小学一年级班务工作总结7篇.docx

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1、小学一年级班务工作总结7篇 每个人在写工作总结的时候，就是对我们以往工作状况的详细回忆，工作总结其实就是保证我们工作稳定开展的重要途径，以下是我细心为您引荐的小学一年级班务工作总结7篇，供大家参考。 小学一年级班务工作总结1 时间过得真快，转瞬间，一学期过去了，看着孩子们一每天变得懂事起来，我真的从心里感到欣慰，这更让我觉得老师工作的宏大与神圣！在我看来，老师不仅仅是一种职业，更是一种精神的化身，它孕育着真、引导着善、缔造着美、奉献着爱！ 自从我带一年级以来，我已经深深地爱上了班上的那些孩子们，爱上了我的这份班务工作，我下定决心，不管如何辛苦，我也要将平凡而又平凡的班主任工作做好！ 本学期以来

2、，我首先全面了解了班上的每一位学生，摸清了内幕，本班共有学生10人。由于一年级学生年纪小、刚入学，对学校的环境以及上课等方面都很生疏，因此，他们没有上课意识，他们的行为习惯、学习常规都还没有形成，加之，班上大局部学生的家长都外出务工，家长们没有时间来照看孩子的学习和生活，这都对班务工作带来了必须的难度，而一年级的孩子正是小学阶段打根底和形成良好行为习惯最关键的一年，由此，本学期，我采纳了以下几点措施来管理班级： 一、针对新学期、新生，建立并制定新的班级学习、生活常规制度以及切实可行的管理要求、奋斗目标及班级口号。 一年级新生刚刚编成一个班后，同学之间、师生之间都很生疏，所以我在开学的第一周在全

3、班搞了一次“自我介绍”活动，使同学们相互相识、了解。随后，我依据视察，先指定、试用了踊跃分子来短暂担当班干部，之后随着对学生的了解，我依据状况重新指定学生担当班干部。利用每周星期五的班会课对学生就学习、生活、平安等方面的常规制度及管理要求进展教育，让孩子们明确自己班上的奋斗目标、知道并背会了本班的班级口号。在平常的班务工作中，我做到了：每天有班务记录，并刚好记录、发觉问题解决问题，吸取自己前面的经历教训、多学习，不断改良自己的工作方法。 二、学习优秀班主任工作经历，抓好班级管理 要做好班主任工作，并不是件简单的事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事情较多，假如驾驭不好方法，会做许多重复性的工作。我谨

4、慎地向优秀的班主任们学习，在平常的工作中，我还虚心请教其他教师以及同办公室的教师，力求把每件事处理好。 三、深化了解学生，搞活课堂教学 为了能很快了解本班学生，我深化班级，每天早来晚走，同时通过任课老师及家长，了解学生方方面面的表现。开学一周多，我已经能精确地叫出每个学生的名字，开学一个多月，就对全班同学的学习实力、学习状况有了比拟详尽的了解。针对学生的特性特点，我在教学内容里增加了一些话题，造就学生的学习习惯，激发学生的学习爱好。 四、每周做以下工作 1、检查学生的行为标准和个人卫生，由学生自己检查，并指出缺乏。值日生小结，总结当天的值日状况，提出问题并建议改正措施。 2、小组评比，每周评出

5、一个先进小组。 3、给班干部提建议，给班主任提看法。 五、平安教育工作 大家知道，学校的平安教育工作是重中之重，党中心、国务院已经屡次强调各行各业必须要把平安工作放到一切工作的首位来抓。因此，本人在学期中特殊重视了对学生的平安教育工作，为了使平安方面不出过失，我经常利用班会课，给学生具体地讲解并描述交通平安学问，防火、触电、防溺水等方面的学问。要求学生不到有危急的地方去玩。本学期以来，由于本人重视了对学生的平安学问的教育，本班未出现受伤现象。 六、踊跃开展家校联系 在平常的班务工作中，我经常性地与学生家长沟通，并把家长请进来，说心里话、说实在话。家长会期间，我细心设计了家长会内容，利用家长会与

