教师工作坊研修总结范文精选三篇.docx

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1、教师工作坊研修总结范文精选三篇老师工作坊研修总结范文精选三篇 学校组织的许多老师研修活动效率较低，存在着研修主体与要求的 单一性 ，研修目标的功利化 ，老师加强研修工作，以下是收录的一些范文，盼望能为大家供应协助。 老师工作坊研修总结篇一 为期四天的心理培训今日下午16:30分落下帷幕，四天时间，除了其次天，(15日)因为要参与学校群众路途的学习(一天)没有参与培训会，其他三天全部参加了培训。三天的培训我有不少的收获。 一、感受着收获学问的欢乐 几天的培训，让我开阔了眼界，丰富了学问。对心理学的相识更深了一步，本次培训的内容更多的是侧重心理询问这一局部，弥补了自己对这方面学问的缺陷。本次给我们

2、培训的都是在这个领域中的大师级人物，让自己领会了他们的工作风采，初步感受到询问的魅力。比方家庭治疗技术，听的是赫赫出名的李子勋的三个小时的现场指导，他与刘丹教师的协作可以说是珠联璧合，让我们见证了家庭治疗技术的魅力。 感受到了工作坊是如何活动的，学到了不少方式方法。知道了心理询问的三大流派分别是精神分析、认知行为和家庭治疗。也初步接触了后现代心理学技术。知道了后现代心理学技术包括四个形式：叙事治年疗、焦点解决、合作对话、反思团队。其中叙事治疗以李明教师做得做有影响力，焦点解决骆宏教授很擅长，合作对话的领军人物该是中国传媒大学的曾海波教师，在第一天的工作坊环节，我们对三个有了初步的接触。 做心理

3、询问，做必须时间，必需进展督导。这是协助心理询问师进展心理压力疏解，指导工作进一步落实的很重要的一步。(常听说是倾诉垃圾)在16日晚(19：3021：50)，我参与了一次特别的督导。由三大流派代表加上后现代心理学四方代表8人，对来自北大心理询问师俞教师进展了督导。那天，俞教师用近40分钟说了她的一个询问案例，已经做了15次询问，但效果不是很好，她表达完之后，四大流派向她提问，该教师对8位代表提出的问题进展答复，接着，就是这些人从自己流派的角度给出建议和指导。场面特别惊慌，又特别有意思的，让我领会到各流派的特点。 正如俞教师最终所讲，通过今日的活动，她收获了许多，促进了自己的反思，知道了问题所在

4、，促进了心灵的成长。这也是我所收获的，我虽然对这些流派的询问技巧知道不多，但就在这三天的亲身参加中感受到为他人效劳的华蜜。我突然想到一句话。不管黑猫白猫，捉到老鼠就是好猫。心理询问流派的确不少，心理询问技术也许多 ，我想，只要我们驾驭了一种或多种方法，只要对我们的来访者有效，协助他们解除困惑或苦痛，就是最好的表达。 二、虚心学习，学以致用是件华蜜的事情 四天的会议中，组织方支配了丰富的内容，同一时间段，至少有四场或五场不同的内容同时进展，这意味着我们首先必需进展选择。不得不进展割舍。比方14日，分别支配了催眠治疗应有与开展、CBT工作坊、后现代心理学应用、表达性心理治疗在中国的开展与应用四场同

5、时进展;16日下午同时支配了生活体验疗法实践、回来疗法的应用与案例展示、临床与询问心理学中的伦理问题、儿童心理障碍的家庭治疗、声乐心理治疗及在上海的实践、精神分析视角下的精神创伤、压力管理的团体干预、整合家庭治疗、韦氏成人智力测验和韦氏记忆测验第四版中文版9场同时进展，17日也是几场同时进展。许多内容，自己都想参加，但无分身技术，只能参加其中一个，就是这一个，让我感觉都很精彩，也收获多多。 以今日下午为例，主题是：华蜜校内，欢乐师生四位专家对如何造就学生，提出了许多很好的建议和措施，其中，陈虹博士的讲座对踊跃语言的心理学探究有助于延长踊跃心理学的应有领域讲座给我留下深刻印象。在40分钟的讲座中

6、，她讲了不少应用踊跃语言促进学校教育教学成果提高的实例，如昌平某学校，学校领导特别重视踊跃语言的运用，校长要求老师运用踊跃语言开展教育教学工作，结果，不到一年，学校的教学成果各学科全部排在第一名，让其他学校很惊讶，问校长，采纳了什么恨招，教学成果这么好?校长说，没有采纳什么，就是让老师必需运用踊跃语言。呵呵，从我对踊跃心理学的了解，我坚信这是行之有效的方法之一。 我想，老师运用踊跃语言方式，受益的首先是学生，也促进或转变或更新或转变老师的教学思想和教学行为。下学期，我想对于班主任老师的培训应当加进这局部内容。 几天的培训，我感受着这些培训者或主持人工作热忱。不愧为教授级的人物，各个都有极佳的口

7、才，印象最深的一个是史占彪探究员，一个是郑晓边教授，思维迅捷，幽默幽默，气场强大，能充分调动气氛，上下联动。我在想，一个活动能否取得良好的效果，留下深刻的印象，与主持人的主持有很大的关系。 三、感动着我的感动 感动大家的学习热忱，16日上午全体会中，宽阔的报告厅济济一堂，1010多人，是我这几年参与培训中，见到人数最多的。在各工作坊中，在提问环节，大家踊跃提问，显示了学习热忱的高涨。16日晚上的工作坊，近22：00才完毕，而这完毕的时间，是在主持人一再限制时间的状况下才完毕的，让我感动。 记得16日晚上完毕后我在车站等车，有三人始终在谈论着，听内容，我们都是刚刚参与督导工作坊活动的，他们三个人

