幼儿园小班教学的工作总结范文6篇.docx

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1、幼儿园小班教学的工作总结范文6篇 过得真快，幼儿园小班这学期就要完毕了，那么老师们在工作中都有着怎样的总结要写的呢！下面是我为大家整理的幼儿园小班教学的工作总结范文，仅供参考，欢送大家的参阅。 幼儿园小班教学的工作总结范文1 在喧闹的鞭炮声渐起的时候，我们知道，一学期又接近尾声了。回忆这学期的工作，不经意中突然发觉，孩子们长大了，比托班的孩子高出了大半个头，不再哭哭啼啼，不再把“教师，我不行!”“教师，我不会!”常挂在嘴边，不再当教师的小“跟屁虫”不管是上过托班或没上过托班的孩子，他们都在我们小二班的集体中共同成长，有喜悦也有苦恼，但更多的是甜。看到孩子们一天比一天安康、活泼;一天比一天机灵、

2、懂事，我和胡教师由衷地感到开心，觉得我们全部的付出都是值得的。现将我班的工作做个小结： 一、思想品德方面 此时此刻的孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点;如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关怀他人，但是孩子良好的特性、文明的习惯必需从小抓起。我们先从礼貌教育入手，早上幼儿来园时，引导幼儿主动说：“教师早上好!”“小挚友早上好!”不当心碰撞了别人主动说：“对不起!”等。再通过我们的晨间、离园前的谈话，讲故事等，使小挚友知道了要敬重长辈，团结小挚友，对人要有礼貌，小挚友之间要互谦互让，相互协助，并会关怀别人，开学初存在的一些问题，如：小

3、挚友玩玩具时你争我抢，在这个学期的教育和引导下，根本上没有出现抢夺物品的现象。 二、重视户外活动，让孩子们在欢乐中安康成长 “让每一个孩子安康成长”是我们幼儿园教师的宗旨。在这个宗旨的引导下，我班非常重视孩子的户外活动。参与幼儿园的晨间户外活动是孩子们最欢乐的一件事，每天一早孩子们就来问教师“今日出去玩什么呀?”攀爬、玩球、玩推车这些活动都成了孩子最宠爱的活动，在这些活动中熬炼了孩子们走、跑、跳、翻等运动实力。除了上午的户外安康活动我们还经常在下午支配体育嬉戏、民间嬉戏等活动，让孩子们在嬉戏中找到欢乐与安康。为尽量保证每天两小时的户外活动时间，我们还利用中午饭后时间，冬天带孩子们到操场晒太阳增

4、加体质，夏天到草地上纳凉呼吸户外清爽的空气。针对我园的安康特色，本学期我们还组织了特地的安康教育主题活动安康宝宝，让孩子们学习正确的洗手、洗脸、漱口、刷牙等方法并引导孩子们从小养成良好的生活卫生习惯。 三、重视教学活动，让孩子们在愉悦的心情中学习学问 让孩子们喜爱探究、喜爱学习的关键是引起孩子们的学习爱好。教师也要擅长发觉孩子们的学习爱好。我们两位教师有时会依据孩子们的学习爱好适当地增减活动的内容，不仅提高了孩子们的学习踊跃性而且还丰富了活动的内容，拓展了活动的学问面。 从身体开展状况看，我班幼儿对体育活动的爱好较高，走、跑、跳、平衡实力开展快速。我班幼儿机灵、活泼，承受新学问较快，常规习惯学

5、习习惯进步明显。幼儿上课时能遵守纪律，常规造就较好，坐姿正确。 从语言开展看，我班幼儿语言开展较好，语言表达较完整，大局部幼儿能清晰的表达自己的看法，能谨慎倾听别人讲话。个别幼儿语言开展还比拟慢，只能讲几个字，还须要我们教师和家长共同努力协助这些孩子。 从科学开展看，对自然现象比拟感爱好，有必须的视察实力。能主动探究四周生活中常见的现象。 从数学开展看，对于我们所定的打算他们都能驾驭，且能结合实际生活感知数学。 从艺术开展看，音乐活动中，即歌曲、律动、嬉戏、观赏与一体，极大提高了全班幼儿的爱好，充分感受到了音乐的美感。本班幼儿对律动、舞蹈很感爱好，节奏感比拟好，但动作美丽，绘画也提高不少，本学