6、学生家长互通有无，相互畅谈。 七、初步起先造就良好的班集体，增加学生集体荣誉感 班集体是造就学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能造就学生的班级凝合力和集体荣誉感。本学期，我带着本班学生组织的各项活动，如：庆“国庆”活动、拍皮球竞赛、跳绳大赛等活动，从这些活动中可以看出孩子们懂事了不少。此时此刻，我们班已逐步走向安康向上、团结协作的班集体。 总之，在这学期中，我与学生们在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但是我忙得开心、忙得快乐，今后，我将更加努力工作，不断完善自己、提高自己！ 小学一年级班务工作总结2 时间一晃而过,转瞬这学期已完毕,这学期班务工作

7、收获不少,现将班务工作总结如下: 一在教学起先,我引导学生谨慎学习小学生守那么、小学生日常行为标准,使他们的言行语动有个标准,有个目标,从而使学生安康开展。 二、在学习中，我常鼓舞学生争先恐后?，团结前进，并常给他们以典范教育，给他们一个竞争对手，使他们不断在学问的海洋中吸取力气。 三班集体教育，每个孩子都是班集体中的一员，都要有主子翁责任感。每次学习活动，检查，我都启发学生这些事情自己完成，在活动，检查中学生受到荣辱教育，渐渐学生责任感增加了，班中的纪律，卫生渐渐好转，起先有一个爱惜集体，爱护公共财务的好习惯，教师在和不在一个样，形成了良好的学习风气。 四平常多对学生进展礼貌教育，并让他们在

8、学校，家中多应用礼貌用语，使他们成为讲文明有礼貌的好孩子。 五、思想教育。在教学中我利用晨会、班会以及结合各门课程，教育他们什么是对，什么是错，什么该做，什么不该做，从而努力向上，安康成长。 总之，在这学期的工作下，学生的学习、思想、行为都有好转。一年级班务简洁工作总结7 本学期是本班学生入学的第一个学期，在各个方面，学生还不太适应，所以搞好班务工作是本学期的重要任务。为了使学生更快更好的适应本校学习和生活，为了缔造良好的班风，我主要做了以下工作。 一、亲近学生，探究学生；呈现自我，树立威望。 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进展亲

9、近的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的根底。探究学生是教育取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动视察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；二要探究学生的特性特征包括实力、气质、性格、爱好等，了解个人的生活环境，驾驭哪些是踊跃分子，哪些是特殊须要留意的学生等等。在亲近与探究学生的过程中，我们班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好挚友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 二、注意养成教育 良好的常

10、规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生顽皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。一年级正是养成教育的最正确阶段。学期一起先，我首先对学生进展思想教育，让他们明确校规，校纪。要求每位同学背会小学生守那么，了解守那么内容，成为他们行为的指南。同时在校时要表现好，能自觉抵抗不符合学校规定的行为，为班级教育、教学开了好头。训练的内容包括小学生守那么和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。具有自我约束

11、力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。 三、加大平安教育的力度。 在造就学生良好学风中，还狠抓了平安教育，增加了平安意识。让学生熟识交通规那么，熟记交通标记。上学，放学遵守路队。经常给学生讲解，比拟什么事危急不能干，什么事不道德、不诚信，应远离。引导学生懂得平安重于一切的道理。故一学期安然无恙故。 四、干部队伍的组建和造就。 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和造就干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。中选的干部应具有较强的号召力

12、和自我管理实力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心造就：其一，要大力表扬干部优点，传播他们的先进事迹，协助小干部树立威信；其二，在鼓舞干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步 在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，造就干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 此外，还留意了关怀学生的身体安康，教育学生坚持体育熬炼，留意卫生保健，提高身体素养。关注学生的业余生活，开展学生的爱好爱好

