小学语文个人工作总结最新6篇.docx

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1、小学语文个人工作总结最新6篇 通过工作总结的写作我们是能够让自己的缺乏得到改善的，工作总结可以发扬好的地方、改良缺乏的地方。下面是我为您共享的小学语文个人工作总结最新6篇，感谢您的参阅。 小学语文工作总结1 随着xxx的降临，20xx随我们远去了。回忆一学期来的工作，有得也有失。 一、教育教学上。 首先，作为一个语文教师，我只能说自己是一个半合格的教师。四年级是一批新的学生，学生来自原来的11个班级，因为是新组成的，所以一切都是新的。我知道在我肩上的担子也不轻。在工作中，我深知学习的重要性，特殊是此时此刻所教的新课改，更是对老师的实力、学问提出了新的挑战，我深深体会到教学是无止境的，自己的理论

2、水平和素养还须要进一步的提高。因此平常我抓住一切时机谨慎学习，在不断学习、不断中不断提高自己的教育教学水平。尽管自己是一个老老师，但时代在更新，教学也开展改变，所以不管是在校内还是在校外，只要有时机，总会虚心、主动地向本年级的其他教师学习语文教学的方法，丰富教学手段。抓住学校支配外出听课的时机，虚心学习，吸取别人的精华，在自己的教学中不断，不断，不断提高。本学期听课65节，课余时间还踊跃参与学历进修，提高自身修养。 在教学上，我知道教育教学是我们老师工作的首要任务。把学生教好，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。连续两年的毕业班级，今年让我带四年级，我真的感到开心，但开心的同时也担忧，新教材我该

3、如何把握，在这一点上，我们年级的教师都做得很好，在屡次集体备课修改教学课件的根底上，再去给学生上课，这样教师心中就有底了，只是作为我个人来说，我好像缺少了教毕业班时候的冲劲，这正是下学期须要改正的。只有教师充溢了信念，学生才会有自信。这一学期下来，我班学生也取得了不错的成果，在期末的检测中最终脱贫治富了，摔掉了语文的后百分之五，班级的整体成果也上了一个台阶。 本学期还兼任四年级的语文备课组长，每次除了谨慎组织集体备课外，更多的是考虑我们年级语文教学上的特色，中年级，学生关键是根底的扎实，传统文化的积累。半学期来，我们组重点是抓特色，把特色抓到位。每个月确立一个主题教学，协作教材，做好课外积累的

4、补充和拓展。本学期按月份常抓不断，开学初抓对联的积累，后几月除了搞好两次综合活动外，其他时间都是抓学生的成语积累。 二、班主任工作。 作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求学生做到的，我自己首先应做到。除次之外，在班级管理上，我重点采纳了“管”“帮”“带”一起行动的方式。 首先是渐渐形成自己班级特色的班级风貌。刚起先，我就重点抓学生的习惯，习惯确定一切，习惯确定高度。我很赞成这两句话。从一起先抓，学生不会感到不适应，因为大家在这个学习环境中都是新的，这是我们教师最有利的条件，爽性让学生在他自己原有的根底上重新起先。 其次，让全部的学生都有事情干，都觉得自己是班级的小

5、主子。在各项分工管理上，我采纳责任包干，部长监视的方法，让每个学生都有一种剧烈的集体荣誉感。在这一学期中，我们班也取得了许多成果，在书法竞赛中、写作竞赛中、朗读竞赛中都获得了二等奖，尽管和第一还有距离，但是从竞赛中反映，我们各个方面比拟均衡，或许就是靠学生的这种剧烈的集体荣誉感。 第三，注意造就小干部。有优秀的小干部，等于是有半个教师在帮助自己。依据我们班级的实际状况，我重点抓好几个同学，让这些同学去带动全班。我把班级学生分成里个小组，每个小组都设立正副小组长，而且没个小组里都有几个比拟弱的同学，目的是让这些小组长去协助这些须要协助的同学，各小组之间采纳竞赛的方法，学生的踊跃性也比拟高。 第四

