教职工岗位职责内容工作总结四篇.docx

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1、教职工岗位职责内容工作总结四篇教职工岗位职责内容工作总结四篇 教学创新重在管理创新。一年来我们树立的教学管理思路是：开发自我、同伴互助、专家引领、整合提升。做到抓骨干、骨干抓职责到人、抓大组、带小组人人提高。以下是和大家共享的教职工岗位职责内容工作总结资料，供应参考，欢送你的阅读。教职工岗位职责内容工作总结一 质量是学校生存开展的根底，是学校的生命。一年来，我校能够紧紧围绕区去年教学工作会议精神，运用以人为本的管理思想，向教师提出了在鼓励中进步、在互动中提高、在反思中开展和学中思、思中做、做中悟、悟中创的口号。同时坚持教学管理创新化，采纳了行之有效的教学管理策略，深化了课堂教学改革，老师的教育

2、教学行为发生了改变，学生综合质量在不断提高，取得了可喜的成效。 (一)强化创新管理，探究合作策略： 教学创新重在管理创新。一年来我们树立的教学管理思路是：开发自我、同伴互助、专家引领、整合提升。做到抓骨干、骨干抓职责到人、抓大组、带小组人人提高。为了实现教学管理目标，我校充分发挥校本培训的作用，立足本校，抓管理、争优质、提质量、促开展，为实现学校办学目标而努力。 1、抓老师队伍建立，从转变教育观念入手： 我们做到： (1)鼓舞老师们学习新课标理念 我校为老师购置了超多的教学和科研书刊，并为每位老师了首都图书馆的借阅证。在学习上我校提倡老师们要：有打算支配、有资料材料、有探讨沟通有记录心得、有实

3、践体会、有论文总结;在学习上要做到：学-讲-写-展-评的有机结合;在提高老师学习效度上，我校赐予老师在学习资料上以详细的指向：结合新课程的学习、结合科研课题探究的学习、结合学科特点的学习、结合自身特点的学习、结合学生开展的学习等。我校老师每人都有学习心得体会本，刚好记录自己的学习收获和体会。利用每周二校例会的前非常钟，我们都要进展精彩非常钟自我展示活动，老师们就教育教学等方面学习体会、收获和在教学中的一些尝试、经历、教训或是教育教学上最新信息和动向，即将他们的所学、所感、所悟进展展示和沟通。以到达相互促进、相互提高、资源共享的目的。另外，对于老师们的学习，本学期我们加大了抽查、互查，经过不懈的

4、努力，我校老师养成了自觉学习的习惯，学校自觉学习的气氛深厚。学习使老师们认清了形势，提高了工作的主动性和专心性，学习使老师们的教学观念发生了极大转变，有效的提高了老师们教育教学工作的质量。 上学年我校充分利用学科教研大组指导作用，抓大组带小组，开展互动式活动方式。语、数、科任三个大组分别进展了专题学习、音像资料的观摩、辅导讲座、专题研讨、教学个案分析，学科教研活动等不同教研学习活动，如：期末我校各学科大组组织老师开展复习引路课探究活动，活动中我们提倡讲课者与听课者同等的沟通和对话，问题研讨已成为讲座与研讨活动的主要方式。 每学期学校组织沟通展示，的确学有成效，老师们对教育观、教学观、质量观、人

5、才观、学生观有了新的相识，对学生质量的评价有了新的理念、新的思想、新的方法。学校对老师工作的评价也表达了自主性、全面性、开放性、鼓励性的特点。 (2)校长有明确的教学管理思想，带着一班人，深化实际，重点指导以点带面，全盘推动，效果显著。近两年我校注意对老师教学根本功的培训，有打算、分层次、重实效，专心缔造条件苦练老师根本功。为争创语文、科任两大学科，我校老师人人参加根本功培训，采纳了大集中、小分散的培训方式，充分发挥骨干老师的学科带头作用，以学科大组带学科小组，取得了较好的培训效果。首先加强了根本功自我培训。我校要求每位老师在学习区老师根本功考核工程及要求的根底上，找自身弱项，订自训打算，学校

