小学语文个人2022年度校本研修计划.docx

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1、小学语文个人2022年度校本研修计划小学语文个人2022年度校本研修打算 小学语文个人年度校本研修打算怎么写?通过校本研修，进一步提高自己的师德修养，使每位老师自己能成为成为学生爱戴、家长信任的好老师。这里给大家共享一些关于小学语文个人年度校本研修打算，供大家参考。 小学语文个人年度校本研修打算 一、个人培训目标与要求： 1、在教学中不断进展教学探究和尝试，努力探究探究适合学生特点、能促进学生计算机操作水平，并提高学生的设计和创新实力，提高学生踊跃性和参加性。保证教学质量。 2、踊跃开展学业水平探究工作，充分发挥自己的作用，提高自身的专业水平、业务素养和教学探究水平。把新的技术应用于信息技术课

2、中，开阔学生眼界。 3、以新的教育理念为指导，以课程改革试验探究为重点，以促进师生共同开展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和试验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在老师教学方式和学生学习方式的转变上。 二、个人培训的详细措施： 1、注意日常教学常规的扎实与提升。谨慎完成教学任务，做好每一次听课后记录。学会思索教育问题，踊跃把先进的教育理念转化为自身教学的行为，从反思中提升教学探究水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补缺乏。在总结经历中完善自我。找到不同阶段学生的优点和爱好点，挖掘更多的学生作为带

3、头人。 2、坚持写好教育教学随笔。平常多阅读优秀的教育名著，学习先进的教育理念，以他们的例子来鼓励自己，多视察、多总结，从学生实际来总结提高，踊跃撰写教育论文，努力让自己成为一名学问型老师。 3、树立现代学生观，学会以开展的眼光对待每一个学生。坚信学生的巨大潜能，并努力去探究开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体开展，努力做到因材施教。 4、利用信息技术手段协助教学，充分利用网络优势，踊跃参加在线研讨。 总之，我会不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增加自己的理论底蕴，提高教育教学实力，结合教学实际，让个人的校本培训做到。 小学语文个人年度校本研修打算 本

4、人是一名小学语文老师，为了更好地搞好小学语文教育教学工作，结合学校校本研修打算和教学实际状况，特制定个人校本研修打算。 一、坚持政治业务学习不放松，勤学多记。谨慎学习并贯彻教育教学法规及教育教学新理念，踊跃践行党的教育方针、政策，踊跃学习有效教学模式，勤记笔记，勤研讨，勤探究，勤钻研，相互学习共同进步，使自己时刻以中小学老师职业道德标准为准绳，教书育人;始终保持饱满的政治热忱、踊跃上进的心态、严谨的工作作风、扎实谨慎的工作看法、不断创新探究的工作理念和持之以恒的学习精神，不断学习充溢自己，努力提升自己的思想政治觉悟和业务修养，谨慎履行自己的职责和义务。 二、坚持备好教案上好课，做好教学五谨慎。

5、在教学上，我坚持做到教学五谨慎，力求做到：备课备学生、备自己、备教材，备出课堂新教法、好学法，表达创新特色，结合学生实际，深挖教材潜力，融入现代信息化教学方法，多方有效整合，细心设计每一节课。上课，力求改革传统教法，踊跃学习钻研推广有效教学，执行新课改理念，注意老师的引导、学生的主动学之比例调整，随时关注学生各方面实力在课堂上的全面提升，充分发挥学生在教学活动中的主体地位、主子翁精神，由教学生学会转变为教会学生会学，促其驾驭特性化的科学的学习方法，以提高每节课听讲参加学习效果。辅导时我踊跃关注有特性差异的学生，坚持面对面的辅导讲解、谈话，公允地对待每一位学生，具体地批阅每一本作业，谨慎讲解每一