6、，利用班中的一小局部学生的家长，营建起学习的家庭，让这一局部同学先做起来，给其他同学做个典范。同时，依据我们年级的特点，努力营造书香班级。开学后不久，我就发动学生，每个同学捐献你自己认为最好的两本书，同时写好引荐的理由。同学们都很踊跃，有些同学甚至拿了许多书捐给班级，此时此刻我班图书已经超过200本了，根本上能满意每个同学的须要。当然，今后下去确定会接着做下去，但可能还会做些改正。 第五，坚持大家齐步前进。作为教师，应当有一个观念，那就是一个都不能落下。 三、努力方向。 1、工作中大胆、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少，班级学生中下局部还抓得不牢，在下学期 有

7、待进一步努力。 2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平常注意了学习，但学得不深，学得不透。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研实力等诸多方面还很欠缺，与其他优秀老师相比还存在着较大的差距。 小学语文工作总结2 本学期，我镇语文中心组以推动课程改革为核心，进一步完善校本教研机制，在强化理论学习，引导老师开展课题探究，抓实、抓细语文课堂常规等方面做了大量的工作，现总结如下。 一、加强六年级上册新教材的学习、培训。 我镇严格遵照“先培训再上岗，不培训不上岗”的原那么，加强老师对新教材的二级培训。在7月份我们组织各校的六年级语文骨干老师参与市举办的“六年级教材分析”，并在市一级培训的根底上，于

8、9月份对全镇的六年级语文教师进展新教材的二级培训。 二、以造就骨干老师队伍为抓手，深化开展校本教研。 第一、我们做好了新一批语文教学骨干的学习培训和经历沟通工作。A、本学期的第4周和第12周是我镇语文骨干老师活动周。在这两周时间里，我镇语文骨干老师以试验课和探讨会的形式分别到东坑其次小学和试验小学进展集中学习和经历沟通；B、邀请市语文教学专家到我镇对各校的语文骨干进展特地指导。本学期我镇邀请了严考全教师和林淑仪教师分别对我镇的语文校本教研和语文阅读教学的现状进展专题指导。 其次、发挥教办语文辅导员和各校骨干老师的作用，抓实语文课堂常规。本学期，我镇语文中心组成员深化课堂第一线，努力协助语文教师

9、开好“堂态课”，并帮助各校组织开展教研“开放日”活动东坑中心小学的“开放日”支配在第11周，东坑第一小学的“开放日”支配在第8周，东坑其次小学的“开放日”支配在第9周，东坑试验小学的“开放日”支配在第13周。本学期第9周，我们邀请了市教研室的有关领导，对其次小学教研“开放日”活动进展了特地的指导，并取得了良好的效果。 三、以开展新教材专题教研活动为切入点，深化开展以古诗文阅读教学为代表的新课型探究。 我镇遵照市教研室的要求，于11月份在东坑试验开展古诗文阅读教学案例研讨活动。活动中我镇语文辅导员带头上了一节试验课，并引导教师们进展了热情的探讨，取得了良好的效果。 四、创设沟通平台，加强中小学之

10、间的沟通与沟通。 本学期的第13周，我镇组织了中学七年级语文老师和小学六年级语文老师的教研沟通，通过开展相互听课、教法研讨等沟通活动，让教师们充分了解中小学之间在教材、教法上的异同，从而在教育教学上找整结合点，初步做好六、七年级的语文教学连接工作。 五、开展学科教研暖流活动。 本学期，我镇组织开展了公民办学校结对子的教研暖流活动，实行公、民办学校之间“一对一”的教研活动形式，使公、民办学校共享优质教育资源。在这个活动中，我镇语文骨干踊跃参加其中，如东坑中心小学的李蔼兰教师和第一小学的卢淑兰教师分别在我镇的旭东学校和丽晶小学上了一节语文公开课，得到了民办学校师生们的相同好评。 本学期，我镇小学语

