教师专业发展工作总结范文精选.docx

《教师专业发展工作总结范文精选.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师专业发展工作总结范文精选.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、关于教师专业发展工作总结范文精选 坚信每一位老师在教育事业上工作多年，必须积累了不少工作心得和经历吧？那么相关的工作总结该如何写呢？以下是我和大家共享的关于老师专业开展工作总结范文精选，以供参考。关于老师专业开展工作总结范文精选 老师专业化的动力主要来自于老师自身的内在须要，变成老师自觉行为，同时又能保证老师专业化的合理性，对这学期总体工作总结如下： 1、师德为宗，努力提高自己的师德水平。老师的师德是老师从业的灵魂，有什么样的老师就可能教出什么样的学生。为此，我坚持遵照中小学老师职业道德标准、老师法及有关政策法规，踊跃开展师德承诺、行风建立等活动，努力做到“思想道德标准、专业道德标准、教学道德

2、标准、生活道德标准、行为道德标准、语言道德标准、交往道德标准”，自觉依法执教、爱岗敬业、酷爱学生、严谨治学、团结协作、敬重家长、廉洁从教和为人师表，树立良好的师表形象： 一是塑造完善自我形象。以中小学老师职业道德标准为准那么，开展“学习探讨，自我评价相互催促，找寻典范自我设计，参照标准自我完善，典范形象”的系列主题活动。二是关爱坚信每个孩子。以“坚信每一个孩子都能成才”为启程点，开展“微笑效劳”系列主题三是提高自我生命质量。以“提高质量和效益，走内涵开展之路”为落脚点，开展“自我生命真谛自我生命价值提高生命质量”系列主题活动。 2、师能为上，全面提高了自己的教育教学实力。老师队伍建立是学校的核

3、心，老师的实力水平是提升学校品位的关键。一是突出学习。老师是学习者，老师培训并不只是培训者讲和受训者听的活动。校本老师培训中老师本人的自我学习，是一种行之有效的培训途径。坚持遵照自己制定的阅读打算。二是突出“自训”。做到“自主、合作、探究”。从“教材钻研实力、课堂教学实力、教学根本实力”等方面找出自己的亮点和缺乏，开展扬长补短式的自训自练，学习和吸纳教育理论和新的教育理念，强化推门听课，互帮互学，在实践中学习提高。 我的工作看法一向是踊跃主动的。我对教学工作更是不敢丝毫怠慢，平常深化探究教材教法虚心向组内同学科教师学习。经过一个学期的努力，获得了一些珍贵的教学经历。以下是我对这学期思想工作、教

4、育工作方面的总结： 一、思想工作方面 坚持党的四项根本原那么，贯彻执行党在新时期下关于素养教育的方针政策，着力于造就学生的创新实力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，顽固拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了必须的成果。俗话说：“活到老，学到老”，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会开展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。 二、教育工作方面 一学期来，本人谨慎备课、上课、听课、评课，讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提

5、高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。谨慎钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，尽量补充资料。了解学生原有的学问技能的质量，在本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，踊跃向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就势必有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。由于学生承受实力的不同，因此了解及分析学生实际状况，实事求是，详

6、细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会紧要影响课堂气氛和踊跃性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认谨慎真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 备课充分，能调动学生的踊跃性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课必须要设法令学生

7、投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 将来的社会是一个不断更新的社会，要立足于之，就必需不断地学习，获得新学问，充溢自己，换句话说，在学校学的那些详细学问，是远远不够的，所以我们要给学生的是一种能持续的东西，这就是实力。教育是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我坚信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比较的欢愉。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多 向前辈学习，争取进步。立足于现实去理解老师

8、的专业化开展，自然地成为开拓老师自我开展的道路，有助于关注自身，关注学生，就能幸免把老师与学生理解成是传播、传授学问的工具，由此才能真正感悟“老师是人类灵魂的工程师”的真正内涵。 关于老师专业开展工作总结范文精选 本学期本人对待工作始终如一的谨慎负责；并做到与时俱进，踊跃阅读学习各种教学刊物。极参与教育科研活动,最重要的是能充分利用这个平台，虚心向其他教师请教，坚持“长效、实在、主动”的原那么，努力改良课堂教学，形成自己独特的教学风格，朝着轻松、欢乐、高效、扎实的目标不断努力，不断锤炼自己的专业水平和业务实力。 真正做到： 1、谨慎学习，提高专业理论水平。 1谨慎参与学校组织的校本培训，编写了

9、适合本学科的校本教材。 2利用课余时间学习新课程改革方面的文本学问，并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。 3踊跃摘抄业务学问，撰写教育教学论文和经历总结。 每学期阅读与专业有关的的书籍至少两本，读书笔记两万字，并有心得。 2、谨慎实践，提高教育教学水平。 1听课：参与学校开展的每天一课的听课活动，踊跃参与评课，写出听课看法。 2上课：充分利用此次平台，每学期开设公开课不少于一次或邀请师傅随堂听课、专题听课不少于两次。课后有反思，有改良的教学案，有会要进展屡次摩课。 3开展课题研讨，刚好搜集资料，总结适合本学科的教学模式，并组织本组老师谨慎学习，真正做到把先学后教 当谈训练落到实处。

