数学教研工作计划范文3篇.docx

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1、关于数学教研工作计划范文3篇教学探究主要探讨有关学生课程建立、教学方法改革等问题。假如是探讨某一详细课程，那么盼望通过探讨，对这一类课乃至更大范围的课程具有借鉴作用。今日我整理了关于数学教研工作打算范文3篇。盼望对你有所协助。关于数学教研工作打算范文1一、指导思想：本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题探究为载体，以学生全面开展、老师业务本领不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作支配如下：二、教研目标：1、继承和发扬我组老师良好的师德修养

2、、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学探究的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。3、在学习、实践、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课程的实践经历，进一步提升本组老师的教科研本领，组建一支适应新课标要求的数学老师队伍。4、标准数学教学常规，教学质量再上新台阶。5、加强优质课评比，挖掘骨干教员。三、教研措施一扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动1、谨慎学习课程标准，探究新课标、新教材。全体老师经过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，进取实践、探究新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，经过反复探究、探究、反思

3、、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、细化课改正程管理。在课程改革试验工作中，加强教材研讨、团体备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并刚好总结教改经历，确保课该工作落在实处。(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展1、本学期我们将接着实行互好听课，要求老师要把握好教材的重、难点和学问间的内在联系，缔造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，依据本校学生实际情景设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位老师要进取参加研讨，依据自我的教学风格进展特性化的修改，课后刚好写好教学反思。2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期接着将

4、把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注意课堂教学的过程管理，接着实行指定和不指定听课，课后检查教案，点评沟通制度。3、进取开展教研组活动，以课题探究、专题研讨、经历沟通、竞赛等方式开展好教学探究工作。4、进一步标准学生作业，切实减轻学生的课业负担。三开展多样化教研活动，以教研活动促进老师专业成长1、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。2、开展听课、评课的研讨活动，老师本学期听课不少于20节，经过相互听课、评课，取长补短，不断提升自我的教科研本领。3、加强对青年老师的造就，为青年老师的开展缔造环境，为青年老师供应学习、培训的时机和展示的平台，经过优质课竞赛及传、帮、带的方式，

5、一方面到达教学相长的目的，另一方面使青年老师尽快成长我组的学科带头人。关于数学教研工作打算范文2一、指导思想本年度我校数学教研工作贯彻学校人人是达人的办学理念，以新课改理念为指导，以实效课程建立和老师队伍建立为核心，以培育学生的数学核心素养为中心，坚持以夯实教学常规为根底，扎实推动课程改革与工程建立，以数学学习模式的创新和学生探究性作业设计为抓手，有效提高学生学习爱好和效率，从而全面提高数学教育教学质量。二、主要工作和措施1、加强学习，提升素养。随着教育理念的不断更新和开展，我们深深相识到老师假如不学习，教研活动就会成为无本之木，无源之水。数学教研组借助阅读、课堂、科研、写作四项活动，采纳多种

6、形式的专业培训，组织老师经过教育杂志、QQ、微信等教育公共平台，学习最新教育理念、信息动态、科研成果，不断的更新学问、充溢老师。本学期将重点经过1+1全校共读工程，采纳阅读常识性书籍和专业书籍这样的数学作业有意思，鼓舞老师读写思行结合，把在教学实践活动中的反思、感悟刚好记录下来构成有温度的教育叙事;将在理论学习、教改实践的领悟、思索，谨慎撰写构成教育教学论文。每人每月至少上传一工作打算篇教学反思随笔读书心得，每人每学期至少撰写一工作打算篇上交论文。数学组将进取组织老师参与各类论文案例评比活动。同时，组织局部老师参加录播教室培训与学习，实施推动一师一优课和微课活动。2、依托工程实施与管理，着力打

7、造实效课堂。本学年教研组将依据学校实效课堂建立活动实施方案，以校级工程数学学习模式的创新为主阵地，用时间限制构造，用构造变更性质，推行实施51520(5分钟导入、15分钟新授、20分钟练习)的教学模式，实现精讲多练的实效课堂。让自主学习、同桌探讨、合作探究、沟通汇报，生生评价在数学课堂中真正生根发芽，达成自主、开放课堂的建立。作为老师，我们要充分坚信学生，鼓舞学生勤思索、多表达，从而有效提升学生的核心素养。课堂是落实学生学科素养的主阵地，作业也是一个很好的途径。本年度数学组的另一个重要工程探究性作业的设计与实施，将结合单元教学资料和班级详细情景，有针对性地开展。我们要做到精选书面作业，适当布置

8、以自主学习为主线、以师生信息互动为主体的作业方式，用生动、有新意的作业让学生由被动写作业变成主动尝试，从而有效造就学生的应用意识和创新意识。在工程实施过程中，教研组要加大对工程的过程限制，确保工程有序有效地开展与实施。3、抓实团体备课，提高课堂教学实效。团体备课主要以年级组为单位，由备课组长负责组织实施、教研组长负责催促检查。本年度的团体备课必需立足在个人谨慎解读教材的根底上，结合本年级组的实际情景开展4112教研活动模式，即以团体研讨分工主备主备人说课团体评议并整合个人加减教后反思的流程开展，力求让人人成为教研的主体，个个做活动的主子，经过团体备课，充分发挥团体才智，集思广益，使全体老师异样

