二年级语文年度工作总结范文三篇.docx

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1、最新二年级语文年度工作总结范文三篇 我们在写年级语文年度工作总结之前，必须要对自己之前的教学工作状况进展一个详细的回忆，你知道怎么写吗？以下是和大家共享的最新二年级语文年度工作总结范文三篇的参考资料，供应参考，欢送你的参阅。 最新二年级语文年度工作总结范文1 本学期，我接着担当二(1)班的语文教学工作。经过一期来的辛勤劳动，我们走过了一个充溢而又有好处的学期;期末接近，回忆一学期的探究与尝试，酸甜苦辣样样都有。 在这一学期里，我坚持谨慎备课、上课、听课、评课，刚好、谨慎地批改作业、讲评作业，催促学生刚好更正错题，做好课后答疑工作;严格要求学生，敬重学生，和学生同等相处，使学生学有所得，不断提高

2、，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并比拟顺当地完成了教育教学任务。此刻，我对这个学期的工作做以下总结。 一、钻研教材，驾驭新的教学理念。 提高教学质量，关键是上好课。由于经历尚浅，如何才能上好课我还处在摸索阶段。在每次上课前，我都坚持提前备课，谨慎钻研教材，参考网上丰富的教学资源，从语言文字(字、词、句)和构造入手，对教材的根本思想、根本概念弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好表达语文工具性特性。 这个学期起先，在语文教研组的带着下，同年级的教师起先了群众备课。能够和有经历的老师一齐备课，是非常难得的时机。在备课时我谨慎学习新课

3、程标准，和同级教师共同钻研教材，把握教材，理解编者意图，细心设计教学过程。之后我发觉，经过群众备课的课堂，往往取得了显著的教学效果，学生的学习爱好更加深厚。在下个学期，我要多向有经历的老师取经，从群众才智中吸取养分，提高自己的潜力。 二、探究教学方法，努力呈现不一样的课堂 由于我平常与学生的关系比拟亲近，课堂上呈现的是一种亲切、和谐、活泼的气氛。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生新奇心，探究欲，造就学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的潜力，并把这种潜力的造就定为课堂教学的终极目的。也就是说，要切实地确立学生在学习过程中的主体地位，教师只是起到引导作用。为此，我

4、细致探究学生心理，尽量把握二年级学生的心理特征和思维特点，专心探究有利于激发爱好、激活思维、鼓励探讨的课堂教学方法。比方，我非常注意新课的导入，让学生一上课就能置身于一种简洁和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我依据不同的课型，设计不同的导入方式。能够用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲解并描述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念新奇的导入，比起简洁的讲解并描述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。 在教学中，我充分利用多媒体教学的优势，自己细心制作课件，或在网上搜寻优秀的资源，为的就是能够迎合低年级孩子的心理，创设教学情境，把课文资料直观、形象地呈现出来，增加趣味性，更好地发

5、挥感染作用。 当然，我还有许多做得不够的地方。比方朗读指导不到位，没有由点及面地顾全全部学生，导致有的学生一节课下来没有开口读过课文。又比方没有很好的突出学生的主体地位。在实际的教学过程中，我有的时候太心急，总担忧学生理解不了，全部许多时候都干脆由自己说出来了，无形中剥夺了很多学生自主思索解决问题的时机。 三、识字写字教学，作为教学的重点 二年级是识字写字教学仍旧是教学重点。我采纳多种方法让学生识字。例如：让学生自己动手制作卡片识字，猜谜识字等方法，并采纳了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采纳按部就班的方法，让学生驾驭识字规律。为阅读扫除障碍。 良

6、好的书写习惯是在低年级阶段构成的。小学语文新课标指出：“写字是一项重要的语文根本功，是稳固识字的手段，对于提高学生文化素养起着重要的作用，务必从小打好写字根底。”在这一学期我加强了学生的写字指导。首先，我让学生在写字时做到“三”个一，并刚好订正学生不良姿态，其次讲究习字方法的指导，要求学生一看二临三比拟。“看”指细致视察字的间架构造、书写位置;“临”指照范写临幕，“比拟”是指比一比与范字的差异、学会评价。透过以上训练本班学生的书写较之以前有很大进步。有几个学生，把他们前半期和后半期的作业相比拟，简直像两个人写出来的!为了展示学习成果，我还选择出整齐美观的作业进展展览，极大地调动了学生谨慎书写的

7、专心性。 四、总结 缺乏 1、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平常对于学生整体照看不够等。 2、班级开展不平衡，教学成果仍旧欠突出，还需提高;个别学生的学习习惯欠佳，学习看法不端正，学习爱好不浓，还需正确引导。由于本学期平安工作是重点，放学后不能以任何名义留学生，所以我就放松的补差这项工作。期末的时候再来狠抓那些根底差的学生就比拟困难了。下个学期，我的重点工作之一就是辅导学困生，从开学起先，争取歼灭不及格的现象。 3、课堂教学仍需创新。 总之，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取有更大进步。 最新二年级语

8、文年度工作总结范文2 本学期，我担当二年级班的语文教学工作。经过一期来的辛勤劳动，遵照教学打算已圆满地完成了本学期的语文教学工作。我将从以下几方面把本学期的教学工作予以总结。 一、谨慎钻研教材，努力表达教育新理念，提高课堂教学效率 在开学初，我主动找教科书、教学用书，提前学习新课程标准。我谨慎阅读了三年级下册语文老师教学用书，将重点资料摘抄下来，做好笔记。为了上好每一节课，在谨慎钻研教材的根底上，吃透教材。每堂课后重视课后反思，从角方面、多角度去反思课堂教学效果，做到查阙补漏。为了向课堂四非常钟要质量，在课前，我谨慎上网查阅相关资料，以做到心中有数。 二、激发学生学习爱好，提高学生语文素养 语