11、文的教研工作虽然取得了一些成效，但也存在着很多缺乏的地方，例如我镇的语文校本教研力度仍旧缺乏，对语文老师的专业引领有待加强等。下学期我们将发扬成果，克制困难，改正缺乏，为东坑的教育事业作出应有的奉献。 小学语文工作总结3 岁月匆忙中,一学期的教学工作即将完毕了。欣喜的是在这匆忙的岁月消逝中,不仅留下了我们劳碌的身影,也留下了我们辛勤耕耘的踪迹,留下了我们华蜜和欢乐。 本学期,我担当的五年级二班的语文教学工作,一学期来,我遵照学校教学工作的要求,从各方面严格要求自己,踊跃向老老师们请教,结合本班学生的特点,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有打算,有组织,有步骤地开展。 一、教育教学工作 (一)谨慎

12、备课。 依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,多观看名师讲堂,学习他们的优点，在此根底上谨慎写好教案。坚持做到了每一课都“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算。每一课的教案我都要写两遍，一遍写在教案纸上，一遍写在纸上。为了严谨教学环节，我便用了这个笨招。课后刚好对该课作出总结,反思缺乏，以便下次再上时改良。 (二)提高上课技能。 在课堂上,我力求讲课清楚化,条理化,精确化,生动化,做到线索清楚,层次清楚,言简意赅。同时留意调动学生的踊跃性,加强师生沟通,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上教师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多,让各个层次的学生都得到提高。同时,虚心

13、请教其他教师。在教学上,有疑必问。与同组教师协商,学习他们的方法,同时,多听教师的课,学习别人的优点,克制自己的缺乏,改良工作。 (三)造就良好的学习习惯。 如教会学生预习的方法(读课文、划诞生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思索课后题),坚持课前预习,并让学生在预习中发觉问题,在学习课文时,大胆质疑,我充分鼓舞,并依据问题的难易让他们进展独立思索、同桌探讨、小组探讨或全班争辩,我当引导者。这样,就为学生创设了一个民主同等和谐的学习气氛,解除学生作消极听客的现象,而让他们成为踊跃的求知者和主动的参加者,成为学习的主子,既表达了学生的主体性,又发挥了老师的引导作用,既符合了教改特点,又提高了

14、课堂效率。 二、班级管理 1.踊跃协作班主任，管理好班级事务，踊跃组织学生参与学校的集体活动。 2.重视学生习惯的造就.学生抽屉定时整理,教室保持清洁干净，做到人走灯灭，刚好开窗通风. 3.坚持晨晚检,发觉不安适的学生，刚好跟班主任沟通，做好晨晚检记录的填写。 4.搞好室内外卫生，清洁区定时清扫，刚好维护。教室一天两次消毒，保证学生安康。 三、存在问题与缺乏 1、孩子们的作业，局部学生书写质量太差，作业本爱护的不够好，错别字比拟多，还没有养成谨慎书写的好习惯。 2、培优补差工作做得不好，不能坚持经常。 3、教学中，未能有效地关注整体，鼓励性语言运用不到位。课堂生成问题的处理不够好。 当然，金无

15、足赤，人无完人。由于我的实力有限，工作中还存在这些缺乏之处。今后，要不断总结经历，查漏补缺，力求不断提高自己的业务水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导。坚信一切问题都会迎刃而解，也坚信明天会更好。 小学语文工作总结4 时间过得真快，一挤眼，一学期又过去了，本学期，在上级领导的支配和部署下，经过全组老师的共同努力，我组全体语文老师严格遵照学期初制定的工作打算，团结协作，真抓实干，兢兢业业，从标准入手，有目的，有打算，有步骤地完成了各项工作和任务，并取得了较为令人满足的成果，详细总结如下： 一、加强校本培训，促进老师专业开展 每学期开学，我组语文老师均加强教育理论与实践经历的学习，特殊是对课标的

16、相识与理解，使新的课程理念深化人心，在老师的自主学习中，每位语文老师的教科研水平都得到了更进一步的提高。 通过学习，不断更新教育教学理念；与时俱进，踊跃进取，驾驭新的信息和学问，形成读书与反思的习惯。 二、以教学探究为先导，加强集体备课，改革课堂教学构造，让学生主动参加、乐于探究，形成自主、合作、探究的学习模式，提高学习效果，努力提高教学质量。 为了改革课堂构造和教学方法，提高老师的课堂教学水平及课堂教学效率。我们组织了集体备课活动，教师们共同参加备课、研讨，从各语言点的分析到课文难点、重点的把握；从教学方法的应用到学生学法的研讨。点点滴滴，一丝不苟，精益求精。复习阶段，大家也是共商策略，在办

