教学计划范文精选合集.docx

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1、教学计划范文精选合集教学打算范文精选合集 日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们的教学工作又迈入新的阶段，做好教学打算，让自己成为更有竞争力的人吧。那么教学打算要怎么写才能突出呢?以下是收录的一些范文，盼望能为大家供应协助。 教学打算 篇1 设计背景 孩子们入园以来，在刚起先感知图形形态的活动中，他们还是区分的比拟好的，接下来感知颜色，我一一给他们讲解，他们好像也是半懂不懂，或许由于小班幼儿入园才两个多月，我发觉许多幼儿分不清颜色，于是漫步时或玩玩具时，我时时有意或无意的问幼儿：你知道这是什么颜色吗?机灵的孩子一教就会，从而带动了班里的幼儿对颜色认知的爱好。因此，我针对这一现象和课改纲要的自主

2、学习，通过幼儿熟识的物品，设计了这一节课。 活动目标 1. 引导幼儿熟识物品名称，相识三原色：红黄蓝 2. 正确贴好贴纸 重点难点 重点： 通过幼儿熟识的物品，相识红黄蓝三原色。 难点： 正确贴好贴纸 活动打算 红黄蓝物品假设干种，红黄蓝大圆片各一个，小圆片每个幼儿一个。 活动过程 1. 情境导入。 2. 老师依次出示红黄蓝物品，请幼儿说说物品是什么颜色的? 3. 老师依次出示红黄蓝大圆片，提问幼儿各是什么颜色的，老师相应说明：这是红、黄、蓝宝宝。 4. 发给幼儿每人一个小圆片，并请幼儿说说自己拿到的圆片是什么颜色的。 5. 嬉戏：小圆片找家。 6. 正确贴好贴纸。 1 老师示范讲清正确粘贴方

3、法。 2 幼儿操作。 3 展示幼儿完成的作品 7.活动完毕。 教学反思 通过活动，幼儿从原有的根底上练习颜色分类，并得以稳固。大局部幼儿都能专注于活动，并大胆回答下列问题。操作常规较好，能按老师提出的要求进展。但操作时幼儿一些行为习惯的训练还没到位，再加上孩子的自控实力较差，留意力简单转移等特点，所以对于进展嬉戏活动的材料虽然产生了剧烈的新奇心，以至于有小挚友拿着操作材料在参与活动时，太过于焦急，把贴纸一下就撕坏了，今后需加强造就幼儿边操作边讲解并描述的良好操作习惯。只有这样才能使幼儿大胆的去动手、动脑，发挥自己的天性。让幼儿在实践中开展缔造力和想象力，并在每节课后都有刚好总结经历，谨慎反思，

4、为今后的科学活动奠定坚实科学的根底。不断丰富自己的教学经历，不断的完善和提高教学水平，使自己的业务素养更上一层楼。教学打算 篇2 一、指导思想 以学校和年级组工作打算为指导，以全面提高教学质量为宗旨，面对全体学生，关注每一个学生的全面开展，激发他们学习的热忱和爱好，协助他们建立良好的学习成就感和自信念，造就他们逻辑思维实力、运算实力。 二、学生根本状况分析 本学期我担当九年级三个班级的物理教学工作，通过上期期末成果和上课状况来看，每班学生成果参差不齐，尖子生少，学困生较多，上课时，学生的学习踊跃性不高，不够敏捷，这就须要老师在教法和学生的学习方法上作进一步改良，让学生成为学习的主子，进展探究性

5、的学习，从而造就学生的学习爱好，启发思维，提高学习的踊跃性，造就良好的学习习惯及分析问题，解决问题的实力。另外大局部同学初二物理学问驾驭的不好，九年级要来一个总复习，内容繁多，时间有很紧，对他们来说有必须的难度。燃眉之急的任务是：第一次月考时间太紧，课程量又太多，在赶进程的同时，必须要兼顾学生的学习激情，处理好起先就是胜利的一半！ 三、教材分析 现行物理教材有以下特点： 1、教材难度明显降低 教材对有些学问的处埋，只要求知其然，不需非要知其所以然；计算题明显削减，难度也有所降低；使教材更加贴近素养教育的须要，学问体系趋于完整。学生的学习负担减轻了，学问面却有所拓宽。 2、加强了物理试验的教学作

