会 运动会的目标定为 引导幼儿踊跃主动的参与体育活动，能有精神、有节奏的进展走步和队列的练习。 2、展示各年龄班的器械操和徒手操，要求动作正确、有力合节拍。 3、展示各年龄班户外体育材料的制作和开展。 在打算和组织过程里，大班组的教师们都能够以大局为重，对安排到的任务踊跃承受，并谨慎去做。从选操到制作材料，都是我们集体进展商议和动手的。每一个环节我们都谨慎支配，给每一个人时机，力求把这次活动作好。事实也证明

13、，我们的付出得到了认可。 六一活动 我们依据活动目标，在每一次的爱好组里都有目的的对幼儿进展相关方面的造就。让他们在舞台上尽情展示在爱好组里学到的本事，同时也让他们在分散活动里尽兴的活动。 毕业典礼 毕业典礼是大班的重头戏。为了造就孩子的真实情感，懂得感谢和依依惜别的情感。在日常活动里，我们就有意识的对幼儿进展相关的教育。看到在毕业典礼上，孩子们的情感表达，我们的心里即开心又感动。 全部的这些活动，没有因此而耽搁正常的教学活动，这些活动都是一点一滴渗透在日冲活动中的。 五、教研活动 结合大班幼儿的实际实力和特点，本学期，我们把美工作为探究领域，开展了一系列的教育活动。内容包括：绘画、制作、设计

14、、折纸等各种技能。教师们通过活动，了解了美工活动的根本框架，并在此根底上进展创新。将嬉戏和音乐、儿歌进展有机的结合。孩子们受益了，教师也开展了。 每次的自荐课，我们都集体备课，各抒己见，谁也不保存自己的建议，真诚的协助教师备课，并协作试课。虽然，我们在美工这方面不是特长，但经过了一个学期的实践，我们还是取得了一些进步。 看看各班的墙饰，就知道，我们的孩子也从中得到了开展和提高。 六、工作中的反思 作为教研组长，我深知自己的言行都起着必须的作用和影响。有时还会出现对自己不严格要求的事情，有些时候考虑事情不周全，组内教师对此也有一些看法。我不想因此而影响组内的进展。我会更加严格的要求自己，以更高的

15、姿态和处事原那么来要求自己，在各方面都起到真正的表率作用！ 最新幼儿园教研组工作总结范文汇编3 岁月匆忙而逝，好像只是弹指一瞬，一学期的工作也将进入尾声。回忆这学期教研组工作进展的历程，使我深深地体会到工作虽然很忙，但忙得很充溢。我们大班教研组工作能顺当有序地开展，更离不开园领导的支持及各位老师的大力协作。本学期我们大班教研组能谨慎贯彻幼儿园教育指导纲要和指南精神，坚持理论学习和教学实践相结合的教研模式，针对大班幼儿的年龄特点和开展状况，有目的有打算地开展好每一次教研活动。每次的教研活动，教师们都会有打算地打算好学习材料，谨慎做好会议学习探讨的记录。在不断的学习、实践、反思中，取得了教育理念更

16、新和教学实践实力提高的双重收获，促进了教学质量的提高，现将主要工作总结如下： 一、注意理论学习，提高老师业务水平： 我们以幼儿园指导纲要精神为指导，并立足本园实际状况启程， 结合我们大班教研组的实际状况，深化幼教课程改革，本学期我们年级组重点研讨大班主题背景下环境的创设。盼望通过研讨使老师盼望通过研讨老师能以主题墙面环境创设为切入点，探究主题墙与课程、教学、幼儿之间的多元互动，来实践“墙壁”与幼儿的“对话”。老师要从筹划者和制作者转变为启发者和协助者，从被墙饰左右的被动者转变为引导幼儿创设墙饰的主动者，让幼儿成为环境的主子。我们本着实践与理论相结合的原那么，依据教学中老师的实际状况有针对性的学