13、和特性特长等。 本学期，主要通过以上几方面工作对每个学生的安康成长全面负责。工作中也有许多缺乏的地方，有待于今后接着努力探究、改良、提高。 小学一年级班务工作总结3 一、在燥热的夏天，我们的教育教学工作即将完毕，一学年以来，大局部学生思想进步，天真活泼，踊跃向上，关怀集体，学习习惯和行为习惯良好，教育学生踊跃参加各项活动，谨慎看、听、书写的好习惯，按要求写好字。但有个别学生学习不主动，不能自觉的完成学习任务，课堂中不够留意听讲，学习偷懒，学习习惯差。在各项活动中不够主动参加、成果低下。 二、班级管理 在本学期班级管理工作中，着重进展了以下几方面的实践探究： 1、造就学生的自我管理实力。在班内实

14、施值日班长、值日组长制，由每个同学轮番担当班干部负责学习、纪律、卫生等各方面的工作，每周评比最正确班干部，每一轮完毕，请表示精彩的班干部引荐方法，谈体会，也请其他同学说说自身当班干部的感受，从而使“班级管理靠大家”的思想深化人心，增加了学生的主子翁意识与自我管理实力。 2、多种评价方式激趣。课堂随机评价、日小结、周综合评比相结合，在班内开展结竞争对子、与昨天的我比一比、看谁的进步大等常规活动，定期进展评比小结，表扬先进、鼓舞进步，真正调动起了学生参加各方面活动的踊跃性与主动性，优良的班风日渐形成。 3、以丰富的活动吸引人。结合各科教学内容与学校活动和实际生活，先后开展了古诗背诵竞赛、叶贴画制作

15、、平凡话朗读、小小运动会、我是家乡小画家、我会做家务、和时更换学习园地、儿童乐园、课间嬉戏多好玩等活动，评出了班级小博士、朗读小明星、能帮妈妈做家务、身边小画家、超级大玩家等在班和各项活动中表示精彩的同学，几乎人人都是最棒的，每个学生都充足感受到自身被重视被多篇，自信的投入各项活动，充足发挥自身的优点，呈现自身的特长。 三、教学工作 教学工作中，主要在造就学生的自学实力方面进展了探究。首先抓学生的学习习惯的养成。由于低年级学生自学实力较弱，因此预习时支配的任务比拟细。比方语文课上，课前要求学生读会课文，相识生字、会组词，找出不理解的词语查字典弄懂，数出课文有几个自然段，弄清没个自然段讲什么，还

16、有哪儿不理解等。学生此时此刻家里自身独立学习，其次天早自习小组引荐，解决自身能解决的问题，把不懂的问题登记来，课堂上教师重点检查根底学问的驾驭以和解决疑难问题，课堂效率大大提高，学生的学习实力也增加了。其次，因材施教分层要求。优等生鼓舞他们从课外吸取养分，比方确定每堂课相关的课外链接学问，进展资料搜集，课堂上展示引荐；后进生着重采纳多种形式激发他们的学习爱好，根底学问之外不再提过高要求，而是鼓舞他们进展自身宠爱的活动，开展所长。第三、重视学问的综和。每一局部内容学习前我都让学生先看看这局部内容包括那些学问，哪些是重点，哪些是难点，学完后一起总结，让学生依据自身对重难点的驾驭相互出试卷检测，查漏

17、补缺，效果很好。第四、重视手抄报在学习中的作用。每一期的手抄报我都细细指导决不马虎。内容有主题、有重点、结合所学学问合理拓展，之后开展多篇评价，使之也变成一个自学的过程，而且也是综合素养提高的过程。 一学年来，本班各项活动开展得绘声绘色，力争被评为校级优秀班集体。努力完成教育教学任务，教学成果。 存在问题： 1、学生书写习惯差，不谨慎。 2、个别学生卫生习惯差。 3、管理方法不够新奇，班风无明显进步。 采纳措施： 1、以勤立身，增加自身的典范作用。 2、加强思想教育与个别指导。 3、进一步加强习惯养成与和时补纠缺乏。 4、教学要留意和时回忆，反应弥补。 小学一年级班务工作总结4 本学期我担当一

