九年级政治教师教学工作总结.docx

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1、九年级政治教师教学工作总结九年级政治老师教学工作总结 指缝很宽，时间太瘦，静静从指缝间溜走，在这些日子里，我们的教学实力、经历都有所成长，是时候抽出时间写写教学总结了。那么一份同事都拍手赞扬的教学总结是什么样的呢?下面是我整理的九年级政治老师教学工作总结，仅供参考，盼望能够协助到大家。九年级政治老师教学工作总结1 本学期，本人担当九年级级189班，3个班的政治学科教学任务。学期之初，我依据初中思想政治课程标准制定了教学打算和教学目标即：加强根本国情、根本国策教育，使学生能娴熟驾驭相关根本概念、根本观点，酷爱国家，增加民族骄傲感：强化党在社会主义初级阶段的根本路途、开展战略及建立成就教育，增加学

2、生酷爱中国共产党，酷爱社会主义的思想感情，树立剧烈的责随意识；坚持理论联系实际，教会学生综合运用所学的理论学问分析解决实际问题的实力。一学期来，我遵照打牢根底、增加实力、教书育人的工作思路，坚持谨慎、严谨的治学看法，紧紧围绕教学目标，深化钻研教本、教学和教法，踊跃参与文综组的教研活动和学校的各类活动，谨慎上好每一节课，踊跃参加听课、评课，不断总结探究教学经历，全身心投入教学工作，较好完成了学期教学目标任务。 一、加强学生根底学问的训练 对于根本概念要求学生必需驾驭，对一些根本理论要求学生理解并能正确的运用。采纳课前提问上节课所学的重点根底学问，课后精选习题或者自编习题布置成上交作业，并通过做一

3、些配套练习题，刚好催促检查，到达稳固根底学问，并提高学生分析解决问题能的目的。 二、增加上课技能，提高教学教学质量 在课堂上特殊留意调动学生的踊跃性，加强师生沟通，充分表达学生学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，造就学生多动口动手动脑的实力。 为提高每节课的进展效果，教学质量，我除注意探究教材，把握好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过造就学生学习政治的爱好，调动学生学习的踊跃性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 三、做好课后辅导工作，留意分层教学 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生

4、的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 四、踊跃推动素养教育 踊跃推动素养教育。为此，我在教学工作中留意了实力的造就，把传授学问、技能和开展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有较的开展和造就。 一份耕耘，一份收获。良好的成果将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当醒悟地相识到工作中存在的缺乏之处。教学工作苦乐相伴，我

5、将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着勤学、善思、实干的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 对于九年级年级学生来说，政治课是开卷考试科目。作为九年级政治课老师，我明白这门课程的重要性，从制定教学打算、探究教学理论、分析教学重难点到课前备课、课堂教学、课后复习稳固等各个环节入手，多方搜集资料，细心支配设计，丝毫不敢懈怠。为提高每节课的教学质量，我努力改善教学手段，借助课堂辩论、探讨沟通、多媒体教学等多种形式授课，提高了学生对政治课的爱好，学生学习政治课的踊跃性、主动性普遍增加。我带的九年级年级3个班，班级之间的差异性很大，每个班学生人数多，个体差异也很大。针对这些特点，教学中，我坚持因

6、材施教，对不同的学生提出不同的要求。开学一个月后，即依据第一次测试成果让每一位学生给自己订出目标，对于较差的同学多给鼓舞，协助他们树立信念；对成果较好的，有进步的同学赐予表扬，发挥学生的主观能动性，实现了要我学到我要学的转变。教育教学中，我坚持遵照初中思想政治课程标准施教，从学生身心安康启程，依据学生的特性特点去引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习看法，踊跃面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，引导学生树立德、智、体、美、劳全面开展意识，树立正确的人生观价值观。课余，我坚持读书看报听新闻，不断的充溢自己，丰富自己的头脑，与时

7、俱进跟上时代的脉搏。课堂上，坚持以最正确的精神状态出此时此刻讲台，以随和、轻松、谨慎的形象去面对学生。以自己的良好形象，人格品质，去影响学生。 由于在实践中努力摸索领悟，在工作中谨慎学习，在学习中细致研讨总结，本学期，我在各方面有了很大的进步和提高。在期中考试和平常测试中，学生成果有了较大进步及格率和优秀率大幅提升。学生学习政治课的热忱普遍高涨。 金无足赤，人无完人。我知道，遵照学校的要求，我还有必须的差距。须要在教学风格创立、差生转化、课堂管理等方面下更大的功夫，须要更加虚心的向各位领导及四周的同事学习，进一步提高工作实力和教育教学水平。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，使教学水