6、予以指导，加强自我培训的针对性。其次，我们发挥学科组的优势，构成老师根本功组训气氛。同伴互助会使优势得到互补。如：语、数、科任各学科分别开展了九次以上学科专项根本功培训。为此，我校还以学科大组的组织形式，屡次进展了根本功的培训与展示活动。在教学根本功的展示中熬炼了技能技巧，提高了专业素养。另外，我们还专心与教研中心联系，聘请各学科专家来校进展指导。 (二)深化课堂教学改革 一年来，学校为了将素养教育落实到实处，坚持教育面对全体、分层管理、因材施教，出现了一批全面开展的学生，也出现了很多开展有特长的学生，更可喜的是出现了后进变先进，智力得以开发的学生。 l、学校对毕业班工作能赐予高度重视，连续几

7、年毕业生升学率达101%。没有出任何问题。对其它年级学生注意加强平常管理，因材施教，分层教学，保质保量，区、学区进展语数抽测成果良好。学校能为残疾儿章缔造条件，使他们随班就读，老师们给他们特别的关爱，学校要求每位老师要与一个残疾儿童交挚友，这项活动开展得很好，受到家长、社会的赞扬，使残疾儿童能安康成长。 2、学校注意造就学生全面开展，能够谨慎执行课程打算，能够开齐、开足课题，谨慎执行新大纲和学科教学文件的精神，专心组织老师学习研读，校长主任谨慎做辅导讲座，带头谈学习体会，支配骨干老师做引路课，把学习要求落到实处。几年来，学校一向把教研活动做为提高教学质量的一条重要途径，教研活动有打算、有资料、

8、有组织、有效果，围绕科研课题研如何采纳恰当的学习策略，指导学生进展自学，F_课均达50%以上，合格率为101o。 3、学校教学管理工作的突出一点是狠抓课堂教学质量，目的是在保质量的前提下，减轻学生的过重的负担;工作中。一向谨慎贯彻上级关于减负的要求，并依据学校工作实际，制定沙小减负措施。 4、学校注意加强和改善学校教学常规管理，制定一套贴合素养教育要求的管理方法，建立了民主开放的管理模式，对老师进展全面的分层次的管理，对学生进展全面的，分层的管理，管理中力求表达科学性、构成性、自主性、鼓励性，使其出现良好的运转机制。校长与教学干部能深化课堂，深化老师，深化学生，参与教研，实地考察，新自指导，校

9、长教学干部参与教研和听课评课的次数均超过上级领导的要求，记录档案能评为优秀。 5、我校领先参加了区、市乃至中心教科所及有关科研课题的探究，探究期间，重点造就老师的科研意识，提高老师的科研水平，建立了科研室，组织了科研小组，构成了领导干部人人带一个课题，每位老师人人有子题，科研工作也取得了显著效果，不仅仅荣获了数篇论文奖和科研先进单位的荣誉称号。造就了一支科研型的老师队伍，我校的科研课题小学生学习策略指导的探究第一批被区教科所认定为由学校独立担当的区级课题。 6、以科研促教研提高老师教学水平 在教学探究中，老师们对学习策略的探究、对影响小学生学习策略的因素进展相识，并进展归纳总结。使老师能依据自

10、己学科的特点进展分析，梳理总结出应造就的学生学习策略，如语文学科中的预习指导策略、自主阅读指导策略;数学学科中的复习指导策略;劳动学科中的调查探究指导策略;综合实践活动学科的课后应用学问指导策略等。创新了多种教学模式：如音乐的在民主原那么下的问题探讨体验式教学模式、在特性化原那么下的选取创作表现的教学模式、在主体化原那么下合作互动创新的教学模式;体育学科的启发式和创新式教学模式，英语学科的五步教学法和自主探究式教学模式;劳动学科的六字教学法等10余种教学模式。 7.以反思促提高提高老师教学反思潜力 我校在教学管理中注意引导老师以严谨的看法，对自己及同伴的教学思想、教学理念，以老师反思行为促老师

