中学思想品德教师的工作总结范文6篇.docx

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1、关于中学思想品德教师的工作总结范文6篇 中学的思想品德课程非常的丰富，坚信老师你在教学中必须都学到不少，那么工作总结应当怎么写呢！下面是我为大家整理的关于中学思想品德老师的工作总结范文，仅供参考，欢送大家的参阅。 关于中学思想品德老师的工作总结范文1 转瞬的时间，我在老师的岗位上又走过了一年。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结经历教训无愧于“合格的人民老师”这一称号，我现将这一年工作状况总结如下： 一、师德方面：加强修养，塑造师德 我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，

2、力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将接着加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、教学方面：虚心求教，强化自我 担当九年级三个班的思想品德教学的工作，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名思想品德老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，经历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大

3、。为了尽快充溢自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进展了强化。 首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅教学杂志进展教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和开展这种理论。 其次是从教学经历上。由于自己教学经历有限，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学经历。我个人应付和处理课堂各种各样问题的实力大大增加。 最终我做到“不耻下问”教学互长。从另一个角

4、度来说，学生也是教师的“老师”。由于学生承受新学问快，承受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。 三、考勤纪律方面 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名人民老师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地造就自己的综合素养和实力。 四、业务进修方面 随着新课程改革对老师业务实力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间踊跃学习各类现代教育技术。 总之这学年，我担当的三个班级的思想品德教学工作取得了必须的成果，我将接着努力，取得更优异的教

5、学成果，为学校争光！ 关于中学思想品德老师的工作总结范文2 本学期，我自始至终以谨慎、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有打算、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。 作为科任老师，能谨慎制定打算，注意探究中学教学理论，谨慎备课和教学，踊跃参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各教师的课，从中吸取教学经历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以随和、轻松、谨慎的形象去面对学生。遵照初中思想政治课程标准进展施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去造就现实良好的品

6、德和高尚的人格。教育是爱心事业，为造就高素养的下一代，我时刻从现实身心安康，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习看法，踊跃面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去开展自己的观念，树立崇高远大的志向。在工作中，我主要作好了以下几个方面： 一、谨慎备课 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就势必有学者。学生是被教的主体。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会紧要影响课堂气氛和踊跃性，曾有一位前辈对我

7、说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认谨慎真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 备课，不但备学生，而且备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都做了具体的记录，谨慎写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩的教具，课后刚好对该课作出总结。 一堂打算充分的课，会令学生和教师都获益不浅。备课充分，能调动学生的踊跃性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂

8、上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课必须要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，探究方法，采纳有利方法解决当中困难。 二、增加上课技能，提高教学教学质量 在课堂上特殊留意调动学生的踊跃性，加强师生沟通，

9、充分表达学生学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，造就学生多动口动手动脑的实力。 为提高每节课的进展效果，教学质量，我除注意探究教材，把握好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过造就学生学习政治的爱好，调动学生学习的踊跃性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 三、谨慎批改作业，布置作业有针对性，有层次性 对学生的作业批改刚好，谨慎分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关状况刚好改良教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不

10、同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 五、踊跃推动素养教育 踊跃推动素养教育。为此，我在教学工作中留意了实力的造就，把传授学问、技能和开展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有较的开展和造就。 一份耕耘，一份收获。良好的成果将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当醒悟地相识到工作

11、中存在的缺乏之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 关于中学思想品德老师的工作总结范文3 本学期，本人担当初二级三个班的政治科任。一学期来，本人自始至终以谨慎、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为科任，能谨慎制定打算，注意探究中学教学理论，谨慎备课和教学，踊跃参与科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各教师的课，从中吸取教学经历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以随和、轻松、谨慎的形象去面对学生。遵照初中思想政治课程标准进展施教，让学生驾

12、驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去造就现实良好的品德和高尚的人格。 教育是爱心事业，为造就高素养的下一代，本人时刻从现实身心安康，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习看法，踊跃面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去开展自己的观念，树立崇高远大的志向。 作为教初二政治课的教师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到谨慎备课，多方面去搜集相关进展资料。为提高每节课的进展效果，教学质量，本人注意探究教材。通过造就学生学习政治的

13、爱好，调动学生学习的踊跃性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 通过一学期努力，能制定好复习打算，并能谨慎备好复习课，造就好尖子生，提中学等生，协助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比拟仓促，同时觉察很大一局部学生承受实力较差，学习自觉性不高，致使本学期教学成果未达所想。 在以后的教学工作中，要不断总结经历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，坚信一切问题都会迎刃而解，我也坚信有耕耘总会有收获。 关于中学思想品德老师的工作总结范文4 我从事了多年的初中政治教学工作，我始终在思索：学生在不同的状况下，一般会处于什么样的心理状态之中；当学生在学习、