6、期，我们班刚刚插进来的局部孩子从来没有接触绘画，刚起先因为不会画在那儿大哭，此时此刻已经能高开心兴的拿起蜡笔信念十足的作画了。 从社会性开展看，大局部幼儿活泼、开朗，主动进展有效的交往、共享，能主动踊跃的参与班级活动，公共卫生习惯较好。 四、保育工作方面 在幼儿良好的生活习惯上。纲要中要求我们老师与家长协作，依据幼儿须要建立科学的生活常规，造就幼儿良好的饮食、睡眠、排泄等生活习惯和生活独立实力。依据以上要求，我们做了以下工作： 1、教学活动后都要求幼儿喝水，特殊是户外活动后更强调喝水。喝水时求幼儿能排好队，一个挨着一个喝，不要拥挤，从这边进，那边出。 2、厕所洗手时，在相应的手龙头前排好队，一

7、个个轮着来。每次洗手前要擦肥皂，洗手后要关水龙头。 对幼儿能驾驭并独立完成的事情。在教给他们相应的方法技能后，要求幼儿能自己敢于去尝试，敢于自己去练习，熟能生巧就渐渐会了。但是对于个别实力差的，我们就耐性进展讲解，并手把手教，幼儿根本都驾驭了。此时此刻幼儿在摊被子、穿脱衣服、穿鞋子、穿袜子上都表现精彩，个别幼儿会系裤子，虽然手法不是很好，但是很能表达他的小主子精神。 针对局部幼儿自理实力较差的，结合新教材的实施，我们在安康教育时注意创设相宜的环境，采纳生活化的教育策略，将生活教育整合、渗透在一日活动中;在其他活动中又有意识地渗透生活活动，这种整合实施生活教育的方法对促进幼儿的自理实力教育很有协

8、助，此时此刻大局部幼儿自己的事情都能自己完成了，进餐习惯也较之以前有了明显的进步，尤其是挑食、偏食的现象有了较大的改善，如周宣、子涵、涵涵等幼儿不仅挑食少了，饭量也增大了很多。 对个别自控实力差地幼儿那么赐予更多地关怀、爱心与耐性。并制订相应的打算，协助他们开展薄弱的地方，如连书冉、林子涵等经常尿湿，我们就定时提示他们去小便。对于经常往外跑的黄承志小挚友经常给与监视等。 五、个别教育，小有成果 每个班级总有个别比拟突出让老师难以着手教育的幼儿。但我们不能无视他们，反而更应重视他们。象我们小二班的问题儿童较多，但经过这学期，问题儿童已不在是问题了，他们突飞猛进。如： 学期初，黄承志小挚友突然失踪

9、吓了我一大跳。经了解，承志从小小班起先至今始终都是这样的，每天一个人在外面跑、玩。而且他的语言表达实力及差，根本上不怎么说话，他的理解实力也不好，教师就算指责他了，他也满不在乎，不知道是不懂还是不在乎。总体表现为懒散、自由、无趣。于是，我们教师在这个学期时刻关注承志，不要让他离开老师的视线。一旦发觉承志不在老师身边，立刻请配班老师前去找寻，直至找到他，将他带到同伴中去。假如在上课时突然站起来想出去，老师要刚好赐予制止，告知他，上课期间无原无故就起来是不对的。虽然承志不怎么明白我们说的话，但是，作为老师，我们还是应当不断地跟他讲道理，对于他的行为，对的要刚好赐予表扬，鼓舞;错的要刚好赐予制止，指

10、责、讲道理。 此外还发动班上实力强的孩子，主动邀请他参与活动，踊跃与他沟通，让他感受到集体活动，嬉戏活动，和大家一起玩原来是这么的有意思。从而情愿参与集体活动，渐渐适应这个新的集体班级。最终主动与家长联络沟通，共同探究探究一套科学的、适应承志的特点的教育方案。此时此刻，我们不用每天去外面找寻这个顽皮的家伙了。因为，此时此刻的承志每天乖乖地跟着教师，和小挚友一起做嬉戏，一起上课，一起出去玩，有时候上课教师没请到他做嬉戏，他还不开心了呢。在美术活动中，有时候他还是我们班上画的最快效果又还可以的一个孩子呢!每天来幼儿园，都能有礼貌地和教师打招呼，相拥在一起，虽然说话还不是很清晰，但是我们已经;明白他

11、的意思了。在户外活动中，当小挚友不当心遇到了别人时，他还会立刻跑过来向我们告状，虽然讲不清晰，但也能用一切动作来表示他所要表达的意思。 子涵，一个人见人夸、特别帅气的小男孩，但在班级里很少与同伴沟通，一起玩，很少说话。平常只喜爱与艺轩小挚友一起玩。每天早上晨谈后教师总会又点名这个环节，当点到他的名字他不会说“到”，离园时不会说“教师再见!”“拜拜”之类的话，只会看着教师摇摇手。有一次，子涵跑过来笑着用他的大头用力的顶了我的肚子一下，我见他主动跑到我面前，心里很开心，以为他承受我了，情愿和我一起玩了。下午，他又做同样的动作，可是眼神变的肃穆了。我这时才发觉有点不对劲。这天下午，离园时，我将这事与

