师范生实习工作总结范文优选.docx

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1、关于师范生实习工作总结范文优选 总结也有助于我们工作和学习的提升，总结是一个整理和提炼的过程，那么相关的工作总结该如何写呢？以下是我和大家共享的关于师范生实习工作总结范文优选，以供参考。关于师范生实习工作总结范文优选 教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标记，是人生的另一个起点，对我们的生涯规划有着重要的意义。作为_师范大学一分子，我们怀着一半欣喜一半忐忑的心境来到了_中学实习，3个月的_实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我们取得了意想不到的成果，获得了珍贵的经历。当然，由于我们经历缺乏，实习过程中也存在一些问题。现就本次实习总结如下： 我于9月5号到_中学报到，正式起先了我的实习生活

2、。我实习的年级为初三，我被支配担当初三三个班的地理老师并担当九一班班主任。在3个月的实习生活中，作为一名实习老师，我以一名正式老师的标准严格要求自我，以高度的职责心、进取的看法投入到课堂教学及班级的管理中。 教学方面，依据学校的打算，我们先听了两节课，之后起先正式上课。在听课过程中，我不但听老师讲了些什么、为什么，更重要听他如何讲解如何分析，以及这样支配教学资料等等。正式上课期间，我一个星期10节课。每节课前都谨慎学习教学大纲，依据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，并听取一些老老师的提议屡次对教案进展了修改后才上台讲课，课后谨慎批改作业。平常按时参与每周的全体老师大会和公开课教学，

3、进取积累经历。 班级管理方面，我真正体验到了当好班主任的不易及辛苦。每一天下班带着学生进展早读、课间操，课外活动以及运动会的训练，晚自习下班监视和辅导;并组织开展了一次主题为中学生如何完成家庭作业的主题班会等。其中最重要的是深化班级，广泛接触学生，了解班级情景，对个别思想散漫、不注意学习或课堂纪律的学生进展个别教育。 实习是我们师范生从学生向老师转变的重要尝试。踏上神圣的三尺讲台，最终体会到身为一名老师肩上的重任，我们担负着家长的期望、学生的信任，一言一行都影响着学生。3个月时间其实不长，当我们才慢慢进入主角，发觉自我有一群得意的学生、起先觉得教书也是件挺趣味的事时，实习已经接近尾声。虽然如此

4、，我还是觉得受益匪浅。 教学技术方面，虽然听了两节课后才正式讲课，但一试讲发觉尽然是漏洞百出：声音不够大声;分析不够透彻，讲解不够清楚;表情肢体语言不够丰富;语速限制不当;学问点与学问点的讲解之间留给学生思索的时间太少，以至于学生一时理解不了;板书不够简洁明白原来信念满满的，一节课试讲完发觉自我还有那么多不懂，还有许多须要改善。原先教学也有它自我的一套理论，老师上课必需探究学生的理解本领，教学过程必需按部就班、由浅入深、举一反三。而试讲与正式上课又是完全不一样的事了，因为前者应对的是一群经历丰富的老师，后者那么是一群什么都不懂的学生，他们会因为听不懂而停下来探讨。所以上课时师生的互动是非常重要

5、的。不能只是一昧自顾自的讲课，要时时留意学生的反响，有时可适当的由一题拓展到多题，以造就学生发散性思维，使其思维更加迅捷。当讲课到一半下头起先有嘈杂的声音时，我明白必需是他们有问题没弄明白，这时就得再次分析题意及解题过程了。经过这段时间的训练，我在教学方面已有了很大的提高。没有了第一堂课的怯弱与及惊慌，有的是在讲台上的自然大方，对于台下投来的众多学生甚至老师的目光也能够全盘接收。此刻的我能很自信很傲慢的告知别人我是一名准老师，我已初步具备了教 学本领。在实习过程中，学校老师对我的表现也赐予了确定，期中考试我带的三个班地理成果都处于黎川县二中片区25个班级的前列，尤其是担当实习班主任的一班，地理

6、成果更是仅次于二中两个试验班，在成果优秀率上甚至超过了两个试验班，列片区第一位。这是对我教学技术的一个确定，也是我今后接着努力的动力。 管理班级方面，我想这是给我收获最多的地方。我懂得了如何与学生相处，如何管理学生。在一些优秀班主任的悉心指导下，我懂得了要当好班主任管理好班级就必需奖惩清楚，建立班主任的威信。为了更好的约束每个人，我们制定了班级公约，明确规定了每个人能做什么不能做什么，并给以相应的加分扣分及嘉奖和处罚。这样能够使学生更好的遵守纪律。对于个别顽皮的学生的教育也不能一昧的训斥，要尽量接近他的思想给以恰当的开导。实习完我发觉以前的看法上错误的。从前有个老师问我们说假如你当了老师你最喜