10、 (4)、能够运用现代信息技术，并敏捷有效地为教学效劳。 提高创设情境实力。能够刚好解决课堂突发事务，提高老师的课堂应变实力 。 提高说讲评的专业实力。 总之，本学期，本人在专业实力的训练方面有了前所未有的经历获，实力得到了提升，我会再接再厉，不断与时俱进，使自己成为一名时代行老师。 关于老师专业开展工作总结范文精选 我很荣幸这几年能参与学生组织的校本培训 ，开展一年来，给我最大的感受是理论得到提升，观念得到转变，教学方式多样化。下面我简洁谈谈几点收获: 一、转变教育观念，营造良好气氛。 观念转变是课程改革重中之重的问题，是课程改革的重要目标和内容，是推动根底教育课程改革的重要条件，教育教学观

11、念的根本转变不是一蹴而就的，是一条布满艰辛和汗水的道路，是一项长期的任重道远的艰难任务。每天我热忱地投入到教育教学中，与孩子们共同体验胜利的喜悦，与同事共同面对课改在教学的实施中带来失败的困惑。经过一年的实践，我的教育观念得到了更新，教学方法有了突破，课堂上师生互动，生生互动的场面已经形成。在钻研教材中，开掘教材中的情感和情趣因素，依据不同的教学内容设计和运用不同的教学方法，依据不同的教学方法设计不同的教学活动，依据不同的教学活动制作不同的教具和道具、图像和幻灯片，以最正确的情景、画面、音乐、色调和语言效果刺激学生的感官，从而到达志向的教学效果。老师在课堂上的一举手、一投足、一个微笑、一个眼神

12、都会给学生留下深刻的印象。老师亲切自然的示范表演，会激发学生的学习热忱;老师幽默活泼的话语会引起学生的共鸣;老师在教学活动中的全身心投入，会将学生带入轻松愉悦的学习境地。 新课程倡议的“确立学生主体地位，敬重学生、关注学生的特性差异，让学生体验获得学问的过程”的理念已经落实到位，“自主探究，合作沟通”已成为学生学习的主要方式。学生学习爱好浓，逐步从“要我学”的心理向“我要学”的欲望转变。 二、学习方式上倡议自主、合作、探究。 新世纪课程改革以促进学生的开展为根本理念，力求使学生在责任感、自主学习与生活实力、创新意识与缔造实力等方面有卓越的表现，努力追求缔造相对宽松的开展环境，构建开放的根底教育

13、体系，倡议学生在选择中学习选择，在尝试中学会负责，在参加中开展自我，强调教育教学与生活及社会实践相结合，使学生更主动、更自觉、更活泼、更多样地学习，把课堂与社会，把课堂与家庭结合起来，在更大更广的天地中获得开展，全面尝试新的学习方式。在学生学习方式的探究上，倡议自主、合作、探究的学习方式。让学生在学习过程中表现出充分的自主性，以我要学的状态投入学习。在教学中倡议让学生在嬉戏中学习，在实践操作中学习，在模拟情境中学习，在合作沟通中学习。 在教学中我经常设计课堂竞赛嬉戏，将小学生好胜心强的特点引入竞争机制的嬉戏中。如:在进展话题学习时，让学生比一比谁是最正确创意伙伴;在稳固新授内容时，设计各种擂台

14、赛。 三、校领导踊跃聘请专家来校讲座，供应理论支柱。 一年多来，专家们屡次对我们进展新课程教改理论的培训，同时，我们还提出了很多在教学中的困惑与专家进展探讨、沟通。进而协助我们解决教学过程中所遇到的各种问题。此次，师大的专家到我校深化课堂进展听课。课前，我对此做了细心打算，反复推敲，探究教法，课后，专家对我上的课赐予了好评，并提出了详细建议，在校领导和专家的指导协助下，作为年轻老师的我更能够快速地成长起来。 四、自我反思，不断积累经历和材料。 反思犹如前行路上的驿站，休整再启程才能精神百倍，方向正确。踊跃撰写反思型教学案例，不断地记录和积累教学工作中的体会、经历和资料，有利于教学工作的深化进展，有利于不断提升自身的理论水平和教学实力。每教完一节课后，我都登记本课的创新“亮点”;找缺乏之处，写出改良之法;想应做之法，留下瞬间感悟，不断积累胜利的经历。 总之，经过一年来的教学，在上级领导和有关专家教授的指导下，我虽然取得了一些点滴的经历，但仍存在必须的问题，在今后的教学中，我将加强扎实的教学，刚好反思，谨慎总结，在课程教材改革的征途上缔造出新的成果。