小学课改工作总结2021范文大全.docx

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1、小学课改工作总结2021范文大全小学课改工作总结2021范文大全 以新课改理念武装老师的头脑、转变观念是课改试验工作成败的前提，也是进展根底教育新课程试验工作的重要组成局部。所以，我们工作中始终把师资培训与新一轮课改同步推动，坚持先培训、后上岗的原那么，刚好将课改的有关资料纳入接着教育的范畴。敬爱的读者，我为您打算了一些小学课改工作总结，请笑纳! 小学课改工作总结1 一年来，我校坚持以教学工作为中心，谨慎学习落实上级文件精神，以重实际，抓特色，求实效为教学工作的根本原那么，以造就学生创新精神和实践本领为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，谨慎落实课程打算，落实教学常规

2、，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推动素养教育，全面提高教学质量，从而加速了学校开展。 一、加强学习，树立新的理念 1、为了全面推动课程改革，必需彻底变更老师旧的教学观念。我校非常注意对老师的培训工作，大力组织老师谨慎参与各种培训、在这一学期里，我校芦小妞老师，杨翠萍老师到郑州参与了全国小学语文精英论坛观摩课活动。不断提高老师的教研水平和教学本领。其次，充分利用学校现有的现代化教育手段，组织老师听专家讲座，看专家教学实录，并对自我的教育教育教学过程进展经常性的反思。经过一系列的学习，使我校老师相识到新课程改革既是挑战，又是机遇，并将一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工

3、作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高本领，以全新的素养构造理解新一轮课程改革浪潮的洗礼。 2、经过学习新的课程标准，老师们逐步领悟到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创立新的现实，培育出有缔造本领的人。从而构成了实施新课程的成败在老师，老师的要务在于更新教学观念的共识。确立了一切为了人的开展的教学理念。树立以人为本，育人为本的思想。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，敬重学生人格，敬重学生观点，成认学生特性差异，坚信学生都存在开展潜能，进取缔造和供应满意不一样学生学习成长的条件。树立学生开展观，将学生的开展作为教学活动的启程点和归宿。关注学生情感的体

4、验，关注学生学习爱好等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的造就与发挥，使获得学问，学会学习，驾驭学问和技能的过程，成为学生丰富情感、完善自我、学会合作、学会做人的过程。 3、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活，现代社会，现代科技的联系。老师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不受其限制，擅长捕获现代社会，现代科技，其它学科的学问信息和最新成果，丰富教学资料，开阔学生视野，使教学活动始终充溢活力。同时在教学中结合教学资料开展探究性学习等综合实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，创设动手实践、缔造的现实环境，将传统的课堂教学拓展到教室外、校外，加强了学校教育与社会的亲密联系。

5、 二、加强校本培训、提高老师素养 提高老师队伍的业务水平是提高师资素养和教学质量的关键。我们在总结经历的根底上，加强老师团体备课与论课活动，强调合作沟通等，使老师在做中学，在实践中领悟，使老师走上学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长历程。 在校内教研活动中，我校制订了语文教研组长李艳利老师，数学教研组长许亮老师。要求教研组长，每学期初制定好该组教研打算，写好教研活动记录，学期末做好教研工作总结。要求每位老师在一学期内都要讲一节校内公开课，老师 们相互沟通，相互学习，取长补短。本学期，我校共举办教研活动17次，取得了较好的教研效果。本期作课的老师，均在各方面展示了自我的高素养。老师始终面带微

6、笑，教态亲切、自然、平凡话标准，语言精确，富有感染力，老师的范读情景交融，把学生带入如梦如幻的美景之中。教学语言流畅，板书美观工整、新奇，教态大方，驾驭课堂本领强。局部老师设计制作的课件很好，运用自如。 另外，我校还要充分利用学校的远程教育设备，组织老师学习专家讲座，优秀示范课等，和校内听课间周进展。本学期校长听课不少于30节，主任听课不少于40节，每位老师听课不少于10节。 让老师切实有效的由新课程的旁观者，变成新课改的组织者、参加者，投身到新课程中的改革中，并在实践中找出其中最关键、最困惑、最有价值的问题，并在老师中进展交互式探讨、开放式探究，使老师提高了反思本领，自觉调合教与学的行为，提