9、是青年老师切实能从整体上了解教材，提高驾驭教材的本领，从而实现老师教育教学水平的共同提高。全体数学老师围绕实效课堂建立绽开教学研讨活动，要确立以活动促开展的意识，经过举办教材分析会、行政听课、骨干老师精品示范课、数学优质课竞赛、新苗杯比武、新进老师展示课、同课异构等不一样层面的课堂教学展示研讨活动，力求做到人人参加，充分发挥骨干老师传、帮、带作用，同时为青年老师的成长和提高供应学习、培训的时机和展示的平台，让每一个老师在教研活动中都做到同伴互助、教学相长。4、加强教学常规管理，保证教学实施。作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期教研组将协作教育

10、处、督导处加强课堂教学常规管理，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都要贴合标准化的教学要求。注意课堂教学的过程管理，接着实行推门听课，发觉问题刚好解决，对老师的教学情景进展有效的监视、检查和指导，努力促进教学质量的提高。5、参与片区教研，打造片区学习成长共同体。片区教研是整合教学资源，实施片区联动，促进教育均衡开展的有效途径。本学期要让片区的优秀资源进入我校，让片区的差异成为学校老师提升的时机。充分利用片区内优质名师资源，为我校老师专业成长起到更好的引领和示范作用。鼓舞老师在片区教研沟通中多沟通共享、切磋砥砺，以到达说给别人听是的学习的目的。6、开展学生活动，开

11、展特性特长上半年开展一次笔算竞赛，举办一次探究性作业展评;下半年开展一次口算竞赛，举办数学节活动。其中，数学周活动准备推出学校数学步道活动，让学用数学的眼睛去看学校的场景，在学校场景中布置一系列的探究问题，不一样年龄段设置不一样的梯度，着力造就学生的数学本领和创新意识。让学生真正体会到学数学，其乐无穷;用数学，无处不在;爱数学，受益终身。加强竞赛的辅导与培训。整合校内外优质教学资源，组织老师进展辅导方法的研讨和沟通，加强数学竞赛的辅导力度，加强数学爱好小组的培训力度，数学竞赛的辅导方法，争取在各类竞赛中获奖率稳步提升。关于数学教研工作打算范文3一、指导思想：20xx20xx其次学期起先了，*小

12、学数学教研组团队将一如既往地做好教学常规工作。本学期数学教研活动以立足课堂，注意实效为宗旨，围绕学校教育教学的工作重点，把提高教育教学质量放在首位，严格执行新课程标准。以课程改革为核心，以课题探究为载体，以学生全面开展、老师业务本领不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，采纳多种措施，多种教研形式，扎实有序地开展数学教研活动。二、主要工作：(一)关注老师专业成长，加大团体备课力度结合今年学校推出的教研活动新政策，本学期，我们要加大数学团体备课的力度，以年级组为单位，定时、定期进展团体备课。活动先从解读教材起先，活动要有打算、有主题，有实效，要有具

13、体的记录。标准教研活动制度，包括签到和请假。团体备课要有研讨及研讨后改善措施。这样的新举措为老师学习、沟通、提高创设一个良好的研讨气氛，供应一个和谐的研讨平台。采纳敏捷多样的方式，把团体学习与自主学习相结合，不断更新观念，改善教育教学行为，进一步提高组内数学老师的数学教学业务水平。(二)加强老师业务本领，以磨课促成长本学期，四十周岁以下的数学老师人人要进展一次磨课活动，每位贴合年龄要求的老师，选好一个教学课题，找好一个磨课领路人，利用适当的时间，备好课，改教案，突出表达新课程理念和自我的教学特色，并能结合自我的教科研课题。经过屡次的试教活动完成磨课任务，提升自我的业务本领。最终，将磨好的课作为

14、四月下旬的校评课选优课。要求每个磨课组要定时、定地、定人，组织好听课、评课活动，谨慎做好活动记录。针对开课老师的教学实际提出有针对性地课堂教学改善看法，上课老师写好教后反思。(三)抓好教学六谨慎，提高课堂教学效率1、做好常规六谨慎工作。首先提高老师对六谨慎工作重要性的意识。使六谨慎工作真正为学生的学习而效劳，真正为提高课堂教学效率而存在，而不是应付检查。当然我们接着要经过自查、互查、抽查，刚好发觉整改工作中的缺乏，促使大家做得更标准，使六谨慎向六有效转化。2、补差提优工作常态化。(1)首先要从学生的心理入手，造就学生良好的学习习惯，激发学生学好数学的爱好和信念，让学生喜爱数学课，爱上数学课。(

15、2)再者要打造有魅力的课堂，给学生有温度的教育。对学生的教育教学要细心、有耐性、有恒心、有爱心、有童心。让学生喜爱上你的课。(3)其次辅导要得法，要依据学生的实际情景，为学生细心设计分层作业，切不行眉毛胡子一把抓，务必表达面对全体学生。总而言之，要努力变更传统的课堂教学方法，把学问传授变为学习爱好的造就、学习习惯的养成、学习本领的提高。要放下以往的威历，展示老师的随和与大度，多看到学生的亮点，多鼓舞、表扬学生。缩短与学生之间的距离，让学生喜爱数学，让学生在数学课堂上像呼吸一样的自然。面对全体学生，要关注每一位学生的学习和提高，尤其要重视差生的转化工作，对学习困难的学生要采纳低起点、严要求、多鼓舞的方法，造就其良好的非智力因素，扬起其提高的风帆。同时要抓好培优工作，抓好尖子生的拔尖工作。