有关特岗教师工作总结范文三篇2022.docx
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1、最新有关特岗教师工作总结范文三篇2022 从一个人的总结中我们可以看出个人的工作实力的凹凸,正因为总结是要给领导看的,所以我们更加要谨慎对待,下面是我整理的最新有关特岗老师工作总结范文三篇,快来看看吧。特岗老师工作总结1 敬重的各位领导、敬爱的教师们: 大家好!我叫钱丽芳,汉族,19xx年12月19日诞生,中国共产党员。忙劳碌碌间,三年的时间一晃而逝,三年前刚刚考上特岗的情景仍旧历历在目,仿如昨天一般,而今日,我已坐在这里要对这三年的工作进展总结了。在这三年里,我勤勤恳恳、踏踏实实,将自己的大半精力都投入到了教育教学工作中,其中既有胜利前所经验的各种困难与辛酸,也有胜利过后细品时的那份愉悦与甘
2、甜,每一份都是我人生中珍贵的财产。回忆工作,总结经历,以启迪来年的工作。此时此刻,就请大家允许我汇报一下这三年来的工作状况吧。 一、思想品德方面: 本人坚持党的四项根本原那么,酷爱祖国,酷爱人民,遵守一名共产党员的信仰,遵纪遵守法律,作风正派。忠诚于党的教育事业,将教育好学生视为自己的神圣使命和毕生追求。在工作上,我兢兢业业,一步一个脚印的踏实进取,谨慎负责地完成各项任务,保持一种良好的工作看法。与同事之间也能和谐相处,共同钻研业务,相互学习,共同进步。 二、教育教学方面: 三年来,在教学方面,为了有效地提高教育教学实力和教学质量,我首先从自己做起,变更观念,努力改良课堂教学,做了以下几点:
3、1、课前谨慎备课,做好课前打算,上好每一节课。 老师的阵地在课堂,不打无打算之仗,只有谨慎备课才能在课堂上充分调动学生的踊跃性,上课效果才会好。因此在上每一节课前,我都会谨慎钻研教材,钻研学生,并尝试从学生的角度去思索问题,预设他们在课堂中可能会提出哪些问题,遇到问题时可能会如何答复,以及还可能会出现哪些突发状况。经过这样的思索,再细心修改自己的教学环节。为了调动学生的踊跃性,必要的时候我会自己动手做教具,如在教学荷叶圆圆时,用绿色卡纸做了许多荷叶卡片,小壁虎借尾巴一课,亲自做了一只小壁虎,四个太阳一课中做了四个各色的太阳,菜园里、自选商场等课文那么带来实物,这些道具的运用,都充分调动了学生在
4、课堂上的踊跃性,也使我更加的重视起课前的备课。 2、留意造就学生良好的学习习惯。没有良好的学习习惯,学生是无法端正学习看法的,这一点对于一年级的学生来说尤为重要,因此,在平常,我要求他们大到上课听讲,小到铅笔、橡皮的打算,书本的摆放等等,都做了统一要求。 3、变更学生的学习看法,优化学习方法。不管学习实力如何,良好的学习看法是保持上进的根底。针对毕业生心理较为急躁的现象,我时时在课余搜集一些小故事,小笑话之类的来鼓励、鞭策学生,让学生明白学习的重要性,自觉去学习。并且引导、协助学生总结学习方法,有意识地进展自我归纳与总结,让学生感觉到学习并不是一件困难的事情,削减畏难心情,轻松应考。 4、谨慎
5、批改学生作业。学生的作业,我始终是谨慎刚好地进展批改,而且重视订正,使我能够刚好了解到学生的学习状况,并在辅导中做到有的放矢。 5、踊跃向他人学习,提高自己的教学实力。刚刚走上工作岗位,为了让自己的课能够顺畅、连贯,仅仅看参考书是不够的,因此,我从网上、杂志上找到大量的视频、课堂实录等一遍一遍地听、一遍一遍地看,甚至将人家的每一句话都背下来,尝试在自己的课堂中照本宣科,渐渐地,我能够依据班中学生的实际状况进展选择、取舍和修改,形成我自己的课堂教学风格,也最终不再迷茫和彷徨。我并没有停下学习的脚步,手边的参考书、网络、名师、身边亲切的同事,甚至是刚刚走上工作岗位的新老师,他们都或多或少的有自己的
6、一套法宝,可以为我所用。学无止境,假如说这三年来我最大的收获是什么,就是我从他人身上学到了许多许多,成为我一笔珍贵的财产。 三、班主任工作方面: 作为班主任,我深深懂得老师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用,因此在工作中我始终对自己和学生都很严格。为了抓好学生的思想品德教育,我经常利用早自习、班会,甚至是课下,对学生进展思想品德教育,有时也通过讲故事,与孩子谈心的方式来到达这一目的,以造就学生良好的.道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。我经常与孩子们说这样的话:“你的学习可以比别人差,但在做人方面,你必须要比别人强。”“学习成果差,别人仍会和你做挚友,可是人品差了,那就
7、连挚友都没有了。”一年级的孩子年纪小,可塑性强,在这方面我更是常抓不懈,虽然有些话他们听不懂,但我仍会以讲故事的形式来和他们进展探讨,甚至从家长入手,变更他们的思想观念,进而来催促自己的孩子的日常行为。我很少对家长疾言厉色,也能理解他们的苦心,也因此与家长建立了一种良好的合作关系,大局部家长对我的工作都赐予了很大的支持与协作,也使我的班主任工作变得轻松不少。 坚信学生的实力,给他们更多自主动手的时机,让他们进展自主管理始终是我在班级管理中采纳的一贯方式。无论是六年级的学生,还是一年级的学生,他们其实都很能干。就拿我今年所带的一年级来说,我时时会把他们当成大孩子来对待,因为他们的年纪虽小,实力却
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