7、爱什么样的学生，当时我认为当然是那种安静谧静乖乖听课的学生最讨人喜爱了。可是此刻我觉察我更喜爱那种活泼一点甚至有点顽皮的学生，因为他们更进取协作，他们反响快，他们更机智，更有潜力。当然那是作为一个科任老师，但假如是班主任，学生还是不要太顽皮的好。有一群得意的学生是我这次实习的一大收获。当我每次去听课时有学生顽皮地对我说：“周老师好”时，我觉得好开心，我是一个老师了;当有学生在放学的路上笑着对我招手说声“周老师再见”时，我觉得好温馨;当路上遇到一群学生他们齐声的对我大喊：“周老师好，老师真好，老师真的很好，老师真的真的很好”时，我觉得他们实在好得意;当 下班辅导望见一群人高举着手“老师，老师”的

8、叫着时，我感到了自我的职责，我已成为别人依靠的人;当离别时，听着他们问“老师你要走了啊，老师那你走了，你还回来吗”，“老师你毕业后到我们学校好吗”虽然只是玩笑话，但对于他们的不舍却也感到相当的欣慰。是他们激起了我的热忱，是他们让我的实习生活更加多姿多彩，他们是最让我留恋的一群小家伙。在他们身上，我感受到了青春与活力。由于我们具有师范生与老师的双重身份，又与学生年龄相近，较简单与他们打成一片，这是我们的优势。也因为我们更了解他们，造成了我们管理不够严格的缺点。这点须要改善。 一个多月的教育实习完毕了，它是师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心

9、理、思想、本领及学问等各种因素的全面检验与提高。它在构成师范生合理的学问构造、本领构造以及帮助我们增加对社会、国情、教育现状的了解，激发我们对中学教育事业的理解和酷爱，造就优良的师德、师能、师艺等方面具有特别的功能。在以后的日子里我会在更好的学习专业学问的同时，更多的了解有关中学教育的理论学问，以便更好的运用于日后的教学中，期望将来能成为一个合格的中学老师。 此次实习虽然很苦很累，但从实践中学到的却是一辈子受用，不管是学生的提示还是老师们的指导，总之，人生的第一次实习就此完毕，我明白，要想成为一名合格的优秀的地理老师或班主任，做到这些还远远不够。我须要做的还许多，将来之路还很漫长，但我已对自我

10、充溢信念!关于师范生实习工作总结范文优选 “老师是人类灵魂的工程师” 带着这样的目标和傲慢，我起先了我的老师实习之旅，近50天的时刻，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正应对面的教学，尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的实习生化充溢未知、惊喜、欢乐当然也少不了有挫折和困难。 “十年树木，百年树人。”三年来，我以做一名高素养的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。 三个月的实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的应对面的教学。三个月的实习，此刻回想起来，短短的实习生活，感觉能够说不错，真的

11、很不错。当我闲逛在实习的校内里，那出自学生的一声声“教师好。”“教师好”的感觉真好，我有时觉得自己真的被叫上瘾了。 三个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是四年级，一大群十来岁的小孩子，又得意，又活泼，又好动，又顽皮。记得我刚到教室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我，我非常感动。 听了一周的课后，我最终走上讲台，起先了自己的第一篇“处女作”。当然，刚起先时心情特性惊慌，由于经历缺乏和应变潜质欠缺，课堂上出现了“讲课重点不突出，依次不清，师生协作不够默契”等问题。针对出现的问题，指导教师要求我多听课，多向经历丰富的老师学习、请教，并且应对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。帮助修改

12、教案，他们没有丝毫的架子，有的只是更多的挚友般的亲切交谈与关心。为了弥补自己的缺乏，我严格遵照学校和指导教师的要求，时常钻研教材，谨慎细致地备课，写好教案，专心向其他同学和教师学习，多多向人请教，把握好每次上课的时机，熬炼和造就自己的授课潜质。 在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如学生的不协作就时时令我痛心疾首。当时有人引荐我运用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法能够强求维持课堂秩序。却也无疑加深了教师与学生之间的隔膜，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关联，而且老师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师更是益友

13、。我取得的教学效果还不错，有几个很顽皮的学生在上我的课时谨慎多了，还专心举手回答下列问题。十来岁的小孩子很好动，而且留意力非常简单分散，这样很简单开小差，影响教学效果。为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组谨慎听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果真好。以前时时正因学生在下方开小差，我喊破嗓子都没方法限制，此刻却能够很好地限制课堂秩序，干脆向课堂要效益了。 俗话说：“知之者不如好之者好之者不如乐之者。”爱好对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是务必把学生的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动学习，渐渐爱上学习。无论是上语文还是数学，我都采纳以“学生为主，教师为辅