17、习、研讨，让老师把理论运用到实践中，组织观摩教学活动，针对课的优缺点进展评议、反思。 使老师在研讨中明确创设一种丰富相宜的物质、心理和情感的环境，让幼儿获得充分的学习和大量的自主活动和探究的时机。同时通过学习文章和听取专题报告，增加老师的理论水平，更新老师的教育理念。在文章的学习上，主见组内老师通过网络收集与幼教杂志，供应自己新学习的好文章进展理论学习，使老师之间获得不同信息的沟通。在学习中我们主见将理论性较强的文章与老师的随笔、案例相结合。老师并结合自己的个人情感与体验、教学实践、幼儿个案与组内老师沟通。促进老师教育观念的转变，以此让老师以理念去指导教育实践、拓宽探究的思路，在研讨中感悟学习

18、的真谛。 二、丰富多彩的教研活动，促进组内老师专业成长： 老师的专业成长除了自身的努力外，也离不开外力的支架作用。为保证每一次的教研活动有效进展，我们注意学习与实践相结合，倡议教研组内老师中心发言人、轮番主持等活动形式。立足课堂，我们还开展了评优课、一课三研、展示课等形式多样的教学活动。一课多研的形式，层层改良，打磨优质教学，也协助老师解决了教学、科研中的实际问题。本学期我们大班级组开展了大中国一课三研活动。 针对同一活动内容，由一位老师先进展备课执教，在一研活动后组织执教者与其他老师一起进展分析评价，评价时先让执教者自评，然后在依据反应后获得的信息，修改方案，在进展课后研讨、反思再由其他的老

19、师在研讨的根底上整改教案再进展屡次实践探究的活动。活动前老师细心制作了精致的PPT课件，当色调斑斓的服饰冲击孩子视野的时候，当不同民族呈现不同的风俗习惯的时候，当孩子用心致志制作民族服装和精彩表演的时候，他们的踊跃性一下子被调动起来，在这节教学活动中，老师具有驾驭教学内容、教学过程的实力，使整个活动既有情趣，又有开展价值，环环相扣，有效地引发了幼儿大胆的表达和想象。 通过这次的一课三研活动旨在让幼儿进一步相识几种少数民族的服饰特征、生活习惯及民族文化，激发幼儿对少数民族风俗文化的相识欲望，造就幼儿敬重和酷爱各民族的情感。特殊得是感受他们的音乐特征及舞蹈形式，这很好地满意幼儿爱唱爱跳的欲望，造就

20、幼儿对音乐的感受和观赏实力。而中班的秋虫老师就在课前细心打算了多媒体课件，以幼儿的视察为主，通过屡次不失时机的提问来激发幼儿的新奇心和再视察的愿望，幼儿能在问题的引领下主动而深化地探究，从中获得了有价值的学问经历。教学活动中，也显示出老师对教学内容和教学过程的应变实力，在解决了一些幼儿的疑问后，老师随即出示了一组新的照片，此后的教育环节中，不管是从老师供应的材料，还是从老师预设的问题来看，都是层层递进、一步步的引导幼儿不断的去探究、发觉、学习。协助孩子学会学习，真正为孩子的后续开展奠定根底，很好地诠释了二期课改中理念落实到行为的过程。 通过这样一课多研活动充分激发了老师的研讨爱好，变更老师传统

21、的思维方式，增进组内成员间的沟通，使大家在活动中了解他人，了解自己，共享各自的经历，共同探讨、解决教育教学中的困惑。 三、在观摩、沟通、听评活动中提高老师的反思和实践实力： 本学期的新老师半日开放活动为新老师们通过了呈现自己的时机，不仅能在活动中尽情呈现自己的教学风格同时其他老师们也通过相互的学习观摩，会提高自己的业务实力，让自己的教育教学水平提高得更快。如此实践活动不仅能使老师的评课实力有所提高，同时，也能提高了活动的设计实力。同时我们也进展了对其他班级环境布置的观摩学习活动，通过这些观摩活动我们一起探讨老师是如 何在主题背景下利用环境与幼儿互动，活动中老师创设的环境与幼儿互动是否相宜。老师

22、供应的环境应当是与幼儿能够产生共鸣和信息沟通的环境，这样幼儿才能成为环境的主子。同时要捕获共性热点，刚好跟进。满意幼儿的不同须要。并依据幼儿的不同实力和爱好作出不同的反响，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓舞幼儿大胆探究与表达，满意其须要，成为幼儿学习的支持者。通过对各班环境观摩活动和老师的探讨，我们的感悟是：为了能激发幼儿更大的探究爱好，环境创设必需是幼儿喜爱的，必需要符合幼儿特性开展的特点。在幼儿参加老师环境的整个过程中要表达老师与幼儿的互动，人与环境的互动，这样的环境才会有内涵有深刻的教育作用。 本学期，我们还进展了角色嬉戏的观摩活动，每个班级每天都谨慎的练习做角色嬉戏。经过一段时间的练