17、公室内，时常洋溢着团结互助，同心同德的气氛，有的教师遇到上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题，办公室内的教师都会出谋划策，一起协助解决教学上的问题。 本学期我们重点开展了探究课的展示活动。执教者的亮丽展示，充分显示了集体才智，表现了团结合作的精神。团队的力气是巨大的，对每一节探究课，大家踊跃探讨，畅所欲言，总结得失、取长补短，相互促进，共同提高。 三、本学期，谨慎踊跃地开展校内听课活动，促进老师整体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。本学期的“聚焦多彩课堂”活动，鼓舞老师之间相互学习，一起探讨，共同参加。这样在全组范围的相互听课、研讨中，大家集思广益，发言踊跃，共同探讨了一些

18、日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的老师供应了熬炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了老师的课堂教学水平。并组织我组老师踊跃到其他学校听课，带回先进、时代感强的教育教学经历。 四、踊跃开展语文课外实践活动，丰富学生的课外生活。 为活泼学习气氛，丰富学生的课外生活，造就学生的竞争意识，拓宽学生的视野，各年级依据教学打算和内容，举办了手抄报评比，演讲竞赛，优秀习作展览等活动，接着古诗文诵读，取得良好的教学效果。 五、谨慎执行教学常规。 全组老师认谨慎真备课，都写有较具体而管用的教案，并写有必须数量的符合实际的教学后记，对信息刚好反应，以便更好地指导教学。由于老师上课谨慎，作业批改

19、细致，教学成果有了不同程度的进步和提高，取得了较好的成果。 总之，以上成果的取得，与学校领导的英明决策，正确领导及其他老师的支持是分不开的，同时，本组的工作也还存在很多问题和缺乏，如教研教改的力度还不够大，教研活动的形式与内容比拟单一等。在今后的工作中，我们将一如既往，接着努力，发扬成果，改正缺乏，将工作做得更好。 镇中心校教研工作总结学前教育教研工作汇报材料中班下学期教研工作总结 小学语文工作总结5 时间过得真快，一个学年又完毕了。回忆一学年来的教学生活,虽然忙劳碌碌但却感到很充溢，虽然有时感到疲惫但却时常享受着工作的华蜜因为在与那群得意的孩子的共同努力下，我们都成长了很多。下面我将本学年的

20、工作作如下总结： 一、政治思想方面。 谨慎贯彻执行党的教育方针，听从组织安排，为人师表，兢兢业业，任劳任怨，踊跃做好教书育人工作，在自己的岗位上，到处严格要求自己，踊跃参与各种培训、学习，提高自己的学问水平和业务实力，不管何时何地都以教育教学工作为重，时刻为造就新世纪人才而勤奋工作。平常我谨慎地备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的教师。 二、履行岗位职责方面教育教学方面： 这学期，我担当二2班的语文教学工作，平常我围绕学生这个中心，让课更吸引学生，力求每一节课，每一篇教例，每一个环节，每一次教后反思，都有自己的思想。面对好动、顽皮学生较

21、多的现象，我学会了耐性，踊跃做好他们思想工作，并主动与家长联系、沟通，保证他们的学业不放松、不落伍；对于学困生，我注意个别辅导，时时利用课余、放学时间进展耐性说教。实践证明，经过我的不懈努力，他们都取得了长足的进步和开展。 在孩子获得进步的同时，自己的教学水平也有了提高。在县青年老师教案设计竞赛中设计的泉水教案获二等奖。作为二2班的班主任，我关怀爱惜我们班的每一个孩子，嘘寒问暖。平常，留意常和孩子们谈心，刚好了解孩子们的学习、生活状况，尽力地协助孩子们解决困难；为了使自己更好得做好班主任工作，我踊跃订阅班主任杂志，并留意联系实际，学以致用。另外，本学年我还有幸参与了海盐县第三期骨干班主任培训并