14、”的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小教师的主角讲评，我再加以补充、订正。正因课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和专心性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，激发了学生深厚的学习爱好。 小学生宠爱炫耀自己，于是我依据他们的特性和年龄特点，非常注意鼓舞他们，只要他们答完问题，我都用鼓舞性的语言对他们说：“真好”、“真洪亮”、“你真棒”等等。他们得到教师的赞扬，专心性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答下列问题的习惯了，而且同学回答下列问题很好的，我就叫全部的同学用“棒、棒、你真棒;明天我要比你棒!”的鼓励话语来鼓舞他们，这样，充分活泼了课堂气氛，学生

15、心情饱满，起到了很好的教学效果。 批改作业，订正学生的错误是非常重要的。我在订正学生每个错误的时候，写上鼓励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个学生的状况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后仍旧不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生订正错误的时机，直至相识了错误并改正为止。对于个别状况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐性，才能把学生的缺点订正过来。 整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。由于小学生都还小，自我组织和约束潜质都还很差，特性是后进生更差。这就须要教师牵着他们走，告知他们就应怎样做。我特性注意对后

16、进生的工作，要实现“没有教不好的学生”的教育志向，正因我坚信没有教不好的学生，只有教不好的教师，因此，我非常注意我自身素养的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是耐性地教育他们，跟他们闲聊，了解他们，对症下药。制造时机让他们参与班里的活动，让他们知道，教师是重视他们的。学习成果好只是孩子安康成长的一个方面，不能正因成果不志向就疑心孩子的潜质，正因才能是多方面的。在我的悉心发奋下，班里的几位后进生成果都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。 时刻过得真快，短短

17、的三个月实习生活已经完毕了。这近两个月的实习使我的教学经历得到了一个质的飞跃，我学到了许多书本上学不到的学问。“学问是永无止境的。”在取得好成果的同时，我时刻不忘超越自己，应对教育事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。关于师范生实习工作总结范文优选 难忘的20xx刚过去，期望着20xx，我迎来了我的第一件大事实习。2月9日我就踏进了实习学校Xx第一中学。这是一所历史悠久的首批省重点中学，以前我就在那里读书，哪里造就了我，走在校内有一种亲切感，同时也时常为自己能否成为一名合格的老师和班主任而担忧，不过这就要靠自己去努力、去拼搏、去奋斗。上学期我就和以前的数学教师联系好了，他也很开心容许情愿带着我进

18、展实习，在此也向Xx教师表示感谢。我将实习时间定为四周：第一周(2月9日2月15日)主要实习内容听课、熟识教材、了解实习班级的根本状况。后三周重点放在讲课和班级管理。先介绍一下指导教师及班级状况：Xx教师，男，毕业于Xx师专，后毕业于Xx师范大学数学系，从教数学20年有余。 现教班级：高一(1)班(试验班)数学教师高一(6)班(优化班)数学教师兼班主任高二(12)班(文科班)数学教师教学风格：让学生在轻松的气氛中学习数学，思维很快，方法多样独特，注意解题技巧。 1、我的教学实习内容主要是以下三方面： (1)听课听取教学经历丰富的教师讲课，不但可以学习他们的教学方法，总结他们的教学特点，还可以与

19、他们沟通，探讨教学方案，这样自己在教学方面才能得到提高。在高一年级组听取了Xx教师、陈合辉教师、于飞教师、张义俊教师、龚兰教师等教师的授课，他们各有特点。如张教师在讲“排列”时选取典型例题介绍多种方法，开拓学生的思维。例题如下分别求以下要求的排列数 (2)6名学生排成一排，甲不在排头，也不再排尾 (3)从6名同学中选4名参与4*101接力赛，甲不跑第一棒，乙不跑第四棒 (4)6名学生排成一排，甲乙必需相邻 (5)6名学生排成一排，甲乙必需不相邻讲解： (1)多排变单排法： (2)元素优先法：甲优先位置优先法：排头、排尾优先间接法： (3)间接法：分类原理(按第四棒位置优先法):甲跑第四棒(一箭

20、双雕)甲不跑第四棒(包括甲不跑的状况) (4)相邻捆绑法 (5)不相邻插空法归纳总结，到达举例的效果。 2、讲课讲课是实习最重要的内容，是熬炼一个实习教师最有效的方式。首先，上课前要细致钻研教材，谨慎备课。在这个阶段教师要思索怎样引导学生，怎样支配教学过程等。 在课堂上除了将课讲明白，还要有管理班级的实力，因为有很多问题可能发生。例如怎样调动学生的踊跃性，活泼课堂气氛。朱教师在这方面做的比拟好，将学问点与实际生活相联系，适当开点玩笑，不仅可以使学生加强对新学问的理解，而且活泼了课堂气氛，激发学生的学习爱好。再如管理课堂纪律，解除外界干扰，将学生的留意力转移到课堂上来，这些都是一个教师应熬炼和具备的应变实力，只有管理好课堂，讲课才能到达效果。