8、边等车，边探讨着会议的内容，看得出，他们的兴奋。 本次活动中，屯小的两位心理老师全程参与了培训，学习特殊踊跃主动，让我很感动。她们一再表示这次活动收获特殊多，我被两个这种好学精神而感动，我想，我们每个人，只要具有或保持这种不断、主动学习的意识和精神，必须会进步成长的更快，老师的成长是学生的华蜜，家庭的华蜜，更是全社会的华蜜。老师工作坊研修总结篇二 一、 培训目标 依据时代的要求，结合我校老师信息技术教育开展的须要，现确定对现有的老师开展信息技术与学科整合培训，为我校的电教科研工作再上新台阶奠定根底。 作为一名老师必需不断充溢与更新学问，提高专业素养与教学实力，使自己在教育观、教学观、课程观、学

9、问观、学生观、人才观、质量观等教育思想方面都有重新相识的必要，信息技术与学科整合的工作已在全区开展，并已在实践中总结出以信息技术作为学生根本认知工具等教学模式。使自己在新课程实施过程中尽快成长，驾驭现代教学手段，更好的为教育教学效劳。 二、培训对象 高山山后小学全体老师。 三、培训原那么： 1、面对全员，突出骨干，按需实施，分类指导。 2、理论与实践相结合的原那么。 四、培训时间： 1、业务学习时间集中培训(每学期开学其次周周五下午)。 2、科任老师分教研组、备课组集中培训。 五、培训内容 1、电脑的根本操作，正确开关机步骤;组合键的运用方法;保存方法;英文字母的输入、中文汉字的输入;文件夹的

10、建立、重命名、复制、剪切。 2、利用局域网办公为教学与备课效劳。 3、关于word方面的内容，运用word编辑软件进展文字排版等利用word编辑和排版一份满足的试卷。 4、PowerPoint幻灯片课件制作，如文稿演示软件的功能、特点及应用;创立幻灯片或利用模板建立新幻灯片;输入编辑文字、图片、表格、语音、动画、视频或其它对象;编辑与修饰幻灯片;超级链接;组织与整理幻灯片;设置放映方式和效果，放映与打印幻灯片。 5、E_cel电子表格制作，讲解并描述文字及表格的格式化 、数据的录入及相应的设置 、数据的处理如筛选、排序、分类汇总等、图表的制作及函数的运用和打印等。 6、信息技术如何与各学科教学

11、整合。 六、组织形式 集中在多媒体教室进展。 七、培训要求： 1、提高信息技术意识，真正使信息技术与学科整合。我们就是要通过信息技术培训，切实提高老师的信息意识，将信息意识灌输到老师的头脑中，使信息技术与学科的教学有机的融到一起。 2、加强技能学习，全面提高教育教学质量使老师娴熟驾驭计算机的操作是根底，也是关键。在今年的培训中，我们结合学校教学和老师实际，以幻灯片制作技巧为重点，主要造就老师对Offcie 2021的运用水平，。 3、参培老师要遵守请假制度，有事履行请假手续。 4、按时出席，不迟到，不早退。 5、集中培训时，要求老师谨慎做好笔记。 6、进展计算机实践操作中，老师要按要求进展练习

12、，不要做与培训无关的事。 7、遵守机房一切规章制度。老师工作坊研修总结篇三 在信息技术飞速开展的今日，为了更好适应新时期教育教学工作，娴熟地驾驭信息技术手段、提高教学水平和技能成为必要。随着课程改革的深化，对我们老师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的文化学问、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教育的须要。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，首先要脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满意现代教育的须要，全面提高教学质量。让自已在平常的教育、教学工作中更加得心应手，

13、以满意学校教育教学工作的须要，为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得必须的进步，制定本学习打算。 一、指导思想 1、遵守纪律，完成任务。 2、讲求实效，学以致用。 3、全面提高，提升质量。 二、研修目标 1、加强学习，驾驭正确的教育观点。 2、了解教育工作的根本规律和根本方法，进展教育实践。 3、了解学科的开展动向和最新的探究成果。 4、将驾驭的教育理论转变成教育教学的实际实力。 5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进展必要的维护，会娴熟运用办公软件进展文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜寻等。 三、学习提高措施 1、利用课余时间坚持每周进展业务学

14、习，做到定时、定内容，学习有关优化课程构造的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有协助教学的多媒体课件。 2、刚好对每天的教育教学活动进展反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进展沟通，共同切磋，共同进步。 3、虚心向各科老师学习优秀的教育经历，提高自身的业务水平。平常加强校内外听课，虚心与本校同学科老师沟通上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，汲取别人的先进经历，提高教学水平。 4、多听教学水平较高的老师上公开课，通过集体备课、沟通学习等形式，提高老师的业务水平。 5、标准自己的言行，做学生的表率。踊跃参与培训活动，提高自己的师德修养，

15、在此过程中，学习正确处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。 6、深化开展校本课题探究。以实践活动为载体，将培训心得渗透在详细的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨，相互学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前教学中的难题，以研促教。 学以致用。争取通过学习，在研修完毕后写出研修学习的体会和收获。在语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，造就开展学生实力，激发学生爱好，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体相互渗透。 四、学习打算。 由于自己底子薄，要想完成这一目标并非易事。但是作为老师又岂能不学?为了完成这一目标，我决心从以下几方面来做。、 1、10.10前 参加工作坊，了解研修支配。 2、10.11-10.26 制定研修打算，开展网上研修学习。 3、10.27-11.11 完成1份教学设计和1份课件制作。踊跃参加版块探讨。 4、11.12-12.16 在教育教学过程反复实践。 5、12.17-12.23 进展学习反思和再提高。 6、12.24-12.30 总结研修心得