6、用。现行大纲要求初中物理教学要以视察、试验为根底，教材中的各类试验和试验性习题明显增多，感性相识的积累有助于抽象逻辑思维实力的造就，有助于学生养成敬重事实、勤于动手和按科学办事的良好习惯。 四、具体措施 1、坚持提前一周备课，备写切实可行的教案。 2、坚持同科备课，加强各老师间的联系，相互取长补短。 3、加强教法探究和发挥，供应效率，深挖潜力。 4、教学中应做到由浅入深，由易到难，按部就班，点面结合，逐步扩展，不断重复记忆，加深印象。 5、强化月考，关注教学成果。 6、加强试题收集与探究，了解并把握中考试题和中考命题的趋势。 五、学期工作目标 通过本期教学，使学生形成必须的物理素养，能自觉运用

7、物理学问解决生活中的物理问题，形成扎实的物理根本功，为今后接着学习高等物理打下良好的根底。造就一批物理尖子，能驾驭科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的物理学习习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德，智，体各方面全面开展。 六、今后努力方向 面对新的课程改革，教育对老师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的学问储藏，才能适应新课程试验改革。为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的老师，在一个学期的根底之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论学问及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，只有不断的学习

8、，才能充溢自己，才会有不断的创新，才会不断的开展，我将接着不懈地努力，刻苦专研，成为新型老师，适应时代的开展。教学打算 篇3 试验室是学校开展试验教学的重要场所，试验教学是整个教学活动的重要环节，是提中学学生学科素养，造就学生动手操作实力和协作精神，落实素养教育必不行少的。因此，做好试验教学工作就显得至关重要。现将本学期的生物试验教学工作制定打算如下： 一、指导思想 通过试验教学造就学生视察问题、思索问题和分析问题的实力及组员的协作精神。让学生通过现象视察事物的本质，从而相识和提醒自然科学规律，造就学生严谨的治学看法和追求真理的意识，切实让素养教育落实到实处。 二、教学要求 1、演示试验必需按

9、要求开足，老师在课堂上用演示的方法面对全体学生进展试验。通过视察试验现象，使学生能够获得感性的相识和验证，以加深对理论学问的理解。 2、学生分组试验，也要按教学要求把学生试验尽量开足。对于学生实 试验，假设能当堂看清试验结果的须在试验室里老师指导下进展，老师监视学生对每个试验到达操作标准、娴熟的程度；造就他们深厚的生物学爱好和语言表达实力。 三、工作打算 1、为适应教学中新教材的运用，试验室老师要酷爱本职工作，谨慎学习新教学标准，加强新试验的打算和操作实力，加强与任课老师间的联系，按学科参与教研组的活动。 2、协作任课老师做好演示试验和学生分组试验、谨慎做好试验教学状况记录。为老师公开课及科技

10、爱好活动做好必要的打算和帮助工作。试验室做好打算工作，协作任课老师指导学生训练和复习，检修好试验器材，改良器材的性能，确保各项试验圆满胜利。 3、在工作中严格执行试验室管理制度。做好试验仪器、药品的申购工作，对购入的仪器、药品刚好登记，保存好说明书和有关资料，按类别分室保管。对现有的仪器、药品与新课程的要求进展比照，提出增订的打算。 4、进一步加强试验室防漏水、防火、防盗工作，经常检查所负责的分管区域的各项平安。按学校要求，定期做好各试验室清洁工作和平安检查工作。 5、协作教务处的支配，刚好供应各种考试的考场，保证各年级的分场考试能够顺当进展。对高三毕业班的教室需求在不影响学生试验的根底上尽

11、可能的满意要求。 6、做好每个试验室的运用记录，保证明验室的正常运用，维持试验室的卫生状况良好。 7、仪器设备购置，落实上年仪器设备购置打算，完成试验室的更新提高，加强试验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置，坚持结合实际，适当超前，防止低水平重复和积压奢侈发生。购置仪器、药品要先行申请，由主管领导查阅后报校长室审批后再购置，入库要验收，同时填写入库清单。仪器原那么不外借，假设借出要由主管教育或校长同意后才能，并要刚好追回。 8、制定出本学期试验教学进度打算，并写明试验书目，写明试验的日期、班级、节次、名称，教学中按打算支配试验。 9、任课老师须将试验通知单提前送交试验室，试验老师必需

12、将每个试验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前打算好，做到有备无患。 四、将德育工作渗透于试验教学中 1、让学生在试验过程中明确相互帮助的重要性，造就学生在试验过程中团结合作的精神。 2、要教育学生遵守试验规那么，爱惜财务，节约用水、电、药品，从而养成勤俭节约的美德。 3、要求学生严格谨慎的.遵照试验要求来操作，细心视察、发觉问题、提出问题、解决问题，造就他们严谨的科学看法。 4、造就学生井然有序的工作 习惯。试验完毕后，把仪器放回原处，整理好试验台。教学打算 篇4 第一、总体目标 1、侧重造就学生的综合实力 高考强调跨学科综合实力要求，表达了历史学科的本质特征。因此我在教学进程中，将有目的的