18、年级六班的班主任工作。回首一学期的工作，有成果亦有缺乏，是一种说不出的味道，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。在这个学期里我从以下几方面做了： 一、思想教育工作 对于一年级的小学生来说，虽然理解了半年的各科教育，但在组织纪律方面还须要进一步的加强。所以，开学初我组织学生学习了小学生守那么、小学生行为标准，学期到头，学生不但在卫生礼貌方面有了进一步提高，并且在拾金不昧方面也大大发扬起来了，班上的“小雷锋”也多了，学习的风气也变得更浓了。 二、时刻关怀孩子 我认为爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，要想管理好班级，必需关怀、了解每一位学生的性格特点。低年级的孩子对老师异样热忱，经常会围着

19、老师转。我也会把孩子叫到身边，和他们聊闲聊：问问他们周末去哪玩了；这美丽衣服是谁买的等等；还告知他们这几天都谁提高了！在这种简便的闲聊气氛下，把握好时机，顺其自然的给孩子们提出一些要求，再鼓舞鼓舞他们的学习情景，时时会收到意想不到的效果。 三、刚好表扬鼓舞孩子 对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平常，我会在跟他们闲聊的时候告知他们：“你又提高了”，“你的字越写越美丽了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！ 四、重视造就孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是构成良好班风班貌的根底，一年级那么是良好习惯养成的最初时期。我觉得造就良好的习惯关键是要造就学生的习惯意

20、识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级构成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我正在努力中。如依据一年级孩子的特点，采纳各种竞赛来稳固学生的良好习惯。如：写字竞赛、比一比谁的衣服最干净、下课看谁的小手小脸最干净、看看谁的位置四周最干净等等。 五、平安教育工作 1、不准在操场、餐厅和厕所逗留、玩耍，在校内外做到轻声慢步，不允许学生做危急的嬉戏。如；相互追打、奔跑等。 2、教育孩子不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装在身上。 3、教育学生留意饮食卫生，不在摊点上购置任何不卫生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不吃生疏人给的东西。 4、不损坏学校的花草树木。 总之，在今

21、后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。 小学一年级班务工作总结5 本学期我担当一1班的教育教学工作。作为“班群众灵魂”的班主任，我相识到自己所担当的重任。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面开展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，我主要做了下面几点工作： 一、造就学生的良好习惯 一年级学生由于年龄小，自我限制潜力差，纪律问题要一提再提。因此，从孩子入学起先，我就从造就学生的良好习惯着手。如要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行校内的学生行为标准，衣着干净，佩戴好校牌和红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学；造就学生礼貌礼貌的习惯。在言行举止上，要讲礼貌礼

22、貌：无论在校内、外，见到教师都要礼貌问好，同学之间能够团结友爱，相互帮助，拾到东西要刚好上交。另外，针对纪律问题，我抓住任何时机带着孩子学习校内规章制度，组织好学生的纪律。并在课后留意视察学生的行为，发觉不良现象刚好订正，依据学生的表此刻学生中树立典范，让孩子们渐渐养成上课谨慎听课、谨慎作业，下课礼貌休息、加强熬炼，爱惜公务的好习惯。经过教师和孩子们三个多月的共同努力，从他们的行动已经能够看到：他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。 二、建立良好的班群众 马卡连柯以前说过：“教育了群众，团结了群众，加强了群众，以后，群众自身就能成为很大的教育力气了。”班群众不仅仅是教育对象，更是教育的强大力气。另

23、外，良好的班群众是造就学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。因此，我一向留意班群众建立，并透过群众来教育学生。我觉得群众活动，最能造就学生的凝合力、群众荣誉感。因此，我带着学生专心参与校内的各项活动，如常规竞赛，趣味运动会，诗歌朗读等活动。另外，良好的班级卫生也是班群众的重要组成局部。每一天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到校内就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅仅逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班群众争光。在大家的团结努力下，我们一5班逐步构成一个安康向上、团结协作的班群众。 三、培训班干部。 要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍。在开学不久，我们

