班主任工作总结精选多篇.docx

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1、班主任工作总结精选多篇班主任工作总结精选多篇 一个学期的时间如白驹过隙，挤眼的工夫，幼儿园上学期就这样完毕了。以下是由我为大家细心整理的班主任工作总结精选多篇，仅供参考，欢送大家阅读，盼望能够对大家有所协助。篇一： 时间总在你劳碌的时候静静溜走，不知不觉中班上学期已经完毕了，回想这一学期的点点滴滴，与孩子们一起共学、共长，真令人难忘。为此，我们教师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获。当我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本学期的的工作进展结如下： 一、以安康平安为核心，谨慎细致地做好保育工作 1、注意孩子身、心安康。把保育工作放在首置，对每一个孩子都倾注关爱，视察他

2、们心情上的改变，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中度过每一天。 2、严格执行班级卫生消毒工作。班上阿姨每天必需遵照制度进展清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯的清洗、消毒工作;各卫生死角的清洁;每周对幼儿被褥的紫外线照耀。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。 3、加强平安教育，杜绝平安隐患。老师留意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性，削减担心全因素的出现;在日常生活中渗透简洁的平安学问教育如：不玩危急的东西，不做危急的事，不和生疏人说话，不买路边摊的东西等;严格执行幼儿园的接送制度;检查班级环境中的担

3、心全因素，发觉物品损坏刚好报修。以确保幼儿有一个平安、牢靠的生活环境。 二、依据中班年龄特点，以本班孩子的爱好为主，开展丰富好玩的教育教学活动 依据本班幼儿的年龄，老师的责任不仅仅在于文化学问的传授，更重要的是渗透常规实力的造就和情感方面的沟通，归纳为： 1、情感上的沟通 在生活中为孩子创设良好的环境，老师那么以耐性、细心、爱心来真诚地对待每位幼儿，使他们在离开父母身边也能同样感受到亲人般的关爱。最终能很快适应并喜爱上幼儿园，和教师建立深厚的感情。同时，与好挚友一起玩嬉戏，学会共享，同伴间的友爱，谦让。表达同伴间的友情。 2、生活常规的造就 因为都是独生子女，在生活中家长过多的包办、迁就，使孩

4、子养成以自我为中心、依靠性强、动手实力差、娇气等特点，针对这一状况我们采纳多鼓舞、多示范、大帮小等方法刚好地协助幼儿提高自理方面的实力。如：有些孩子习惯性的将鞋子丢给教师帮他穿，这时我们就鼓舞他自己动手，或采纳实力强的孩子来协助他。除此之外，我们还以各种好玩的嬉戏形式开展学习：穿脱衣服;入厕;洗手;吃饭;喝水等自我效劳实力的造就。鼓舞幼儿自己动手，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。慢慢地几乎班里的孩子都能做到自己的吃饭、穿脱鞋袜和简洁的衣服，不依靠教师。同时，我们还加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小承受文明的熏陶。 3、组织开展各种生动好玩的嬉戏活动，让幼儿在嬉戏中欢乐成长 这学期我们依据

5、幼儿的实际状况开展了好玩的主题活动，并渗透情感教育。如在开展高开心兴主题活动过程中，恰逢圣诞节、元旦，因此我们向幼儿介绍了圣诞节的来历和庆祝方式，以及新年的由来，观赏节日的环境布置等，造就幼儿从小爱祖国爱家乡的情感。让孩子了解节日方面的学问。我们还带着幼儿看图书、听故事，造就幼儿的阅读爱好和倾听的乐趣。 三、做好家长工作是班级各项根底工作的前提 1、充分发挥家教园地的作用 以班级的家教园地为窗口，让家长更深化地了解、协作我们的工作，如：在开学前，每周的活动打算、幼儿儿歌大放送以及各类通知。这些内容定期更换，让家长能刚好地了解班级工作、教育教学新动向。 2、通过各种渠道做好与家长的沟通、沟通 (

6、1)向家长公布班上的电话。便利家长与教师间的沟通。 (2)充分发挥家长资源，调动家长更好地参加到我们的活动中。 (3)召开家长会。使家长了解幼儿在园表现、将为孩子开展的活动状况以及须要家长参加协作的事项。 在本学期即将完毕的时候，我们将谨慎总结本学期工作的缺乏，接着努力，把班级工作更上一个新的台阶。篇二： 时间过得飞速，大班上学期的教学工作在我们四名老师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。本组老师针对实际状况，为提高教学业务水平，经常组织组内老师共同探讨，寻求好的教学方法，开展实践课、活动等，取长补短，共同提高。本学期我们大班年级组开展的工作总结以下： 一、班级工作管理方面 本学期大班年段四

