小学生《梅花魂》读后感范文汇编7篇.docx

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1、小学生梅花魂读后感范文汇编7篇 读后感是一种比拟常见的应用文体，大家在写读后感的时候必须要理清写作思路，多阅读吧，愿你我都从中受益。以下是我细心为您引荐的小学生梅花魂读后感范文汇编7篇，供大家参考。 小学生梅花魂读后感范文汇编1 今日我们学习了一篇课文叫梅花魂，这是一篇具有梅花精神的课文。 这一课主要写了五点：1、外祖父叫我唐诗宋词，悄然落泪；2、因我弄脏了墨梅图，外祖父第一次训斥我妈妈；3、外祖父因年纪大无法回国而哭泣；4、外祖父把珍藏的墨梅图送给了我，并告知我梅花的秉性；5、外祖父送别我的时候眼含泪珠，送给我了绣着梅花的手绢。外祖父的三次落泪，让我明白了一位华侨老人的爱国之心，渴望回到祖国

2、的赤子之心。 梅花是一种精神，它就像我们国家的英雄战士，始终坚贞不屈，不管历经多少磨难，不管受到怎样的困难，从来都是顶天立地，不愿低头折节，必须不能向敌人倒戈，屈服，抱着自己的爱国之心，奋斗终身，梅花的精神永不磨灭。我读了此文，心情激扬，不仅是梅花的高洁影响着我，更是外祖父的爱国之心，眷恋之心感动了我。 我也要像梅花一样，做一个堂堂正正的中国人，不向敌人低头，爱护自己的国家，恒久爱自己的国家，学习梅花精神，努力学习，长大以后报效祖国，像外祖父一样酷爱祖国，做一个具有梅花精神的人。 小学生梅花魂读后感范文汇编2 在五年级的课文中，我认为，梅花魂最能表达我们中国人的精神。 “梅花魂”是从“我”的回

3、忆起先记起自己在星岛的童年的，通过五件事，既表示了中国人的骨气，又表达了外祖父的思念祖国与爱国之心。 中国人是有骨气、有品德、有灵魂的，他们像梅花一样，无论环境多么的恶劣，也绝不低头折节，他们也不屈不挠。在可怕、恐惊、拷打之下，只有懦夫才会倒戈。投靠外国人，就不是真正的中国人！盼望全部的中国人，都能生活在科技、干净、文明、漂亮、得意、品德、暖和、爱心的国土之上，这是我的愿望，从每个中国人做起。 但是此时此刻，有些人想提高科技开展等更好的事物，便崇洋媚外，使祖国正不断地失去自己保持的特色与风格。越来越多的一些必需用品也不属于我们中国人了：蛋糕欧洲的、手机美国的、婚纱欧洲的。天啊！中国人的爱国之心

4、，都去哪儿了？不过，让我们的中国妈妈欣慰的是，也有不少中国人也还保持着一颗不变的爱国之心。不过，像梅花魂里那外祖父的思乡之情，每个人都会有的吧！每个人都不会乐不思蜀吧！许多游子都在外地工作，每天都思念着自己的家人，愿他们可以抽出时间多回家看一眼自己的亲人！ 我们都是中国人，我们都爱国，祖国万岁！ 小学生梅花魂读后感范文汇编3 前几天我们学习了梅花魂这篇课文。初看这个题目时，我不禁心生怀疑，梅花是一种植物，哪来的魂呢？带着这个问题，我走进了课文。 这篇课文主要讲的是“我”的外祖父，一位流落他乡的老华侨，在教“我”读书时，每每读到思念家乡的文章，总是潸然泪下。“我”的外祖父很珍爱墨梅图，有一次“我

5、”在图上留下了一个脏手印，连妈妈都被训斥了一番。小时候的“我”并不能理解外祖父的这些行为，直到长大后才懂。 读到这儿，我们可能会以为文中“我”的外祖父只是喜爱梅花而已，那就错了。不，不是这样的！在外祖父的心中，梅花是中国出名的花，梅花就是祖国的象征，他把爱祖国的情怀都寄予在梅花的身上，外祖父对祖国的眷念也如梅花。虽然身在异国他乡，但不变的是一颗爱国心。读完这篇文章，我知道了魂就是一种精神，梅花魂就是梅花精神。 梅花，一种傲岸冷艳的植物。诗人王安石曾写到：墙角数枝梅，凌寒单独开。它不选择百花争艳，万紫千红的春天开放。而是静默无闻的在寒冷的冬天悄然绽开。这时万物都已枯萎，但梅花却铮铮傲骨，愈是寒冷

6、，愈是风欺雪压，愈是傲然挺立，花开得愈漂亮，愈精神，这就是梅花精神。 几千年来中华民族也涌现出很多有梅花精神的人。像文天祥，赵一曼，杨靖宇，他们都是有着坚毅不屈的品质。还有大家所熟知的革命英雄江姐，她在重庆被捕后，关押于重庆军统渣滓洞监狱，受尽敌人的酷刑仍不吐实情，用自己的生命爱护着同志们的平安。他们都是一身傲骨，不管怎样的严刑拷打都不向敌人低头，这是多么的坚贞不屈啊！我们中华民族是最有品德，最有灵魂，最有骨气的。 其实在我们身边也有像梅花品质静默无闻、无私奉献的人。比方环卫工人为了让我们有美丽的生活环境，每天很早就起来清扫卫生；警察叔叔为了交通平安，无论寒冷酷暑，都坚守在自己的岗位，指挥交通