7、高课堂的教学效能。 三、转变老师的教学方式与学生的学习方式 1、学习方式的改革是本次课改的核心之一。不会学习的人将是21世纪的新文盲。我校在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸现发觉、探究、探究等相识活动，使学习过程更多地成为学生发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题、驾驭方法的过程。 2、新课程向传统的教学方法提出了挑战。老师要走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生开展的促进者。我们努力营造民主、同等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作沟通中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生特性，促进师生共同开展。 四、狠抓教学常规工作，重实际，重实效 1、我校建

8、立健全了教学管理制度，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。对学校的授课打算、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成果评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时提出详细的改革设想，以到达教学管理系统的整体优化。努力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是老师，每位老师必需备好每一节课，进取从教材中挖掘出启迪学生，造就学生本领的因素，建立教学上的最正确工作点，充分调动学生的思维进取性，使大局部学生在克制必需困难的前提下学到更多学问，增本领。 2、坚持以学生为主体，以老师为主导，以训练为主线的教学模式，教学中留意充分调动学生的进取性，活泼思维。在课堂上，老师要刻意创设问题的情景，进取引导

9、学生对事物进展分析比拟，造就概括和确定推理、综合的本领和运用学问的本领。老师在以学生为主体，谨慎探究教法。依据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情景，选择恰当的教学方法，造就学生的逻辑思维本领、语言表达本领，动手操作本领及自学本领。努力改善教法的同时，也留意对学生进展学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。 3、进取参加一课多研活动。经过活动，增加老师之间的相互沟通、相互了解、相互学习。 4、结合我区的教学工作打算，把如何指导学生有感情的朗读和开展走近、走进文本，走出文本的校本教研作为校本教研的重点。 5、留意总结经历。在这一学期里，我校的老师能按要求做好教学反思，能进取把理论

10、与实践相联系，有意识的把实践上升为理论撰写成文章。 总之，新课改工作任重道远，我们将在实践中不断摸索，克制困难，总结经历，树立课改必胜的信念，扎扎实实做好新课改工作。 小学课改工作总结2 回忆一年来的教学工作，我校全体教职员工谨慎学习贯彻_年全市中小学教研工作会议精神，创新开展，团结协作、拼搏进取，在市教育局、城东中心校正确领导下，本着以人为本，制度育人，环境育人的原那么，引导全体教职员工坚固树立科学开展观，树立全面提高教育教学质量为中心，使教学改革、教学管理工作取得了喜人的业绩。 一、狠抓老师队伍建立，全面提高师德水平 我校现有教职员工30名，其中中级职称22名，拥有大专以上学历18名。老师

11、的高素养是学校内涵开展的不竭动力，我校老师师德过关，专业素养过硬，老师文化优良，被社会广泛认可，这都得益于我们多年坚持不懈的老师培训。 1、狠抓师德建立，苦练教育内功。师德是每一位老师的立身之本，兴德之源。为此，我校成立师德师风建立领导组，多年坚持把铸师魂、扬师德、树新风作为师德的重点和目标。我们坚持每周一的政治学习，要求老师平常自学有关德育材料，并每学期写一篇师德论文。结合近几年的师德师风大探讨活动，学校每年都进展老师作风整顿，既教书，又育人，既言传，又身教。把加强师德教育同建立和完善各种制度结合起来，依法治校、从严治教。从源头上杜绝老师的一些不良行为，教育广阔老师能以高尚的仪表、礼貌的语言

12、、安康的思想应对学生、应对社会，自尊自律、为人师表。 2、强化时间观念，标准队伍管理。为了使学校教育赢得社会、家长认可，确保老师在校时间是搞好教育教学的关键。我校规定老师必需早到校、晚离校，实行到岗和离岗签到制度，专人负责，并赐予老师必需的出勤嘉奖。做到日收集，月公布，月发奖，期末设考勤综合奖，对学期坚持出满勤的老师赐予表彰和嘉奖。同时，学校实行老师和领导班子值日制度。分片包干，领导班子分别负责不一样年级和不一样班级，专人负责，以便刚好处理课前课后的突发事务。 3、落实校本培训，提高专业学问。我校成立校本培训的相应组织，利用学校现有教育资源，不连续地组织老师学习新的教育理论，理解新的教育理念，