11、教学水平的提升。开展了教学一课的得与失活动，就是让老师们透过对一节课的回忆与反思，对自己在课堂教学前的设想与教学设计、在课堂教学中的教学行为、师生交往与教学效果，进展深化的再思索和再比拟。以发觉老师在教学上的胜利与失败，总结出经历。 8、学校谨慎推动教学质量监控工作，并以课堂教学质量评价为切入点，带动其它工作，力求把素养教育，创新教育的思想转化为老师的课堂教学行为，建立新型的师生关系，营造活泼的课堂气氛，充分发挥学生的主体作用，力争上好每一节课。 对于老师，我们首先强化自我监控变要我监控为我要监控，如对备课、上课、作业、辅导、考核、评价等常规工作先进展自我监控。对于教研组，我们强化了组内互控，

12、我们坚持做到：组内人人把关，从老师自查到组内定期自查，严格把握教学质量。对于学校，我们着力表达目标监控、过程监控和效果的监控，监控中表达打算性、指导性、开放性、标准性。普听课后，我们刚好进展质量检测，依据所学资料进展测试。单元测试后，学校进展老师质量再分析，召开学科组质量分析会，谨慎分析学生共同存在的问题，重新制定查缺补漏措施。学校还刚好找问题较大的老师谈话进展个别指导。上学区期末考试后，学校针对考试后的问题刚好召开了期末质量分析会，促老师的反思，收到了良好的效果。 9.注意整合，提高学生综合素养。 我校依据新课标的要求，加强了学科间的联系，在教研活动时，经常是相近学科共同备课、共同研讨。使老

13、师们从新的视角发觉新的问题，产生新的碰撞。 为了造就学生独立阅读潜力，在争创学校语文优质学科中，我们组织了全校读书活动，各班紧紧抓住学生读书活动，从强化学生对课本朗读潜力的造就到指导学生广泛阅读课外书，做了许多工作。全校学生的阅读专心性被调动起来。召开了各年级学生读书会。学生们表现出极大的参加热忱，他们踊跃登台展示自己，用朗读、背诵、讲故事、表演相声等多种形式汇报自己读书的收获。 (三)今后工作思路： 谨慎今年区教育工作会议精神，进一步增加质量意识和主动意识，充分相识教学质量管理工作的重要地位，树立质量立校的理念。加强质量监控，建立有效的质量反应机制，强化过程管理，刚好有效地改善教学工作。将管

14、理落到实处。教职工岗位职责内容工作总结二 一年来，能坚持以爱岗敬业，谨慎学习贯彻党的十六大精神，严格遵守中小学老师职业道德标准要求，落实教育局、学区和学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原那么，以造就学生创新精神和实践本领为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，谨慎落实课程打算，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情景心得体会如下： 一、加强学习，提高思想相识，树立新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。 注意把学习新课程标准与构建新

15、理念有机的结合起来。经过学习新的课程标准，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高本领，以全新的素养构造理解新一轮课程改革浪潮的洗礼。 2、经过学习新的课程标准，使自我逐步领悟到一切为了人的开展的教学理念。 树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，成认学生特性差异，进取缔造和供应满意不一样学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的开展作为教学活动的启程点和归宿。重视了学生独立性，自主性的造就与发挥，收到了良好的效果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一

16、个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我进取探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表此刻： (一)发挥老师为主导的作用 1、备课深化细致。 平常谨慎探究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，非常留意学生的实际情景。教案编写谨慎，并不断归纳心得体会经历教训。 2、注意课堂教学效果。 针对低年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断

17、吸取他人的珍贵经历，提高自我的教学水平。 经常向经历丰富的老师请教并经常在一齐探讨教学问题。听公开课屡次，自我执教三节公开课，尤其本学期，自我执教的公开课得到了学校领导和老师们的确定，同时也给我提出了不少珍贵的提议，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎样教和怎样讲。本年度外出听课2节，在校内听课32节。 4、在作业批改上，谨慎刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习情景，以便在辅导中做到有的放矢。 (二)做好后进生转化工作 作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生那么易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定