12、他妈妈讲了一下，到了其次天，还发觉他有这样的举动，于是，我就采纳了一些措施： 1、平常以表扬、鼓舞为主，当子涵一说话，甚至是一个字也好。老师要立刻在同伴面前给与确定、表扬，使其逐步树立应有的自信念。 2、先让子涵与最好的挚友艺轩一起玩，由艺轩的挚友圈延入到子涵的挚友世界中。 3、与家长共同协商一套适合子涵小挚友的教育方法，让子涵不要以为自己就是这样老把嘴巴落在家里的孩子。 4、对于幼儿不对的行为，老师立刻进展制止。经过一个月左右的时间，我们班子涵小挚友进步特别明显。早上来园能主动与家人再见，和教师问早。点名时总能听到他那刚毅有力的声音“到”，随后就是他的微笑。上课时能主动举手，参加嬉戏，回答下

13、列问题。和小挚友相处的也比拟融洽。此时此刻对我很敬重，不仅又礼貌地向我问好，遇到事情也会主动找我。最近，他还参与小班段儿歌朗读竞赛呢!我们教师和家长看到孩子的快速成长，感到无比欣慰。 其实并没有一个所谓定势的幼儿(顽皮、内向)，只是看教师用何种眼光，何种看法与幼儿交往，当你真正翻开幼儿心扉的时候，其实每个幼儿都是优秀的。每次面对幼儿，都应用全新的眼光来谛视幼儿。同时，家庭也是一个很重要的因素。通过以上的事例，也让我们明白教师不应成为意义上的教师，而应当真真正正的成为幼儿的学习伙伴，与幼儿成为挚友。通过多方面的努力，各阶段的教育实施，实实在在促进幼儿全面的和谐开展。 六、各种活动，丰富多彩 本学

14、期我们幼儿园为了迎接省二级幼儿园的复查，为我们小班段两个班级特地打算了一个活动室作为小班幼儿区域活动室，于是我们集集体的力气再结合小班幼儿的年龄特点为孩子创设了六个温馨的区域角：“我的家”“机灵屋”“小巧手”“拼拼搭搭”“童话访”“小医院”。 幼儿园小班教学的工作总结范文2 时间飞逝，转瞬一学期已经过去了。在这一年中，我们班的三位教师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。详细表达在以下几点: 一、班级状况 我班幼儿都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们班三位教师进展了家访，在家访中，我们对每一个幼儿特性特征、爱好、爱好和生活自理实力及各个方面都进展了调查，使幼儿还没来园，我们就

15、对他们的状况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的根底。 幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分别焦虑，我们班三位教师同心协力，和孩子一起做嬉戏、玩耍。在嬉戏:我是小司机、大家都是好挚友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也协助幼儿尽量缩短分别焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。 本学期刚起先，我们班的宿舍在三楼，幼儿年龄小，走路不稳，心情波动大，每次到了午睡时间，我们都忙得不行开交，三位教师任劳任怨，付出更多的爱心和耐性去安抚每个幼

16、儿的心，让她们渐渐适应幼儿园的午睡环境。平常，我们以大局为重、踊跃工作、不分彼此，到处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。施教师的腰不太好，家里的母亲卧床不起，孩子正在读中学，家里的事情全落在她一个人的肩上，但她还是兢兢业业、工作抢着干，从不叫苦叫累。王教师每天早早到园把教室内外清扫的干干净净，尽职 尽那么的把工作做好。正是由于教师这种高度负责的责任心及奉献精神，半年来，我班的孩子欢乐强壮地成长着。 二、教育教学工作 1、本学期，我和施教师负责教学工作，学期初，我们依据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学打算。 幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿供应安康、

17、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的须要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心开展的经历。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我效劳意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我爱护实力。在教育教学活动中，我和施教师严密结合、相互沟通，针对我班幼儿的状况，在教学活动和日常生活中进展平安教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。在和家长沟通的过程中，针对家长们的看法并结合我班的实际状况，我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动，大大提高了我班幼儿的语言表达实力，激发幼儿对英语律动的爱好，得到了家长们的好评和关注。通过一系列的活动我班的幼