6、套试题，努力奉献三颗心爱心、耐性、责任心，作学生的良师益友。 三、踊跃参加学校教育教学探究，争做探究型老师。坚持每周听两节课，和教师沟通感受、体会，向教师取经学习;坚持加强同科提研，促进该学段教学任务的优质完成;坚持参与学校教研活动，踊跃参加沟通，提高自己对有效教学的认知深度，学习他人先进的可行性强的优秀做法;坚持探究如何结合自身教学风格将有效教学搞得更有效;坚持记教学反思，探究如何改良，如何更高效，并随时落实于行动上;坚持写教学论文、优秀教学课例等，将所探究的先进思想汇笔成文，予以沟通、发表。 四、踊跃参与网络教研，高标准严要求完善自我。利用网络上传自己的优秀教育教学案例，并上传自己的教学心

7、得、教学论文等教研成果，与一线教师相互共享、沟通，介绍自己的经历，造福一方。 五、踊跃参与各级各类的培训学习活动，提升自我。通过参与各级各类教学相关培训，拓宽自己的学问面，提高自己的教育教学艺术，提高自己的学识修养，促进自身专业化成长。 六、加强网络学习，提高自身素养。教学中所遇问题不懂就问，一问有教学经历的教师，二问信息量特别丰富的网络，网络求学。网络，是的教师! 教学之道，贵在探究。自古教无定法，钻研、探究精神可穷其理。这是我的今后研修目标! 小学语文个人年度校本研修打算 一、自我分析 我是一名小学语文老师，参与教育教学工作22年来，我时刻牢记着学校的规章制度，并严格自律，以踊跃的主子翁姿

8、态对待学校的各项工作，责任感强，工作中谨慎踏实，努力做好学生的表率，高质量地完成学校布置的各项工作和任务。对待学生严格有爱。在教学工作上，我谨慎钻研教材，潜心探究教法，努力顺应新课改的教学趋势，不断完善自己的课堂教学，形成了必须的教学特色。作为一名学科带头人，我领先垂范，上好示范课，带着科组内老师共同进步。此外，我也踊跃参与了学校的教育科研工作。因而有丰富的教学经验，注意学习教育教学理论，留意了解和驾驭教学规律。当然，在语文教学中我也深感自己的文化底蕴不够丰厚，专业学问不很扎实，教育教学中的创新意识还不够，乐于从事教学科研，但往往停留在感性经历的层面。我想，要胜任本职工作，必需加强学习，不仅要

9、不断地更新和扩大自己的学问，还要能教给学生获得新学问的方法;在实践中去摸索、去探讨，以适应新形势，使自己胜任本职工作，成为全能型老师。 二、开展目标 树立终身学习的意识，合理支配好工作与学习的时间，加强理论与实践相结合，提升师德修养，立足岗位，持之以恒，努力充溢自己，提升专业素养，增加理论底蕴，学以致用，大胆开展教育科研探究，反复实践，勤于反思，努力使自己成为学习型、探究型、全能型老师，争取三到五年的时间成为名老师。 三、研修措施 1.每天挤出20分钟读书，广泛地阅读各类有益的书籍，尤其是语文专业方面的书籍，教育专家的著作、名老师的课堂实录等，不断夯实自己的理论根底。 2.踊跃参加各级部门组织

10、的语文教研活动，在培训中成长。 3.跟随丘红慧导师，谨慎吸取各方面的经历，在学习中成长。 4.深化钻研教材，谨慎备课，多上公开课，在实践中成长。 5.充分利用网络资源，如：QQ、博客等与名师工作室的导师、教育专家以及学友们保持联系，大胆向他们请教，多沟通学习。 6.经常反思自己的课堂教学、教育现象，刚好把自己的心得体会、思索记录下来，发表在自己的博客空间。 7.注意学以致用，教学与科研相结合，深化开展课题探究，把自己的课题探究从实践层面提升到理论层面。在培训其中，重点完成与导师的子课题，接着探究自己主持的小学中高年级语文课前预习的探究。 8.勤于练笔，撰写论文，踊跃投稿，争取每学期写一至两篇高质量的论文，力争在区级、市级刊物上发表。 9. 深化学习信息技术，动手制作精致、管用的教学课件，为提高教学效率效劳。 10.苦练根本功，如平凡话、钢笔字、粉笔字，尤其是毛笔字。 通过本次为期一年的省骨干老师培训活动，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，决心谨慎学习，不断更新自己的教学理念，丰富自己的文化底蕴，夯实教学理论根底，力争早日成为一名精彩的语文老师。