有关2022教师跟岗培训总结范文三篇.docx

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1、有关2022教师跟岗培训总结范文三篇 培训活动是我们能驾驭某种技能的方式，对于自我的提升是特殊难得的时机，必须要好好把握，培训之后的总结千万别遗忘写哦，下面是我整理的有关2022老师跟岗培训总结范文三篇，一起来看看吧。老师跟岗培训总结1 年超不惑，愈益困惑;反思自我，渴望超越。非常幸运，我参与了2021年广东省级骨干老师培训，10月2511月14日走进深圳特级老师杨特的名师工作室跟岗学习。 20天来，我严守纪律，从不落伍半天，每天都早出晚归，虽然很累，但欢乐着。其间倾听了徐晋如、王文英、杨建华、吴泓、程少堂等专家、教授的讲座;在深圳多间学校听了七节优质示范课;完成了由谭海生教授主持的杨特初中生

2、活作文的实践与探究课题开题报告;在杨特主持下，全体学员在文言文教学，阅读教学、诗歌教学、作文教学等方面进展了研讨，并上了公开课，本人收获很大。 领会名师风范，碰撞才智火花 。这次跟岗学习，让我充分领会到专家与名师那份独特的魅力广博的学问积累和深厚的文化底蕴。最幸运是遇到名师杨特。她学识渊博，她人品谦逊，她平易近人。在她带着下，我们十三个来自不同地区的学员成为一个亲近和谐的学习大家庭，在跟岗学习中，大家谨慎听课，坦诚评课，相互切磋教学技艺，谨慎打算公开课，相互沟通听课心得、书写教学反思，碰撞才智火花。在惊慌劳碌的学习生活中，建立了一种坦诚互助、共同提高的良好气氛。 走出职业倦怠，更新教育理念。本

3、人从教20多年，已经失去了初为人师的激情。这次跟岗学习，特殊是吴泓教师的“博客引领老师成长”的讲座;程少堂教授“名师成长与语文教学”的讲座;杨特教师对阅读教学、作文教学的见解和做法等。我从中了解了先进的教育教学理念、现代教育观、老师观、学生观。走出了职业的倦怠。给我以后的课堂教学指明白一条新的阳光道，相识到只有多读书、多思索、多反思。才能真正提高教学实力，做一个才智型的教师。 培训时间是有限的，但我所得到的是无限的，坚信今日的收获，会在不久的明天编织一幅“喜看稻菽千重浪，倾听幼竹拔节声”的丰收图。老师跟岗培训总结2 挤眼间，10天的时间就过去了第一天报到的情景还历历在目，就又到了分别的时刻。在

4、东莞长安镇其次小学，我们四位来自深圳、佛山、广州的学员跟随导师，一起学习，一起提高，一起欢乐，仿佛又回到了求学时代。为了让我们能顺当完成跟岗学习，钟教师事前做了大量的工作，细心地支配，培训的内容丰富多彩，培训的方式多种多样，短短的10天时间里，我们听评课10节，在两位教师的指导下，与二小数学组的全体教师尝试了基于读懂学生的课堂提问的辩课；参加了读书沙龙、专题讲座、同课异构等专题活动；还到小学参与了“教与学方式的转变”主题研讨会。学习是惊慌而劳碌的，但又是充溢而欢乐的，充分让我享受了“学习”的欢乐。全方位接触，零距离沟通，与省内的名老师相互切磋，让我更新了理念，开阔了视野，受益匪浅。 通过这次跟

5、岗学习，我收获许多，总结如下： 一、更新观念 随着学问经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的老师已经不适应时代的须要了，这就要求老师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进展的探究。老师必需努力学习先进的教学理念并勇于实践，在实践中不断总结、不断反思，刚好提升自己的教学经历。 以老师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分坚信学生，踊跃评价学生。正如华附的“把课堂交给学生、把空间留给学生、把时间还给学生、把精彩让给学生”。老师是学生学习行为的组织者、引导者、支援者。学生是课堂行为的主要发生者。从而构建真正的学习型课堂。 二、教学常规常态化 1

6、、教学须要激情 一堂数学课，是不是能生动，首先在老师是否有一种良好的心态；假如你的心情不好，对课堂应当到达的效果打算不充分，你自然也就缺乏激情，从而厌恶数学课堂教学，相反，假如你很兴奋，能保持旺盛精力，坚信会很轻松的度过一节课。在听了纪中数学科组长赵景升教师的课之后，从赵教师身上，我觉得我此时此刻的心态特别的不好，我要学一学赵教师上课的艺术。 2、教学过程要精致 从授课老师的教学过程来看，没有经过细心的打算。我们在讲课时从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都要很精炼、每一个问题的设置都要恰到好处、板书也应充分表达数学学问的构造体系。 3、要注意学问的传授与实力的造就相结合 教师在教学过程中特

7、殊留意了这个问题：在了解根底学问的根底上，提出问题让学生思索，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于老师得出结论，从而到达在传授学问的根底上使学生的实力得到造就的目标。 4、数学的标准与示范作用 在听了曾教师的课之后，除了感觉曾教师对教材的处理与对课堂的驾驭实力特别强之外，特殊是曾教师的板书，他应当是细心设计，对学生起到示范性的作用。近几年的数学高考试卷难度上时难时易。对于我们的学生，试卷不管是难还是简洁，都不能得到一个好的分数，试卷上做错的题目倒不是不会做，而是与他们的答题不标准有着干脆的联系。做一份数学试卷就是要尽可能地多得分。因为分数是确定我们成果好坏的唯一标准。十多年的汗水和心血，