23、习，各班都绽开了的嬉戏观摩活动，老师通过观摩活动，看到了每个班级不同的亮点和缺乏，观摩后老师进展嬉戏共享沟通活动，老师们对嬉戏的把握，角色的安排、行为分析、规那么意识、合作实力和语言沟通，都有了许多的诠释，每次的各班嬉戏后对跟踪幼儿的分析、反思等的确使全体老师们有了收获，从而找出嬉戏中存在的问题、运用改良方法；嬉戏活动中的跟踪案例分析；共享沟通反思都可以呈现出老师们对嬉戏新的相识。 四、潜心组织年级组活动： 本学期，我们在园领导的带着下开展了很多丰富多彩的活动。比方：向唇腭裂幼儿献爱心的义卖活动、庆圣诞暨迎新年大型活动等等。活动都赢得了家长的好评，这些成果都离不开教师们的辛勤劳动。本学期，我们

24、还迎来了分等验收活动，虽然很劳碌，但是级组的教师始终都能团结一心，不计较个人得失地在自己岗位上辛勤工作，大家都是心往一处想，力往一处使，充分显示出了我们建德幼儿园这个温馨大家庭的美妙和谐的工作气氛。 一学期在惊慌而又劳碌、开心而又充溢中完毕了，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展、胜利都离不开我们每位老师的辛勤付出，在这个充溢挑战、充溢朝气、聚满人气的新世纪，我们将不断努力，不断摸索，以使我园在今后的工作中不断创新、不断完善，更好地为幼教事业作出奉献。 最新幼儿园教研组工作总结范文汇编4 本学期，我们组的人员有一些新的调整，增加了一些年轻的力气，但我们还是一如既往的以指南为指针，在园领导校的关心

25、和领导下，结合本组实际，加强教育探究，以推动素养教育、课程嬉戏化为主导，以效劳、开展、创新、育人为目标，造就幼儿创新实力为重点，全面提高保教质量，促进幼儿身心和谐、全面开展。 我们大班组全体老师接着坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，谨慎贯彻幼儿园教育指导纲要的精神，以学习助实践，以实践促学习，针对大班幼儿的年龄特点和开展状况，有目的有选择地开展教研活动，现将主要工作做一下回忆总结： 一、加强理论学习，提升老师专业素养 理论学习有利于协助老师树立正确的教育观念，协助老师形成与正确教育观念相吻合的教育行为策略，为更好的带着一日活动供应根底与保障。例如，本学期，我们组的人员有了较大的调整，新增

26、了一些年轻老师，为了协助他们能尽快适应大班的教育教学活动，同时也更好驾驭幼儿一日活动的流程，我们组织年轻教师与组里其他教师一同谨慎学习幼儿一日活动应知应会，通过对“来园活动、户外活动、教学活动离园活动”等几大块面的学习和了解，明确了幼儿一日活动中应当知会的规那么，老老师在重温的同时，也赐予年轻老师一些实际操作中应留意的细微环节，共同努力做好幼儿一日活动的带教。因为年轻老师对于幼儿教学还存在很多的怀疑，于是我们结合幼儿一日活动皆课程系列丛书中的“离园活动”和“我的午餐我作主”两大内容，组织教师们与搭班的年轻教师利用平常的空余时间结伴自学，针对班级在这两方面出现的问题通过学习知道如何应对以及借鉴有

27、效做法，让我们幼儿离园活动平安又欢乐，午餐进食时养分又开心。另外，平常教师们在空余时间也翻阅了王明珠教师撰写的幼儿园一日活动教育细微环节69例，书中的案例也都是我们一线老师平常会遇到或看到的，通过学习，教师们也沟通了各自由教学中或许遇到的类似问题，都能找到答案和寻求共享，以便更有效地投身于自己的教育事业。这样的教研活动真正表达出学习和探究的深厚气氛，成为教学探究的小阵地。 二、扎实开展课程嬉戏化探究，提升老师教学水平 对于有重点、有主题的教学研讨，更能对提升我们老师的教学水平和教学素养产生协助。它可以让我们在问题中找寻解决策略，给我们以更实际的借鉴和有效的实施。所以本学期我们依照园部教科研打算