7、；还有让城市更漂亮的园林工人，几十年如一日教书育人的教师等等。他们都时时鼓励着我，长大后也要做个有梅花精神的人，将梅花的品质融入我们的生活中，做一个真正有梅花秉性的人。 小学生梅花魂读后感范文汇编4 梅花是中国最出名的花之一，它那不畏寒冷的坚毅品德历来为人们所称颂。学完梅花魂这篇课文，我对梅花精神产生了更深刻的理解。 本文作者诞生在东南亚星岛，从小和外祖父生活在一起。有一次，作者在外祖父的书房玩耍时，不当心把一副用水墨画的梅花图给弄脏了，外祖父很生气。说梅花图是不行以随意糟蹋的，因为梅花是我们祖国的名花，也是最有品德、有灵魂、有骨气的花。作者和妈妈回国，外祖父由于年纪大了，不能回国，他是那样难

8、过。临行前，外祖父送给作者他那一幅特别珍藏的梅花图和一条绣着梅花的手绢，告诫她无论在怎样的境遇里，都要有梅花的秉性。多少年过去了，当作者看到那幅梅花图和绣着梅花的手绢时，便会想起身在异乡的外祖父和外祖父那一颗眷恋祖国的心。 这篇课文语意含蓄、感情深厚，提醒了“梅花魂”的含义，也提醒了一位老华侨的爱国情怀。一位老人，漂泊海外，不能回到祖国感受漂亮的大好河山，不能亲自走一走那蕴含着浓情的乡土，这是多么缺憾的一件事!可是，老人对祖国的眷恋之情却那样深厚，那样执着，不因岁月而变更。老人宠爱梅花，他的人格也像梅花一样，坚贞纯净。在他的心目中，梅花是中华民族精神的象征。我们也要像梅花一样，做一个有品德、有

9、灵魂、有骨气的人，不管历经多少风雨也要保持坚决的信念和奋勉向上的精神。 梅花魂给了我无限的启迪，我也要做一个有梅花秉性的人。 小学生梅花魂读后感范文汇编5 今日我们学了第六课梅花魂，这篇课文通过写一位身在异国他乡的老华侨对梅花的挚爱，反映了他对祖国的眷恋之情，如梅花的忠贞不渝，表露了一位华侨老人的中国心。 在刚刚看到这篇文章时，我首先静默品尝了题目，再细细观赏全文，看完文章后，我了解到：作者的外祖父是一位华侨，他深深眷恋家乡，也非常珍爱书房的一幅墨梅图，在孙女回国之际，他把自己最心爱的墨梅图和绣着血色梅花的手绢慎重地托付给孙女，并教育孙女要做一个像梅花一样有气节的中国人。整篇文章采纳了借物喻人

10、的方法来赞扬梅花的品德和像梅花一样有气节的中国人。 其实，每一个背井离乡的人都会思念家乡，而每一个离开家乡的人都静默流过泪。就像中国宏大诗人李白，他在二十四岁时离开家乡踏上远游的征途。在这其中李白写了不少的诗歌表达自己的思乡情怀，如静夜思郢门秋怀春夜洛城闻笛太原早秋等。还有不少人用诗歌表达自己对家乡的思念，如：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”“家乡篱下菊，今日几花开。”等。这些诗句不仅表达了诗人的思乡情怀，还饱含着对家乡的思念。 梅花魂不仅让我思绪飞扬，还激荡着我如老华侨一样的思乡情怀与爱国之心。 小学生梅花魂读后感范文汇编6 梅花，历来是我国诗人赞颂的

11、对象。它和竹、菊、兰被人们称为四君子。 梅花魂这篇课文讲解并描述的是一位华侨老人对梅花的宠爱之情，事实上是反映这位华侨老人的爱国之心。“梅花，是我们中国最出名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。它却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。它是最有品德，有灵魂，有骨气的呢!”这是文中华桥老人说的话。是啊!“傲骨梅无仰面花”。梅花总是迎风而立，它没有牡丹的华贵，但它不象牡丹那样娇气，风一吹，雨一淋，就枝折花落了：它没有桂花的香气，可它比桂花顽固。梅花，是我国的国花，它象征着我们中华民族坚韧不屈的高尚品德。几千年来，我们中华民族出了很多有气节的人物，像郑胜利，邱少云，江姐等。和他们比起来，

12、我变得非常渺小。记得有一次，我做作业时，遇到了一道难题。我左思右想也想不出来，就放弃了。第2天，楼教师表扬了班上许多同学，还指责“有些”同学做事没毅力。一句话，让我面红耳赤。从今，我再也不敢这样了。 梅花魂，给我无限启迪。我要学做有着梅花秉性一般的人。 小学生梅花魂读后感范文汇编7 “墙角数枝梅，凌寒单独开”“宝剑锋重磨砺出，梅花香自苦寒来”从这些诗句中我们可以看出梅花是多么纯净，它那不畏寒冷的品性曾经影响多少世人。我想起了我们曾经学习过的课文梅花魂。 梅花冒着寒冷开放，被人们给予坚毅品德的代表，被人们所赞颂，成为中华民族顽固不屈的精神象征。 课文以梅花为线索，回忆了“外祖父”的五件事：诵诗落泪、珍爱梅图、无法回国、赠墨梅图和递梅花绢。 “外祖父”是一个中国人。当他在异国他乡听到、读到中国人写的思念家乡的诗句时，眼泪不禁流了下来;当他看到“我”那脏兮兮的小手上的污渍留在墨梅图上时，训斥了“我”妈妈;当说起要回国时，“外祖父”的眼泪又流了下来;当他赠给“我”墨梅图时，是那么慎重;当他送给“我”梅花绢时，又是那么泪眼朦胧 梅花是中华民族的象征，既然我们都是中华民族的一员，就要像梅花一样有品德，有灵魂，有骨气，不管历经怎样的磨难，不管受到怎样的欺凌，都要是顶天立地，不低头折节。 梅花魂给了我无限启迪，我要学做有梅花秉性的人!