教师个人校本培训工作的总结范本三篇.docx

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1、最新教师个人校本培训工作的总结范本三篇 又到了定期做老师个人校本培训工作总结的时候了，写工作总结既可以提高自己的思想素养，又可以提高业务上的技能，以下是和大家共享的最新老师个人校本培训工作的总结范本三篇的参考资料，供应参考，欢送你的参阅。 最新老师个人校本培训工作的总结范本1 本学年，我校接着做到有组织、有打算的开展老师接着教育校本培训工作，追求有效性，根本上能完成了打算制订中的各项任务，老师在培训中也学到了不少东西。此时此刻就将我校本学期的校本培训工作作如下总结： 1、制订有序和有效的打算。 为了便于开展校本培训工作，我们在学期初就制订了具体可行的校本培训打算和教研组打算，遵照打算根本上明确

2、了各项工作的负责人和内容。 2、培训内容针对性强了，可实施性也强了。 本学期我们开展了不少的活动，在教学方面，语文组、数学组、综合组各开展一次组里教研活动，课后还进展了互动沟通。为了提高教师们的教科研实力，特意请了林连娣教师给全校教师作了老师如何做课题的讲座，让教师们受益匪浅。为了充分利用好数据，我们学校还屡次开展了数据提析沟通会，让教师们从数据分据里对自已的教学行为进展反思及改良。 在学校特色方面，因为本校在人才方面确实缺乏，所以不能搞得特殊绘声绘色，但是教师爱好很浓，每次的活动都能踊跃参与并能参加其中。 3、加强对培训过程的管理。 在校本培训实施过程中，做到学年、学期、校本培训和各种专题培

3、训有打算、有总结，学校培训领导小组对全体参训老师完成培训状况进展评价，对老师的进步状况刚好通报，并在评优树先中优先考虑、年度考核中赐予加分，同时进展表彰嘉奖；建立健全老师培训的业务档案，刚好总结经历，发觉和探究问题，确保培训目标和任务的完成。 最重要的是各项活动开展后，根本上都能上传到博客上，都刚好展示学校校本培训活动，让更多的人看到我们的活动，也盼望更多的同行能有时机对我们提出看法。 4、外出考察学习培训。 它山之石，可以攻玉。充分学习、借鉴他人的办学经历，学习兄弟学校先进的教育教学理念，促进我校老师队伍素养的全面提高是我们坚持多年的做法。一学期来，我校大局部老师都参与各级培训和外出参观学习

4、。开阔了教师们的眼界，更新了教育教学理念，转变了教育教学思路，推动了学校课改工作的进展。 5、培训硕果累累，精彩纷呈 自培训实施以来，师德养成和老师礼仪得到加强，广阔老师的教育理念和教学策略发生了深刻改变，很多现代教育思想和先进经历已经转变为老师的教育教学实际行动，老师整体素养大大提高。表现为：爱心育人，教风端正，班级管理科学、标准，师生关系和谐；课堂上学生自主合作沟通，实践、创新实力大大提高，民主、宽松的课堂气氛已初步形成。老师的校本培训学分根本上都合格。 这一年我校屡次组织学生参与学区县级科技节和艺术节活动，取得了必须的成果。教师们也硕果累累。上个学期，有四位教师撰写的论文案例获得县二、三

5、等奖；本学期有两位教师撰写的论文获奖县一、三等奖；有三位教师被评上了县学科骨干老师，一位教师被评上县学科骨干班主任。 今后，我们将进一步加强校本培训工作的力度，接着以全面提高我校老师的整体素养为核心，以年轻老师为培训重点，着眼于老师适应现代教育的综合素养的提高，不断开发校本培训内容、创立校本培训的新形式，把校本培训真正落到实处，促老师的专业化开展。 最新老师个人校本培训工作的总结范本2 为造就高素养的老师队伍，扎扎实实练好教学根本功，提高老师运用现代教育技术的实力，我校在校本培训方面做法是： 一、培训理念科学化、现代化 一紧紧围绕师德建立这一核心。始终贯穿了以人为本，敬业奉献 这样一个核心内容

6、。在实际工作中，我们不断强化了这样一种相识，即：在成认学问就是力气的同时，也相识到道德也是力气，人格、志向、情感都可以产生力气。因此，在全校启动了树形象、铸师魂工程，开展了师德大探讨和演讲活动，沟通师德经历，加强了师德建立的针对性和实效性。 二老师接着教育是老师教育的重要组成局部和老师专业化的主要阶段。 老师教育的基石和精华是终身教育理念。一次性的学校教育已经不能满意人们不断更新学问的须要，这就须要建立和完善有利于终身学习的教育制度，推动造就和培训的一体化进程。同时，老师专业化根本指导思想是以老师开展为本，既要强调老师为社会开展所应担当的义务，同时也要努力满意老师特性开展、自我完善的价值须要。