18、儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满足。 2、教室环境的布置 环境是为教育教学活动效劳的。依据教学活动的 需 要和本班的特点，教师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节约纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们动手去制作。 三、卫生保健及常规教育 1、卫生保健 我们与全脱班共用一个教室，给卫生清扫工作带来许多麻烦，王教师尽心尽责地进展卫生保健工作，她严格遵照园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实从不因全脱班给我们带来的不便而影响工作。让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们三位教师每天都兢兢业业、细心

19、、耐性的视察记录。如:晨检时留意视察幼儿脸色，幼儿有不安适现象刚好通知家长，因小班幼儿还不能刚好的表达须要，日常生活中留意视察幼儿脸色及表情刚好了解她的要求。特殊在幼儿吃饭方面，我们三位教师更是细心照看，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿根本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比拟关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应刚好补充水分。 2、常规教育 我们非常重视孩子常规的造就。在幼儿入园后不久我们进展了一日常规教育，造就了幼儿良好的生活和卫生习惯。如:入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进展。此外，我们还教幼儿

20、学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位教师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。 四、家长工作 在幼儿教育中，家庭教育占有特别重要的地位。一个好的班级离不开教师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园协作工作作为重点来抓。通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解 幼儿园的状况。在早晚接待中，刚好与家长沟通幼儿状况。发觉问题刚好与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关怀的问题刚好解答，得到了家长的好评。 在这个学期中，我班三位教师尽心竭力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些缺乏，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大

21、的进步! 幼儿园小班教学的工作总结范文3 一个学期的时间又在繁忙中悄然度过，本学期我们小一班能专心围绕园务打算、保育打算的精神，切实加强日常各项工作的管理，力求使各项常规工作常做常新，努力提高各项活动的有效性，深化领悟、贯彻新纲要精神、老师职业道德标准，进一步转变老师的教学观念，加强教学探究，专心开展教学反思，不断提高教学水平和保教质量，现将主要工作做一下总结。 一、班级管理 班级管理是幼儿园管理的一个重要方面。在班级管理中采纳全员鼓励、自主参加、平行管理、协调相同等管理方法，充分发挥班级每位教师的专心主动性，采纳各种有效措施，使目标详细化并变为行动的过程。发挥班长的带头作用，增加民办法识，调

22、动班级教师参加的专心主动性，无论是制定打算，贯彻执行，还是检查监视等，都让每位老师参加，使她们了解班级工作的上下环节，明确自己就应担当的各种义务和职责，每位老师树立自己是被管理者，同时也是管理者的意识。使每位教师真正参加管理，班级管理效率成倍提高。 在工作中，三位教师无论是在生活、学习中，还是在工作中都相互帮助、团结协作、相互补台，许多事情不分分内非常，如班长早来晚走、加班加点，谨慎细致地做好班里的各项工作；赵教师发觉班里有疏漏的地方，刚好会指出来，并帮助一齐修正；王教师更像一个大姐姐，在生活上经常照看班上的另两位教师，发挥自己做事细心的特长、每一天保质保量地做好保育员工作与配班工作。 透过政

23、治学习，班级的每位教师职业道德水准有了很大的提高，特性是对待每一个孩子都充溢了爱心与耐性。我班幼儿活泼好动，机灵好学。教师就为幼儿缔造各种时机与条件满意幼儿的爱好须要，如下雨的时候带孩子到户外感受小雨的沐浴；打雷的时候关上灯，理解雷电的震撼；天热的时候与孩子们一齐玩水打水仗小班幼儿年龄小，拉裤、尿裤的事经常会有，王教师总是为这些孩子冲洗的干干净净并换上的衣裤，还不厌其烦地教这些孩子学会大小便。赵教师每一天都会谨慎做好当天的活动打算，耐性细致地辅导每一个孩子。 由于班里的三位教师团结协作，班长的管理水平有了长足的进步、教养员教师教育教学水平得到了很快的提升、保育员教师的保育质量有了很高的提高，班

24、级各项工作按部就班，稳步进展。 二、教育教学 1、常规造就 依据上学期示范园验收反应看法，针对本班常规工作中存在的缺乏与漏洞，学期初制定的常规造就重点为：和家长共同造就幼儿的生活自理潜力，包括自己脱穿衣服鞋袜、进餐、盥洗入厕等，养成做事用心、不拖拉的良好习惯。 本学期，我班对幼儿日常生活卫生习惯造就较为重视，从洗手、进餐，入睡、脱穿衣服、鞋等日常生活细微环节入手，利用教学活动、日常活动，教给幼儿正确方法，并引导幼儿大带小、强帮弱，互帮互学，特性对年龄小的幼儿赐予较细致的照看。依据幼儿及家长需求，我们逐步教给孩子生活卫生常识和自我爱护学问，使幼儿提高了适应群众生活的潜力和相互交往的潜力。本期我班