13、更新观念，真正把校本培训落到实处，做到有记录，有总结，并归档，标准管理校本培训资料。同时学校每学期狠抓两头，开学初，组织老师团体备课，制定打算，驾驭教材的重难点，明确教学目的，以便驾轻就熟的驾驭教材;每学期接近完毕时，全校老师利用放晚学的时间，团体组织总结报告会，每位教职工将本学期的工作作一书面报告，逐一听讲，互通有无，取长补短，老师间经过报告会，刚好发觉了自我的缺乏，从而构成了良好的学习气氛。 二、严抓教育教学质量，营造良好的学习气氛 我们深知，教学质量是学校的生命线。所以，多年来我校一向把提高教育教学质量作为一切工作的重中之重，常抓不懈。 1、维护正常的教育教学秩序。每学期开学前，我们都要

14、求广阔老师参照教材谨慎制定各项打算，并经教育处审验方可执行。重视音体美常识科的教学工作，开齐课程，开足课时。要求老师平常谨慎做好备课、上课、批改、辅导、检测等工作。学校班子成员采纳经常性随堂听课，并定期检查老师的备课、作业等形式，促进各项工作的落实，对常规工作中存在的优缺点，刚好总结指正，促使老师养成严谨的工作作风和教学看法，确保教学质量的提高。 2、进取开展丰富多彩的教研教改活动。为了加强老师业务素养的提高，便于老师之间相互学习、扬长避短，我校多年来，谨慎组织老师开展教研教改活动。我们坚持每周五的业务学习，鼓舞老师自学和参与各类培训学习。目前我校先后有5位老师参与市级小学骨干老师培训，有1位

15、同志屡次参与县级农村中小学远程教育培训。另外，结合校本培训，我们要求广阔老师每一学年至少上一节公开课、相互听课不少于二十节。我校被定为农村中小学现代远程教育工程学校后，我们利用下载的资源，经常组织老师学习优秀老师先进的教学模式和教学方法，引导老师运用先进的教学设备制作课件用于教学，实现了优质教育资源的共享。我们还鼓舞老师进取撰写教研论文及心得体会，多年来，我校有一大批老师的论文分获市县级奖。全部这些都大大促进了老师业务素养的普遍提高，从而真正做到了学高为师。 3、谨慎做好后进生的转化工作，做好留守生的教育工作。我们始终坚持教育重在育人的办学理念，要求老师不放过一个学生，因材施教，谨慎做好后进留

16、守生的转化工作。每学期，我们都对各班的后进留守生进展摸底登记，驾驭每个学生的后进缘由，然后要求课任老师针对每个学生的特点，对症下药，加强课后辅导，并经常与家长联系，争取家长的共同教育，从而构成一种家校联合的教育体系，促使他们尽快提高成果。学校也所以受到了学生家长的相同。 三、寓教寓乐，提高学生全面素养开展 我校屡次举办了学生作品展示、古诗诵读、作业展评活动，开拓了学生的视野。大力加强体育、艺术类课程的教学，谨慎的组织多种形式的学生课外活动。我们学校还组织了大型体操竞赛，熬炼了我们师生的团体精神;进展了少先队仪式，全体师生受到了一次爱国主义教育;音乐、舞蹈、美术方面，我们经常组织师生参与一些上级

17、单位组织的相关活动，在校内，我们也举办各种形式的歌伴舞、腰鼓队文体活动。让器乐真正走进课堂、走进了我们的学校。 四、工作展望 在以后的教学工作中，我们将接着深化课程改革，加强常规管理，加强教学探究，紧紧围绕如何进一步提高课堂教学效果，大面积提高学生的学习成果这一中心，常抓不懈。引领各老师抓住如何加强课堂教学的组织工作、如何调动学生的进取性、如何启发学生的思维、如何稳固学习效果等现实问题开展教学探究工作，是教学工作能够重实际，有实招，出实效，给我校及全村的父老乡亲交上一份满足的答卷来! 一分耕耘，一分收获。经过努力，我校教育教学管理措施日臻完善，构成了敬业爱生，乐教善导、勤学好问，力争上游的深厚