8、就将由这三天的得分给出回报。以后的教学中，我更应当学习曾教师这一点，把板书问题解决得更好，做好示范的作用。 5、因材施教 纪中的学生也有许多不同的层次，他们他学生分成了奥赛班、市重点班、重点班、平凡班四个层次，听梁世峰教师上的是一节奥赛班课，讲的是二项式定理及应用，由于二项式定理不是太难，所以梁教师把学问点、考点讲清晰之后，用5分钟给学生2021年“艾滋病防治教育”系列活动方案及文案做了相应的练习，应当干脆进入本节的重点，利用二项式定理证明不等式，这样的课，对于我们学校的创新班的学生来说，应当也做不到这一点，一是二项式定理的简洁应用他没有讲，我们的学生不讲是不行的。二是，本节课放在我们学校这个

9、层次的学生来看，应当要分成两节课才能完成所以，不管是哪理的学生都存在差异，要教好他们，还是进展分层教学才能使他们各有收获。 三、跟岗学习效果明显 听了赵景升、刘录江、王振芳、吴新华等多位资深数学教师的课后，感觉他们授课饱含激情，教学设计和讲解富有缔造力和趣味性。同时，他们几位教师在听课方面，针对专业学问梳理以及学问点讲课技巧，赐予了我很好的建议，让我受益匪浅。 除此之外，各位教师扎实的专业学问都在课堂与沟通中表达出来，如赵教师，虽然已经不小，但上课还是那么能激情；刘录江教师那么能够引导学生结合数学的教学内容与生活来进展教学活动；吴新华教师在结合的想法的根底上，为高三的学生做了一个解题方法指导，

10、进展如何解题、如何破题，层次感清楚，学问联系到位而全面等等，都向听课的学生或教师展示了一个专业学问扎实的地理教师，在课堂上的魅力是如何之大。 四、明确了个人专业开展方向。 在跟岗学习期间，工作室为我们支配了8位教师分别谈了个人专业开展体会。见识了名校名师的风采，听到了他们不一样的成长经验，我深感自己学识的薄弱和教研实力的欠缺。对做怎样一个老师更有深刻的感悟：如何做有魅力的数字老师？如何做反思性的数学老师？如何做探究性的数学老师？没有振动就没有觉醒；没有反思就没有进步。 反思之后我也更加明确了自己的个人专业开展方向。作为老师，我必须要多研读教育教学的著作，不断积累，勤于思索，敢于实践，做教育教学

11、上真正的思索者和实践者。踊跃参加公开课的教学活动。珍惜每一次向别人学习的时机，多沟通、多探讨，多听课，吸取他人的优点，弥补自己的缺乏。利用培训的时机，努力向专家、名师学习，使自己的教学方式、方法有更大的进步把学、思、行、研四者结合起来，形成自己的教学风格，走出自己的教研之路。勇于担当起学科带头人的重任，在造就年轻教师工作上尽心竭力，造就好科组的团队精神。 最终，诚心地感谢中山纪念的教师们，让我能够深化课堂倾听、感受他们各具特色的教学模式，我会以你们为典范，不断地学习、成长！老师跟岗培训总结3 时间荏苒，转瞬半年的工作已经接近尾声，在学校领导和教师的关心和协助下，自己很快适应了这里的生活，并能踊

12、跃投身于跟岗学习之中，下面我将来市一小后近半年的工作、生活、学习等各方面的状况总结如下： 一、工作方面 在工作中，树立为教育作奉献的荣耀感和责任感，把到市一小作为熬炼和提高自己实力的途径；能自觉遵守学校的各项规章制度，充分调动学生的学习踊跃性，激发学生的学习心情，合理运用教学手段，开拓学生思维，发挥学生的想象力，上好日常课，切实地向课堂四非常钟要质量，使学生乐学好学。今年我教四十班语文，在打造高效课堂过程中，我踊跃转变教学方法，研读教材，在高效课堂验收活动中顺当达标。跟岗学习期间不忘本职工作。学校每次组织的考试，我所教的学科都稳中求进。在“中华颂”全国万校小学生魅力作文作文国家级大赛中荣获国家

13、级辅导金奖，并同时授予“全国作文教研明星老师”荣誉称号；学术论文成果浅析教学四环节中的拓展稳固环节在20xx20xx年度全国根底教育教学学术论文成果评比中，被评为二等奖。 二、生活方面 学校的领导对我们跟岗学习的教师特别重视，赐予了我们无微不至的关心和照看，在生活中、工作上他们都尽可能的为我们供应便利，使我倍感暖和。各级领导的关怀和协助使我很受感动，也帮我解除了后顾之忧，使我能更好的投身于工作之中。 三、学习方面 跟岗的过程本身也是学习的过程。市一小四年级语文组的教师给我的感受也很深，每个教师做事谨慎、细心、周到，但凡学校布置要求完成的任务，都踊跃主动完成，从来不讲代价和酬报，毫无怨言，特殊是

14、他们那种脚踏实地的精神特别值得我学习。我踊跃参与学校的教研活动，每次工作会议和业务学习都能准时参与，并做好笔记；谨慎学习其他教师的珍贵经历，并能和其他教师一块儿探讨。在工作之余，我还努力学习自己感爱好的内容。 四、思想方面 我时刻牢记自己是一名小学老师，思想毫不放松，生活中、工作上时时到处以一个老师的标准来严格要求自己。我还坚持读书看报，通过各种渠道学习党的路途方针政策，了解国内外大事，关注国际形势。同时，我没有放松理论学习，通过学习党的理论学问，并和其他老师进展探讨，使得自己在思想上随时随地和素养较高的老师保持相同，在行动中能明辨是非，勇往直前！ 五、其他方面 我时刻牢记自己肩负的使命，尽自己最大的可能去协助他人。只要我力所能及的，我都踊跃主动去做。 这半年的跟岗经验将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，更是人生经验一次极大的丰富。