8、平更上一层楼。我坚信有耕耘总会有收获！九年级政治老师教学工作总结2 本学期我担当九年级6个班的思想品德教学工作。一学期以来，自始至终以谨慎、严谨的治学看法；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。从各方面严格要求自己，结合学校的实际条件和学生的实际状况，扎实工作，使教学工作有打算，有步骤地开展。详细总结如下： 在思想政治方面：坚持政治学习，努力提高思想素养在本学期，本人始终坚持学习党的教育方针和政策，坚持以三个代表重要思想武装自己的头脑，谨慎学习时事政治，关怀国家大事，听从领导支配，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，树立良好的师德形象。 在教育教学工作中：坚持业务学习，努力提高教学水平，为了不断

9、地提高自身的业务素养，提高教学水平，我谨慎学习先进的教育教学理论，特殊是班班通安装之后，努力把别人缔造出来的现代的先进的教育教学理论最大化地转化为自己全部，谨慎学习别人的先进经历，结合自己的工作实际和体会谨慎钻研教材，主动深化学生，踊跃探讨新的教学方法，对教材、教法有了更深的相识，学生在几次月考中也取得了较好成果。我详细做到以下几点： 一、谨慎钻研教材和教法。 虽然过去一年教过九年级的课程，但我一点都不敢怠慢，因为我深深懂得学识是无止境的。我接着谨慎学习了教材、大纲、教法，了解了教材的根本思想、根本概念及教材的构造，重点与难点，驾驭了学问的逻辑，就本册教材的教学做了全盘打算，保证教学的顺当进展

10、。 二、努力标准教学常规，提高教学质量 本学期学校狠抓教学常规工作，力求以狠抓教学常规工作为突破口，推动老师学习和课堂教学效率的提高。在这一思想的指导下，潜心设计每一堂课，力争提高课堂效率，踊跃参与教研组和学校的教学大赛，虚心向其他教师学习，听课、沟通学习心得和收获，在自己的教学中不断反思，力求精益求精。主要在以下几项工作中作了努力与提高： 1、谨慎刚好备课。对于新教材，我已经接触过一年，但是觉得这样是远远不够的，所以每次上课前，我都谨慎钻研教材，阅读老师用书，查阅相关资料，遇到不清晰的问题，刚好请教相关老师或上网查阅。这样可以把整堂课备得充溢而到位，也只有这样，才能把课本学问真正落到实处。

11、2、谨慎上课。课堂是学生的主阵地。依据经历，我认为假如学生上课谨慎听的话，课后温习功课时可以到达事半功倍的效果。所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题，要求不同层次的学生勤动脑，踊跃的参加到课堂活动中去。通过每位同学的努力来活泼课堂气氛，共同提高班级的成果。 3、适当布置作业。上课无疑是一个很重要的环节，但课后落实是学生稳固学问不行或缺的一个重要环节，而作业又是稳固学问的一条重要的途径。每节课后，我都依据学生的实际状况及本课重难点，有选择地给他们布置相当的作业，并附带导学案这可是学校的特色，并要求刚好上交，刚好批改并写评语感化他们，然后刚好发觉并订正学生的错误。 4、努力做好培优辅差工作。本学

12、期，在年级部的带着下，结合每个班的状况，因人而异制定出了一套行之有效的新方法，有针对性地对他们进展辅导，他们的学习劲头比上一届学生好多了，目前我认为这至少是一个进步。其次是加强对他们思想看法的矫正，变更小科观念，让他们重视起来。 5、加强课前预习，课中谨慎听讲、做好相关笔记和勤于思索，课后补漏，对此，我坚持每个星期四每个班小考一次，周五查漏补缺，早自习加大检查力度，效果不错。 三、用敏捷的教学方式，激发学生的学习爱好 进入九年级以来，学生不再像七八年级那样踊跃发言了，如何调动学生的学习爱好，将是推动学生学习的重要动力，为此，我在教学中，采纳敏捷的教学方式。如：让学生自己探讨，找到各学问之间的联