7、老师专业化的核心内容，是老师专业开展。明确老师专业开展的内涵，把握老师专业开展的阶段，才能有效地促进老师专业开展，在较高层次上实现老师队伍的专业化，切实提高老师实施教育素养的实力和水平。 三要抢占信息技术培训的制高点。 基于这种理性的思索，我们明确提出了建网就是建学校的理念，并成为新形势下开展校本培训的指针。我校不断更新计算机网络，给每个办公室配备了计算机，购置教学应用软件，为实施校本培训铺设了一条宽广通畅的平台。 四老师接着教育要快速抢登新一轮课程改革的头班车。 新课改是在全新教育理念指导下进展的，在课程的功能、构造、内容、实施诸方面，都对老师提出了更高、更新的要求。为了完成这样一项艰难和繁

8、重的任务，老师培训必需先行。我校不定期出版校内小报春苑，登载课改信息，发至教研组，供老师学习。 五老师接着教育应以课题试验作为载体和支撑。 接着教育必需以科研为先导，把教育科研作为提高接着教育效益、效率的第一生产力。我校的接着教育始终以创新教育、作文特性化训练课题试验作为支撑，以阶段性探究性成果作为深化接着教育的动力。重点开展了老师综合素养、老师职业技能训练等培训工作，提出了达标任务和期限。主要是板书、简笔画、Word文字处理、表格制作、课件制作。要求老师每人每月10页大楷、4页小楷；简笔画4张；Word文字处理每月1010字。每个老师都必需会用13件电教器材，期末由学校进展达标测试验收，依据

9、各人的娴熟程度、技术水平凹凸同构造工资挂钩。 二、目标详细化 1对现有老师全部轮训一遍，老师整体素养明显提高，根本适应实施素养教育的须要。通过多种形式普遍完成不少于190学时的培训，局部老师至少承受1次有组织的培训。 2全体老师普遍承受计算机根底学问和技能培训，使大多数老师具备运用计算机的根本实力，能开展不同程度的计算机协助教学。 3建立一支由高级老师、骨干老师、老老师、专业课老师组成的、有较强培训实力的老师队伍。 三、行动打算化 依据实施素养教育的须要和老师队伍的现状，完成以面对全体老师的全员培训。 新任老师培训 培训对象：01年教龄的老师。通过培训，使其稳固专业思想，初步驾驭所教学科的教学

10、常规，熟识教学内容，尽快适应中小学教育教学工作。 2老师岗位培训 培训对象：1年以上教龄的老师。通过培训，使老师逐步树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善学问构造，不断提高履行岗位职责的实力，适应实施素养教育的须要。 3提高学历培训 培训对象：取得国家规定合格学历的老师。 4计算机全员培训 以普及计算机应用技术为核心，学习计算机根本学问和操作技能，采纳专人指导与课余自学相结合。学校支配计算机专业老师利用每周两次的课余时间进展专题培训、技术指导。同时，教师们一方面利用课余时间自学、自练，从而使每个老师的计算机应用水平都有所提高。 强化运用现代技术手段的意义、目的。学校要求全部的公开课都

11、必需运用课件，否那么，影响评价结果。平常上课能运用课件的内容要尽量在课堂上运用课件。课后，进展教学反应时，把课件的制作和运用当作重要的一项内容进展评议。将一些制作水平教高的课件上报参与评比。在刚刚完毕的课件制作评比中，我校有课件获省级奖3个，获市级一等奖3个，二等奖2个，三等奖1个，区一等奖5个。 多媒体课件的开发利用，极大地丰富了教学手段。老师立足于解决教学的实际问题，开发、设计出具有特性化的课件。绚丽的色调、清楚的画画、奇妙的音乐，将干巴巴的说教变成多感官的刺激，使抽象的变得详细，静的变成动的，虚幻的变成真实的，既可以为学生创设真实的情景，又能将学生引入想象的世界，使教材活起来，使课堂也活

12、起来。 四、培训内容与规格的高标准化 重视教育观念的更新；强调职业道德的造就，强调职业道德与专业学问相结合、与时代的开展相结合，以利于老师不断树立新的观念，并进一步形成新的职业道德标准；加强现代教育理论的学习；强化专业学问的不断更新；造就科学的思维方法；提高自我发觉与自我开展的实力；具备独立进展教育科学探究的实力；增加课堂教学的实力、驾驭现代教育技术手段的实力的培训；追踪国内外学科教学的最新动态和方法，具有主动获得信息的实力。 五、实施保障化 1、有组织保障校长挂帅，业务副校长主管，教育处详细组织实施。 做到五落实即打算、内容、时间、地点检查落实到位。 2、制度保障 3、管理与评价的机制保障。

13、特殊是与构造工资挂钩，期末考核兑现。 4、经费保障软件、教材、光盘、讲课补助等都能刚好开支。 通过加强校本培训，取得了初步成效： 一广阔老师的教育观念发生了深刻的改变 首先，广阔老师真正学有所得，学以致用。其次，教育理念也发生了深刻改变。校本培训是老师接着教育的主要形式，学校是老师接着教育的主阵地，第三，广阔老师的终身教育理念已经初步形成，老师们深切地相识到，承受终身教育不仅是教育改革与开展的须要，也是自身开展、自身生存的须要。通过培训，广阔老师的教育观念和教学策略发生了深刻的改变，很多现代教育思想和先进经历已经转变为老师的教育教学实际行动，提高了老师迎接课程改革的自觉性。 二探究出一种行之有