28、中涉及到的课程嬉戏化的研讨，在我们组里也进展了事先的打算和研讨，在大家的热忱参加下，研讨很有成效。如9月进展的专题研讨是“课程嬉戏化背景下的区域划分和环境创设”，因为是大班，孩子们的角色意识增加，缔造性和解决问题的实力也提高了很多，所以，我们组员坐在一起，学习与课程嬉戏化相关的理论学问，领悟其核心理念，然后再依据各班的实际状况进展探讨分析，确立各班须要开 设的区域，通过大家相同的协商和实践，把区域设置的框架摆放好，然后经过实践，发觉最初的设想还是存在一些问题，大家再次坐在一起进展探讨分析，然后做进一步的调整，使各班的区域设置的额更为科学，从而发挥其更大的作用。孩子们在我们一次又一次的调整过程中

29、也参加了进来，更为志向的区域设置使我们的孩子很快就感受到了嬉戏的乐趣，我们真正做到了让孩子自选、自助、自由地玩，课程嬉戏化的模式初步形成。 10月份，结合园部针对班级区域嬉戏开展状况调研，我们组织教师事先谈谈各自对有效开展课程嬉戏化教学的相识，以及各自由开展教学中是否有这方面的表达，所以相互沟通才能有所促进和学习。老老师毫无保存地谈了自己在教学中是如何回应孩子们在课程嬉戏化过程中出现的问题的，年轻老师也提出了在实施过程中的困惑和难点。思维在碰撞，理念在更新。所以要想使自己的活动更有成效，那就不得不考虑自己每个环节的设置和对孩子们的视察与思索，更重要的还是面对孩子的问题老师如何应对，如何使环节环

30、环相扣，这才是我们每次进展有效活动前的谨慎思索和谨慎打算，只有这样，活动才能更有效，才能更被幼儿所承受和学习。 课程嬉戏化的嬉戏性应当是广义的，而不是特指详细的嬉戏。其它方面也应当包含其中。例如：我们的自然角，孩子在参加种植、养护、视察的过程其实也是在嬉戏。故，11月我们初步设想是各班除了有常规的种子发芽试验外，还可以参加“避光”和“向光”的比照性植物观测试验，土培、水培试验等，总之带点科学小试验的种植会更令幼儿喜爱，他们也更情愿来为植物松松土、浇浇水、和同伴说说它们的生长状况，无形中造就了幼儿对植物敏锐的视察力和做事情的细心、耐性。 12月，我们大班组教师依据大班幼儿的年龄特点，谈了自己班上

31、的过渡环节是如何支配的，一些好的做法值得其他班级借鉴和学习，当然也有一些改良之处。如我们教师相同认为，大班孩子应当给他们一些独立做事情和解决问题的实力，这样的过渡环节才得以充分发挥幼儿的主动性和踊跃性，让他们的过渡环节来得更自由，更充溢欢乐。1月我们进展了常规管理的专题调研。说起常规我们大班组的全体教师相同赞同良好的常规需从小班时就坚持造就和逐步形成。不过就目前状况来看，各班教师还是把目前班上存在的常规管理中难题或困惑提出来，其他教师共商解决策略，也赐予了教师们必须的指导和建议，大家相互沟通、相互借鉴、相互效仿，让班级常规能更稳固、更有操作性，离不开教师与幼儿间的协商和大家的共同遵守。 三、谨

32、慎做好日常性教研探究，提升老师教育教学技能 谨慎做好常规课程探讨。由于同组老老师相对较少，所以在课程探讨方面师资薄弱。不过我们还是从主题目标起先审议，了解了本四周绕的主题目标后，对接下来活动内容的总体走向也有了大致的了解。随后在进展内容审议时，我们主要选择23节有针对性的活动进展重点审议。如感觉对活动目标须要修改或者重、难点把握有点怀疑的时候，我们就翻阅指南参照，试图从指南中找寻问题的解决方法。环节中假如涉及到动作、操作等示范时，我们也邀请年轻老师一同学习，便于他们到时候能沉着应对教学。 当然，年轻教师也大胆地谈谈对活动教学有什么设想或问题，说出来大家一起研讨，商议，共同找到解决途径。最终也是