24、班就评比出了班干部，如班长、纪律部长、卫生部长、牛奶部长等，给他们分工，并明确自己所做的工作。孩子们热忱很高，也很负责，给教师省了不少精力。但鉴于局部班干，自控潜力不好、工作不专心、反响不好，我也经常对班干部们进展改选，重新委任负责的、“民心所向”的新干部。平常，我经常与干部谈心，并教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作那么，要求同学们做到的自己首先要做好，管理他人才能服众。对工作做得好的班干部我经常表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出引荐，教育他要留意改善。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。 四、做好家校工作。 教师除了要教好学生、

25、做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要经常与家长持续联系，取得家长帮助，这样才能把学生教好。平常我留意做好这个工作，经常与家长沟通、沟通。除了每一天透过家校通平台与家长沟通孩子最近的学习和表现，也能和走读学生家长应对面沟通孩子一天的表现。特性是那些顽皮和不能按时完成作业的同学，经过教师和家长的屡次教育，此刻变更很大，根本能遵守校内纪律并按时完成作业。 作为一个刚刚走上工作岗位的新老师而言，班主任工作的资料是困难的，任务是繁重的。许多时候会感到当班主任很累，事情许多，很累心，有的时候还会很心烦。但是，有时看到孩子在我的教育下能够成长那么一小步、能够进步那么一点，我也是发自内心的开心和骄傲

26、。当我处身孩子四周，看到那一双双稚嫩光明的的眼睛，那种感动是从心里往外涌的，那个时候我觉得能成为一名小学教师是多么华蜜。或许这也正验证了那句话：痛并欢乐着。 当然，在这几个月的班主任工作中，我也有太多做的不满足的地方。比方，学生纪律虽然有所改善，但一旦离开了老师的敦促，孩子们就会散乱，这也说明白在学生行为标准这方面，我的工作还是没有做到位。另外，我要反省的是组织学生班群众活动。在这方面我缺乏经历，没能给孩子深刻的人文关心，对群众组织管理做的不好。我要学习和改善的地方太多，但不管怎样，在这短短的三个月的工作、学习和实践里，我也学到了太多太多。在那里我非常感谢龙小的各位领导和教师夺我的帮助和鼓舞，

27、也特性感谢我的师傅周教师和宣教师，她们给了我很大的帮助。没有他们的支持，就没有这天我的进步。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，因为，我们从孩子那得到的也是一个秀丽的世界！ 小学一年级班务工作总结6 时间飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担当的是一年级的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与缺憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。 一、造就学生的良好习惯。 一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有教师在

28、旁看着。所以我把工作重点就放在我造就学生良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习小学生日常行为标准，提示学生做好上课打算工作。在日常学习中，时刻留意调动学生的专心性，渐渐养成上课用心听讲、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比方：每一天在校生给教师检查，走读生给家长检查，并做好记号，然后才能够出去玩。另外我利用学生手边的课本，让他们做完作业一齐看看课外书，这样既持续教室静谧，也能够使学生增加课外识字量，对读书产生爱好。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不能够离开自己的位子，由课代表监视完成。 二、造就良好的班群众 班

29、群众是造就学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。我带着学生专心参与校内的各项活动，这个学期校内开展的活动比拟多，我帮助学生收集故事参与“知荣辱树新风”讲故事竞赛；选拔学生参与“迎六一奥运幻想”现场绘画竞赛，我班祝皖同学在竞赛中获得区级一等奖；在庆六一活动中，我带着学生排练的两个节目都获得胜利。透过这些活动使学生构成酷爱班级的感情，而且时刻想为自己的班群众争光。逐步构成一个安康向上、团结协作的班群众。 三、造就有管理潜力的小干部 班干部是教师的得力助手，选拔一个有潜力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，潜力强的也不多，所以我着重造就了3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。并从班

30、干中每一天选出一个值日组长，他负责管理当天的卫生清扫以及眼保健操的检查，这样就造就了小干部的潜力。 四、平常加强与家长的联系 本学期我把学生的联系电话存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一时，我总是耐性地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的状况告之家长。在平常一旦发觉学生在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好、主动地和家长联系，向他们了解状况，取得家长的理解和协作，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比拟胜利的地方。 一学期很快就过去了，班里的孩子根本上都适应了校内生活，对校内的各项规章制度也已非常了解，大局部也能够