25、幼儿出勤率高，无一例传染病。幼儿体质、进餐、运动状况比上学期有了明显进步。我们还进展了过公路、不丢失、防火、坚持早晚刷牙、按时入睡、等方面的常识教育。 2、注意孩子身、心安康 由于幼儿年龄小，我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，视察他们心情上的改变，每一天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告知教师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中开心成长。 3、严格执行班级卫生消毒工作 遵照上级要求指定班级消毒措施、手足口防控预案、甲型流感防控预案等，保育教师每一天务必遵照规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。 4、在幼儿生活护理方面 我们能够依据天气改变，

26、刚好提示幼儿增减衣服。由于天气渐渐变热，我们制定了班级防暑降温措施，每一天增加群众喝水的次数，保证幼儿一天最少喝水57次，并且养成随时喝水的习惯，以免上火。中午与离园前坚持为每个孩子用温水擦澡，防止生痱子。班里配备放蚊虫叮咬的药物，防范蚊虫叮咬。 三、教育教学 为了使孩子从小得到全面素养启蒙教育，特性注意儿童生存潜力和乐于学习，新奇探究，自主、自信、缔造性，职责感等影响人终身开展的教育目标的价值。因此，依据纲要精神，在安康教育领域，我们特性注意用幼儿感爱好的活动激发幼儿熬炼身体的爱好，造就儿童安康生活的看法和习惯；在社会教育领域，造就儿童怜悯职责等社会性情感，开展儿童的交往、合作潜力；在科学教

27、育领域，注意引发幼儿探究的爱好，注意幼儿的探究过程和获得的经历，熬炼解决问题的潜力；在语言教育领域，着重造就孩子语言交往的爱好和潜力；在艺术教育领域，注意造就幼儿对艺术活动的爱好和大胆表现，缔造的品质。 1、日常教学 我们依据教学资料，定出本学期目标然后集中分析目标的难易程度及目标的合理性，并围绕目标，制定相应的教学活动。每位老师再依据自己对教学资料的理解、本班幼儿的实际状况以及自己的教育经历，对活动方案进展修改或调整。加强教学沟通，鼓舞同学科老师相互听随堂课，探讨教学中的问题，从而渐渐更新教育观念，拓展教育思路，提高教学潜力和水平。 本学期结合季节、幼儿开展需求先后开展了“我的爸爸妈妈”、“

28、宝宝读书秀”等主题活动。另外，我们还满意幼儿的爱好，开展了赛跑、给小花浇水、喂喂小兔子、学做饭、玩水等小型教育活动，在这些活动中，幼儿能够专心参加、满意了幼儿探究的欲望，学习的爱好性得到了提高。在学期末幼儿测评中我班幼儿总平均分为xxx分。本学期我们重点加强了区域活动和主角嬉戏的管理。在区域活动中，能依据本班幼儿的实际状况设置较为合理的区域，在资料、材料、目标上下工夫，与课程实施同步，与幼儿的开展水平相等，结合主题资料随时增加和更换活动材料，留意活动中的组织和指导，关注幼儿在活动中的表现，重点造就幼儿的操作习惯。 2、环境创设 设置建立与教育相适应的良好环境，为幼儿带给活动和表现潜力的时机与条

29、件。利用主墙饰、常规墙饰、活动区背景墙饰、活动室空间环境、楼道等一切能利用的地方，表达活动主题、美术特色。创设过程中激发、鼓舞幼儿主动地参加环境创设，因地制宜，因陋就简，充分利用现存物质条件，提高环境利用率与运用价值。围绕主题目标创设，并随着目标的改变刚好更新。 3、主角嬉戏 我班依据小班幼儿的活动特点创设了以娃娃家为主的主角嬉戏活动区。经过一个阶段的嬉戏活动，幼儿从刚起先的单独主角嬉戏渐渐出现了以物代物、以人代人的象征行为，表现为起先出现了真正的主角扮演，资料从仅仅是家庭的狭小生活圈，扩大到家庭以外更大的生活圈，如：去买吃的、想带娃娃去看病、串门、做客等，嬉戏中主角与主角之间的联系加强了，不