7、个教师能严格遵守园里的各项规章制度，谨慎执行各种打算与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。谨慎学习园部工作打算，转变观念、提高相识，谨慎参与园部组织的各项学习，关怀时事、了解时政、养成多读书、读好书、多看报的良好习惯，提高自身的效劳意识，做到微笑效劳、爱心效劳、耐性效劳，让家长、幼儿真正感受到老师的效劳热忱，不断提高效劳水平，能以主子翁的看法来面对班级的各项事务，团结、学习、互助、乐于奉献，彼此间经常沟通，有事大家商议，坚固树立幼儿第一的意识，从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。在主题活动、早操竞赛、秋游活动、环保服装制作、圣诞节亲子活动、迎新年运动会等活动中，踊跃地参

8、加，并踊跃投入节目的设计与排练中，以身作那么，凡事想在前，做在前，努力协调与组织好各项工作，使得我们大班年级组的各项活动开展得绘声绘色。在班级工作中充分发挥其自身的特点，在班级环境创设、幼儿园公共环境创设、幼儿开放性活动的编排、班级工作的实施上，都付出了辛勤的汗水。在各项工作中，四位教师经常沟通，达成班级管理中的各项共识，吃苦在前，乐于奉献。 二、教育教学工作方面 1、努力学习新学问，增加专业意识、提高科研水平. 通过看书、参观、培训等形式加强学习，并做到学以致用，不断总结教育教学心得，谨慎学习新学问和教育反思，提高科研水平，努力做到理论和实践相结合;操作和总结相结合。本学期，通过共同的努力，

9、在教学有了很大的进步。 2、充分的课前打算工作 踊跃地打算好教学具，打好每周的打算，经常上网查资料、为使教育效果更加明显在于我们在前一周自制好教学具、写好教案、备好课。而孩子们对每次的教学活动投入的极大的爱好那么使我们信念倍增。 3、做好幼小连接工作 这学期是大班幼儿在幼儿园生活的最终一个学年了，孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，许多孩子入小学后出现疲惫、胆怯等状况，称为困难期。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来协助孩子形成过渡。 面临即将入小学，我们有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习状况，使他们对学习生活有必须的了解，并渴望自己

10、做个小学生，从思想上做好入学打算。练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午自己整理书包，养成良好的学习习惯，造就自理实力。 通过一个学期的努力，班级大局部幼儿能够较谨慎的完成教师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进展嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往实力得到了很好的提高。 三、家长工作方面 1、 鼓舞家长协作做好幼小连接的打算工作，通过每天一次的亲子作业让家长了解幼小连接进展状况，刚好了解幼儿开展水平。 2、 每一次的主题活动争取家长都能够踊跃参加，让家长通过各种渠道为主题的开展供应各种有价值资料，有了家长的参加，我们本学期的教

11、育活动真正做到了家园共育。 3、 做好幼儿专访、电访工作，刚好与家进步行沟通，向家长汇报幼儿在园状况，了解幼儿在家状况，努力达成教育的相同性。 4、四个教师踊跃取得家长对年段各项活动的支持与协作。我们的早操竞赛、圣诞节环保服装制作亲子活动、迎新年运动会取得了圆满胜利。 四、卫生保健工作方面 1、本学期，严格遵照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。 2、做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，本学期，班级幼儿的出勤率始终较高，无事故发生。 五、 缺乏及努力方向 1、班级卫生工作还需进一步细致、到位。 2、班级老师在活动区材料制作、整理方面有待提高。篇三：

12、 转瞬间又到学期末，回忆半年来的工作，我深深地感到，老师的人生就要甘于实实在在，甘于静默无闻，甘当辛勤的园丁，这样才能浇灌出艳丽的花朵。回想几年来的点点滴滴，记录着我和孩子、家长们的欢乐、欢乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。为了使今后的工作有所进步，使自己的实力有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个总结： 一、在本学期中，教学课程有;语言、数学、英语、识字、体育等 我班共38名小挚友，这学期我班的新生就有十多个，我所教的课程有语言、数学、音乐、识字、平安教育课等、工作总结如下：在语言方面、我结合实际绽开了中秋节、国庆节、元旦等主题活动，让幼儿在语言表达实力、社交实力、艺术审美实力、动手

