学生社团工作计划模板.docx

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1、学生社团工作计划模板学生社团工作打算模板 做好一个完整的工作打算，才能使工作更加有效的快速完成。工作打算是我们完成工作任务的重要保障。以下是我整理的学生社团工作打算模板，盼望可以供应给大家进展参考和借鉴。学生社团工作打算范文一 一、指导思想 儿童美术教育活动是满意儿童感受美的情感教育活动，最终目标是造就幼儿缔造力、想象力、思维实力，儿童美术活动的内容涵盖了儿童生活的全部，儿童的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑各种好玩的玩具和生活嬉戏等等，都是通过美术活动表达出米授课内容:美术根本功训练，粗象思维拓展训练，视觉感官训练，创新意识训练 二、小组根本状况分析 本学期大局部学生都

2、是初出茅庐，未承受过专业的美术培训，学生的根底水平层次不齐，但学生对美术学习有着深厚的爱好，学生想象力较为丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，上课课堂气氛很活泼。 存在的问题： 1、大局部学生都未承受过专业的美术培训，学生的根底水平层次不齐； 2、学生作品缺乏表现力，使作品的生命力和震撼力不够； 3、局部学生作业上交较拖拉，效率较低。 三、培训目的 学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好；了解根本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环

3、境与生活。在美术学习过程中，激发缔造精神，开展美术实践实力，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 四、活动要求 以新课程标准为指导，更新老师的教育理论。踊跃探究探究新的美术教学模式，提高学生学习美术的爱好与水平。理顺美术教学和对优秀生的造就，真正发挥学校美术的作用。 五、活动内容 1、相识记号笔、油画棒、水粉颜料、水粉画笔、素描纸等常用美术工具和材料，驾驭其根本运用方法，及正确的握笔方法和绘画姿态 2、学习画装饰线条直线、波浪线、锯齿线、电话线、蜗牛线和根本形态圆形、正方形、长方形、三角形、梯形等，并用于表现生活中熟识的简洁物体的轮廓特征。 3、相识24种根本颜色，并选用多种颜色

4、作画，对运用颜色感爱好 4、学会运用特别的美术工具进展绘画，如画纸、砂画纸，体验不同材质的纸张能够表现出不同的质地和政欢果，开拓学生的视野，丰富学生的经历 六、采纳的措施 1、初步感受阶段:老师引导学生提高对生活中对美的感受、发觉和相识.通过支配创手工，绘画等课程来提升学生对于美术学习的爱好。初步感受阶段是让学生快速融入课程学习，是激发学生爱好的关键环节，依据学生年龄特点及本课程须要缔造性的特点，选择让学生感的式，如嬉戏互动、故事情境等等，尽可能让学生的想象力绘画的过程中得到充分的发挥 2、深化探究阶段:师生之间沟通，学生之间沟通，探讨绘画方法、制作技法，口语表述发表见解、表达情感。这一阶段要

5、在老师的导下让学生了解学习绘画的方法、技巧。并利用绘画、王艺制作的形式表现感受，抒发情感和想象。 3、观赏评价阶段:老师缔造各种形式让学生观摩赏析、评论艺术大师作品，通过对这些作品的观赏提高学生的审美实力和创作意识。 七、进度支配 原色的相识第1-2周 儿童绘画创作第3周 我的自画像第4-5周 彩笔画创作第6-7周 观赏优秀作品第8周 想像画第8-9周 命题画一我的妈妈第10-11周 蜡笔画创作第12周 动物的脸第13周 杯子的设计第14周 水粉画创作第14-15周 相识色调的色相第16周 想像画第16-17周 命题画第17-18周 总结测试第18周学生社团工作打算范文二 美术社团活动，在于造

6、就学生对美术的爱好、爱好，增长学问、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后造就美术人才起着踊跃推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术社团活动支配制定如下： 一、活动目的： 通过美术社团的活动，使学生的美术特长得到更好的开展，进一步了解美术的根本学问，提高学生的观赏水平及缔造实力。 二、活动要求： 1、组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。 2、每周四中午课外活动时间进展活动，小组成员必需准时到达指定教室。 3、美术社团成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。 4、每次教师布置的作业，学生都应按时完成。 5、爱惜教室内的设施和用品。 三、活

7、动内容： 1、使学生了解一些简洁的美术常识学问，美术种类、常用工具、根本的运用方法、尝试几种儿童绘画方法。 2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进展教学。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、观赏名人名画名作提高观赏水平。 5、进展手工制作教学，训练学生的动手实力和造型实力。 四、采纳的措施： 1老师要谨慎负责，把它看成是学校教育的组成局部，使社团活动开展得生动、活泼、丰富。 2做好组织工作 在学生自愿报名参与的根底上，要选择各班有必须美术根底、成果较好的学生参与。要选出有工作实力、成果也好的学生担当组长。社团活动要在老师的指导下充分发挥学生的骨干力气。 3支配好活动时间和活动