30、再像以前的那种互不相干的单独嬉戏了。为了满意幼儿渴望交往、渴望合作嬉戏、渴望体验社会主角的愿望与需求，本学期我班将两个娃娃家合并一个，并扩大了活动区范围，在原有主角区娃娃家、美味餐厅的根底上，增设“宝宝医院”的主角区，借助“美味餐厅”“宝宝医院”2个主角区增进幼儿之间的交往，体验主角给予的特别情感体验。 在主角嬉戏中，我们重点尝试了“主题与课程相融合”开展嬉戏活动。从目标、环境、材料上下工夫，让幼儿在嬉戏中共享欢乐，体验胜利，获得开展。有的孩子接连在班里过生日，而且幼儿在嬉戏的时候也会有“过生日”的情节产生。但是他们在嬉戏的时候只是有很简洁的语言出现，在整个嬉戏过程中没有始终贯穿“过生日”的情

31、节。 针对这种状况，老师利用班里幼儿过生日的时机，唤起幼儿已有经历，帮助幼儿进一步了解在过生日的时候就应做的一些事情，如：打算蛋糕、外出购物、生日宴会等等。透过过生日的系列教育活动，幼儿在活动区中有了以“给娃娃过生日”为主题的嬉戏活动，他们在活动中能够有目的地做蛋糕、外出购物、做饭、开庆祝宴会等等。老师用相机记录幼儿活动嬉戏状况，现场扑捉幼儿在嬉戏中出现的问题。透过观看照片，幼儿能够很直观的看到自己在嬉戏中表现，说一说照片中都有哪些不应出现的状况。另外，在照片中不出现幼儿的形象，只拍下活动区的物品，爱护了幼儿的自尊心与嬉戏的专心性。老师在嬉戏指导中会采纳“语言提示”“照片记录”“经历共享”“回

32、应”“助手”“平行”等指导方法，唤起幼儿自己实际生活中原有经历，丰富嬉戏经历，提高嬉戏水平，使嬉戏情境更为饱满。 幼儿园小班教学的工作总结范文4 时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，回忆这学期的工作，可谓惊慌、繁忙而又充溢！但无论是孩子、教师还是家长都经验了一个难忘的成长过程。现从以下几方面，对本学期的班级工作做个小结。 1、班级整体状况分析 我班共有30名幼儿人，经验了一学年的幼儿园生活后，每个孩子都有了不小的进步，大局部幼儿都情愿上幼儿园，同时能专心参加老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮助下，完成穿脱衣服；在

33、学习嬉戏方面也构成了必需的常规。上课时，能静谧坐下来，举手回答下列问题，专心动脑；嬉戏时能听老师的指示进展嬉戏，主动参加活动；在语言表达方面，孩子们都会用平凡话与同伴沟通。就应说，上学期经过我们的努力，取得了必需的成果，但是，还有缺乏之处须要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还须要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以时机，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手潜力与语言表达潜力等。 2、保育工作总结 这学期我们以造就幼儿各项生活习惯和自理潜力为主，造就幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴的良好习惯，催促幼儿多喝开水，教幼儿自己穿脱衣服、叠衣服、独立进餐、静谧午睡。孩子们都完成得很不错。这学期幼儿自主如厕习惯

34、养成也比拟好，根本上没有孩子将大小便解在裤子里，整体来说较上学期有明显进步，尤其是俞虎、罗梓阳、陈伟鹏等几名幼儿。户外活动时，我们刚好给幼儿隔上毛巾，对出汗过多的幼儿刚好擦汗，以防感冒。对体弱多病的幼儿赐予特性照看，如陈XX、谢XX等。另外卫生方面我们帮助保育员每一天谨慎做好班级的消毒和清扫卫生工作，这学期几次园内卫生评比，都获得了不错的成果。消毒工作也是一日三遍，绝不松懈，付出的劳动和辛苦总是会有回报的，这学期我班没有出现传染病，幼儿出勤率也不错。 3、教育教学总结 1本学期初，我园为实现幼儿更安康的作息习惯，特性重新调整了一日生活支配，幼儿适应较快，反响也很不错。幼儿园是幼儿生长学习的场所

35、，幼儿园应为幼儿带给安康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的须要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心开展的经历。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我效劳意识不强的特点，这学期，我们加强了奥尔夫音乐教学的教研和开展，有意识地强化音乐、舞蹈、动作、语言之间的联系，在形式上集歌、舞、乐三位为一体，在活动过程中把创编、表演、观赏三位融为一体，给孩子缔造一个全面、丰富的审美经历，增加幼儿参与活动的情趣，促进幼儿的表现力和创作力的开展。强调从节奏入手进展幼儿音乐教学。时时以身体四肢为乐器，透过肢体的动作和自身的活动去造就节奏感。激发幼儿对律动的爱好，透过一系列的活动我班的幼儿