13、操作实力方面都有了明显的提高。我们所学的儿歌，幼儿差不多都能脱口而出，故事大局部幼儿也能讲出，只有几个平常不怎么张嘴的要稍稍提示才能完整讲出，整体来说驾驭状况还是不错。识字方面：稍稍学了简洁的字，和写字的比划，幼儿写的还不错，许多幼儿的字写的都听美丽的，只有那几个新来的在家不愿写字，我们教师也只能让他在学校多写写，体育每天我们都保持一节体育课，带着幼儿踊跃熬炼，一学期以来孩子们的身体素养都得到了很大提高。 二、重抓幼儿的常规训练，造就幼儿良好的生活和学习习惯 本着我班幼儿活泼好动的特点，在造就幼儿良好的常规方面，我尝试做到以下几点： 1、严格管理，重抓养成教育，从思想、行动上谨慎落实一切为了孩

14、子，为了一切孩子的方针，在工作中努力做到谨慎负责、一丝不苟，做到不怕苦，不怕累，不怕难，时刻保持乐业，敬业，踊跃向上的精神状态。 2、以身作那么，做幼儿学习的典范，严格要求幼儿的言行，对不良行为刚好的进展教育和订正。 3、经常开展一些自理实力的竞赛(如穿衣脱鞋等)。 4、造就幼儿良好的个人卫生习惯，严格要求爱惜环境，做到不乱涂、乱扔、乱画，勤剪指甲、勤洗手洗脸等。 5、敬重幼儿，在各种活动中做到多鼓舞、多表扬、少指责。 三、平安与卫生方面 平安工作是最重要的工作之一，保障幼儿的人身平安，是每一个老师的责任。在日常生活中，我会通过平安教育课的时间多引导幼儿一些关于防火、防电、防拐骗、防雷雨天气等

15、等的自我爱护意识。本学期我们班在园内没有发生一起平安事故。卫生方面我班也有必须的进步，每天做好晨检、药物登记等、经过班级老师的共同协作，幼儿的身体及安康都得到很好的开展。 四、老师协作 各班老师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的问题大家都能刚好沟通，老师间经常相互沟通，做到了相互学习，刚好反思，随时调整，班级工作得以顺当进展。 总之本学期特别忙也特别累，收获当然也不小，在工作中我享受到收获的喜悦，也发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注意幼儿自身实力的造就。并与家长亲密联系，实现家园同步

16、。与老师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进展个别教育。并努力提高自己的思想及业务素养，踊跃的进展专题探究，踊跃的参加各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好!篇四： 2021的钟声已敲响，带走了2021的忙绿与杂乱。面对在如火的九月迎来的28位哭泣而稚嫩的孩子，我们小二班的教师付出了辛勤的汗水。但是一份耕耘一份收获，当看到孩子们由刚入园时的一脸不满与无助，到如今的欢乐与满意，这其中的点点滴滴，让我们感到欣慰。孩子们在小二班度过了一个个开心而充溢的日子，我们的班级就像一个大家庭，教师们真心的爱着孩子们，孩子们也爱

17、着每一位教师，在这个家里面每一个人都是华蜜欢乐的。 回忆本学期，我班孩子无论在自理实力、嬉戏规那么意识、学习等各方面都有不同程度的提高和进步。下面总结一下我班的状况： 一、稳定心情，抓好常规 孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个生疏的地方，在感情上是较难适应。我班的教师始终用爱心、耐性、细心真诚地对待每个孩子，让他们感受到教师的爱，教师用摩挲、搂抱、允许他们带自己所喜爱的东西来园等方法让他们稳定心情，使他们很快就喜爱上幼儿园，和教师也建立了很好的感情。但适应期过后，孩子们自由的特性就完全展露出来了，连一点点的纪律意识都没有，可以说是很乱，更别说自理实力了。针对这一状况，我们三位教师都认为幼

18、儿常规和自理实力必须要一起抓、坚持抓。我们花费了大量的时间和精力来造就他们良好的一日生活常规，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓舞孩子自己动手、谨慎进餐。 还依据小班孩子的年龄特点创编了浅显易懂的儿歌，并为一些相关环节创设嬉戏环境，使每一步都顺当地进展。为便利孩子记住自己的毛巾、杯子、晨检牌等，我们请家长带来了孩子的小照片贴在相应的位置，这样孩子认起来很简单。在教学活动中，我们也细致地规定了孩子们什么东西放哪里，什么东西应当怎么用等等，把正确的方法教给孩子们，一次次不厌其烦地说了又说，直至孩子们完全记住。为了更快地提高孩子的生活自理实力，我们还设计了我的小手真能