22、顺当结业，期间我倾听了很多专家的讲座，受益非浅！ 三、文化学问专业和业务实力方面： 为了，使自己在教学上有所进步，这学期我订阅了小学作文创新教学、教学月刊、语文教学通讯等杂志，平常一空下来就踊跃学习杂志上优秀老师的先进经历。在学习的同时，我踊跃撰写教学反思及教学论文，论文中等生如何才能让你神思飞扬获得省三等奖；抓住关键词句设计有效的语文实践活动和让课堂充溢生命活力获得县教育学会论文评比二等奖；课题滨海新区“失地农夫”子女家庭教育问题的分析与对策探究通过结题；并踊跃撰写了新的课题小学低年级开展小组合作写话的实践与探究另外我参与了县团委组织的“书香润海盐”演讲竞赛，获得二等奖。这些成果的取得，使自

23、己深受鼓舞。 四、工作实绩 一学年来，由于自己和孩子们的共同努力，在校根底学问竞赛中分别获二等奖；在写字竞赛中获其次名。 五、存在问题及努力方向 由于忙于应付日常的繁忙的教学工作，开拓创新意识不够，而且总感觉到每项工作都是由于有任务安排下来，不得不去完成，缺乏工作的主动性。鉴于此，今后工作中，我将不断完善自我，争取当一位优秀的老师。 小学语文工作总结6 一学期以来，我谨慎学习新课程标准及相关理论学问，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原那么，以造就学生创新精神和实践实力为重点，深化探究和学习各种新的教学方法，在工作中不断探究、反思、总结，深化课堂教学改革，大力推动素养教育，使所任班级教学

24、质量有了大幅提高，现将一年工作状况总结如下： 一、本学期完成教学状况： 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。本学期中，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，发挥老师为主导的作用，我踊跃探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表此时此刻： 1、备课深化细致。平常谨慎探究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写谨慎，并不断归纳总结经历教训。 2、注意课堂教学效果。针对二年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师

25、为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 二、取得的教学成果： 1、调动学生的踊跃性，在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习踊跃性。让他们的天性和特性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中造就了缔造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活泼了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 2、在作业批改上，谨慎刚好，做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不

26、断吸取他人的珍贵经历，提高自己的教学水平。经常向经历丰富的老师请教并经常在一起探讨 教学问题。听公开课屡次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 三、教学中存在的问题和缺乏： 作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生那么易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、制定打算，分组辅导。 依据学生承受实力和学习要求的不同，把后进生分为三个组.第一组是有实力提高，但平常懒动脑筋不学的同学；其次组是肯学，但由于

27、实力不强的同学；第三组是纪律松散，学习不谨慎，根底又不好的同学。针对每组学生的特性与共性，制定详细的打算和目标，对这局部同学进展有针对性的辅导。 2、因势利导，化消极因素为踊跃因素。 首先协助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次以平常的心态对待，在他们稍有进步时赐予教师的确定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。 真诚地对待每一个学生，信任他们，鼓舞他们自由探讨，让他们自觉地融入到班级集体学习生活当中来。 四、下学期教学改良措施： 作为教师，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循严要求，高标准的指导方针。 1、思想教育常抓不懈：利用班会，

28、晨会进展思想品德教育，卫生、纪律、平安等经常讲，着重造就学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥小干部的大作用：大胆放手运用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 3、经常与任课老师沟通，了解学生的学习状况，协同对学生进展学习目的教育，激发学习爱好，造就刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并驾驭学生的课业负担量。 4、关怀学生身体安康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，踊跃参与学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进展常规训练，造就学生养成良好的学习、生活习惯。 5、经常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教育子女等。 总之，一学期以来，我做了必须的工作，取得了必须的成果，但与学校领导的要求，家长的期望，还有不少的差距，在今后的工作中，我将接着保持旺盛斗志，进一步更新观念，进一步加强自身的理论和所需业务学问的学习，不断提高自身素养和工作实力，改正缺乏，争取更大的成果。