18、，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，一年来，我一向注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用开展的观点看学生。 应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨日好，即使不然，也应坚信他的明天会比今日好。 2、因势利导，化消极因素为进取因素。 首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克制缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的同等和民主，也应当在稍有一点提高时得到老师的确定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。 首先做到真诚二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉有假，那么老师所做的一切都会被看作是在演戏。其次做到理解，

19、即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由探讨。最终做到理解二字，即经过学生的眼睛看事物。 因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。 四、班主任工作 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一向遵循严要求，高标准的指导方针。 1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进展思想品德教育，卫生、纪律、平安等经常讲，着重造就学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和礼貌行为习惯等。 2、发挥小干部的大作用：大胆放手运用班干部，经过制定班级管理制度，对学生各

20、方面做出了严格要求，班内构成了团结向上的优良班风。 3、经常与任课老师取得联系，了解学生的学习情景，协同对学生进展学习目的教育，激发学习爱好，造就刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并驾驭学生的课业负担量。 4、关怀学生身体安康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，进取参与学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进展常规训练，造就学生养成良好的学习、生活习惯。 5、经常与家长坚持联系，互通情景，取得家长的支持和协作，指导家长正确教育子女等。 经过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为标准等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了根底。 总之，一年来，干了一

21、些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，如：学生学习两极分化紧要，行为习惯还不够标准等，在今后的工作中，我必需要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成果。教职工岗位职责内容工作总结三 一年来，我把爱岗敬业，谨慎研修课程标准，严格遵守中小学老师职业道德标准的要求，完成学校交给的工作，听从领导的支配，以造就学生的创新精神和实践实力为重点，谨慎落实课程打算，落实教学常规，大力推动素养教育，使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职，详细的工作状况如下： 一、我的思想 坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。严格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正视自己

22、，谨慎学习新的教育理论，刚好更新教育理念。踊跃参与学校各活动，并刚好做到反思和小结。为了适应教育教学的长远开展，我不断探究、探究和学习政治理论，同时从课外读本中吸取养分，让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。 二、我的纪律 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、酷爱学生，从不闹无原那么的纠纷，到处以一名人民老师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地造就自己的综合素养和实力。 三、我的教学 我谨慎钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，

23、重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。并了解学生原有的学问技能、爱好、须要、方法、习惯等学习新学问可能会有哪些困难，刚好采纳相应的预防措施。 四、我的课堂 我组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，缔造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合。 五、我的作业 依据学期起先的打算，在作业批改上，谨慎刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 总之，一年一度的教育教

24、学中，今日也算告一个句号，过去成了历史，这历史在我的回忆中恒久年轻，恒久微笑，也恒久刻入心底，但愿我的付出能浇艳出漂亮的花朵。教职工岗位职责内容工作总结四 本人在学校的工作支配下，担当了初二(1)、(3)班数学教学工作。一学年以来，在学校领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。现详细总结如下： 一、班主任工作 在班主任工作中，我做到谨慎完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的造就，深化了解每个学生的思想动态。严格管理，进取与家长协作，探究教育学生的有效方法。刚好发觉问题刚好处理。在担当班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。造就学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努

25、力缔造一个团结向上，富有朝气的班团体。 二、教学工作 在教学工作中，我依据学校的工作目标和教材的资料，了解学生的实际情景经过钻研教材、探究详细教学方法，制定了切实可行的学期工作打算，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学之前，谨慎贯彻九年义务教育数学教学大纲的精神，谨慎细致地探究教材，经过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法。进取参与市教研室及学校组织的教研活动，经过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经历，提高自身的教学水平。在教学工作中，有意识地以学生为主体，老师为主导，经过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学xxx取性。让他们的天性和特性得以自由安康的开展。 三、其它工作 除了日常的教学工作之外，我还负责校内局部的德育工作，为了能做好学校的德育工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成学校支配的工作。 总之，在这一学年的工作中，我经过努力提高了自我的数学教学水平，并取得了必需的成果。但在教学工作中，自身尚有缺乏之处，还需接着虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学经历，努力提高自身的本领。