33、在每周上午班的周五相互商议着写好课程后审议。细致做好日常教研、年级组事宜研讨。除了每两周一次的教研活动正常开展外，我们还结合平常的教育教学、年级组活动定时开展研讨活动。以此来提升组里教师的教学嬉戏组织水平和自身素养，更好地效劳于教学第一线。如组里教师聚在一起研讨了“大班区域活动的设置和开展状况”。特殊是针对班上冷门的区域，大家畅所欲谈，沟通了各自的设想，都想为变更这一冷门而让幼儿充分地参加。如机械工厂区域活动设置，可以在探究吧里投放些各种可操作的器械，让幼儿在发觉、找寻的同时也知道了如何视察零件快速找到所须要的器械；棋乐无穷区域活动设置，可在区域投放制作棋盘、棋子对的材料，让孩子们可以不局限于

34、下棋，还可以动手制作自己喜爱的棋类，这样也可调动幼儿想动手的欲望，同时也能提高缔造实力等，关键还是建议投放一些半成品，让大班孩子自己去结伴安排、思索和熬炼，这样的区域活动才能表达年龄特点的自主性和踊跃性。 学期中旬，针对我园晨间体锻活动材料和区域的划分，我们组里教师也进展了谨慎的研讨。探讨中我们教师达成相同，由组长搜集一些适合大班幼儿年龄玩的体育玩具，各班依据实际须要可利用家长资源帮助做一些，以此丰富幼儿的晨间熬炼器械。另外，对此时此刻的场地进展流淌的玩法表示赞同。只是幼儿玩的有些器械可以不要与同伴挤在一起，适当可以分散点。如滑板车的小挚友就可以到空旷的地方玩。玩彩虹伞、跳绳的小挚友也可以选择

35、较为宽敞的地方进展嬉戏。 对于年级组进展的集体性活动，我们组里教师也是热忱参加，出谋划策，以此确保活动平安、顺当地开展。如“红十月歌颂竞赛”、“庆元旦亲子运动会”、“家长半日开放活动”等一系列活动得到了组里教师的大力拥护，大家聚在一起，想方法、想实施、想预设和想操作等都进展了反复的推敲和定夺，最终呈此时此刻大家面前的是一份相对完整的活动方案，教师们参照方案如期组织活动，保证了活动的有效实施和收效显著。 日常的随堂听课已是老师习以为常的事情了，由于本学期我园年轻老师的增多，我们也进展了形式多样的听课活动，如每月一次的师徒结对活动，大班组就有两对师徒，本学期分别进展了徒弟和师傅上同一节活动，或者展

36、示不同的两节活动，依据带教打算，师傅不定期地到徒弟班级听半日活动，刚好赐予必须的指导和建议等，还开展了老老师约课活动，对于其他教师也是一种学习和借鉴的时机，并做好沟通反应工作。听取带教教师对本次活动的自我反思，然后听课教师再一起商讨有何改良和调整之处，确保给教师们更多的协助和提升，从而提高自身的专业素养。这样的擅长发觉问题，提出调整策略，擅长总结提炼教学经历的做法，下学期还需秉承，不断调整自身的教学策略，优化课堂教学。 四、家园互动，搭起家园合作的桥梁。 我们始终树立一心一意为幼儿效劳，为家长效劳的思想，在行动上表达一切为了幼儿，一切为了家长。平常，我们通过家长会，家长活动、家园联系栏，家访，

37、家校路路通等形式，加强家园沟通，共同关怀孩子的进步。另外，各班也会每月定期开展家长活动，如“期初家长会”、“亲子制作”等活动，让家长刚好了解班上近期开展的活动和打算的事情，为家园共育做好沟通、说明工作。 五、幼儿活动，让幼儿的生活趣味无穷。 九月份我们选择确定了早操律动音乐，先是组里教师把也许的动作敲定后，再带着幼儿一起学习，让幼儿在欢乐的舞蹈中大胆表现自己，感受韵律活动的美与乐。九月份各班都开展了与祖国妈妈相关的“庆国庆活动”，让孩子们感受祖国的宏大及作为中国人的骄傲，同时也对国庆的由来有了初步的了解和相识，更增加了幼儿爱祖国、爱家乡的情感。 十月份邀请爷爷奶奶参与庆重阳的活动，在吃吃、玩玩