9、文是一门充溢思想、充溢人文精神、充溢才智的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，造就学生的创新潜力，已成为老师关注的热点，探讨、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而开展学生的语文素养。 1、留意新课导入新奇资料 “爱好是最好的教师”。在教学中，我非常注意造就和激发学生的学习爱好。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种简洁和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型，设计不同的导入方式。能够用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲解并描述故事的方式导入，采纳激发

10、爱好、设计悬念引发设计，比起简洁的讲解并描述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。 2、造就专心探究习惯，开展求异思维潜力 在语文教学中，阅读者对语言好处、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经验、学问积累、相识潜力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，老师穿针引线，奇妙点拨，以促进学生在剧烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让学生对问题充分思索后，学生依据已有的经历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进展辩论。透过辩论，让学生进一步相识了自然，懂得了学问无

11、穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活泼，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，老师也毫不吝惜地让学生去思索，争论，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习带给了广袤的舞台。 3、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原那么：扣大纲，抓重点;备教材、备学生、备教法;能围绕本课时教学目的、要求，依据学生的实际状况，把困难的资料进展变换，取其精华，有取有舍;环节齐，有后记等等。 4、

12、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能谨慎钻研教材，了解学生，探究教法，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热忱，能有序地开展教学活动，表达分层教学，各类学生主动地开展。严把课堂教学质量关等。 5、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注意学生创新潜力的造就，重复死板的作业少做，能刚好批改作业，字迹工整，并做好成果登记。 6、加强学生成果管理，运用好成果册。对学生的作业状况、提问效果、课前打算等等表现都做出公正、精确的评价，发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动学生的学习专心性，鼓舞学生不断进步。 透过教学，我所带班级成果稳中有升，学科学风良好，按质按量完成了学校下达的各项教学

13、指标。 三、重视朗读感悟。 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要资料。为了使这些精彩之处给学生留下整体印象，我们在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，好处内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的根底上，引导学生对课文进展朗读，在朗读中深化理解，升华相识，填补空白。本学期又加强了学生的课外阅读，开学初，就支配每位学生打算一份自己宠爱的课外读物，在自己读完后再和其他同学交换，不断扩大自己的阅读量。引导学生适度地加强古诗文诵读，激发学生背诵古诗文的爱好。 四、做好扶优转差工作 学习根底较好的

14、学生，在学习中往往是非常简洁的，而学困生却时时来不及。这又是一个让我们教师要思索的事情。对于这类问题我时时用的方法就是在作业中运用分级制度，在不影响大家的学习的前提下，对有些学困生进展再次稳固根底学问，并且利用课余时间进展当面教学。透过一学期的实践，我觉得这方法非常有效，以后还能够进展利用这种方法。我教学中，我努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发爱好，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，造就了学生正确的学习看法和学习方法，使学生学得搞笑，学得实在，确有所得。但还有很多缺乏的地方，我会在工作中不断地努力，不断地探究，寻求出更好的教学方法。 五、存在的缺乏： 1、教师的教学潜力和管理水平，学

15、习意识和反思潜力等，还有许多缺乏，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，照旧还须要努力。 2、对于优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养照旧有待提高，听说读写的潜力还要在进一步挖掘造就，整体的语文素养还需在上台阶。 3、后进生的问题一向是困绕我们级部的难点问题，他们的成果照旧不尽人意。努力提高他们的成果，是我们下一学期的奋斗目标。 六、下一步工作的四点措施： 1、老师是教育的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的职责心和工作的艺术性，努力提高我们的专业技术水平。 2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、潜力训练入手，严格要求学生，牢记

16、古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。 3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习爱好和学习方法的造就，扩大阅读量，进展有序地特地训练，提高他们的综合水平。 4、尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生落伍。路漫漫兮其修远兮，我们将在以后的日子里更加努力。 最新二年级语文年度工作总结范文3 本学期我担当二(1)班的语文教学。班级学生成果较优，有不少学生机灵，且根底不错，班级学风优良，有正气，但班中也有五六位成果偏差，作风懒散的学生等待改良的。现将一学期以来的详细状况总结如下： 一、主要工作和成果 我始终遵照语文学科管理制度严格管理学生，

17、留意造就学生养成良好的学习习惯。在教学中，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到确定。 1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原那么：扣大纲，抓重点;备教材、备学生、备教法;能围绕本课时教学目的、要求，依据学生的实际状况，把困难的内容进展变换，取其精华，有取有舍;环节齐，有后记等等。 2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能谨慎钻研教材，了解学生，探究教法，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热忱，能有序地开展教学活动，表达分层教学，各类学生主动地开展。严把课堂教学质量关等。 3、作

18、业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注意学生创新实力的造就，重复死板的作业少做，能刚好批改作业，字迹工整，并做好成果登记。 4、抓好培优扶困工作。我相识到要想提高教学质量，培优扶困工作至关重要，只有把优生造就好了，优秀率才能提升，班级才有典范;也只有把学困生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有打算、有效果、有记录、有辅导、有鼓舞、努力提高合格率和优秀率。 5、加强学生成果管理，运用好成果册。对学生的作业状况、提问效果、课前打算等等表现都做出公正、精确的评价，发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动学生的学习踊跃性，鼓舞

19、学生不断进步。通过教学，我所带班级成果稳中有升，学科学风良好，按质按量完成了学校下达的各项教学指标。期末考试中成果优秀，合格率，优秀率，都在百分之九十五以上。 二、存在缺乏与今后准备： 1、班级开展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成果仍旧欠突出，还需提高; 2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更; 3、接着更新观念，努力实践主体教学;踊跃运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文;接着加强业务学习，提高自身的业务素养。 一学期来，工作有得有失，今后我必须会取长补短，争取做到最好。