14、生活中遇到困难时，针对不同的学生，老师应采纳什么样的方式予以协助，并能收到实效。同时自己在教育教学中的行为到底可能会给学生带来什么样的影响。 通过不断的教学反思，我认为面对此时此刻的学生，老师须要投入和付出的不仅仅是时间、精力和脑力，还有感情也就是老师的爱。爱学生是和敬重学生、信任学生连在一起的。学生须要教师的抚慰，渴望教师的理解，同时更胆怯受到来自教师的损害。所以和学生相处，必需用真心去接纳学生，用真情去投入，并且对象是全体学生。 我坚信扎实的根本功、高尚的敬业精神加上老师自身的人格魅力，那么这样的老师必须会被学生所成认，必须会受学生爱戴。这必须是每一位老师孜孜不倦所追求的。前途是光明的，但

15、过程中须要进展不断反思，并且在反思中逐步成长并走向成熟。 美国学者波斯纳曾提出过这样一个公式：老师的成长=经历+反思。试想一下，假如一个老师仅仅满意于获得经历而不对经历进展深化的思索，那么即使具有20年的教学经历，或许只是一年工作的20次重复。因此，作为老师必需着眼于自己教学行为的改良，通过自己对教育教学活动的自我觉察，来到达或提高自己的教育教学效能。在从教的两年当中，本人就始终在进展教学反思，以求促进自己的教育教学工作。 在课堂教学中，我们“不追求平平淡淡的完备，而追求有突破性的缺憾”就是这个道理。平常在教案书写中，除了符合学校要求外，我力求形成自己的特色。每份教过的教案，我都会谨慎的回忆并

16、进展诊断，开出教与学的“病历”，并且对这些“病理”进展分析、沟通，最终发觉并提出解决这些教学“病理”的对策。“他山之石，可以攻玉”，平常我还特别珍惜并利用进修等渠道观摩其他老师的课，并争取与他们进展对话沟通，学习他们的教学思想，分析他们是怎样组织课堂教学的，他们为什么要这样组织课堂教学。同时与自己的课进展比拟。通过这样的反思分析，从名家名师的教学艺术中得到启发，得到教益。 时代呼喊创新教育。传统的政治课堂存在很多弊端，如：老师讲授多，学生思索少；师生一问一答多，学生探讨探究少；老师启动问题多，学生启动问题少；强求相同多，开展特性少等等。这些倾向妨害和限制了学生与生俱来的特性和潜能，不利于创新人

17、才的造就。作为老师，应当充分地正视和肃穆地对待这一问题，要在课堂教学中突出创新意识和创新精神。 关于中学思想品德老师的工作总结范文5 我从事了多年的初中政治教学工作，我始终在思索：学生在不同的状况下，一般会处于什么样的心理状态之中;当学生在学习、生活中遇到困难时，针对不同的学生，老师应采纳什么样的方式予以协助，并能收到实效。同时自己在教育教学中的行为到底可能会给学生带来什么样的影响。 通过不断的教学反思，我认为面对此时此刻的学生，老师须要投入和付出的不仅仅是时间、精力和脑力，还有感情也就是老师的爱。爱学生是和敬重学生、信任学生连在一起的。学生须要教师的抚慰，渴望教师的理解，同时更胆怯受到来自教

18、师的损害。所以和学生相处，必需用真心去接纳学生，用真情去投入，并且对象是全体学生。 我坚信扎实的根本功、高尚的敬业精神加上老师自身的人格魅力，那么这样的老师必须会被学生所成认，必须会受学生爱戴。这必须是每一位老师孜孜不倦所追求的。前途是光明的，但过程中须要进展不断反思，并且在反思中逐步成长并走向成熟。 美国学者波斯纳曾提出过这样一个公式：老师的成长=经历+反思。试想一下，假如一个老师仅仅满意于获得经历而不对经历进展深化的思索，那么即使具有20年的教学经历，或许只是一年工作的20次重复。因此，作为老师必需着眼于自己教学行为的改良，通过自己对教育教学活动的自我觉察，来到达或提高自己的教育教学效能。

19、在从教的两年当中，本人就始终在进展教学反思，以求促进自己的教育教学工作。 在课堂教学中，我们“不追求平平淡淡的完备，而追求有突破性的缺憾 ”就是这个道理。平常在教案书写中，除了符合学校要求外，我力求形成自己的特色。每份教过的教案，我都会谨慎的回忆并进展诊断，开出教与学的“病历”，并且对这些“病理”进展分析、沟通，最终发觉并提出解决这些教学“病理”的对策。“他山之石，可以攻玉”，平常我还特别珍惜并利用进修等渠道观摩其他老师的课，并争取与他们进展对话沟通，学习他们的教学思想，分析他们是怎样组织课堂教学的，他们为什么要这样组织课堂教学。同时与自己的课进展比拟。通过这样的反思分析，从名家名师的教学艺术

20、中得到启发，得到教益。 时代呼喊创新教育。传统的政治课堂存在很多弊端，如：老师讲授多，学生思索少;师生一问一答多，学生探讨探究少;老师启动问题多，学生启动问题少;强求相同多，开展特性少等等。这些倾向妨害和限制了学生与生俱来的特性和潜能，不利于创新人才的造就。作为老师，应当充分地正视和肃穆地对待这一问题， 要在课堂教学中突出创新意识和创新精神。 关于中学思想品德老师的工作总结范文6 本学期我担当的工作是初三(1)班和(2)以及初一(1)班和(3)班的政治教学。由 于是第一次跨年级教学，我不敢掉以轻心。一学期来，我遵照学校教学工作的要求，谨慎学习各种教学理念，结合学生的特点，谨慎备课、上课，刚好批