38、、唱唱、跳跳的互动中，孩子们感受到了浓浓的亲情，知道尊老是我们的传统美德。 十二月份我们年级组齐聚一堂，共迎新年亲子活动，活动中家长和孩子一起参加的嬉戏让现场气氛一次次到达高潮，场面温馨而愉悦，给家长给孩子给教师都留下了美妙的回忆。 六、问题与思索 1、各班的班级常规和幼儿的学习习惯还有待稳固和提高，为幼小连接做好各项打算工作。 2、老师在教育教学方面不够开拓和创新，加强教师们的沟通与沟通，取长补短，多积累教学经历。 以上是本学期大班教研工作总结，回忆与反思，是为了下学期的教研工作更有成效，更为老师的工作带来协助，让我们接着团结协作，发扬敬业精神，使我们的工作更上一层楼。 最新幼儿园教研组工作

39、总结范文汇编5 我们教研组加强了学习和实践。首先是制定了严密的制度，保证每次的业务学习，人人参加，谨慎做好笔记。我们制定的打算有教研组打算、班级打算、课题打算等，在打算实施过程中，老师们能刚好进展反思，总结经历与缺乏。 相 关： 随着燥热暑假的降临，我们有迎来一个学期的完毕。现代社会是高科技和学问经济时代，幼儿教育需求也呈现多样化，对幼儿教育的要求也不断提高。本学期我园以纲要精神为指导，结合幼儿自我爱护实力造就的课题探究，把平安工作放在首位。开展了有打算、有目的的课题教研活动，现将我们大班组的教研工作总结如下： 一加强理论与实践相结合的学习 我们教研组内的教师都较年轻，经历不是很足。而在学问不

40、断更新的时代，不学习就会落伍。为了使教师们在教学工作中有所提高，我们教研组加强了学习和实践。首先是制定了严密的制度，保证每次的业务学习，人人参加，谨慎做好笔记。我们制定的打算有教研组打算、班级打算、课题打算等，在打算实施过程中，老师们能刚好进展反思，总结经历与缺乏的地方。在业务学习时，大家能相互探讨如何使课题内容上的更能吸引幼儿的爱好，及材料供应的多样性等。使教研活动更加科学化、系统化。 教研组的实践活动也形式多样，我们每月制定具体的课题内容和下月的重点课及组内的沟通课。然后教师间相互听课、评课，探讨各自的优缺点使大家在课题教学中有必须的提高。也有大家同上一节课，如4月份的课题内容兵兵为什么肚

41、子疼通过组内教师各自的教 学活动，再推选到园内上沟通课，经过屡次的评析，使教师的经历越来越丰富，在这样的活动中，老师既是参加者又是投资者，同时也是受益者，老师间的互动，使得个人经历和思索成为一种共享的资源。 还有就是加强考核制度，每周检查备课本，指出各自的优缺点。每月抽查个案记录、课后反思等，并对其进展考核。同时围绕幼儿园工作打算，开展各班竞赛活动。如：平安学问竞赛、家长开放日活动等。使老师在活动中不断充溢自己，提高自己的业务水平。 二课题探讨，提高教研水平 时代在不断进步，对于每个人的要求也在不断的提高。须要我们教师具有更全面的专业学问和叫高层次的专业开展。本学期，我们大班制定了幼儿自我爱护

42、实力造就的课题，在上学期的根底上加深内容，并依据幼儿的心理特征，刚好增加有关幼儿性别方面的学问，每周四节课题课，老师能细心设计，并在上好课后刚好进展反思，提高了自己对课题内容的理解实力。 在课题的沟通、共享与合作中，在踊跃搜集资料中，大家对课题的了解又进了一步，能从实际启程，细心设计有关自我爱护的方案，进展分析、评价和反思，改良自己的教研。使我们的教学工作取得了有效的成果。每位教师渐渐有了自己的想法和看法，并刚好确定和表扬老师的特长，更好的发挥各自的优点。 在教研教学中，我们每位教师都在努力，不断发觉问题，解决问题，一起提高。坚信在我们教研组教师的共同努力下，我们的教研工作会更精彩，有更多的进