13、将史、政、地学问有机地结合起来，造就学生综合运用各科学问分析和解决问题的实力，将现实问题与历史问题相结合，表达学以致用的教学风格。 2、建构历史学问体系，重创新思维实力的造就 高二历史教学应注意与历史开展的连续性和阶段性，我在教学中，将强化和突出历史的阶段特征，将详细历史事务放到这种特征中去考察分析，让学生自己去深化相识，受到教育、得出启示、开展他们的创新思维实力。 3、正确处理全面复习和重点复习的关系 我将采纳三段式复习，即根底复习，专题复习和重点复习方法，同时把教学打算作调整，侧重点在后两段上，以增加实力训练的力度。 其次、学生根本状况 本班学生36人，学生根底相对较弱，学习习惯有待于进一

14、步提高。 第三、主要教学措施 1、努力学习新的教学理念，更新教育思想，谨慎探究课标、教材、教法、学法，努力提高教学效度。 2、狠抓学风建立，管理好自己的课堂，加强方法指导，造就学生良好的学习习惯；以高三第一轮复习的要求来进展高二历史教学；真正做到常规教学落到实处。 3、关于考试:遵照年级组的统一要求，谨慎组织好每一次阶段考试，做到细心命题，细心阅卷，谨慎讲评。 4、关于作业:要求学生按进度刚好按质、按量完成好所订同步训练资料，；老师平常加强监视，按时、按要求批改好作业。 5、踊跃推动集体备课:，同心同德。 6、提倡多种教学手段的运用，激发学生的学习爱好，使学生主动参加教学过程，从而驾驭根底学问

15、，养成实力，形成正确的情感、看法、价值观。教学打算 篇5 一、教学指导思想 谨慎学习音乐课程标准，切实驾驭新课改的教学目标、教学任务、教学内容、及教学方法。驾驭音乐工作重心及部署，制定音乐教学打算，要探究音乐教材，分析每个单元的重难点，为支配教学进度打下根底。调查分析任课年级学生的根本状况，驾驭学生的思想状况，学习音乐的爱好，学习看法，音乐学问，技能根底，音乐实力水平，骨干学生及后进生的人数比例。做到上课之前谨慎备课，不断改良教学方法，踊跃运用新课改的教学理念进展教学，做到寓教于乐。 二、班况分析 级的学生状况一样，八年级的学生虽然也没有很好多的接触音乐教育，但学生学习的实力比低年级的学生强许

16、多，所以在完成课程标准的同时，应当尽量的多支配音乐学问的补充。 三、全册教材分析 1、在原来音乐课唱歌习惯的根底上，强调正确的唱歌姿态，加强造就良好的唱歌习惯。 2、以提高全体同学的音乐素养为目标，竭力加强民族性与世界性的综合，追求思想性与艺术性的统一。 3、在音乐课的教育教学中，力求把唱、听、认写、动等栏目贯穿于其中，提高音乐素养。 4、接着造就学生正确的练声习惯，力求发声精确而且清楚。 四、全册教材目标 1、表现要素： a对自然界和生活的各种音响感到新奇和好玩，能够用自己的声音或乐器进展效仿。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反响； b能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族

17、乐器和西洋乐器，并能听辨其音色； c在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步区分节拍的不同，能够听辨旋律的凹凸、快慢、强弱。 d能够感知音乐主题、乐句和段落的改变，并能够运用体态或线条、色调作出相应的反响。 2、心情与情感： a听辨不同的音乐，能用语言作简洁描述； b能够体验并简述音乐心情的改变。 3、体裁与形式： a倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱； b倾听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反响。 c能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。 d能够初步辨别小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲

18、名。 五、整册教材的重、难点： 一、唱歌局部 1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲 2、遵循每节课前先教根底练习，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教12遍词，然后老师弹琴生听音高自学，直到正确为止。 4、每学一支歌曲，下一节课应当进展检查，让个别学生起来演唱，假设有不正确的地方师刚好进展教正。 5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。 二、发声训练局部： 在气息的限制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。 三、观赏局部： 结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问如旋律进展的方式、特点和一般的表现意义，以进一步加强情感体验的实力，加深对音乐形象的感知。 1。能背唱每首观赏曲目的音乐主题片断。为了协助学生更好的记住主题旋律，可以依据音乐内容填词，提开心趣的同时更好的记固相关的学问。 2。了解每首观赏曲目的相关常识，比方词曲作者，曲子的心情，曲式构造等。 3。充分利用音乐骨干的作用，加大课前的复习力度，由兵考兵，减轻教师的负担。 4。依据不同单元的内容可结合实际状况进展不同程度的拓展。