31、做到，就应说学生还是比拟听话的。但是我还有许多做得缺乏的地方，比方工作还不够细致，对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建立得更好。 小学一年级班务工作总结7 一学期转瞬就完毕了。作为一年级班主任，我们觉得是劳碌，是辛苦，但更多的是欢乐与收获。本学期我们注意班风班貌地建立，我们的目标是努力营造一个踊跃向上，有凝合力的班集体。一年级是幼儿走向小学生活连接的第一步，如何引导幼儿迈好人生的第一步，其重要性自不待言。接下来我来谈谈自己工作中的相识与想法。 一、做好学前的教育 由于年龄小，自控力差，纪律松散，过惯了有吃有玩的生活，一下子要他们适应学校的制度和习惯较为困难，所

32、以开学第一周，遵照学校的打算，我们给学生做了充分的入学教育。 二、造就良好的习惯 对任何人来说，从小造就良好的习惯都特别重要，好习惯一生受益。学前教育是根底教育的起始阶段，更是进展良好行为习惯造就的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还干脆关系到学习和工作的胜利与否，甚至会影响孩子的将来。 三、熬炼孩子的管理实力 在班级管理中，我努力发觉每个孩子的特点。给孩子表现的时机，熬炼孩子的各方面的实力。让孩子参与班级的管理，造就小助手，小教师。让更多的孩子觉得自己行。如：让孩子收发本子，查作业，领读课文，管纪律、管卫生，负责门窗的开关，带队出操等。 四、细心、耐性、加爱心做学生的好

33、师长。 一年级学生小，在平常的工作中就要细心每早只要学生走进教室。我们都要细致视察学生们的心情。如发觉有问题要刚好寻问状况。并刚好劝慰和解决。如发觉学生有病要刚好与家长取得联系。平常学生生病请假也能发短信或打电话寻问病情。要让学生和家长能真真实切地感受到教师的关爱。 五、严格班级管理，抓紧“养成教育” 首先，从思想、行动上留意谨慎执行学校“三爱、三效劳”和“一切为了孩子，一切为了明天”的办学方针。我们把主要精力放在班级管理和思想教育工作上，努力做到谨慎负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力，乐业、敬业、踊跃向上，保持安康心理以及乐观的精神状态。其次，要树立童心

34、、爱心、耐性，坚持正面教育原那么，全面育人，在思想上、学习上、生活上关怀爱惜孩子，谆谆教导、耐性细致地做好他们的教育工作，抓住他们的闪光点不放，在班上给他们树立威信，让他们有面子，能抬起头走路，挺胸说话，协助他们树立自信念。在教育方式方法上大多数采纳耐性启发诱导式、讲故事教育式、亲身感化式、沟通思想谈心式，讲清什么是对与错、好与坏、应当不应当，造就区分是非实力和自我们教育实力能正确地对待自己，也能正确地对待别人。除此以外，重要的是要努力克制急躁心情，不断调整自己的心态，使自己保持醒悟头脑和良好心态，对待发生的每件事做到心中有数，记好班主任工作日志，做到工作每天有支配、周周有重点、月月有小结，做

35、孩子们尊敬的好教师和良师益友。 六、做好家长的沟通工作 好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成果成正比。有相当局部文化水平较低的家长，对学生的家庭教育存在过于溺爱的倾向，为此，我细心打算了开家长会的内容，细心布置了教室，营造了与家长和谐沟通的气氛，在会上我从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的看法，向家长介绍了孩子的学校状况、学校对孩子的行为要求，对家进步行了教育观念和辅导孩子的培训，谨慎疏导，细致说理，耐性地同家长分析了教育孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和协作，共同探讨教育的有效方法，取得了家长的踊跃协作，实效明显。 总之班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我们在实践中去探究总结行之有效的方法和经历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的安康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为启程点，我们坚信，我们的班主任工作能在不断地磨练中得到提升。