43、步。 最新幼儿园教研组工作总结范文汇编6 在园领导的关怀下， 在教师们的共同努力下，本学期我们教研组的各项工作又圆满完毕 。参照本学期初制定的班级工作打算，回首所做过的工作，我组老师共同总结经历，反思缺乏，现我代表大班组的全体老师对本期工作做一个简洁的总结： 一、谨慎开展教育教学工作： 本学期我们大班教研组全体老师谨慎学习纲要内容，坚持努力将新的教育思想转化为教育行为。持以促进幼儿全面、主动、富有特性的开展为宗旨，将保教目标渗透与幼儿一日生活的各个环节之中。大家谨慎备课，谨慎打算教具、学具，谨慎上好每一堂课，参照纲要内容不断反思自己的教育行为，找到缺乏，共同探讨，共同提高教育水平。我组教师依据

44、本班幼儿的实际状况，及学初我们共同制定的教育教学目标，分别针对幼儿站、坐、行走、入厕，盥洗，进餐等活动， 切实造就了孩子们日常生活中的礼仪习惯，提高了幼儿生活习惯方面的自我管理实力。如：日常活动中保持正确的站姿、坐姿；入厕时静谧排队，不拥挤，不影响别人；盥洗时用正确方法洗手洗脸；进餐前知道自觉保持手的清洁，做手指律动，拍手说日常歌谣；饭后静谧休息，不影响别人吃饭；知道并坚持做到保持桌面，地面的清洁等。教师们谨慎结合教材理论指导，坚持边学习，边实践，边总结，使礼仪教育初显成效。同时各班利用环境创设和家园栏，向家长大力传播礼仪教育的内容，让家长共同来学礼仪，既稳固了礼仪教育的成果，又转化了一局部家

45、长不正确的思想相识，得到了家长们的相同确定和良好的社会反响。 二、做好卫生保健和平安常规教育工作。 做好班级卫生保健和平安常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心安康的开展。因此，各班保教人员结合本班特点，注意幼儿的身体安康，严格遵照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序标准化；加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，谨慎做好病患儿童的护理工作，使每位幼儿在拥有安康体质的同时拥有安康的心理。老师踊跃协作保健医生作好各项体检工作。做好开窗通风，定期清洁、消毒幼儿生活用品和教玩具，爱护室内外环境的清洁。，杜绝流行病的发生，大局部幼儿对天气的改变有必须的感受，并学会主动增减衣物

46、，照看自己。本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率始终较高。 另外，我们还不忘对幼儿进展平安防范教育，从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活经历，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提示幼儿意外就在身边，通过“以点带面”的方法，提高幼儿的平安意识，让幼儿学会了一些必要的爱护措施，知道简洁的身体爱护方法，尽量幸免事故的发生。使幼儿意识到“要玩得快乐，但更要玩得平安” 。 三、谨慎做好家园联系工作，做到家园共育。 家长和孩子是我们效劳对象，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的，因此做好家长工作始终是我们坚持不懈的奋斗目标。 老师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情，

47、都会在家长的脑海里留下深刻的烙印。因此，耐性细致、微笑迎人就成了我们的工作方法。很多幼儿都是由不识字的长辈接送，对于一些通知要求时时是一知半解，会追着你问个不停，对此各班老师都会耐性给他们解读通知，使他们了解驾驭。 同时，各班踊跃利用家园联系栏，向家长介绍开展各项工作的意图，尽量耐性、细心地答复他们的怀疑，让家长全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级以及老师的工作目的及工作方法，使他们更加支持协作我们的幼教工作，踊跃参加到活动中来。另外，各班老师充分利用接送孩子时间，经常与家长沟通，取得家长的协作理解，使家园教育能协调相同。正是家长们的支持与确定，让我们老师觉得自己对孩子所付出的一切都是值得的。 成果属于过去。在下个学期中，我们大班组的全体教师将以更踏踏实实的工作看法，信念百倍地投入到每一天的生活和中工作去。“让孩子度过欢乐而有意义的每一天”，这是我们工作的目标