8、地点 依据学校的统一支配，一般状况下每周组织一次，要坚持课余活动的原那么。 4订立必要制度，抓好思想工作 要教育学生自觉遵守学习制度，准时参与美术学习。明确学习目的，造就勤奋好学，踊跃进取的精神，促进学生的全面开展。在学期完毕时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。学生社团工作打算范文三 一、指导思想 为丰富校内文化生活，开展学生爱好与特长，促进学生的全面开展，以社团活动为平台，以丰富生活、展示特性、造就爱好，拓宽学问、开发潜能为宗旨，成立相应的学生社团活动小组，努力使学校成为学生开心而好玩的生活学习的乐园。 二、社团任务 1、造就学生爱好爱好，张扬学生的特性，让学生在活动中学习

9、学问，增长实力。 2、凸显学校的办学特色，塑造学校社团活动的品牌。 3、踊跃参与各级演出和竞赛，为校争光。 4、通过多种方式汲取学生参加到组织中来，让每一个学生都有成长的舞台。 三、详细工作及措施 一敬重主体，实行双选。在社团活动实施过程中实行双选制度，活动前，学校依据每个老师的特点选择好辅导工程，同时班主任依据课程的开设状况鼓舞学生依据自身特长，特殊是爱好所向，选择适宜的社团活动。 二落实常规，健全制度 1、为加强常规管理，幸免社团活动的随意性和盲目性，我们要坚持六定。必须活动课程；二定活动目标；三定活动时间；四定活动内容；五定辅导教师；六定活动地点。 2、做好辅导教师的打算工作，绝不打无打

10、算的仗。正式开课前，全部辅导教师制定切实可行的活动打算，支配好全学期的活动内容，并提前备好一周的课，上课前一天要通知好所在社团学生打算好相关活动材料。 3、加强辅导教师的教学反思，开座谈会，总结工作中的胜利之举和败笔之处。加强教师之间的沟通探讨，深厚探究气氛。努力提高社团活动的效果和效率。 三充分重视学生的个别差异，注意因材施教，在全面了解学生特性特征的根底上，充分开发他们的潜能。把社团活动作为学校实施特色教育的重要途径。 四加强检查催促，发觉问题，刚好修改。 注意学校社团活动的组织、检查、指导开展，以保证学校社团活动课程建立顺当进展。 五构建科学合理的社团活动评价方案。 社团活动课程的开发与

11、实施是对老师实力、精力、毅力等多方面的巨大考验，为此我们将建立标准的内部评价与鼓励改良机制，把各自辅导的状况和成果纳入老师的考评和嘉奖。 四、社团活动分类 20_年学校扎实开展好以下社团活动，以后逐年扩大内容和方式。主要包括运输河少年文学社南湖晚报记者、趣味数学、绘画、硬笔书法、软笔书法、棋类、电脑、欢乐英语、小小科学家、跳绳等。 五、社团活动实施措施 1、成立学校社团活动领导小组，指导老师细心设计活动，并全程监视各社团活动过程和考核评价社团活动效果。 组长：_ 副组长：_ 成员：_ 2、保证社团活动时间：校级共同活动时间为每周五中午的午间活动冬令12点到12点40分，夏令12点10分到12点

12、50分。 六、本学期社团活动分以下三个阶段进展 第一打算阶段：第1-2周 1学校制定活动定方案，传播发动，组织实施。各社团聘请负责教师及各社团组织成员报名。 2社团负责教师填报社团名册、制定活动打算授课内容、确定活动内容、活动时间等。 其次社团活动阶段：第3-16周 1指导老师谨慎组织开展活动。 2做到五有：有打算、有活动设计教案、出名册、有反应、有总结。提前一周社团负责教师备好简洁的授课教案。留意积累电子稿和纸质稿的素材，图片资料，学校做好传播报道。 第三阶段成果打算展示：第17-18周 1、指导老师最终阶段上交相关材料打算、活动设计、点名册、记录本、学生作品、过程性资料、学生取得的成果、活

13、动总结等。 2、社团领导小组考核检查学生活动效果，评比指导老师和学生由指导教师引荐，并进展六一节时的表彰。 3、展示成果：跟学校的校内文化艺术节的活动、汇报演出及展览相结合。 展示的工程： 书法：社团成员人人展示自己创作的书法作品，张贴在专用的展板上，并附上活动的图片。 电脑：人人展示自己创作的电子小报，张贴在专用的展板上，并附上活动的图片。 美术作品：人人展示自己创作的作品，张贴在专用的展板上，并附上活动的图片。 文学社：人人展示自己发表、撰写的文学作品。 科技小组：展示学生的活动资料、活动情景、活动积累的作品，各类竞赛的成果。 英语组：在提高口语水平，能在六一节中表演一个节目。 七、课程实施过程友情提示 1、各班主任要协作辅导教师，告知学生详细的活动地点，定好带队学生，保证每个学生都能刚好到达上课地点，尤其是低年。 2、各辅导教师课前对自己活动的教室预先落实好，如桌椅、多媒体、教具，保证社团活动单位时间的有效性。 3、各辅导教师对本课程参与的学生每次都要点名，做好记录。对活动踊跃性不高、课程任务不能刚好按要求完成的同学不能听之任之，要刚好和其谈心沟通，明确活动的目的性，以到达预期的活动目的。