21、改作业、试卷，讲评作业，试卷，严格要求学生，敬重学生，发辉教学民主，使学生学有所得，尽量让不同层次的学生都有所收获，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人的教学总结。 一、在教学方面 1。备好课 备课是上好课的根底。本学期我担当两个年级的教学任务。对于初三年级来说，主要是复习课。我首先谨慎钻研全部教材，了解教材的根本思想、根本概念;了解教材的构造，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，结合时事内容，适当补充一些资料，努力使教学效果更好。其次了解学生原有的学问技能水平，特殊是对整个初中政治学问构造的驾驭程度。对于初一年级来说，主要是打好根底。我一方面采纳各种敏捷的

22、教学方法，使初一学生对政治产生爱好，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，采纳相应的预防措施等;另一方面传授政治的一些根底学问，考虑教法，解决如何把已驾驭的学问和解题方法传授给学生。 2。上好课 假如说备好课是根底，那上好课就是关键。我尽力组织好课堂教学，尽量关注不同层次的学生，留意信息反应，调动学生踊跃性，使学生保持相对稳定性，同时，激发学生学习政治的激情，缔造良好的课堂气氛使他们主动参加课堂教学，课堂上抓住重点去讲解，语言简洁明白，克制了以前重复罗嗦的毛病，课堂提问面对不同层次的学生，问题的提出结合时政的问题模式，让学生能紧跟时政。 3。谨慎批改作业和试卷 和以前一样，

23、我觉得虽然题海战术是许多教师反对采纳的战术，我也不例外，但我觉得必要的练习，作业和测验对提高学生成果是很有协助的。对于初三学生，我主要通过测验等训练;对初一学生，我主要通过作业，让学生发觉自己对学问的驾驭程度，对有针对性的复习很有协助。对于每次的作业和测验，我都谨慎批改，并在课堂上谨慎讲解。 二、教研方面 1。强化教育教学理论学习 我查阅了有关于如何促进学生成果提高的一些资料，了解国内一些优秀的老师是如何对学生进展教育教学的;并通过与其他毕业班教一起探讨如何改良教学水同等方式加强自己的教育教学理论水平 2。谨慎撰写教育教学论文 我觉得撰写教育教学论文对提高自己的教育教学水平很有协助。这样利于把

24、自己的一些有关教育教学的想法表达出来，与更多的同行进展沟通，同时这也是训练自己写作实力的一个好方法。所以，在加强教育教学理论学习的根底上，我还通过撰写教育教学论文等方式来提高自己的教育教学水平。通过查阅资料，独立思索，并与同行共同探讨等方式，使我对问题学生的教育教学有了更进一步的相识，同时也使我的写作水平有了进一步的提高。 三、成果与反思 1。教学方面 在教学中，局部的学生的学习爱好有了必须的提高，他们上课谨慎，学习踊跃，也驾驭了一些学习的方法。有些同学比以前有所进步。通过一学期来的努力，我充分调动了学生的学习踊跃性，提高了学生学习的爱好，学生的自学实力得到了进一步的提高。但有局部同学上课没有

25、课本，不想听课，不思索，不做作业;有些同学考试不谨慎，成果很差，几分的同学也出现，但他们没有羞愧感。由此，导致局部同学学习成果很差。这是以后要重点反思的问题。 2。教研方面 在教研方面，我撰写的教育教学论文没有获得奖项，以后要提高自己的论文写作水平。 四、今后努力的方向 1、努力加强自己对教育教学理论的学习。学习有关新课改教育、教学法规，学习党的方针政策，以正确的理论思想教育学生，工作谨慎负责，踊跃完成学校安排的各项工作。加强教育教学理论的学习，谨慎探究教材，转变教育教学观念，探究高效的教学方法。 2、今后要刚好了解所教学生的学问水平，要刚好了解学情教情，不断改良教学方法。谨慎分析学生的看法，

26、针对学生的学习需求、学问构造、学习心理、学习困难，调整教学策略，提高教学质量，争取毕业班的学生能考出更好的成果。 3、无论是对毕业班还是非毕业班，在设计考题的时候，要表达新课程教学要求，要紧跟时政。这样有利于提高学生解决实际问题的实力。坚持把根底学问的学习渗透到课堂教学和练习中，把根底学问的运用渗透到日常生活中去。针对大局部的差生，主要让他们驾驭根底学问为主，尽量不去做那些难题。 总之，我感觉到作为一名老师肩上的责任很重要。我不仅要提高思想相识，还要提高理论水平，更要提高教学实力。这一年在教学中我还有许多缺乏之处，以后会接着严格要求自己，做好教学工作，争取更大进步，对的起我的学生，对得起自己的教育事业。