36、在各方面都有了明显的进步。 2另外我们利用早操、户外活动、群众嬉戏等形式，激发幼儿对体育运动的爱好，使得幼儿喜爱参与体育活动，并从中体验运动的乐趣。同时，我们加强对幼儿进展平安教育和疾病的防治工作，促进了幼儿的安康成长。 3本学期初，我们依据幼儿的实际状况谨慎制定打算，中期还对课程的设置进展了审议，发觉不妥的地方刚好进展调整。平常谨慎做好群众备课及课后审议，以便把更好的活动展示在幼儿面前。小班幼儿虽然年龄小，但作为有思维潜力的个体，他们对环境有自己的要求。所以我们遵照幼儿身心开展的特点设计环境，让孩子成为环境中的主体。 4、生活常规方面 一份耕耘，一份收获，透过一学期的努力，孩子们在生活常规方

37、面都养成得很不错。能自己穿脱衣服、裤子和鞋袜并能够整理整齐摆放。大局部幼儿能自己吃饭、洗手、大小便、午睡。生活自理潜力都有了很大的进步。只是在课堂纪律上还是规那么意识不强，仍旧有插嘴的现象。 5、环境创设方面 这学期我们在上学期环境打算的根底上，另外添置了巧巧手、趣味坊、音乐表演等几个区角，都深受孩子们的宠爱，同时也开展了孩子们的动手、动脑的潜力，让孩子们在欢乐的嬉戏中有所收获。 6、在家长工作方面 这学期，我们主动亲切地与家长沟通。谨慎做好家访工作，使家长了解自己孩子的在园状况。运用家访、qq群、博客、家园练习册、电话、家长会等多种形式进展沟通沟通。使我们能更了解孩子在家的各项状况，并有针对

38、性地开展幼儿的教育工作，同时也促进了与家长的相互理解，相互信任。在本学期开展的“家长开放日”活动中，邀请家长来班观看幼儿的半日活动，使家长亲身感受了孩子的半日生活。此活动受到了众家长的好评，也更好的做到了家园同步教育。与家进步行亲密沟通，向家长传播幼儿园保教任务和科学育儿学问，提高了家长、社会对幼教工作的了解与相识，协作幼儿园做好保教工作。 7、平安工作 每一天严格晨午检工作，做到“一问、二看、三问、四查”。检查有无带危急物品，刚好处理。在教学活动中，造就幼儿良好的行为习惯。随时进展良好的平安教育活动，增加幼儿的平安意识。坚持做好每一天、每周刚好消毒，幸免传染病的发生。让家长协作老师做好平安工

39、作，在家经常教育幼儿平安方面的学问。如：过公路看红绿灯、走人行道等。在这样细致周详的打算中，孩子们安康欢乐的度过了这一学期。 回忆本学期的点点滴滴，虽然我们做了超多的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们明白还存在着很多的缺乏，比方：孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩子照旧比拟挑食，时时的要教师提示等。但总的来说，这学期的收获还是多于缺乏，在今后的工作中，好的方面我们会接着持续。但我们也会正视自己的缺乏之处。努力把今后的班级工作做得更好！ 幼儿园小班教学的工作总结范文5 我班由托班，升入了小班，经过一个学期的共同生活，我班的孩子在生活实力方面养成了良好的进餐习

40、惯，用餐时知道要静谧，不能讲话，大局部幼儿能端正的坐着吃饭、餐后会用餐巾擦嘴，睡觉起来或小便后会自己塞裤子，洗手时会用正确的方法卷袖子。在学习方面：宝宝们都能听懂平凡话，用平凡话沟通，喜爱听故事，语言开展较好。运动方面，通过各种目标的嬉戏活动，开展了幼儿的走、跑、跳等根本动作的协调性，孩子的参加踊跃性也有了提高，喜爱动脑筋，视察表达实力都比平行班级突出。 一、下面介绍一下从九月到一月的详细的内容： 9月份我们开展了“幼儿园真好”的主题活动，包括玩具真好玩，饭菜真好吃，我的好挚友等。 10月份开展了“小小的我”的主题，期间孩子们的才智的火花时有显现，在小手本事大，我的眼睛亮，香香的和臭臭的中，孩

41、子们找到的东西让我们教师也惊羡不已，不仅孩子们视察实力得到了熬炼，还丰富了孩子的学问与语言。 11月份开展“好吃的水果”的主题活动，可以看出孩子对日常生活中事物的留心程度，通过分支我知道的水果，水果变变变，水果沙拉真好吃来提高孩子的语言表达实力，用一个、两个形容词来形容水果，可以从它的外型、颜色、气味等方面来描述。 12月份是“得意的动物宝宝”在这期间我们有一个向全浦东新区开课的活动，我们采纳分组教学的方式，一组对个别领导和全园老师试教，一组对外开课。我们班的每一个孩子都有他们展示熬炼的时机，而且分组教学其实是增加了老师的工作量，原本上一次课，可此时此刻要上两次课了，但的确分组教学的效果是比拟