18、风气，教学质量蒸蒸日上。总之，我校始终以人为本，全面开展的特色学校.要改革，理论先必行，创立特色学校是一所学校生存和开展的必由之路。我们将接着努力，不断挖掘潜力，提高老师的进取性，和全体老师，努力奋斗，与时俱进，更上一个台阶，共同开创我校教育教学的新局面! 小学课改工作总结3 新课程改革已经风风雨雨的整整走过了三年，三年来的新课改是怎样走过来的，给我们的学校老师、学生带来了什么，在此进展总结回忆，总结经历，找出缺乏，有利于新课改的进一步扎实开展，有利于推动素养教育的实施，有利于学生、老师、学校的和谐开展。 三年来的课改我们主要做了以下几项工作： 我们学校于_年7月组建后，7月份进展了南北二区一

19、年来课改工作的回忆摸底，并在此根底上制订了课改实施方案。理清了工作思路，明确了理念先行、机制保障、校本研训、改革评价、设备投入、反思改善的工作思路。 一、理念先行 新一轮的课程改革不是简洁的教材的修改，而是对我国的教育进展了一场洗心革面的变革，它反映时代精神的教育观念上的革命性改革。新课程秉持的民主、科学、开放的理念，是课改的灵魂，它包涵了三层意思： 1、倡议全面和谐的开展的教育; 2、倡议学生主动参加，勇于探究、勤于动手，注意过程与方法及实践体验。 3、造就学生收集信息的本领、分析解决问题的本领、沟通合作的本领、创新精神和实践活动的本领。 我校利用_年暑期师德培训和每周一的老师工作学习例会进

20、展学习、传播、谈体会、写心得、小组沟通、大会沟通，并利用周六午时屡次召开专题会、报告会，先后两次邀请嘉兴教育探究院书记朱建人来校作报告，今年暑期结合师德培训在全校开展了学校文化和教育思想大探讨，使全校老师明确上述理念，内化成老师教育教学的启程点和自身专业成长的须要，从而指导新课改试验工作。 二、机制保障 做好课改工作，须要组建相应的机构，明确职责分工负责，制订和改革原有的一系列规章制度，以确保课改工作的顺当实施。 1、组建了以校长为组长，分管校长为副组长，教研组长为组员的课改领导小组。领导全校新课改的实施和推动。 2、制订了课改试验方案，明确工作思路和工作措施。各学科组也分别制订了学科课改实施

21、方案。科学组还申报了市课改试验基地学校。 3、制订了学生的评价细那么，注意学生的开展性评价，设计了学生开展性评价和家长联系卡。 4、制订了老师的考核与嘉奖细那么，并在细那么中注意老师的开展性评价。 5、制订了学生评教方法。 6、制订了校本研训制度。 7、制订了教育处、教研组长、备课组长职责和嘉奖方法。 三、校本研训 新课程改革须要新的理念引导，有了新的理念，课改就有了源动力，但老师驾驭新课改的课堂教学本领是课改能否顺当开展，切实推动素养教育，提高教育教学质量，促进学生、老师、学校和谐开展的最根底最根本性的问题。提高老师课堂教学本领是当务之急，那会使我们老师的课堂教学方法来个洗心革面的变更。，我

22、们深深地体会到要努力提高老师的教育教学本领，必需狠抓校本研训重视课堂教学本领的提高培训。我们主要从以下一些工作做起： (一)教研推动 1、每个教研组和备课组，每学期制订了切实可行的研训打算，研训活动都做到定时间(隔周一次)、定地点、定资料、定主讲人员。校长、分管教学业务的副校长，每学期初的第一次和最终一次教研活动必需参与。在期末的最终一次教研活动中还要求每位老师作客观、实事求是的总结沟通。 2、进取派出人员参与各级教研机构组织的培训活动，大力支持市学科中心组人员参加各级培训和活动，二年来近一半的老师多参与了省、嘉兴市和平湖市的各类培训和挂职熬炼。 3、开展请进来、走出来，学习取经和教学研讨的联