19、干主题板，把要求孩子们做到的各种实力以图画的形式展示在主题板上，然后制成表格，贴上孩子们的小照片，大家一起来比一比谁的小手最能干，能遵照教师要求做到的就嘉奖小红花，比比谁的小红花最最多。这样一来，孩子们的踊跃性很高，也较快地驾驭了穿衣、扣纽扣、穿鞋、吃饭等要求。 在随后举办的叠被子竞赛中，孩子们一个个严阵以待，早早就做好了打算，瞧，随着教师的一声令下，他们有条不紊地快速叠好自己的被子，然后相互视察着由于孩子年龄小，我们时时提示引导，发觉幼儿有进步就刚好表扬，对纪律较懦弱的孩子我们坚持正面教育，多讲道理。另外还加强孩子们的礼貌教育，如早上来园时主动向教师、同伴问好等。日常生活中，让幼儿学会讲礼貌

20、用语感谢、对不起、没关系等等。在常规的造就上，我们做到细致视察，始终坚持统一的原那么和一贯要求的原那么，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。 平安工作是幼儿园工作的重中之重，我们始终注意对孩子的平安教育。幼儿入园时检查他们身上是否有危急物品，教室里不摆放危急物品，来园离园要由我们驾驭的家长接送等。我们还经常教育幼儿不玩火、玩电、玩水，组织幼儿进展防暴演练，知道爱护自己的方法。 二、共同参加，共同学习，共同成长 对于小班孩子来说，嬉戏就是他们的学习和生活，让他们在嬉戏中轻松开心地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中留意动静结合，嬉戏与学问相结合，调动其踊跃性;我们将嬉戏贯穿于一日活动中，充分发挥其主

21、动性、踊跃性，让孩子在轻松开心的嬉戏中学到更多的学问，驾驭更多的技能。而其中角色嬉戏无疑是孩子最喜爱的。 每天一次的角色嬉戏时间，时常能听见他们欢快的笑声，劳碌的脚步。但如何让孩子会玩，在玩中驾驭或稳固必须的学问技能，特殊是促进相互间的交往，这也带给我们教师很大的挑战。为此，我们有针对性地外出观摩其他幼儿园的角色嬉戏开展状况，把人家的经历进展内化，从而变成自己的东西，运用于日常教学工作中。每天的区域活动我们也用了许多时间进展思索与打算，从活动内容的设计到材料的打算，都从孩子开展的角度启程，并注意消遣性和可操作性。 我班的孩子活泼、好动，特殊喜爱体育活动。每天我们坚持带孩子进展两小时的户外熬炼，

22、让他们选择自己宠爱的活动进展，使他们能够逍遥自在、开心地玩耍，并在嬉戏中逐步开展运动实力。我们还带孩子外出远足，看看秋天的美景，看看家乡的改变，一起去钻钻小树林，一起拣树叶活动中，我们留意对孩子进展平安教育，造就其自我爱护的实力。 为了更好地效劳于孩子，我们也努力学习各种先进经历及标准性的材料。本学期，我们有系统地再次学习了幼儿园建构式课程指导序、概述局部，谨慎学习了老师成长手册，开展弹唱活动，谨慎外出听课，回来上好翻版课，学习PPT的制作等等，大家的专业技能又有了进一步的提高，教育观念也有了调整与更新。 三、与家长沟通，发挥其作用 家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙教师，他们的言行是孩

23、子模范的范本，因此，我们特别重视家长工作。我们开设家园联系栏，开通家校路路通，填写宝宝成长记录，为家长供应各周教育教学内容、各类教育信息、保教学问等。利用早晚接送时间与家长沟通沟通。举办家长会也是我们沟通的一种方式，期初，我们召开了家长会，跟爸爸妈妈了解孩子的生活习惯、爱好，让教师对孩子有初步的了解，也让孩子熟识教师，对教师有亲切感。会上还对许多问题进展探讨、达成共识。另外还举办家长开放半日活动，邀请家长来园观摩幼儿的晨间活动、教学活动等，让家长在活动中视察和了解孩子动手动脑的状况，了解孩子在园的一些表现和活动状况，了解幼儿园的教育任务，从而踊跃协作幼儿园的教育工作。对一些特别幼儿我们还留意跟踪视察，主动与家长沟通做到家园同步，共同教育孩子。 班级工作是平凡的、琐碎的、但我们小二班的教师们能协调相同、相互提示、从一点一滴的小事抓起。遇到工作中有困难、发觉问题时，能马上坐下来客观分析事因，一起寻求解决方法。但工作中还是存在一些缺乏，主要有： 1、有关特别儿的转变工作需加大力度。 2、教学活动中需更留意幼儿特性化的开展。 3、班工作打算需更细、更详细地表达;每项工作提前做好筹划和打算。 在今后的工作中，我坚信我们三位教师会接着努力，同心同德共同迎接新一年的新挑战。