42、好的，因为每一个孩子都得到了熬炼的时机，老师也能关注到原本不太爱发言的孩子。 二、班级重点工作介绍。 一生活实力，习惯的养成收玩具、倾听。 1、幼儿园：洗手、穿衣服、吃饭、收玩具。 2、措施：用儿歌的形式教方法；多练；表扬“我的本事大”。 二语言表达实力。 幼儿园：儿歌、故事上；语言角；晚托班；海鸥之星：家里的儿歌打算，讲解并描述内容打算。 三主题活动： 1、开展幼儿的综合实力与生活相结合；造就孩子的视察力，表达实力，学习主动性。思维实力。幼儿与家长共同找资料：可以是图、书、广告纸、照片。 2、方法：剪贴、画、实物、记录。家长启发谈话：启发，引导。 3、幼儿沟通共享：要有打算，自己争取时机，幼

43、儿提高快，表达实力提高，胆子也大了，自信念也提高了。 四 课题创意色调教学的实践与探究。 1、小班： 1同种色学问点。 2通过绘画、装置、表演各种样式的创意色调造型活动，提高幼儿审美感受力和缔造表现力，激发幼儿酷爱艺术、自然、生活的情感。 2、建立资料卡过程证据幼儿的识别或发觉多少不同的绿色调查表形式。 五家园联系上。 通过各种途径与家长沟通，宝宝成长档案家园互动的纪录，家园联系栏，主题展示墙回家作业或通知，海鸥信箱等等。 三、幼儿的进步与缺乏。 1、进步： 我班幼儿在语言上开展的较好，思维逻辑比拟完整。能完整的表达一句较长的句子，能用1到3个形容词来描述详细事务。如：我发觉耳朵长长的，毛茸茸

44、的爱吃萝卜的小白兔在草地上玩。 2、缺乏： 但孩子们身上也有一些问题：如：别人的玩具带回家，我们盼望孩子想把什么东西带回家时能与教师商议一下，得到教师的允许才可以带回家，而不盼望自己偷偷的把玩具藏回家。还有个别幼儿的自理实力较差，还是须要教师的帮助。 3、措施： 幼儿的进步在下学期也须要进一步的提高。幼儿的缺乏那么是我们下学期工作的重点内容，我们将运用各种方法针对缺乏加以提高与改良，并与家长做好沟通，一起协作工作。 幼儿园小班教学的工作总结范文6 伴随着孩子们阳光般的笑脸，惊慌而又充溢的一个学期又要过去，小二班的孩子们也将要变成中二班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为教师倍感欣慰，我爱我的

45、。 伴随着孩子们阳光般的笑脸，惊慌而又充溢的一个学期又要过去，小二班的孩子们也将要变成中二班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为教师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。本学期我谨慎做好各项工作，对每一件事情谨慎负责，回忆一学期的工作，现总结如下： 一、思想品德 本人酷爱祖国，坚持四项根本原那么，拥护中国共产党的领导,能遵守劳动纪律，团结同志，酷爱集体，听从安排，对班级工作谨慎负责，在工作中努力求真、求实、求新，以踊跃热忱的心态去完成园里支配的各项工作，踊跃参与园内各项活动及教研活动，爱岗敬业，并做到用耐性、爱心、公允、敬重的对待每一个孩子。 二、工作方面 教育教学 在教学中，我知道要提高

46、教学质量，关键是要上好每一节课，我谨慎备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿爱好，使幼儿产生开心心情，缔造良好的课堂气氛。关注全体幼儿，注意个别幼儿教育，使班级保持相对稳定。课余时间看对业务有协助的书籍或上网查询最新教育理念，不断为教学内容注入新的活力。 1、在教学活动中谨慎备课，做好课前的打算工作，课后谨慎总结经历，填写教学反思，每月撰写教育随笔，以提高自身业务实力与写作实力。 2、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，供应足够的材料。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的，简洁的生活学问经历，造就幼儿独立解决问题的实力。 3、谨慎的领悟新纲要精神，以多种形式引导幼儿有爱好的参加活动，并主动去学习。因材施教，因人施教，并在教学中处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位。 4、依据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证幼儿每天的嬉戏及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地造就幼儿的全面开展实力。 5、谨慎填写周、月打算。 平安工作 平安工作是最重要的工作之一，本学期我们力求从每件小事情做起，耐性细致，保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长。我做到了以下几点： 1、教给