23、谊活动，我们先后去宁波芦渎中学，义乌绣湖中学、诸暨浣江中学、绍兴县试验中学听课学习;和上海普雄学校每年一次进展教学研讨联谊活动;邀请到嘉兴市学科带头人、平湖市名师来我校上示范课。 4、我校进取争取和担当各级培训，先后屡次，平湖市级的各类培训活动在我校举办。今年我校还胜利举办了嘉兴语文骨干老师的培训活动，这些都有力地推动了我校的课改工作和老师的业务培训工作。 5、重视听课、评课、说课和课例分析工作。每个教研组每学期除课改学习外都要支配4至5次的开课活动。公开课老师进展说课、听课老师进展评课，学校还购置了优秀老师的课堂教学实录光盘，供教研活动进展课例分析研讨，从而提高老师的课堂教学本领。 6、加强

24、备课组建立，语文、数学、英语、科学、社会每门学科分别设置了初一、初二、初三三个备课组，强调统一进度，统一质量监控，进展团体备课，每章节确定备课主讲人进展主讲，同时还组织老师学习新课程标准，并确定老师进展新课程标准解读。 7、加强对老师的教案、批改等工作的催促检查，教研活动时主要由教研组长帮助教育处进展这方面的检查，变更了以往的检查方法，重视了过程管理。 8、开展青蓝结对，制订中青年老师成长打算，经过示范课、研讨课、课堂教学大比武等活动来练师技、强素养、促成长。 9、注意综合实践课的教学，提高学生的全面素养，造就学生的创新精神和实践本领。综合实践教研组，每次假期都要布置学生做社会调查、小制作、孝

25、敬等实践调查探究方面的作业，让学生在自主、实践、体验中学学问、长才华、强本领。 (二)科研带动 在课改中我们把教育科研贯彻于课改全过程，把课改建立在教育科研根底上，以课题带动形式，不断探究和解决课改中出现难点问题。学校开展了以体验、鼓励、自主的教育教学模式探究的总课题，每个教研组结合学科开展支课题的探究，为学校创立体验、鼓励、自主的教育教学特色进展实践探究和理论探究，课题的探究受到了嘉兴教育探究院书记朱建人的重视，亲自为我校的老师作了三次沟通指导，嘉兴教育学院的领导也前来亲临指导。这对于我们学校的课改和德育工作起到了推动作用。此外，学校重视校本课程的开发，二年来不断修订学校校本课程，此刻已有校

26、本课程德育分册正式运用。 四、评价引路 传统的对老师对学生唯分数的评价制度，已不利于学生的全面开展和老师的专业开展，不贴合我们让每一位学生最大限度的开展，让每一位老师最大限度的发挥的办学理念，所以改革评价体系，要使评价起到推动新课改、提高学生的全面素养、促进老师的专业开展的作用，必需建立多元、动态的评价体系。 1、老师的评价，注意老师的开展性评价，变更学期检查为过程检查，开展学生评教和教学教育、科研、德育工作、师德、专业开展、教科研等多元评价，所以我校制订了老师的评价细那么和嘉奖方法、学生评教方法。 2、学生评价，注意学生的学习过程、学习潜能、学习看法、愿望和本领、学习成果各方面的素养本领，我

27、们制订了学生的评价素养，设计了成长卡和家校联系卡。 3、课堂教学评价，以教学目标、教学看法、教学过程、手段，关注特性开展等方面进展评价，制订了课堂教学评价看法。 五、设备投入 我们认为新课改是现代的教育思想的表达，注意了体验，所以一支粉笔，一本书满意不了新课改的教学。教学环境，教学气氛的营造须要必需的教学设备，我们重视教学设施的投入和现代教学技术的培训。 我校提出了35岁以下的中青年老师能制作课件，35岁以上的老师能运用课件，学校对老师进展了课件的运用与制作培训，二年来学校配备了14个多媒体教室，现共有多媒体教室16个，每个办公室配备电脑，同时配备一间电脑办公室，为新课程实施供应了便利。 三年的课改，我们主要做了以上这些工作，也取得了较好的效果，老师的理念、教学方式、课堂教学的组织形式，学生的学习方式，精神风貌都有了较大的改变，推动了老师的专业成长，造就了一批中青年老师，从而促进了学校各项工作的开展，推动了素养教育，提高了学校的教育教学质量，学生、老师、学校得以和谐和可持续开展。与此同时，也存在着一些问题和困惑，但我们坚信，我校已经有了较好的根底，在今后不断地反思和总结中，会将这些问题和困惑加以克制、改善、提高。