14、效的老师接着教育运行机制 目前，我校构建了以现代教育信息技术为核心，以互联网为依托的校本培训模式；集中培训、教研培训、校本培训与远程培训有机结合的接着教育运行机制初步形成； 三推动了教育科学探究的进程 近年来，我校有多名老师参与了省级、市级、区级教学大赛活动并获奖。 老师的科研意识、科研实力有了显著提高。广阔老师结合教育教学实践，撰写了大量的教学随感、案例分析、科研论文。目前已经形成了学校有课题、人人都参加的局面。 最新老师个人校本培训工作的总结范本3 老师是学校的生存之本。没有高素养的老师队伍，一切高质量教育打算都是空谈。基于这种教育理念，我校的校本培训工作以实现老师专业化这一培训思路，用新

15、的教育思想促进全体老师实现教育专业化的角色的重新定位，利用课余时间踊跃参加校本培训工作。在实际培训中，我们努力做到领导重视，措施有力，对老师的培训学习赐予人力、物力的支持，通过培训，使广阔老师在师德水平、专业理论学问、教学实践技能等方面都得到进一步的提高。回忆过去的一学年，我校的校本培训工作，取得了较好的开展，现总结如下： 一、高度的重视，周密的组织 学校领导对老师的校本培训工作特别重视，始终把造就建立一支高素养的老师队伍做为重点，把搞好老师的接着教育工作做为中心工作来抓，提出了建立高素养的老师队伍，科研兴校的办学思路。学校特地成立了由校长任组长，教育主任、教研主任为主要负责人的校本培训领导小

16、组，吸纳学校骨干老师为成员，制定出切实可行的打算，加强对校本培训工作的指导。针对本校的特点和老师们的实际状况，整个培训工作谨慎打算、细心组织，并结合上级文件精神合理地支配了培训内容，注意了培训的实效性。明确每学年的学习目标和任务，健全人文管理制度，标准校本培训工作。期间带着全体老师学习了合肥市中小学办学行为标准，端正教学思想。校长带头上好校内公开课，标准教学行为。一系列的培训，有如春风化雨，润物无声，使老师学到了学问，提升了师德，驾驭了技能，受益非浅。 二、结合新形势，转变旧观念： 随着课程改革的接着深化开展，对老师工作的要求也越来越高，为适应教育教学改革开展的须要，老师必需努力加强自身的学习

17、，而接着教育和校本培训是提高老师各项技能素养的重要途径，对此，我校通过传播，使广阔老师提高了对培训的相识，转变了陈旧的观念，加强了学习的踊跃性。老师以往认为只要题目会做就行，上课学生只要谨慎听就行，此时此刻老师们普遍热衷于探究如何上课学生能主动爱听，如何讲题学生更易理解。深刻理解了“要给学生一碗水，老师就要是一条流淌不息的小溪”，而不只是一桶水。 三、丰富形式，提高实效 在开展课改的试验中，我们坚持边培训、边试验、边探究、边开发。老师既是学习者，又是实践者和探究者。为了更好地落实培训任务，学校规定每两周开展一次培训工作，组织老师学文件、学课标、学新的理念、学教材、学接着教育规定的科目，要求老师

18、在学习中要做到：耳到、手到、眼到、心到。不但要做好学习笔记，还要擅长思索，每次学习完毕，我们都有目的地开展一些探讨、沟通、探究活动，让老师有自我展示的空间和时间，在老师相互切磋的同时，相互提高。 四、缔造环境，提升质量 老师在教育事业开展中的地位和作用是不容置疑的。为了让老师们都能愉悦地学习，学校为老师供应了环境相对好一点的电子备课室和干净光明的教研活动室，利用每周的培训时间对老师进展培训，并把现代教育技术的培训也纳入了日常的培训之中，我们结合实际，分类要求，立足本校，着眼提高，学校对每位老师的期望是一样的，盼望老师都能在原有的根底上有较大幅度的提高。 五、成果、缺乏与展望 通过实施校本培训，使广阔老师提高职业道德素养，确立正确的教育观念，了解本学科的开展趋势，完善学问构造，提升学问层次，具有较强的教育教学实力、实践创新实力和教育教学探究实力，提高履行岗位职责和实施素养教育的实力和水平，适应根底教育开展的须要，努力使老师成为学习型老师。 不过，校本培训中我们还有不少困惑。例如学校想方法为老师外出学习缔造时机，但学校财力有限人员惊慌，一些有价值的学习时机错过了。信息技术与课堂教学的有机整合设想很好，但学校硬件条件不具备大范围开展，学校缺乏高层次人才对老师的培训，致使一些打算得不到实施。