13、系、运用多媒体，创设必须的教学情境，引导学生学习、或者引用相关的历史典故、讲故事、陈列相关的时政热点，把思品学问与现实问题相联系等多种方式，其主要目的就是为了调动学生的踊跃性，引导学生自主学习，主动建构思品学问，通过各种各样的教学方式，学生学习的踊跃性、学习成果和解题实力自然有了必须的提高。 四、用扎实有效的训练，造就学生的实力 九年级学生的主要任务就是通过中考这道关卡。为了让学生顺当地升入高一级学府，必需有必须的训练做稳固。为此，我在九年级的教学中，力求精选习题，通过扎实有效的训练，指导学生标准答题，形成解题的方法，提升学生的解题实力。我很开心的看到，通过一学期的训练，学生的答题日益标准，解

14、题的实力也有了必须的提高。缺乏之处还需改正： 本学期虽克制自身困难，努力工作，但工作中仍有好多缺乏，如成果不是特殊突出，对后进生有时还是缺乏耐性和技巧，优等生和学困生的辅导工作不是很到位，自己的业务水平提高有限，导致个别学生成果较差，些学生对政治课缺乏爱好，教学技巧等方面还存在许多问题。这些都有待于在以后的教学过程中，进一步完善与提高。在以后教学中努力发扬优点，克制缺乏，总结经历，促进教学工作更上一层楼。九年级政治老师教学工作总结3 一、根本状况： 在这学期中，我担当初三年级毕业班思想品德课得教学工作。一学期来，本人始终以谨慎、严谨得治学看法，勤恳、坚持不懈得精神从事教学工作，圆满地完成了教学

15、任务，取得了比拟满足得教学成果。为提高每节课得效果和教学质量，本人注意探究教材，把握好根底、重点难点，采纳有效得课堂教学形式。通过造就学生学习思想品德课得爱好，调动学生学习得踊跃性、主动性，提高课堂得教学质量，按时完成教学任务。 二、主要成果： 1、钻研教材，谨慎备课 谨慎备课，依据教材内容及学生得实际，设计课型，拟定采纳教学方法，并对教学过程得程序刚好间支配都作好具体得记录，谨慎写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分得打算，课后刚好总结，并谨慎按搜集每课书得学问要点，归纳成集。因为，九年级面临得是学生参与中考，所以，除了钻研教材以外，还注意做好中考探究。在学期之初谨慎对三年来

16、得中考试题进展了细致得梳理，把握教学和考试得重点，热点，增加了教学得针对性和实效性。 2、加强对中考得探究和中考信息得把握 多年得教学经历，无一不能说明加强中考探究得重要性。也有利地说明白把握中考信息得重要性。因此，在教学和中考复习中，要不断总结三年来得中考题，谨慎探究当年得中考说明。从而把握中考得热点和复习得重点。极大地改善中考复习得针对性和实效性。同时通过多渠道获得中考信息，加强对学生得中考模拟训练，使学生驾驭答题得方法和技巧，解题得敏捷性。 3、学习有效教学模式，改善课堂教学。注意学生得习惯造就，学法指导和课堂练习。使教学成为师生之间、学生之间交往互动，共同开展得过程。学生成为学习得主子

17、，学习成为他们得需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获。 4、狠抓优生得造就 九年级得教学质量是一个学校教学质量得主要表达，能为上级学校造就多少合格得新生是学校教学质量和办学效益得关键。所以在各科得教学中都以目标调控狠抓优生得造就。加强对优生得挖掘、造就和辅导，力争有必须根底得学生都能优秀。 三、今后教学应留意得问题及努力方向： 1、向45分钟要效益，实施有效教学。由于我校初三开了3节政治课，相对来说课时较足够，但不行无视得是，兄弟学校开了3节政治课，假如我们也开3节，那么就必需进一步讲究课堂效益，才能完成教学任务。 2、重视学生根底学问和解题方法得指导、训练。反观本学期教学，过于依靠中考信息卷，而无视了学生根底学问和解题实力得造就。 3、重视对中等生得造就。教学要求既不拔高，也不降低，尽量让中等生都能适应教学节奏。 4、调动学生学习得主动性，不要用教师得教代替学生得学，多让学生自己提出问题，自己解决问题，提高学生自己得实力。